我们的民族小学-PPT课件-小学三年级语文上册.ppt

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1、 在教室里读书，在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本采集标本我们的生活像七彩的图画：我们的生活像七彩的图画：在快乐的生活里，我们一天天长大。在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受生活的让我们走进课文，去感受生活的。丰富多彩丰富多彩我国是由五十六个民族共同组我国是由五十六个民族共同组成的大家庭。在我们东南方大成的大家庭。在我们东南方大部分是汉族人民，而在我国西部分是汉族人民，而在我国西南边疆地区有很多民族聚居在南边疆地区有很多民族聚居在一起共同生活，和

2、睦相处。不一起共同生活，和睦相处。不同民族的孩子也在一所学校共同民族的孩子也在一所学校共同学习。大家愿不愿意跟老师同学习。大家愿不愿意跟老师一起去参观一下？一起去参观一下？景颇族人民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。主要居住在云南省德宏傣族景颇族自治州境内，目瑙节是景颇族最隆重的传统节日，日期在正月十五日至十八日，共过4天。每逢节日，景颇族的男女老少便穿着盛装，聚集“目瑙”舞场。在领舞

3、“瑙双”的率领下，来自各地的景颇族同胞，赠物敬酒，翩翩起舞。仪式一经揭开，要跳数天数夜，从早到晚，从晚到晨。景颇（景颇（po）族）族阿阿 昌昌 族族 主要居住在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川和梁河县。阿昌族自古以擅种水 稻而闻名。阿昌族是中国云南境内最早的世居民族之一。古代汉文史籍曾记载的峨昌、娥昌、莪昌或 阿昌、萼昌等，都是对阿昌族不同时期的称谓。新中国成立后，根据本民族的意愿，统称为阿昌族。阿昌族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族。由于长期和汉、傣等民族交错杂居，所以阿昌人一般又能讲汉语、傣语 纳 西西 族族 有人口278009人。主要聚居在云南丽江纳西族自治县，其余散布于维西、中甸、德钦

4、、宁蒗、永胜等县。曾经被称为“摩沙”、“磨些”、“么些”、“摩梭”。“纳”有大或尊贵之意，“西”意为人。新中国成立后，统一定名为纳西族。纳西族有自己的语言和文字。其语言属汉藏语系藏缅语族彝语支。由于与汉族来往密切，自元、明以后，纳西族主要使用汉语文。至于古老的象形文字，主要由巫师东巴用来书写经典，故又称东巴文。另有一种音节文字叫哥巴文，使用范围很小，写成的经书也不多。傣（傣（d dii）族）族 傣族具有悠久的历史和灿烂的文化。主要分布在云南德宏、西双版纳、耿马、孟连及新平、元江、金平等3O余个州、市、县。有优美的孔雀舞；动听的象脚鼓和铭锣；欢乐的泼水节等。主要传统民族节日有开门节、关门节、泼水

5、节等。“普洱茶”中外驰名。白族的传统节日很多，已有上千年历史的“三月街”是白族一年一度最盛大的节日，现被定名为“三月街民族节”。另外还有“火把节”（又称星回节）等民族节日。白族白族学习目标：学习目标：1、我会认本课、我会认本课“坝、傣坝、傣”等等5个字。个字。2、我能读准本课、我能读准本课“坪、坝、戴坪、坝、戴”等等12个生字的字音、认清生字的字形。个生字的字音、认清生字的字形。我还会正确、规范地书写这我还会正确、规范地书写这12个生个生字。字。3、我会正确读写、我会正确读写“坪坝、穿戴、坪坝、穿戴、打扮打扮”等等19个词语。个词语。我会认我会认坝 傣 昌 昂 跤b di chng ng ji

6、o坪草草坪坪坪坪坝坝png坝坪坪坝坝田田坝坝b戴爱爱戴戴戴戴红红领领巾巾di招招招收收招招引引zho蝴蝴蝴蝶蝶 h蝶蝴蝴蝶蝶蝶蝶泳泳di孔孔孔雀雀毛毛孔孔kng雀孔孔雀雀麻麻雀雀qu舞舞舞台台舞舞蹈蹈w铜铜铜像像铜铜钟钟tng粗粗粗壮壮粗粗心心c尾wi尾尾巴巴凤凤尾尾竹竹坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 孔雀舞孔雀舞 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白 摇晃摇晃 我会读我会读坪坝坪坝绒球花绒球花打扮打扮绚丽多彩绚丽多彩安静安静蝴蝶蝴蝶好奇好奇跳孔雀舞跳孔雀舞招引招引凤尾竹凤尾竹洁白的粉墙洁白

7、的粉墙粗壮的枝干粗壮的枝干欢唱的小鸟欢唱的小鸟敬爱的老师敬爱的老师飘扬的国旗飘扬的国旗鲜艳的服装鲜艳的服装古老的铜钟古老的铜钟学习目标：学习目标：1.我要了解民族小学学生幸福的学我要了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。并受到民族团结的教育。2我能有感情地朗读课文，背诵自我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。己喜欢的部分。3我要抄写描写窗外安静情景的句子，我要抄写描写窗外安静情景的句子，初步体会这些句子的含义。初步体会这些句子的含义。认真读课文边读边思考：认真读课文边读边思考：民族小学和我们民族小学和我们的

8、学校有什么不的学校有什么不同？同？“当，当当！当，当当！当，当当！当，当当！”大青树大青树上钟声敲响了。上钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树学们读

9、课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。闹。想象一下想象一下民族小学民族小学的孩子是的孩子是怎么样上怎么样上课学习的，课学习的，并说说你并说说你是怎么知是怎么知道的。道的。上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学

10、们读课文。那个句子描写窗外十分安静？那个句子描写窗外十分安静？上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。那个句子描写窗外十分安静？那个句子描写窗外十分安静？上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇好奇地听着同学们读课文。地听着同学们读课文。“好奇好奇”是什么意思？是什么意思？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣hoho好人好人好朋友好朋友好学好学好客好客好奇好奇好好 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃