《弟子规》讲解(入则孝篇).ppt
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1、作者:李毓秀作者:李毓秀 弟子规弟子规,是清朝康熙年间的,是清朝康熙年间的秀才李毓秀所作。他祖籍山西,是秀才李毓秀所作。他祖籍山西,是清初著名的学者、教育家。这部论清初著名的学者、教育家。这部论典最初叫典最初叫训蒙文训蒙文,后改名为,后改名为弟子规弟子规,一直流传至今,对人,一直流传至今,对人类文明起了很大作用。类文明起了很大作用。可能有同学会想:可能有同学会想:“弟子弟子规规是小孩子学的,我现在都是小孩子学的,我现在都是初中生了,没有必要学这个。是初中生了,没有必要学这个。”尽管你在年龄上已经长大了,尽管你在年龄上已经长大了,但如果德育上一片空白,那就但如果德育上一片空白,那就是是“孩童孩童
2、”,就该接受这种教,就该接受这种教育。育。释题:弟子规释题:弟子规 所谓所谓“弟子弟子”,狭义是指父母,狭义是指父母的孩子、老师的学生。广义来讲,的孩子、老师的学生。广义来讲,所有的人均可称为弟子,人人都应所有的人均可称为弟子,人人都应活到老、学到老,所以永远是活到老、学到老,所以永远是“弟弟子子”。而弟子在日常生活中的行为。而弟子在日常生活中的行为规范,就叫做规范,就叫做“规规”。因此,不管。因此,不管大人还是小孩,要想做一个合格的大人还是小孩,要想做一个合格的弟子,就应当学习这部论典。弟子,就应当学习这部论典。总总 叙叙弟子规弟子规 圣人训圣人训首孝悌首孝悌 次谨信次谨信泛爱众泛爱众 而亲
3、仁而亲仁有余力有余力 则学文则学文 “弟子规,圣人训弟子规,圣人训”:弟子规弟子规这部论典是圣人这部论典是圣人的教诲。所谓的教诲。所谓“圣人圣人”,狭,狭义上指儒教的创始者义上指儒教的创始者孔孔老夫子;广义上,所有的古老夫子;广义上,所有的古德圣贤皆可包括其中。德圣贤皆可包括其中。以前,孔子的思想虽一度被当作批斗以前,孔子的思想虽一度被当作批斗对象,但随着历史长河的流淌,现在很多对象,但随着历史长河的流淌,现在很多仁人志士都想恢复这一传统文化。在国外,仁人志士都想恢复这一传统文化。在国外,很多人也对孔子思想给予了高度重视。早很多人也对孔子思想给予了高度重视。早在在19881988年,七十五位诺
4、贝尔奖获得者发表了年,七十五位诺贝尔奖获得者发表了联合宣言:联合宣言:“如果人类要在如果人类要在2121世纪生存下去,世纪生存下去,就必须回到就必须回到25002500年前,去吸取孔子的智慧!年前,去吸取孔子的智慧!”英国汤恩比博士也说:英国汤恩比博士也说:“要解决要解决2121世纪的世纪的社会问题,一定要借助孔孟学说和大乘佛社会问题,一定要借助孔孟学说和大乘佛教。教。”现在的我们,杂书看多了,流行现在的我们,杂书看多了,流行歌曲听多了,思想就会被染污,从歌曲听多了,思想就会被染污,从此之后,对此之后,对“圣人训圣人训”根本不感兴根本不感兴趣。因此,我们该学的,就是圣人趣。因此,我们该学的,就
5、是圣人的教言。而这部的教言。而这部弟子规弟子规,其体,其体系是出自系是出自论语论语学而篇学而篇的一段的一段话:话:“弟子入则孝,出则悌,谨而弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。则以学文。”故而是圣人训。故而是圣人训。这部论典总共有七个问题来阐述:第一是第一是“孝孝”。在古代,对孝的重视程度很。在古代,对孝的重视程度很高。所谓高。所谓“百善孝为先百善孝为先”、“忠臣出自孝子之门忠臣出自孝子之门”,一个孩子孝顺与否,决定了他将来的命运。,一个孩子孝顺与否,决定了他将来的命运。第二讲第二讲“悌悌”,就是友爱兄弟姊妹。孝字,就是友爱兄弟姊妹。孝
6、字,上是上是“老老”、下是、下是“子子”,意为子女理应顶戴父,意为子女理应顶戴父母;而悌字,是母;而悌字,是“心心”旁边加旁边加“弟弟”,是说哥哥,是说哥哥心中要有弟弟,这是象形字的一种表示。所以,心中要有弟弟,这是象形字的一种表示。所以,悌就是要关爱兄弟姐妹。悌就是要关爱兄弟姐妹。第三讲第三讲“谨谨”,指所作所为小心翼翼、认真,指所作所为小心翼翼、认真对待,做任何事不要任意妄为、敷衍了事,而应对待,做任何事不要任意妄为、敷衍了事,而应该认真谨慎。该认真谨慎。第四是第四是“信信”,就是诚实、守信用,做什么,就是诚实、守信用,做什么事、说什么话乃至起心动念都不虚伪狡诈,老老事、说什么话乃至起心动
7、念都不虚伪狡诈,老老实实地去做。实实地去做。第五是第五是“泛爱众泛爱众”,这是一种广泛的爱,对,这是一种广泛的爱,对凡是生活在天底下的人类,皆以慈悲心一视同仁,凡是生活在天底下的人类,皆以慈悲心一视同仁,以慈悲心关爱一切众生。以慈悲心关爱一切众生。第六是第六是“亲仁亲仁”。亲,是亲近、靠近;。亲,是亲近、靠近;仁,是仁人志士,道德高尚的人。仁,是仁人志士,道德高尚的人。第七是第七是“有余力,则学文有余力,则学文”。除了上述。除了上述六层内容以外,若有多余的时间、精力,还六层内容以外,若有多余的时间、精力,还可以学习其他有利于身心的知识。可以学习其他有利于身心的知识。可见,古人把德育放在首位,有
8、了这个可见,古人把德育放在首位,有了这个基础后,才要求学习文化知识。所谓基础后,才要求学习文化知识。所谓“德德才兼备才兼备”,而不是,而不是“才德兼备才德兼备”,即先有,即先有了六种了六种“德德”以后,再去具备以后,再去具备“才才”。好多孩子因为没受过道德教育,长大后好多孩子因为没受过道德教育,长大后虽有一点学问,可是做人很差劲,这也算虽有一点学问,可是做人很差劲,这也算不上真正的成功。不上真正的成功。入则孝入则孝父母呼父母呼 应勿缓应勿缓父母命父母命 行勿懒行勿懒 “父母呼,应勿缓父母呼,应勿缓”:表面上这好像很简单:表面上这好像很简单:父母喊你,马上答应就可以父母喊你,马上答应就可以 ,但
9、真的能做到吗,但真的能做到吗?能始终做到吗?能始终做到吗?父母娇惯你,喊多久都不应一句,即使回答,父母娇惯你,喊多久都不应一句,即使回答,也是恶狠狠地说:也是恶狠狠地说:“干嘛!什么事?干嘛!什么事?”没有一点没有一点恭敬和孝心,长大以后自然对谁都不理不睬。因恭敬和孝心,长大以后自然对谁都不理不睬。因为父母是最亲的,他的呼唤你都不应,那到了单为父母是最亲的,他的呼唤你都不应,那到了单位或面对亲友时,更不会恭敬对待了。所以,位或面对亲友时,更不会恭敬对待了。所以,儿儿时的教育很重要,它导致了每个人在修养上的差时的教育很重要,它导致了每个人在修养上的差别。别。“父母命,行勿懒父母命,行勿懒”:父母
10、:父母有命令,要赶快行动,不应该有命令,要赶快行动,不应该拖拉,这也是孝敬父母的举动。拖拉,这也是孝敬父母的举动。从小若有这样的理念,那从小若有这样的理念,那么一旦父母生病,自己因感恩么一旦父母生病,自己因感恩也会去孝养。也会去孝养。有些西方学者经过多年研究发现:有些西方学者经过多年研究发现:一个人在任何社会团体里生存,真正一个人在任何社会团体里生存,真正起作用的,思想和行为的态度占了起作用的,思想和行为的态度占了8585,智慧只占,智慧只占1515。然而,现在人全。然而,现在人全力以赴希求的是什么?就是文凭,但力以赴希求的是什么?就是文凭,但这些能用于生活中的却很少。就算你这些能用于生活中的
11、却很少。就算你读了大学、研究生,所学的知识能否读了大学、研究生,所学的知识能否全部派上用场呢?恐怕也不行。所以,全部派上用场呢?恐怕也不行。所以,与人交往的过程中,一个人的人格、与人交往的过程中,一个人的人格、品行和善心,才是最为关键的。品行和善心,才是最为关键的。父母教,须敬听父母教,须敬听 父母教导的道理,必须恭父母教导的道理,必须恭恭敬敬谛听。父母若有智慧,恭敬敬谛听。父母若有智慧,教得头头是道,子女自然会听,教得头头是道,子女自然会听,但有些不一定有学问,可他毕但有些不一定有学问,可他毕竟是自己的父母,所以做子女竟是自己的父母,所以做子女的也要洗耳恭听。的也要洗耳恭听。现在有些孩子,有
12、了一点学问就傲气冲天。现在有些孩子,有了一点学问就傲气冲天。父母给他讲道理,他就摆出不屑一顾的姿态:父母给他讲道理,他就摆出不屑一顾的姿态:“你有我学问高吗?你什么都不懂。你有我学问高吗?你什么都不懂。”其实其实这样不合理。一般来讲,父母的人生阅历比这样不合理。一般来讲,父母的人生阅历比你丰富,而且,他在教导子女时心很善良,你丰富,而且,他在教导子女时心很善良,以慈爱心所引发的语言,肯定有价值。所以,以慈爱心所引发的语言,肯定有价值。所以,年轻人要好好听父母教导。如果抱怨:年轻人要好好听父母教导。如果抱怨:“唠唠唠叨叨,啰唆什么!唠叨叨,啰唆什么!”这不但会伤了双亲的这不但会伤了双亲的心,自己
13、的修养也成问题。真正有学问的人,心,自己的修养也成问题。真正有学问的人,父母再没文化、再怎么样,对他们所说的教父母再没文化、再怎么样,对他们所说的教言,还是会聚精会神地倾听。但这一点,如言,还是会聚精会神地倾听。但这一点,如今很多人都做不到。今很多人都做不到。父母责,须顺承父母责,须顺承 父母因为你做错了、行为不如法父母因为你做错了、行为不如法而谴责你,你必须虚心恭顺地听从,而谴责你,你必须虚心恭顺地听从,勇于承认自己错误。对父母有恭敬心勇于承认自己错误。对父母有恭敬心的孩子,在日常生活中,即使父母说的孩子,在日常生活中,即使父母说的是一般语言,甚至是责备,也会认的是一般语言,甚至是责备,也会
14、认真听取。因为真听取。因为“爱之深,责之切爱之深,责之切”,父母的训斥是出于爱心,做子女的应父母的训斥是出于爱心,做子女的应该接受。该接受。一个人从小要恭敬父母,父母说一个人从小要恭敬父母,父母说什么都要听,即使是批评也要认真对什么都要听,即使是批评也要认真对待,若能如此,久而久之便会明白,待,若能如此,久而久之便会明白,父母的教导很有价值。父母的教导很有价值。如孟母三迁的如孟母三迁的故事。若是现在的孩子,可能不懂反故事。若是现在的孩子,可能不懂反省自己,一句话就扔给母亲:省自己,一句话就扔给母亲:“你别你别管我。管我。”但孟子如梦初醒、恍然大悟,但孟子如梦初醒、恍然大悟,从此一心向学,再也不
15、随便旷课,后从此一心向学,再也不随便旷课,后来继孔子而成为来继孔子而成为“亚圣亚圣”。所以,对。所以,对父母长辈的责备,理应乐于听受。父母长辈的责备,理应乐于听受。冬则温冬则温 夏则凊夏则凊 子女对父母应无微不至地照顾,子女对父母应无微不至地照顾,根据春夏秋冬不同季节,给予不同的根据春夏秋冬不同季节,给予不同的关心。冬天寒冷,要想尽办法给父母关心。冬天寒冷,要想尽办法给父母取暖;夏天炎热,要让父母过得凉爽。取暖;夏天炎热,要让父母过得凉爽。当然,这里的当然,这里的“冬冬”、“夏夏”,并不,并不意味着只管冬夏,不管春秋。而是要意味着只管冬夏,不管春秋。而是要根据天气的不同,时时看父母有没有根据天
16、气的不同,时时看父母有没有生活上的困难,并给予关心。生活上的困难,并给予关心。黄香小小的年纪,有这样的孝黄香小小的年纪,有这样的孝心,也使他做人、求学上有所成就,心,也使他做人、求学上有所成就,后来他当上了以孝闻名的好官,人后来他当上了以孝闻名的好官,人称称“天下无双,江夏黄香天下无双,江夏黄香”,被列,被列为为“二十四孝二十四孝”之一。像这样去关之一。像这样去关心父母,我们在儿时或长大后有没心父母,我们在儿时或长大后有没有做过?每个人不妨想一想。有做过?每个人不妨想一想。现在社会正好是相反的:父母给孩子吃现在社会正好是相反的:父母给孩子吃好、穿好,什么都安排好。孩子从小习惯好、穿好,什么都安
17、排好。孩子从小习惯了,长大后也就认为:了,长大后也就认为:“我是家里最重要我是家里最重要的人,所有人为我服务是应该的!的人,所有人为我服务是应该的!”因为因为生下来就如此,过惯了生下来就如此,过惯了“小公主小公主”、“小小皇帝皇帝”的生活,所以从来不会为父母长辈的生活,所以从来不会为父母长辈着想。着想。大家也可以回顾自己的人生:从小到现大家也可以回顾自己的人生:从小到现在,你是在什么环境、什么教育气氛中成在,你是在什么环境、什么教育气氛中成长的?在成长的过程中,你对父母是否始长的?在成长的过程中,你对父母是否始终有感恩之情?终有感恩之情?晨则省晨则省 省,是问候。做子女的早上起来以后,省,是问
18、候。做子女的早上起来以后,应先到父母那里问安:应先到父母那里问安:“您昨晚睡得好不您昨晚睡得好不好?有没有生病?今天早上觉得如何?要好?有没有生病?今天早上觉得如何?要我做些什么?我做些什么?”昏则定昏则定 定,是安慰。黄昏时也要到父母那里定,是安慰。黄昏时也要到父母那里探望,看有没有什么事需要做的。比如,探望,看有没有什么事需要做的。比如,父母身体不适的话,要为他准备好药和开父母身体不适的话,要为他准备好药和开水。(这两点讲的是要关心父母。)水。(这两点讲的是要关心父母。)真正孝顺的孩子会这样,早上、晚上都真正孝顺的孩子会这样,早上、晚上都关心父母,可现在的人根本做不到。即使关心父母,可现在
19、的人根本做不到。即使有人认为自己很孝顺,也只是把父母送进有人认为自己很孝顺,也只是把父母送进养老院,每个月寄一点钱,其实这不是孝。养老院,每个月寄一点钱,其实这不是孝。以前有人问什么是以前有人问什么是“孝孝”,孔子说:,孔子说:“今今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?不敬,何以别乎?”意思是,现在许多人意思是,现在许多人认为孝就是能养父母,让父母吃饱。其实认为孝就是能养父母,让父母吃饱。其实你养狗、养马也要让它们吃饱,如果只是你养狗、养马也要让它们吃饱,如果只是给饭吃,而不能真正孝敬父母,那跟养狗、给饭吃,而不能真正孝敬父母,那跟养狗、
20、养马又有什么区别呢?养马又有什么区别呢?所以,子女在物质上孝养父母虽然重所以,子女在物质上孝养父母虽然重要,但更重要的是,要在精神上给予安慰。要,但更重要的是,要在精神上给予安慰。作为父母,晚年往往会感到孤独、寂寞,作为父母,晚年往往会感到孤独、寂寞,始终觉得自己遭人嫌弃、没人理睬,因此,始终觉得自己遭人嫌弃、没人理睬,因此,子女平时要多加安慰,让他们开心、高兴。子女平时要多加安慰,让他们开心、高兴。其实这也合情合理,我们刚来到这个世界其实这也合情合理,我们刚来到这个世界时,不会吃饭、不会穿衣、不会走路,甚时,不会吃饭、不会穿衣、不会走路,甚至粪便也染在父母衣服上,而父母牺牲一至粪便也染在父母
21、衣服上,而父母牺牲一切,无微不至照顾我们长大,到了他们的切,无微不至照顾我们长大,到了他们的身体已经苍老、体力已经衰退的时候,如身体已经苍老、体力已经衰退的时候,如果对他们一点都不关心,那真是没有良心果对他们一点都不关心,那真是没有良心的表现。的表现。想想我们平时的生活,一家人共同吃饭想想我们平时的生活,一家人共同吃饭时,因为对孩子的宠爱,菜往往先夹在他时,因为对孩子的宠爱,菜往往先夹在他碗里:碗里:“孩子你多吃点。孩子你多吃点。”所有长辈都给所有长辈都给孩子夹菜。孩子夹菜。可是我们有没有想过父母饿不可是我们有没有想过父母饿不饿,父母喜欢吃什么,不喜欢吃什么?饿,父母喜欢吃什么,不喜欢吃什么?
22、应该对爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈应该对爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈等长辈有尊重之心。否则,很多孩子智妈等长辈有尊重之心。否则,很多孩子智慧不错,会打电脑、会上网、会开车慧不错,会打电脑、会上网、会开车有种种技能,可内在的德行却很缺乏。有种种技能,可内在的德行却很缺乏。出必告出必告 作为子女,出门时一定要向父母说明,不能作为子女,出门时一定要向父母说明,不能不告而别,随随便便想走就走,否则会让父母担不告而别,随随便便想走就走,否则会让父母担心。尤其现在社会非常复杂,治安也不好,父母心。尤其现在社会非常复杂,治安也不好,父母不清楚孩子在哪就会担心。父母的心跟孩子的心不清楚孩子在哪就会担心。父母的心
23、跟孩子的心完全不同,俗话说:完全不同,俗话说:“母心如水,子心如石。母心如水,子心如石。”孩子的心像石头一样坚硬,对父母总是无所谓,孩子的心像石头一样坚硬,对父母总是无所谓,而父母的心却像水一样柔软,始终惦记着孩子。而父母的心却像水一样柔软,始终惦记着孩子。就算孩子已经二三十岁了,按理说不需要担心,就算孩子已经二三十岁了,按理说不需要担心,可父母还是放心不下。所以,出去时跟父母打招可父母还是放心不下。所以,出去时跟父母打招呼非常有必要。呼非常有必要。反必面反必面 一旦从外面回来,也要去告诉父一旦从外面回来,也要去告诉父母,让他们心安。不这样做,父母会母,让他们心安。不这样做,父母会始终想着:始
24、终想着:“孩子回来了没有啊?孩子回来了没有啊?”然而,如今很多子女,出门时从然而,如今很多子女,出门时从不辞行、想去就去,回来时也不打招不辞行、想去就去,回来时也不打招呼。想一想,我们有没有过这样的行呼。想一想,我们有没有过这样的行为?为?居有常居有常 做子女的,居住的地方要固定,不要变来变做子女的,居住的地方要固定,不要变来变去,今天在北京、明天在上海去,今天在北京、明天在上海住处若经常变住处若经常变换,父母就会担心孩子在外面居无定所、到处漂换,父母就会担心孩子在外面居无定所、到处漂泊。泊。业无变业无变 一个人的学业、事业,最好不要改来改去,一个人的学业、事业,最好不要改来改去,一门深入才会
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