四年级下册习作《我最佩服的人》.ppt
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1、习作要求:在我们身边,有许多值得敬佩的人,选择其中的一位,写一篇习作。要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。习作片段:习作片段:1、这位姑娘,长着苗条的身材,圆圆的脸庞,、这位姑娘,长着苗条的身材,圆圆的脸庞,两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛,聪明,庄重。两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛,聪明,庄重。2、门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。、门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。班主任来了,瞪着眼:班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?谁踢坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:“鬼知道,又鬼知道,又没有人叫我看好?没有人叫我看好?旁边的张小勇
2、,朝老师做了鬼脸:旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸:“哈哈,开了窗,好通风。开了窗,好通风。”3、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围突围”的机会。突然的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。(外貌外貌)(语言)(语言)(动作)(动作)习作片断:习作片断:4、他的目光
3、四处移动,似乎在搜寻什么,他、他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么不安,甚至不敢接触任何人的目光。是那么不安,甚至不敢接触任何人的目光。5、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地低了下去,目光躲闪着,脑袋像过电我把头轻轻地低了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了.妈妈,你不要生气妈妈,你不要生气.(神态)(神态)(心理)(心理)刻画人物的方法刻画人物的方法 抓住人物的
4、:抓住人物的:外貌、语言、外貌、语言、动作、神态、心动作、神态、心理理进行描写。进行描写。适当用上适当用上比喻、拟人、排比、反问比喻、拟人、排比、反问等等修辞手法就更好了!修辞手法就更好了!我敬佩的一个人我敬佩的一个人 我敬佩的人不管严寒酷暑,都坚守在自己的岗位上。指挥来来往往的车辆和行人,维护人民的安全。他,就是大家安全的守护神“交警叔叔”。夏天,天气炎热。人们热得像蒸笼里的包子,知了在树上叫个不停,小狗趴在树下耷拉着舌头。舅舅开车带我们一家回老家,路上,我看见了那个熟悉的身影交警。他在指挥来往的车辆,我想:“这么热的天气,交警叔叔不怕热吗?”仔细一看,交警叔叔额头上的汗珠像断了线的珍珠直往
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