基本逻辑门电路和复合逻辑门电路.ppt

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1、8.3 8.3 基本逻辑门电路和常见复基本逻辑门电路和常见复合逻辑门合逻辑门三种基本逻辑关系及其逻辑门：三种基本逻辑关系及其逻辑门：与、或、非与、或、非常用复合逻辑门：与非、或非、常用复合逻辑门：与非、或非、异或、同或（异或非）异或、同或（异或非）重点！重点！一一.解释几个专有名词解释几个专有名词逻辑：（指事物的）客观规律逻辑：（指事物的）客观规律逻辑关系：事物变化的因果关系，即关系：事物变化的因果关系，即“条条件件”与与“结果结果”关系关系逻辑变量：用取值只有两个（逻辑变量：用取值只有两个（0、1）的变量）的变量描述事物两种对立的关系。如：高低、开关描述事物两种对立的关系。如：高低、开关逻辑

2、电路：数字电路中，能将输入信号作逻辑电路：数字电路中，能将输入信号作为条件，使输出信号能反应结果的电路为条件，使输出信号能反应结果的电路二二.基本逻辑门基本逻辑门1.与逻辑、与门及其表达式与逻辑、与门及其表达式与逻辑定义：决定事物的所有条件都具备后，与逻辑定义：决定事物的所有条件都具备后，结果才会发生且一定发生。结果才会发生且一定发生。开关断开、灯不亮开关断开、灯不亮开关部分闭合、灯不亮开关部分闭合、灯不亮开关都闭合、灯才亮开关都闭合、灯才亮开关闭合开关闭合-条件条件灯亮灯亮-结果结果集成与门电路集成与门电路演示实验：（演示实验：（用用74LS0874LS08）与逻辑表达式：与逻辑表达式：Y=

3、AB=ABY=AB=AB记忆口诀：记忆口诀：“有有0 0出出0 0，全，全1 1为为1”1”74LS0874LS08外形外形与门波形图与门波形图课堂练习：课堂练习：根据图示根据图示74LS21外引脚写出逻辑表达式、真值表、外引脚写出逻辑表达式、真值表、画图形符号，根据所给输入波形画输出波形画图形符号，根据所给输入波形画输出波形逻辑表达式：逻辑表达式：Y=ABCDY=ABCD真值表略（共真值表略（共16组，只有组，只有“1111”为为“1”）根据根据“全全1为为1”找到关键处，其余均为找到关键处，其余均为02.2.或逻辑、或门及其表达式或逻辑、或门及其表达式.或逻辑定义：决定事物的各个条件中，或

4、逻辑定义：决定事物的各个条件中，只要具备其中一个，事件就会发生。只要具备其中一个，事件就会发生。开关断开、灯不亮开关断开、灯不亮开关只要有一个闭开关只要有一个闭合、灯就亮合、灯就亮开关闭合开关闭合-条件条件灯亮灯亮-结果结果集成或门电路集成或门电路演示实验：（演示实验：（用用74LS3274LS32）或逻辑表达式：或逻辑表达式：Y=A+BY=A+B记忆口诀：记忆口诀：“有有1 1出出1 1，全，全0 0为为0”0”课堂练习：课堂练习：根据下根据下图所给门电路，写出逻辑表达式和真图所给门电路，写出逻辑表达式和真值表，并根据所给输入波形，画输出波形值表，并根据所给输入波形，画输出波形Y Y。Y=A

5、+B+CY=A+B+C真值表略真值表略（输入共（输入共8组，只有组，只有“000”输输出为出为“0”）根据根据“全全0为为0”找到关键处，其找到关键处，其余均为余均为13.3.非逻辑、非门及其表达式非逻辑、非门及其表达式.非逻辑定义：决定事物条件具备了，结果非逻辑定义：决定事物条件具备了，结果不发生；而条件不具备，结果反而发生。不发生；而条件不具备，结果反而发生。开关闭合、灯反而开关闭合、灯反而不亮不亮开关不闭合、灯亮开关不闭合、灯亮开关闭合开关闭合-条件条件灯亮灯亮-结果结果集成非门电路集成非门电路演示实验：（演示实验：（用用74LS0474LS04）非逻辑表达式：非逻辑表达式：记忆口诀：记忆口诀：“相反相反”“0“0出出1 1，1 1为为0”0”四四.几种常用复合逻辑门几种常用复合逻辑门思考题：思考题：利用与门、或门如何传送脉冲信号？利用与门、或门如何传送脉冲信号？K=0K=0、Y=0Y=0无信号输出无信号输出K K是控制信号，这就是闸门是控制信号，这就是闸门同理可得用或门时，同理可得用或门时，K=1K=1、Y=1Y=1无信号输出无信号输出K=0K=0、Y Y输出脉冲信号输出脉冲信号