梅花魂(完美版)孔德亮.ppt

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1、6.梅花魂梅花魂梅花梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。【宋】王安石【宋】王安石红红 梅梅 陈毅陈毅 隆冬到来时隆冬到来时,百花迹已绝。百花迹已绝。红梅不屈服，红梅不屈服，树树立风雪。树树立风雪。学学 习习 目目 标标：1认识十二个生字，会写十四个生字。正确读写“缕缕”、“幽芳”、“漂泊”、“唯独”、“顿时”、“稀罕”、“离别”、“大抵”、“精神”、“品格”、“灵魂”、“骨气”、“民族”、“气节”、“磨难”、“欺凌”、“境遇”、“毕竟”、“梳理”、“衰老”、“珍藏”、“华侨”、“能书善画”、“风欺雪压”、“顶天立地”、“低头折节”

2、、“泪眼蒙眬”等词语。读读记记“颇负盛名”、“玷污”、“秉性”、“凉飕飕”、“眷恋”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。4摘录让自己感动的词句。课课 时时 目目 标标：1学习生字、新词，通读课文。2理清课文脉络，概括段意。3了解本文的主要内容。检检查查预预习习甚至甚至 玷污玷污 脾气脾气 撩乱撩乱 眷恋眷恋腮边腮边 梅花魂梅花魂 凉飕飕凉飕飕 乡愁乡愁 丝绸丝绸 所谓所谓 梳理梳理 衰老衰老 华侨华侨 缕缕幽香缕缕幽香 葬身异国葬身异国 颇负盛名颇负盛名顶天立地顶天立地 作者围绕梅花讲了一些什么事？作者围绕

3、梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？通过梅花表达了怎样的思想感情？本文围绕着（本文围绕着（）讲了飘泊他乡的）讲了飘泊他乡的（）珍爱（）珍爱（）、眷恋（）、眷恋（）的）的事，事，表达了作者（表达了作者（）的思想感情。）的思想感情。梅花外祖父梅花祖国热爱祖国 仔细品读：仔细品读：作者在文中回忆了外祖父的哪些事？作者在文中回忆了外祖父的哪些事？第一件事：第一件事：外祖父教小外孙女读唐诗宋词，读着外祖父教小外孙女读唐诗宋词，读着读着就流出眼泪。读着就流出眼泪。第二件事：第二件事：外祖父分外爱惜外祖父分外爱惜“墨梅图墨梅图”。第三件事：第三件事：外祖父因年老不能回国而难过。外祖父因年老不能

4、回国而难过。第四件事：第四件事：离别前，外祖父把离别前，外祖父把“墨梅图墨梅图”送给送给外孙女。外孙女。第五件事：第五件事：临别时，外祖父又把绣着血色梅花的临别时，外祖父又把绣着血色梅花的手绢送给外孙女。手绢送给外孙女。1 1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出了眼泪。了眼泪。(读诗落泪读诗落泪）2 2、他对一幅墨梅图分外爱惜。（、他对一幅墨梅图分外爱惜。（珍爱梅图珍爱梅图）3 3、他因不能回国而难过地哭了。（、他因不能回国而难过地哭了。（思国伤感思国伤感）4 4、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙

5、女。（赠墨梅图赠墨梅图）5 5、船快离开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。、船快离开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。（送梅花绢送梅花绢）课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？用小标题的形式概括每件事第一部分（1）：故乡的梅花使“我”想起 了外祖父。第二部分（215）：我回忆关于外祖父的 五件事。反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。第三部分（16）：每当我看到珍藏的梅花 图和手绢，就会想起外祖 父眷恋祖国的心。抓住“三”、“二”、“一”解读课文三：三：外祖父三次落泪外祖父三次落泪二：二：外祖父的两件珍品外祖父的两件珍品一：一：祖孙的一次长谈祖孙的一次长谈1、外祖父第一次落泪：外祖父第一次落泪的原因是

6、什么？外祖父第一次落泪的原因是什么？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。春草明年绿，王孙归不归。自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。山中送别山中送别 王维王维山中相送罢，山中相送罢，日暮掩柴扉。日暮掩柴扉。春草明年绿，春草明年绿，王孙归不归？王孙归不归？浣溪沙浣溪沙漠漠轻寒上小楼，漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，晓阴无赖似穷秋，淡烟滚滚画屏幽。淡

7、烟滚滚画屏幽。自在飞花轻似梦，自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。宝帘闲挂小银钩。秦观秦观（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）（2）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念

8、祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）如果你就是外祖父如果你就是外祖父,读到这些诗读到这些诗,眼前会眼前会出现怎样的画面出现怎样的画面?看到这些画面你想说看到这些画面你想说些什么？些什么？2、外祖父第二次落泪：同学们同学们,如果你就是外祖父如果你就是外祖父,在外漂泊数十年在外漂泊数十年,朝思暮朝思暮想回故乡想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想你会想些什么呢些什么呢？3、外祖父第三次落泪：如果你就是外祖父如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已

9、登上看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方而自己就要与他们天各一方,你你赶上了船赶上了船,拉着自己的女儿和孙女拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛有什么要叮咛呢呢?对远方的祖国对远方的祖国,有什么要表达呢有什么要表达呢?墨梅图，梅花手绢墨梅图，梅花手绢他对这两件藏品有着怎样的感情？他对这两件藏品有着怎样的感情？珍珍 爱爱从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？找一找：找一找：1、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。也碰不得。2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不

10、小心在上面、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。3、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”4、训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢、训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。慢抹净。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在 上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生 以来，我第一次听到他训斥我妈以来，我第一次听到

11、他训斥我妈:“孩子要管教好，孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。1、品行纯洁,没有污点。2特指廉洁;不贪污。3、清楚明白。4、明亮。5、清秀白皙。品行纯洁，没有污点。1、弄脏，比喻辱没。2、奸污。3、不干净。弄脏，比喻辱没。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，

12、孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。这三句话分别是对外祖父什么的描写？这三句话分别是对外祖父什么的描写？神态，语言，动作。神态，语言，动作。孩子要管教好，这孩子要管教好，这清白清白的梅花，的梅花，是是玷污得的玷污得的吗吗？（语言）？（语言）便用保险刀片便用保险刀片轻轻轻轻刮去污迹，刮去污迹，又用绸子又用绸子慢慢慢慢抹净抹净。（行动）。（行动）陈述句：孩子要管教好，这陈述句：孩子要管教好，这清白清白的梅花，是的梅花，是玷污不得的。玷污不得的。训罢，便用保险刀片轻

13、轻刮去污迹，又训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。用细绸子慢慢抹净。训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。绸子抹净。轻轻轻轻慢慢慢慢以下哪句写得好？既然要赠送，为什么不一起送，直到既然要赠送，为什么不一起送，直到“我我”登登上轮船时才送第二件珍品呢？上轮船时才送第二件珍品呢？反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风一件珍品陪伴自己，以解心

14、头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了痛割爱送给了“我我”。小结：小结：外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希

15、望我从小学习梅花这种顶天立地，实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。不肯低头折节的精神。你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用画出来。（梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。也就是不管不管不管不管历尽多少磨难，受到怎样的欺历尽多少磨难，受到怎样的欺历尽多少磨难，受到怎样的欺历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯凌，从来都是顶天立地，不肯凌，从来都是顶天立地，不肯凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节低头折节低头折节低头折节）“是啊，莺儿，你要好好保存！这是啊，莺儿，你要好好保存！

16、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇一样。一个中国人

17、，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！里，总要有梅花的秉性才好！”她她气节气节外公赞颂梅花，外公赞颂梅花，就是赞颂（就是赞颂（）。）。具有梅花精神的人具有梅花精神的人 几千年来，我们中华民族出了许几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。梅花一样。借物喻人借物喻人 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。祖国和梅花的联系祖国和梅花的联系对祖国的对祖国的思念之情思念之

18、情梅花魂梅花魂民族魂民族魂中国心中国心想象启发v外祖父终究没有回到他魂牵梦萦的故土，但他的心却随着莺儿手中的墨梅走了。如果让你选择，你会在墨梅图上题上什么?v莺儿回国后，孤独的老人会干些什么呢？v假如你此刻就是莺儿，那么，你最想对外祖父说些什么？谁能举出中华民族有气节的人物的名谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？字和他们的事迹呢？文天祥文天祥 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句：人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗青留取丹心照汗青舍身炸暗堡的战斗英雄董存瑞他们就像这梅花一样他们就像这梅花一样_不

19、管历经多少磨难，不管受到怎样不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。低头折节。“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。）回归整体回归整体,小结全文小结全文 现在我们再来看课题，你是不是现在我们再来看课题，你是不是对对“梅花魂梅花魂”有了新的理解？有了新的理解？“梅花魂梅花魂”就是指梅花精神就是指梅花精神.“梅花魂梅花魂”象征着我们中华民象征着我们中华民族不屈不挠的民族精神族不屈不挠的民族精神.“梅花魂梅花魂”是外祖父眷恋祖国是外祖父眷恋祖国的一颗心。的一颗心。作业：作业：1 1 周记：周记：读梅花魂有感读梅花魂有感，450450字以上。字以上。2 2 积累有关梅花的诗词。积累有关梅花的诗词。