期中复习总动员.ppt

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1、期中复习期中复习“三步走战略三步走战略”n一、知识结构一、知识结构理、整、准理、整、准n二、基础知识二、基础知识背、背、背背、背、背n三、灵活运用三、灵活运用练、练、练练、练、练期中复习范围期中复习范围n 七年级上册第七年级上册第1第第10课课本节课重点复习范围本节课重点复习范围n 七年级上册第七年级上册第6第第10课课第一环节第一环节知识结构知识结构理、整、准理、整、准分为整体结构与分课结构分为整体结构与分课结构知识体系中化文明的起源中化文明的起源国家的产生和国家的产生和社会的变革社会的变革统一国家的建立统一国家的建立 1远古居民远古居民2农耕生活农耕生活 3华夏之祖华夏之祖 山顶洞人山顶洞

2、人 北京人北京人元谋人元谋人河姆渡原始居民河姆渡原始居民半坡原始居民半坡原始居民 黄帝和尧舜禹时代（传说）黄帝和尧舜禹时代（传说）4夏、商夏、商、西周的兴亡、西周的兴亡 分封制分封制 5灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明 6 春秋战国的纷争春秋战国的纷争7大变革的时代大变革的时代 8.9 中华文化的勃兴中华文化的勃兴10秦王扫六合秦王扫六合 春秋五霸春秋五霸战国七雄战国七雄旧石器时代旧石器时代新石器时代新石器时代原原始始社社会会奴奴隶隶社社会会封封建建社社会会（打制石器）（打制石器）（磨制石器）（磨制石器）第第6课课 春秋战国的纷争春秋战国的纷争东周东周（建立（建立时间、时间、建立者、建立者、都城）

3、都城）春秋春秋战国战国楚庄王楚庄王晋文公晋文公齐桓公齐桓公 （称霸原因（称霸原因）城濮之战城濮之战三家分晋，田氏代齐三家分晋，田氏代齐七雄形成七雄形成桂陵之战（围魏救赵）桂陵之战（围魏救赵）马陵之战马陵之战(减灶计）减灶计）长平之战（影响）长平之战（影响）七雄地理位置（地图）七雄地理位置（地图）著名战役著名战役 （一鸣惊人、问鼎中原）（一鸣惊人、问鼎中原）（年代（年代及特征）及特征）（年代及（年代及特征）特征）消极消极积极积极给人们带来了沉重的灾难和痛苦给人们带来了沉重的灾难和痛苦加快了中国统一的步伐加快了中国统一的步伐加速了新旧制度的更替过程加速了新旧制度的更替过程推动了经济文化的发展与交流

4、推动了经济文化的发展与交流促进了民族融合促进了民族融合第二环节第二环节基础知识基础知识背、背、背背、背、背n 附：本课课下注解附：本课课下注解n 资料框资料框n 战国形势图战国形势图第第7课课 大变革的时代大变革的时代铁农具铁农具牛耕牛耕方式：方式：变法变法or改革改革 （使用、推广）（使用、推广）商鞅变法商鞅变法变革时期：变革时期：春秋奴隶社会瓦春秋奴隶社会瓦解、战国封建社解、战国封建社会形成会形成根本原因：根本原因：目的目的 都江堰（修建者、地理位置、功能、历都江堰（修建者、地理位置、功能、历史意义）史意义）春秋战国生春秋战国生产力的进步产力的进步 社会性质社会性质大变革大变革 （使用、推

5、广）（使用、推广）性质性质最显著的最显著的历史作用历史作用（P39最最后一段后一段 变化：变化：春秋战国春秋战国第二环节第二环节基础知识基础知识背、背、背背、背、背1、春秋时期，我国开始出现春秋时期，我国开始出现_农具，到战国时，使用范围扩大。农具，到战国时，使用范围扩大。春秋末年开始使用春秋末年开始使用_，战国，战国时进一步推广时进一步推广。2、使得成都平原变得、使得成都平原变得“水旱从人，不水旱从人，不知饥馑知饥馑”，因而获得了，因而获得了“天府之国天府之国”的美称的水利工程是的美称的水利工程是_。铁农具铁农具牛耕牛耕都江堰都江堰19、使得秦国经济得到发展，军队战使得秦国经济得到发展，军队

6、战斗力不断增强，并发展成战国后期斗力不断增强，并发展成战国后期最富强的国家的改革是最富强的国家的改革是 20、战国时期，各国经过战国时期，各国经过变法变法，封建制，封建制度逐步确立起来，度逐步确立起来，_统治统治代替了奴隶主贵族统治，代替了奴隶主贵族统治，_和和_的矛盾的矛盾成为社会主要矛盾。成为社会主要矛盾。商鞅变法商鞅变法地主阶级地主阶级地主阶级地主阶级农民阶级农民阶级商鞅变法商鞅变法秦国秦国 支持国君支持国君 秦孝公秦孝公时间：时间：公元前公元前356年年主要内容：主要内容：1、国家承认土地私有，允许自由买卖；、国家承认土地私有，允许自由买卖；2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役

7、；、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；3、根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧、根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；贵族的特权；4、建立县制，由国君直接派官吏治理。、建立县制，由国君直接派官吏治理。作用：作用：1、秦国的经济得到发展；、秦国的经济得到发展；2、军队战斗力不断加强；、军队战斗力不断加强；3、秦国发展成为、秦国发展成为 战国后期最富强的国家。战国后期最富强的国家。4、为秦统一天下奠定基础、为秦统一天下奠定基础第第8 8、9 9课课 中华文化的中华文化的勃兴（一）、（二）勃兴（一）、（二）1、商朝人刻在龟甲或兽甲上的文字，商朝人刻在龟甲或兽甲上的文

8、字，被称为被称为_，是一种比较成，是一种比较成熟的文字。商周的青铜器上铸刻的熟的文字。商周的青铜器上铸刻的文字，叫做文字，叫做_或或_。后来被整理后，字体。后来被整理后，字体被称为被称为_。2、天文成就方面，甲骨文里有许多、天文成就方面，甲骨文里有许多_和和_的记载。今天的农的记载。今天的农历又叫历又叫_。为了安排农业生产，。为了安排农业生产，人们测定出一年人们测定出一年_个节气。个节气。日食日食月食月食夏历夏历24甲骨文甲骨文金文金文铭文铭文大篆大篆3、名医扁鹊的、名医扁鹊的“四诊法四诊法”包括包括_ 4、屈原是屈原是_国人，其著作是国人，其著作是_ 5、“钟鼓之乐钟鼓之乐”中的钟是指青铜中

9、的钟是指青铜_。6、儒家创始人是儒家创始人是_，政治，政治的核心学说是的核心学说是_，在教学方法，在教学方法上，孔子主张上，孔子主张_和和_。其言论收在。其言论收在 。楚楚离骚离骚编钟编钟孔子孔子“仁仁”因材施教因材施教有教无类有教无类论语论语7、道家的创始人是道家的创始人是_，认为一切事，认为一切事物都有对立面。他的学说收在物都有对立面。他的学说收在 。8、墨家的创始人是墨家的创始人是_，主张，主张_。9、法家的代表人物是法家的代表人物是_，主，主张张_，反对，反对_，提倡，提倡_。老子老子道德经道德经墨子墨子“兼爱，非攻兼爱，非攻”韩非韩非改革改革空谈仁义空谈仁义法治，主张建立君主专制法治

10、，主张建立君主专制中央集权的封建国家中央集权的封建国家10、兵家的鼻祖是、兵家的鼻祖是_，著作是著作是 11、_主张对待自然要主张对待自然要用可持续发展观。用可持续发展观。12、公元前公元前_年，秦王嬴政年，秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，定都的中央集权的封建国家，定都_。孙武孙武孙子兵法孙子兵法221咸阳咸阳孟子孟子孔子孔子“仁仁”的学说的学说 “为政为政以德以德”复习，老实，谦虚好问，因材复习，老实，谦虚好问，因材施教，有教无类，施教，有教无类，“春秋无义战春秋无义战”“仁政仁政战国战国老子老子春秋春秋一切事物都有对立面，对立的双方一切事物

11、都有对立面，对立的双方可以相互转化可以相互转化战国战国“无为而治无为而治”墨子墨子韩非韩非建立君主专制中央集权的封建国家建立君主专制中央集权的封建国家孙武孙武知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立第第1010课课 “秦王扫六合秦王扫六合”一、建立统一秦朝一、建立统一秦朝 1、一扫天下：公元前一扫天下：公元前230230年年-公元前公元前221221年年 2 2、完成统一：、完成统一：秦朝建立二、秦朝巩固统一的措施二、秦朝巩固统一的措施 1 1、政治：建立一套专制主义中央集权制度（、政治：建立一套专制主义中央集权制度（）2 2、经济：统一货币（统一使用

12、圆形方孔铜钱）、统一、经济：统一货币（统一使用圆形方孔铜钱）、统一度量衡度量衡 3 3、文化：统一文字（将小篆作为全国规范文字）、文化：统一文字（将小篆作为全国规范文字）4 4、思想：、思想：“焚书坑儒焚书坑儒”（接受李斯的建议）（接受李斯的建议）5 5、军事：北击匈奴，修筑长城（北方）、军事：北击匈奴，修筑长城（北方）兴修灵渠，开发南疆（南方）兴修灵渠，开发南疆（南方）三、秦朝的疆域及历史地位三、秦朝的疆域及历史地位时间时间:都城都城:建立者建立者:原因：原因：4 4点点公元前公元前221221年年咸阳咸阳嬴政嬴政政治：政治：创建了一套封建专制主义的中央集权制度。创建了一套封建专制主义的中央

13、集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相，太尉，御使大夫，分管行政，军事和监察，中央政府设丞相，太尉，御使大夫，分管行政，军事和监察，最后由皇帝决断。最后由皇帝决断。在地方上，推行郡县制，分天下为在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡，郡下设县。经济：经济：全国统一使用圆形方孔铜钱；全国统一使用圆形方孔铜钱；统一度量衡，对尺寸，升斗，斤两，作出整齐划一的规定。统一度量衡，对尺寸，升斗，斤两，作出整齐划一的规定。文化：文化：统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来，又推广笔画更统一文字，把小篆作为全国规

14、范文字，后来，又推广笔画更为简单的隶书。为简单的隶书。思想：思想：“焚书坑儒焚书坑儒”军事：军事：北击匈奴，修筑长城。北击匈奴，修筑长城。开凿灵渠，开发南疆。开凿灵渠，开发南疆。秦朝为巩固统治采取的措施秦朝为巩固统治采取的措施：谈一谈，秦朝在中国历史上谈一谈，秦朝在中国历史上起了什么重要作用？起了什么重要作用？结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。一的新局面。一的新局面。一的新局面。创立了君主专制中央集权的统治制度，在我国沿创立了君主专制中央集权的统治制

15、度，在我国沿创立了君主专制中央集权的统治制度，在我国沿创立了君主专制中央集权的统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。袭了两千多年，影响十分深远。袭了两千多年，影响十分深远。袭了两千多年，影响十分深远。统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，奠定修筑了著名的万

16、里长城和灵渠等古代工程，奠定修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，奠定修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，奠定了中华文明长期领先于世界的基础。了中华文明长期领先于世界的基础。了中华文明长期领先于世界的基础。了中华文明长期领先于世界的基础。有利于民族团结，对促进民族融合起了积极的作有利于民族团结，对促进民族融合起了积极的作有利于民族团结，对促进民族融合起了积极的作有利于民族团结，对促进民族融合起了积极的作用。用。用。用。第三环节第三环节灵活运用灵活运用练、练、练练、练、练 1、东周的建立者是（、东周的建立者是（）A、周幽王、周幽王 B、周平王、周平王 C、周厉王、周厉王 D、周武王、周武王2、

17、春秋时期最主要的社会特点是（、春秋时期最主要的社会特点是（）A、周王室衰微、周王室衰微 B、诸侯争霸、诸侯争霸 C、奴隶制建立、奴隶制建立D、封建制形成、封建制形成3、战国时期的韩、赵、魏是从哪一诸侯国中、战国时期的韩、赵、魏是从哪一诸侯国中分立出来的（分立出来的（）A、齐国、齐国 B、晋国、晋国 C、楚国、楚国 D、秦国、秦国4、我国青铜、我国青铜 文化的灿烂时期是（文化的灿烂时期是（）A、夏朝、夏朝 B、商朝、商朝 C、西周、西周 D、春秋、春秋 BBBB 5、使得东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役、使得东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役 是是()A.淝水之战淝水之战 B.桂陵之战桂陵之战

18、 C.马陵之战马陵之战 D.长平之战长平之战 6、我国农业发展史上的一次革命是指、我国农业发展史上的一次革命是指()A.石器使用石器使用 B.铁农具使用铁农具使用 C.牛耕牛耕 D.耒耜的使用耒耜的使用 7、我国的封建制度确立于、我国的封建制度确立于()A.夏朝夏朝 B.西周西周 C.春秋春秋 D.战国战国8、我国有文字可考的历史开始于、我国有文字可考的历史开始于()A.夏朝夏朝 B.商朝商朝 C.春秋春秋 D.战国战国BCDD9、春秋时期，诸侯不断进行战争的主要原因是（、春秋时期，诸侯不断进行战争的主要原因是（）A、周王室衰微、周王室衰微 B、为了争夺土地和人口、为了争夺土地和人口C、为了排

19、除周边民族的威胁、为了排除周边民族的威胁D、为了争夺周王室的权力、为了争夺周王室的权力10、采用、采用“围魏救赵围魏救赵”战术的著名战役是（战术的著名战役是（）A、牧野之战、牧野之战 B、城濮之战、城濮之战 C、桂陵之战、桂陵之战 D、马陵之战、马陵之战11、我国封建社会的主要矛盾是（、我国封建社会的主要矛盾是（）A、奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾、奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾 B、地主阶级和农民阶级的矛盾、地主阶级和农民阶级的矛盾 C、无产阶级和资产阶级的矛盾、无产阶级和资产阶级的矛盾 D、封建主义和人民大众的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾BCB12、商周时期在青铜器上铸刻的文字，叫做：、商周时期

20、在青铜器上铸刻的文字，叫做：A.甲骨文甲骨文 B.金文金文 C.大篆大篆 D.小篆小篆13、人们能测定出一年、人们能测定出一年24个节气是在个节气是在 A.夏朝夏朝 B.商朝商朝 C.春秋春秋 D.战国战国14、要研究老子的思想，我们应该查阅：、要研究老子的思想，我们应该查阅：A.论语论语 B.道德经道德经 C.诗经诗经 D.尚书尚书15、你认为你认为“塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福”最符合下最符合下列哪一思想家的思想：列哪一思想家的思想：A.孔子孔子 B.老子老子 C.孟子孟子 D.孙武孙武 16、提出、提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈能屈”这一思

21、想的是这一思想的是A、孔子、孔子 B、老子、老子 C、墨子、墨子 D、孟子、孟子BDBBD17秦统一中国后推行秦统一中国后推行“书同文书同文”，秦始皇下令全国通，秦始皇下令全国通用的标准字体是（）用的标准字体是（）A大篆大篆B小篆小篆C隶书隶书D楷书楷书18秦朝秦朝“废分封，设郡县废分封，设郡县”的主要目的在于（）的主要目的在于（）A确立法家思想的统治地位确立法家思想的统治地位 B维护皇权的至高无上维护皇权的至高无上 C巩固刚刚统一的封建国家巩固刚刚统一的封建国家 D建立专制主义中央集权制度建立专制主义中央集权制度19、商鞅变法的措施中，对社会变革起关键作用的是、商鞅变法的措施中，对社会变革起

22、关键作用的是A建立县制建立县制 B承认土地私有承认土地私有 C奖励耕战奖励耕战 D按军功授爵按军功授爵BCB20、下列关于都江堰的叙述正确的是（、下列关于都江堰的叙述正确的是（）春秋时期兴修春秋时期兴修秦国蜀郡太守李冰修建秦国蜀郡太守李冰修建位于岷江位于岷江中游中游防洪灌溉工程防洪灌溉工程A、B、C、D、21、关于孔子成就的表述不正确的是（、关于孔子成就的表述不正确的是（）A、提出、提出“仁仁”的学说的学说 B、创办私学、创办私学 C、主张主张“因材施教因材施教”D、亲自编订论语、亲自编订论语22、我国封建制度确立于（、我国封建制度确立于（）A、春秋时期、春秋时期 B、战国时期、战国时期 C、

23、西周时期、西周时期D、商朝、商朝BDB23秦灭东方六国、统一中国的主要原因是（）秦灭东方六国、统一中国的主要原因是（）A.广大人民饱受战乱之苦，渴望统一广大人民饱受战乱之苦，渴望统一 B.秦国是六国中实力最强大的国家秦国是六国中实力最强大的国家 C拥有强大的军事力量进行兼并战拥有强大的军事力量进行兼并战D.法家思想奠定了统一的理论法家思想奠定了统一的理论24秦朝的疆域南到（）秦朝的疆域南到（）A南海南海B桂林桂林C象郡象郡D百越百越25灵渠沟通的两大水系是（）灵渠沟通的两大水系是（）A湘水与长江湘水与长江B长江与离水长江与离水 C珠江与离水珠江与离水D湘水与离水湘水与离水26秦朝秦朝“三公三公

24、”的权限中，属于丞相的是（）的权限中，属于丞相的是（）A负责管理军事负责管理军事B负责国家监察事务负责国家监察事务 C执掌群臣奏章执掌群臣奏章D帮助皇帝处理政事帮助皇帝处理政事BADDn27、晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映、晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征的时代特征nA政权分立与民族融合政权分立与民族融合 B统一国家的建立统一国家的建立 nC社会变革与争霸称雄社会变革与争霸称雄 D统一多民族国家的巩固统一多民族国家的巩固n28、依法治国是我国的基本国策。春秋战国、依法治国是我国的基本国策。春秋战国时期，思想领域出现了时期，思想领域出现了“百家争鸣百家争鸣”的活跃的活跃局面。其中

25、强调用局面。其中强调用“刑罚刑罚”加强统治的学派加强统治的学派是是 nA道家道家 B儒家儒家 nC法家法家 D墨家墨家CCn29、春秋战国时期，社会剧烈变革。随、春秋战国时期，社会剧烈变革。随着私田的出现，新兴地主产生并逐渐强着私田的出现，新兴地主产生并逐渐强大取代奴隶主贵族成为国家政权的执政大取代奴隶主贵族成为国家政权的执政者，由此，社会性质发生的变化是者，由此，社会性质发生的变化是 nA由原始社会到奴隶社会由原始社会到奴隶社会 n B由奴隶社会到封建社会由奴隶社会到封建社会 nC由封建社会到资本主义社会由封建社会到资本主义社会 n D由资本主义社会到社会主义社会由资本主义社会到社会主义社会BP3、4远古人类头像远古人类头像P4、8远远古人类遗址古人类遗址的大致方位。的大致方位。P33“战国形势图战国形势图”，以，以“齐楚秦燕赵魏韩，齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间东南西北到中间”口诀，准确识别战国七雄位口诀，准确识别战国七雄位置。置。P60“秦朝疆域图秦朝疆域图”，准确识别秦朝疆域四至。，准确识别秦朝疆域四至。P60“万里长城万里长城”东、西起止东、西起止