习作写一封感谢信.ppt
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1、1、什么样的信是、什么样的信是感谢信感谢信?感谢信是书信中的一种,是受到对方的关心、感谢信是书信中的一种,是受到对方的关心、帮助、支持后,向其表示谢意的专用书信。帮助、支持后,向其表示谢意的专用书信。2、感谢信有什么特点和用途?、感谢信有什么特点和用途?特点:一种专用书信,用它来表达对关心特点:一种专用书信,用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。帮助过自己的部门和个人的感谢之情。用途:可以抄在纸张上贴在对方单位或邮用途:可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。寄给对方领导。生活中有很多帮助过自己的人。也许生活中有很多帮助过自己的人。也许我们还没来得及对他们说一声谢谢。给我们还没
2、来得及对他们说一声谢谢。给他们写一封他们写一封感谢信感谢信吧!向他们表达你的吧!向他们表达你的感激之情,让他们也感受到你的情意。感激之情,让他们也感受到你的情意。父母父母老师老师朋友朋友给给 的一封感谢信的一封感谢信n1.我要感谢谁?我要感谢谁?n2.为什么感谢?为什么感谢?n3.感谢什么?感谢什么?n4.有什么态度或决心?有什么态度或决心?交流讨论:交流讨论:开头:开头:点名要感谢点名要感谢谁谁 1、如果有人问我最喜欢哪位老师,如果有人问我最喜欢哪位老师,我会毫不犹豫地说:我最喜欢的就是我会毫不犹豫地说:我最喜欢的就是您,我最亲最敬的您,我最亲最敬的王老师王老师。2、首先我要感谢首先我要感谢
3、你们你们这几年对我这几年对我的养育之恩。是的养育之恩。是你们你们教我怎样克服困教我怎样克服困难,在我心情沮丧时给我举起一盏明难,在我心情沮丧时给我举起一盏明灯,照亮我前进的方向。我感谢灯,照亮我前进的方向。我感谢你们你们给我们的爱。给我们的爱。中间:中间:写感谢的写感谢的原因原因-对方对方关爱和帮助自己的事情关爱和帮助自己的事情 1、记得一年级的时候,我写作业总是求快,字写得歪歪扭扭记得一年级的时候,我写作业总是求快,字写得歪歪扭扭的,非常难看,根本得不到的,非常难看,根本得不到“五星五星”。您再三提醒,我隔天就忘。您再三提醒,我隔天就忘得一干二净,照样是草草了事。在一次写字课上,我正随心所欲
4、得一干二净,照样是草草了事。在一次写字课上,我正随心所欲地写着。突然,一只温暖的手伸了过来,拿过我手中的笔在练字地写着。突然,一只温暖的手伸了过来,拿过我手中的笔在练字本上写了起来。我抬头一看,原来是您。您微笑着点了点头,用本上写了起来。我抬头一看,原来是您。您微笑着点了点头,用手指着写好的那些字,轻轻地说:手指着写好的那些字,轻轻地说:“就照这样写!就照这样写!”那些字刚劲那些字刚劲有力,与我写的字完全是两个样儿,我不知该怎么落笔了。您见有力,与我写的字完全是两个样儿,我不知该怎么落笔了。您见我迟迟不肯动笔,又握住我的手,手把手地教起来。您是那么认我迟迟不肯动笔,又握住我的手,手把手地教起来
5、。您是那么认真,那么细心。我分明感觉到了运笔的轻重缓急,感觉到了笔画真,那么细心。我分明感觉到了运笔的轻重缓急,感觉到了笔画间的位置关系。练了几个字后,您松开了我的手,摸了摸我的后间的位置关系。练了几个字后,您松开了我的手,摸了摸我的后脑勺,笑眯眯地望着我,那眼神似乎在说:脑勺,笑眯眯地望着我,那眼神似乎在说:“我相信你一定会把我相信你一定会把字练好的!字练好的!”我顿时信心百倍,果然得了我顿时信心百倍,果然得了“五星五星”,还得到了奖,还得到了奖品呢!品呢!2、妈妈,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上、妈妈,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上鼓励我,在生病的时候关心、照顾我。记得有一次,
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