人教版小学数学五年级下册-真分数和假分数.ppt

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1、数学真分数和假分数人教版胡秀芝五年级下册3459352423348473制作：苏密沟中心小学胡秀芝制作：苏密沟中心小学胡秀芝 观察下面每个图形所表示的分数，比较观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。每个分数中分子和分母的大小。例1分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1 1。这些分数比这些分数比1 1大？还是比大？还是比1 1小？为什么？小？为什么？84 分子比分母大或者分子和分母相等的分数，分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于叫做假分数。假分数大于 1 或者等于或者等于1。下面的分数哪些是真分数，哪些

2、是假分数？下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？133335133335661667661667136真分数真分数假分数假分数136分子等于分母分子等于分母分子大于分母分子大于分母分子小于分母分子小于分母115 由涂色结果可以看出，由涂色结果可以看出，可以看作是由可以看作是由 （就是（就是2 2）和）和 合成的数，写作合成的数，写作2 2 ，读作：二，读作：二又五分之一，这样由整数和真分数合成的数叫作又五分之一，这样由整数和真分数合成的数叫作带分带分数。数。1151051515把把3384、化成整数化成整数根据分数的意义根据分数的意义3333是是3个个13，正好是一个圆正好是一个圆，所以所以

3、1根据分数与除法的关系根据分数与除法的关系33 3 3 184 8 4 284是是8个个14，正好是两个圆正好是两个圆，所以所以 284把下面的假分数化成整数把下面的假分数化成整数82934412682 8 2 493 9 3 344 4 4 1126 12 6 2把把7365、化成带分数化成带分数根据分数的意义根据分数的意义根据分数与除法的关系根据分数与除法的关系1373是是632（就是（就是2）和）和13合成的数，等于合成的数，等于1565是是551（就是（就是1）和）和15合成的数，等于合成的数，等于73 7 3 21365 6 5 115把下面的假分数化成带分数把下面的假分数化成带分数

4、6920431250985152152 15 2 71285 8 5 135509 50 9 5594312 43 12 37126920 69 20 3920努努力力吧吧！判断 分子比分母小的分数，叫做真分数。（分子比分母小的分数，叫做真分数。（）分子比分母大的分数，叫做假分数。（分子比分母大的分数，叫做假分数。（）分子不小于分母的分数都是假分数。（分子不小于分母的分数都是假分数。（）分母能整除分子的假分数可化成整数。（分母能整除分子的假分数可化成整数。（）分母能被分子整除的假分数可化成整数。（分母能被分子整除的假分数可化成整数。（）2、把下面的分数用直线上的点表示出来。、把下面的分数用直线上的点表示出来。看一看，表示真分数的点和表示假分数的看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。点，分别在直线的哪一段上。3、下面的说法对吗？为什么？、下面的说法对吗？为什么？（1）昨天妈妈买了）昨天妈妈买了1个西瓜，我一口气吃了个西瓜，我一口气吃了 个。个。（2）爷爷把菜地的）爷爷把菜地的 种了西红柿，种了西红柿，种了茄子，种了茄子，种了辣椒。种了辣椒。（3）这块）这块 我吃了我吃了 ，表哥吃了，表哥吃了 。读出下面分数，再把它们分别写在下面的圈中。读出下面分数，再把它们分别写在下面的圈中。真分数真分数假分数假分数谢谢 谢谢