应聘中学语文老师面试辅导.ppt

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1、 应聘中学语文老师应聘中学语文老师 面试辅导面试辅导2011.03http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 一、关于面试一、关于面试 面试

2、是用人单位选聘录用人才的重要方法面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步互加深了解的骤，是供需双方和必不可少的步互加深了解的骤，是供需双方相必要途径。相必要途径。面试不仅的仪态、气质、口才、应变能力面试不仅的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能可以考核应知识水平，而且可和某些特殊技能可以考核应知识水平，而且可以面对面地观察应试者以面对面地观察应试者试者的试者的等，择业过程中等，择业过程中的面试是相当关键的一步。的面试是相当关键的一步。二、中学语文教师面试的形式二、中学语文教师面试的形式1.上课上课2.说课说课3.回答问题回答问题(面试面试)三、面试测评的主要内容三、面试测评的主要

3、内容 1仪表风度仪表风度 2专业知识专业知识 3口头表达能力口头表达能力 4反应能力与应变能力反应能力与应变能力 5自我控制能力与情绪稳定性自我控制能力与情绪稳定性 6工作态度工作态度 7上进心、进取心上进心、进取心 8求职动机求职动机 9业余爱好业余爱好 四、面试问答题的类型四、面试问答题的类型 招聘单位针对不同的考生提出若干与教育教学相招聘单位针对不同的考生提出若干与教育教学相关的问题。问题的类型，主要有以下几类：关的问题。问题的类型，主要有以下几类：1.专业知识类专业知识类2.教育类（班主任）教育类（班主任）3.其他类型的题目其他类型的题目五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答 在教师

4、面试环节，在教师面试环节，“为什么要选择教为什么要选择教师这个行业师这个行业”“你是怎么看教师这个工你是怎么看教师这个工作的作的”，是问及次数最多的两个问题，每，是问及次数最多的两个问题，每年因这两问题回答不当而被淘汰的考生很年因这两问题回答不当而被淘汰的考生很多。多。如果考生在试前有所准备，回答问题时如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。就会比较从容。五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答（1）为什么要选择教师这个行业？）为什么要选择教师这个行业？参考答案：参考答案：我读的是师范类的专业，我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。教当一名优秀的老师是我最大的愿望。教师

5、职业稳定，尤其是好的学校很重视对师职业稳定，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有的发展空间。教师的培养，所以未来会有的发展空间。你认为一位优秀的教师你认为一位优秀的教师应该具备哪些条件应该具备哪些条件 一、责任心，这是最重心尽力地传授知识要的。一、责任心，这是最重心尽力地传授知识要的。有责任心，才能对学生负责，尽。有责任心，才能对学生负责，尽。二、知识水平兼具，才能使学和教学能力。两者二、知识水平兼具，才能使学和教学能力。两者生易于接受，教学出成绩。生易于接受，教学出成绩。第三、爱心，教师要有爱心，为了学生成长，必第三、爱心，教师要有爱心，为了学生成长，必须要用爱心去感化他们，引导他

6、们积极向上。须要用爱心去感化他们，引导他们积极向上。第四、积极吸取新知识。知识时代，教师必须不第四、积极吸取新知识。知识时代，教师必须不断吸取新知识，才能与时俱进。所谓断吸取新知识，才能与时俱进。所谓“要给学生要给学生一碗水，教师要有一桶水一碗水，教师要有一桶水”。（2）五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答（3）你最赞赏的教学方法是什么？）你最赞赏的教学方法是什么？参考答案：参考答案：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法。教学过程中，用常见而生生动活跃的教学法。教学过程中，用常见而生动的事例解释学生的问题，吸引学生的注意力，动的事例解

7、释学生的问题，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。每一种教学方法都有独提高学生的学习兴趣。每一种教学方法都有独特之处，如果用得好用得恰当可以使课堂变得特之处，如果用得好用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！丰富多彩！五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答（4）为什么学生会偏科？）为什么学生会偏科？参考答案：参考答案：学生偏科有很多因素，从以下三点分析，学生偏科有很多因素，从以下三点分析，一兴趣，二环境，三老师。具体分析：兴趣，一兴趣，二环境，三老师。具体分析：兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；环学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；环境，青少年容易受环境的影响，周围同学经常境，青少年容

8、易受环境的影响，周围同学经常讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。老师，讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。也会有其他因素。五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答（5 5）做好一名教师固然离不开敬业、爱生、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？重要特质是什么？参考答案：参考答案：做一名、爱生、专业知识扎实之外，老做一名、爱生、专业知识扎实之外，老师要有开朗的个性，好老师除了敬业良好师要有开朗的个性，好老师除

9、了敬业良好的品德，渊博的知识。的品德，渊博的知识。五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答（6）你赞同）你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法教学有法、但无定法、贵在得法”这这种提法吗？为什么？种提法吗？为什么？参考答案：参考答案：赞同。教学方备课要从教学实际出发，根据教赞同。教学方备课要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件结合不同的教学目标、材特点、学生实际、本校条件结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制法因人而宜，没有适合内容、对象和条件，因校制法因人而宜，没有适合所有人的方法，要适合个人，就要贵在得法。教师所有人的方法，要适合个人，就要贵在得法。教师宜、因时制宜，灵活、恰

10、当地借鉴和选用国内外的宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。的过程。五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答（11）怎样理解）怎样理解“以学生为本以学生为本”或或“以学生为主体以学生为主体”？参考答参考答希望，是国家生存、发展希望，是国家生存、发展案案：学生是民族：学生是民族传承的的希望。老师担负着重大的使命，传承的的希望。老师担负着重大的使命，“以学生以学生为本为本”或或“以学生为主体以学生为主体”，确保

11、了教学最终目的，确保了教学最终目的的实现。的实现。“以学生为，是在教学中以学生为主，教师负以学生为，是在教学中以学生为主，教师负责组织、引导，引导学生学会本责组织、引导，引导学生学会本”或或“以学生为主以学生为主体体”认知，让学生经历获取知识的过程，关注学生认知，让学生经历获取知识的过程，关注学生能力的提高，促探究、合作学进其知识与技能、过能力的提高，促探究、合作学进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环主习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。真正把学生当成获取知识发展自我的主

12、人境。真正把学生当成获取知识发展自我的主人,切实切实构建构建“以学生为中心以学生为中心”主体观。主体观。五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答（1 1）如何组织与培养班集体）如何组织与培养班集体?（2 2）激励手段，你倾与批评都是一种教育）激励手段，你倾与批评都是一种教育向用那一种向用那一种?（3 3）许多强调学生穿校服，吗许多强调学生穿校服，吗?学校为什学校为什么么除了整齐外，还有别的意义除了整齐外，还有别的意义（4 4）请你描述青春期男女学生的心理特点）请你描述青春期男女学生的心理特点.五、面试问答题的回答五、面试问答题的回答（5 5）如何与不同类型的家长沟通，怎样一）如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合种家校合?（6 6）请讲述一件最能作方式比较好让你感动的请讲述一件最能作方式比较好让你感动的师生情景师生情景.（7 7）如何发现上的闪光）如何发现上的闪光“差生差生”身点身点?（8 8）学生心目中的好班主任形象是什么样）学生心目中的好班主任形象是什么样的？的？