《五年级语文上册课件》天窗.ppt

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1、bo ji bin f bo ji bin f 卜卜(萝卜萝卜)藉藉(慰藉慰藉)()(蝙蝙蝠蝠)b zhu yb zhu y霸霸(恶霸恶霸)宙宙(宇宙宇宙)唷唷(阿唷阿唷)天窗天窗 慰藉慰藉 卜落卜落卜落卜落 扫荡扫荡 闪闪烁烁闪闪烁烁 蝙蝠蝙蝠 宇宙宇宙 秘密秘密 啊唷啊唷 恶霸恶霸 河滩河滩我会读，也会写：我会读，也会写：慰藉慰藉 蝙蝠蝙蝠 恶霸恶霸 宇宙宇宙 猛厉猛厉扫荡扫荡 奇幻奇幻 威力威力 神奇神奇 秘密秘密近义词：近义词：暖和暖和温暖温暖 慰藉慰藉安慰安慰 奇幻奇幻奇妙奇妙 真切真切真实真实反义词：反义词：复杂复杂简单简单 真切真切虚幻虚幻读课文，你有怎样的感受？读课文，你有怎样

2、的感受？根据段意给课文分段：根据段意给课文分段：1、讲天窗的来历。、讲天窗的来历。2、讲天窗是孩子们唯一的慰藉。、讲天窗是孩子们唯一的慰藉。3、讲小小的天窗是神奇的。、讲小小的天窗是神奇的。（1-3)(47)(89)默读第一段，默读第一段，1、说说南方、说说南方乡下房屋的重乡下房屋的重要特点是什么要特点是什么？2、天窗的来、天窗的来历是什么？历是什么？齐读课文第二齐读课文第二段，找找段，找找“小小小的天窗是唯小的天窗是唯一的慰藉。一的慰藉。”这句话出现了这句话出现了多少次？多少次？课文从多少个方面写小小的天窗是课文从多少个方面写小小的天窗是孩子们唯一的慰藉？孩子们唯一的慰藉？从两方面来写：从两

3、方面来写：1、夏天阵雨来临时，天窗成了孩子、夏天阵雨来临时，天窗成了孩子们唯一的慰藉。们唯一的慰藉。2、夜晚孩子们被逼着上床时，天窗、夜晚孩子们被逼着上床时，天窗又是他们唯一的慰藉。又是他们唯一的慰藉。“孩子们跟着木板窗的关闭，也孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在就被关在地洞似的屋子地洞似的屋子里了里了”这个比喻句形象地再现了屋子这个比喻句形象地再现了屋子里的里的黑和静黑和静。从从“偷偷地从帐子里伸出头来偷偷地从帐子里伸出头来”，“仰起了脸仰起了脸”这两句话，这两句话，可以看出孩子们渴望看到（可以看出孩子们渴望看到（），自然这小小的天窗又是（），自然这小小的天窗又是（）。）。外面世界的情景外面

4、世界的情景他们唯一的慰藉他们唯一的慰藉朗读课文第七自然段，想想孩子们看到了朗读课文第七自然段，想想孩子们看到了什么景物，由这些景物想象到了什么？什么景物，由这些景物想象到了什么？啊唷唷！这小小一方的空白是神啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！奇的！它会使你看见了，若不是有了它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！不会联想到的种种事件！这里的这里的“它它”指什么？这句话是什么意思指什么？这句话是什么意思？“它它”指的是天窗，意思是指的是天窗，意思是因为有了天窗，你

5、才会联想因为有了天窗，你才会联想到种种的事件。到种种的事件。为什么说为什么说“这小小的一方空白是神奇的这小小的一方空白是神奇的”？因为天窗是使孩子们产生了丰富的想因为天窗是使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多更好，象，而且比实际看到的还要更多更好，所以说天窗是神奇的。所以说天窗是神奇的。想想:“:“这小小的一方空白这小小的一方空白”还可以是什么还可以是什么？是能唤起孩子们想象的，是在被禁锢时是能唤起孩子们想象的，是在被禁锢时可以释放自己的天地，是苦闷中的一线可以释放自己的天地，是苦闷中的一线天天 因为活泼会想的孩子们，会知道因为活泼会想的孩子们，会知道怎么从怎么从“无无”中看出中

6、看出“有有”，从，从“虚虚”中看出中看出“实实”，比任何他看到的更，比任何他看到的更真切真切，更，更阔达阔达，更，更复杂复杂，更，更确实确实！你怎么理解这句话？你怎么理解这句话？这句话的意思是：这句话的意思是：因为孩子们的想因为孩子们的想象是丰富多彩的，变化莫测的，所象是丰富多彩的，变化莫测的，所以想象的比看到的更真切，更复杂，以想象的比看到的更真切，更复杂，更确实。更确实。用用“也许也许也许也许也也 许许”写一句话。写一句话。夜晚，我站在窗前仰望天空，有夜晚，我站在窗前仰望天空，有一颗星格外的亮，它也许是冥王一颗星格外的亮，它也许是冥王星，也许是天王星，也许是北极星，也许是天王星，也许是北极星，我不停地猜测着星，我不停地猜测着作者的写作目的是什么？作者的写作目的是什么？表达了孩子们对大自然奥秘的表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。想象力和创造力。