高考考试大纲解读与二三轮复习备考建议.ppt

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1、2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国2010年高考理综物理考试大纲解年高考理综物理考试大纲解读与二、三轮复习备考建议读与二、三轮复习备考建议2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国一一2010年高考理综物理考试大纲解读年高考理综物理考试大纲解读1.理综物理大纲的基本结构理综物理大纲的基本结构（1）能力要求：五个方面（2）考试范围与要求：十七单元，131个考点（3）命题要求：三个层次（4）考试形式与试卷结构（5）题型示例2.关于能力要求的解读关于能力要求的解读（1）理解能力的解读与提升）理解能力的解读与提升考纲要求：考纲要求：四个层次理解物理概念、物理规律的确切信义，理解物理规律的适用条件，

2、以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表达和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国解读与建议：解读与建议：物理概念的复习建议强化引入物理概念的目的性的教学；强化引入物理概念的方法的教学；强化物理概念物理意义和本质特征的教学；强化物理概念间联系与区别比较的教学。物理规律的复习建议了解物理规律的类型；掌握物理规律的来龙去脉；理解物理规律的物理意义；掌握规律的描述方法；理解规律间的联系与区别；强化规律的应用；强化复习效果的检测，发挥考试的复习功能。强化物理情境、状态和过程的理解关键语句的

3、理解图象的理解2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（2）推理能力的解读与提升）推理能力的解读与提升考纲要求：考纲要求：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；能把推理过程正确地表达出来。解读与建议：解读与建议：强化语言规范性，培养考生思维的严谨性；强化形式运算教学，培养考生规范解题的良好习惯。（3）分析综合能力的解读与提升）分析综合能力的解读与提升考纲要求：考纲要求：能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间

4、的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国解解读读与与建建议议学会描述学会描述物理过程物理过程方法方法目的目的语言描述法解析式描述法图象描述法明确问题与条件学会分析学会分析物理过程物理过程方法方法目的目的目的目的目的目的方法方法方法方法两条主线与七个W复杂问题简单化学会等效学会等效物理过程物理过程情境的等效过程的等效模型的等效具体问题模型化学会利用学会利用物理过程物理过程审题、建模、择法、列式、求解、讨论解决实际问题2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（4）应用数学处理物理问题能力的解读与提升）应用数学处理物理问题能力的解读与提升考纲

5、要求：考纲要求：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。解读与建议：解读与建议：了解数学在物理学中的作用归纳总结物理考题中常用的数学知识和方法。A运算问题；B函数问题；C几何条件问题；D图象问题；E求极值的问题；F数学归纳法求通项的问题等。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（5）实验能力）实验能力考纲要求：考纲要求：能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、

6、实验方法和实验仪器去处理问题。解读与建议：解读与建议：基本物理量的测量与基本仪器的使用与读数；规定的学生实验的理解水平与能力的提升；实验数据的处理方法；设计性实验。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国3.关于考试范围与要求的解读关于考试范围与要求的解读（1）力学中的核心考点）力学中的核心考点考点6：匀变速直线运动。加速度。公式Vt=V0+at，S=V0t+at2/2，V t2-V02=2aS。V-t图。考点11：力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态发生变化的原因。力是矢量。力的合成与分解。考点12：万有引力定律。重力。重心。考点17：牛顿第二定律。质量。圆周运动中的向心力。考

7、点18：牛顿第三定律。考点31：机械能守恒定律。考点32：动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭)。另外，牛顿万有引力定律的应用与振动和波每年必考。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（2）电磁学中的核心考点）电磁学中的核心考点考点56：电场。电场强度。电场线。点电荷的场强。匀强电场。电场强度的叠加。考点69：电源的电动势和内电阻。闭合电路的欧姆定律。路端电压。考点70：电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用表的使用。伏安法测电阻。考点72：磁感应强度。磁感线。地磁场。考点76：磁场对运动电荷的作用，洛仑兹力。带电粒子在磁场中的运动。考点78：电磁感应现象。磁通量。法拉第电

8、磁感应定律。楞次定律。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（3）热学重要内容）热学重要内容分子动理论气体热力学定律（4）光学重要内容）光学重要内容光的折射和全反射光的干涉和衍射光电效应（5）原子物理学重要内容）原子物理学重要内容氢原子的能级结构，光子的发射和吸收；三种射线；核能、质量亏损、质能方程2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国4.关于命题要求的解读关于命题要求的解读（1）考纲要求：）考纲要求：要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学

9、素养的考查。（2）高考命题如何体现命题要求：处理好知识、技能与能力的关系；处理好物理考题与STS的联系；注重对科学素养的考查：物理学的基本原理和基础知识；数学在物理学中的重要应用；关注自然的和谐发展。5.关于题型示例的解读关于题型示例的解读 2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国二高考物理试题题型功能与应试技巧二高考物理试题题型功能与应试技巧1.选择题（1）功能（2）考查特点（3）规律（4）应试技巧基础知识基本方法基本能力力学三道电磁两道热光原各一道 先易后难至少一道至多两道“大题小考”单选多选分布：5+3；6+2；4+4等选项判断模棱两可，宁可少选感觉全对，只选一项完全不会，跟着感觉走把握

10、好时间2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国考点分析考点分析（1）力学：）力学：牛顿万有引力定律与天体运动机械振动与机械波力学中的其他知识和方法（2）电磁：）电磁：电场：电场：A电场中两点的场强的比较；B两点电势的高低的比较；C带电粒子在电场的两点间移动时电场力做功的特点及有关能量关系；D带电粒子在电场中的运动；四个带有工具性的结论四个带有工具性的结论2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国磁场磁场A磁场的描述、性质及电流的磁场B带电粒子在磁场中的运动C电磁感应及其图象问题电偏转与磁偏转：两种典型的等效方法电偏转与磁偏转：两种典型的等效方法2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国5典型例题欣

11、赏典型例题欣赏例：如图所示，在竖直平面直角坐标系 内有水平向右的匀强电场，一带电量为 的质点从坐标原点以 的初动能竖直向上抛出，不计空气阻力，它到达的最高点位置如图中A点所示，落回到与抛出点同一水平面时的位置为B（图中未画出）。已知当地的重力加速度为g=10m/s2，则以下说法中正确的是：A质点在空间的运动形式为变加速曲线运动B该匀强电场的场强为该匀强电场的场强为C运动全程中电场力做功为12JD回到回到B点时，质点的动能为点时，质点的动能为13J2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例：如图所示，a、b是一对平行金属板，板间存在着方向竖直向下的匀强电场及方向垂直纸面向里的匀强磁场。一个不计重

12、力的带电粒子从两板左侧正中位置以初速度沿平行于金属板的方向射入。若撤去磁场，电场保持不变，则带电粒子进入后将向上偏转，并恰好从a板的右边边缘处飞出；若撤去电场，磁场保持不变，则带电粒子进入后将向下偏转，并恰好从b板的右边边缘处飞出。现电场和磁场同时存在，下面的判断中哪个是正确的 A带电粒子将作匀速直线运动 B带电粒子将偏向带电粒子将偏向a板一方作曲线运动板一方作曲线运动 C带电粒子将偏向b板一方作曲线运动 D无法确定带电粒子作哪种运动 2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国点点评评1.情境情境（1）带电粒子 匀强电场 a板右端（2）带电粒子 匀强磁场 b板右端（3）带电粒子 复合场 运动方向

13、2.模型模型类平抛匀速圆周？3.方法方法比较电场力与洛仑兹力的大小4.选项设置选项设置排斥性5.定性、定量定性、定量6.能力要求能力要求2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例.如图所示，一束复合光从水中斜射入空气，分成a、b两束单色光，其中a光被反射回水中，b光进入空气中。ab空气水（）临界角（）折射率（）频率（）波长（）能量（）双缝干涉（）传播速度（）光电效应（）原子能级跃迁2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例如图所示，在匀强电场中，有一矩形abcd，其长为ad=20cm，宽为ab=10cm，其所在平面与电场线平行，已知abd三点的电势分别为：a20V,b16V,d12V，一质量为

14、m带电量为e的电子（不计重力）在矩形所在平面内自c点以一定的初速度沿与bc线成角射入。d（）C点的电势？（）场强的大小和方向？（）电子的运动？到达b点用多长时间？（）由c到b，电场力做功？能量转换？2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国2.实验题（1）功能（2）考查特点（3）规律（4）应试技巧主要考查考生实验能力三尺三表热点数据处理亮点原理的考查重点探究性实验难点一小一大规定实验的变式确保小题得满分问题立意原理先行思维发散2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国0.73A0.15A0123A0.60.20.402010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国0.73V3.7V0123V1551002

15、010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国1.构造2.内阻3.中值电阻4.表盘刻度5.电表用久了6.黑箱探测2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例：（清华大学自主招生考题）现有一质量分布均匀的直杆，绕通过垂直于直杆的水平转轴的转动可以构成一个复摆。复摆的周期为 ，其中m为直杆的质量，g为重力加速度，h为转轴到直杆质量中心的距离，I为复摆对转轴的转动惯量。按照力学原理，复摆对转轴的转动惯量可以表示为 ，其中k为直杆绕通过质量中心且垂直于直杆的水平转轴的回转半径。下表为实验中测量的一组(h,k)值，请用作图法求细杆的k的取值和实验室当地的重力加速度。1.561.511.501.531.541.59

16、0.200.250.300.350.400.452010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国解：由 用表中数据在方格坐标纸上作 图，描出实验数据（黑点）（2分），画出拟合直线（1分）；找出两个拟合直线上的点（0.05，0.53），(0.19，1.09)（两个“”，尽量取为某一格上的点）（1分）。求斜率得2分2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国1分所以重力加速度为 1分拟合直线在轴上的截距为1分则回转半径为1分2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例（2008宁夏卷）：物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上

17、有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=_(保留三位有效数字)。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国点评：由纸带点迹求加速度的方法点评：由纸带点迹求加速度的方法1、相相邻邻位位移移法法0.495m/s22010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国2、

18、位位移移逐逐差差法法0.496m/s22010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国3、相相邻邻速速度度法法0.496m/s22010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国4、速速度度逐逐差差法法0.496m/s22010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国5、快快速速粗粗略略计计算算法法0.497m/s2除掉第一段（？），将奇数段变为偶数段处理除掉第一段（？），将奇数段变为偶数段处理2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（5）关于实验综合复习中的问题以内容为主线进行综合复习：力学实验和电学实验以器材为主线进行综合复习：特别适合于电学实验的复习以原理为主线进行综合复习以数据的处理方法为主线进行综合复习201

19、0年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国3.论证计算题（1）功能（2）规律（3）分类及应试技巧考查核心知识考查通性通法考查学科能力两力一电或一力两电第一题较简单考查的知识背景材料问题设置力学综合力电磁综合运动形式动力学两类问题能量和动量方法复合场电磁感应一题一问一题多问旧瓶装新酒新瓶装旧酒2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例题点评例题点评例：如图所示，一质量为M的滑块静止在水平台面右端B点，另一质量为m的滑块从与B点相距S=3.5m的A点以初速度v0向右运动，至B处与M发生弹性正碰。碰后m沿原路返回至台面C处静止，M经时间t=0.4s落到地面上D点。已知两滑块均能看成质点，且M=2m，D点离B

20、处的水平距离为s=0.8m，m与台面间的动摩擦因数为=0.1，重力加速度为g=10m/s2，求：（1）水平台面离地面的高度；（2）m在A处的初速度v0的大小；（3）C点离初始位置A的距离。点评：弹性正碰模型问题点评：弹性正碰模型问题2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例：由美国“次贷危机”引起的全球范围内的金融危机给世界各国各行各业造成巨大的冲击，带来严重的损失。振兴汽车工业成为目前各国提振经济的一项重要举措，其中除提高生产效率以降低生产成本和销售价格外，更重要的措施是要设计性能优良且能使用“替代能源”的新车型。我国某汽车研究机构所设计的使用充电电源的“和谐号”小汽车即将面市。下图是在研制

21、过程中，某次试车时该车做直线运动过程中的v-t图，图中速率15m/s为该车匀加速起动时的最大速率。已知汽车总质量为m=2000kg，汽车运动过程中所受阻力恒为车重的0.3倍，充电电源的电功率转化为机械功率的效率为80%，重力加速度取g=10m/s2。求：（1）充电电源的额定功率；（2）v-t图中t1的值；（3）从起动开始到第30s末汽车所发生的位移。点评：点评：1.直角坐标系下的图像直角坐标系下的图像问题；问题；2.关于功的计算方法。关于功的计算方法。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例：如图所示，PQ、MN为一对固定的平行金属导轨，其电阻忽略不计。导轨左端连接一定值电阻R，右端通过导线

22、连接着一对固定的平行金属板，金属板板长和板间距离均为L，且金属板间距离恰好是两导轨间距离的2倍。导轨和金属板间存在方向垂直纸面向里，磁感应强度大小未知的匀强磁场。金属板左端正中间处有一电子源，不断地沿水平向右方向发射速率恒为v0的电子，电子恰好沿下极板右端飞出。为保证电子沿水平方向运动，可在导轨上加一轻质金属杆ab，其阻值为r，使其在金属导轨上无摩擦的左右滑动。已知电子的质量为m，电量为e，不考虑电子的重力及电子间的的相互作用。（1）为使电子沿水平方向运动，请定性描述金属杆ab的运动情况；（2）使金属杆ab保持上述的速度运动，则作用在杆上的拉力做功的功率为多大？点评：电磁感应与点评：电磁感应与

23、带电粒子在复合场带电粒子在复合场中的运动的综合。中的运动的综合。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例：如图所示为示波器的部分构造示意图，真空室中电极K连续不断地发射电子（初速不计），经过电压为U1的加速电场后，由小孔沿水平金属板间的中心轴线射入两板间，板长为L，两板距离为d，电子穿过电场后，打在荧光屏上，屏到两板右边缘的距离为L，水平金属板间不加电压时，电子打在荧光屏的中点。荧光屏上有a、b两点，到中点的距离均为S，若在水平金属板间加上变化的电压，要求t=0时，进入两板间的电子打在屏上a点，然后在时间T内亮点匀速上移到b点，亮点移到b点后又立即跳回到a点，以后不断重复这一过程，在屏上形成

24、一条竖直亮线。设电子的电量为e，质量为m，在每个电子通过水平金属板的极短时间内，电场可视为恒定的。（1）求水平金属板不加电压时，电子打到荧光屏中点时的速度的大小。（2）求水平金属板间所加电压的最大值U2m。（3）写出加在水平金属板间电压U2与时间t（t a2 Ba1=a2 Ca1 a2 D不能确定7巧用推论解题巧用推论解题2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（六）两种典型的直线运动模型（六）两种典型的直线运动模型物体从静止出发做匀加速直线运动，到达某一地点或某物体从静止出发做匀加速直线运动，到达某一地点或某一时刻突然改为匀减速直线运动直到静止。一时刻突然改为匀减速直线运动直到静止。例1一长

25、途公共汽车从车站出发作匀加速直线运动，突然发现少了一名乘客，司机于是刹车使车作匀减速直线运动停下来等这名乘客。整个过程历时10秒，车发生位移15米，求车运动过程中的最大速度。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例例2.一物体从静止出发以加速度a1作匀加速直线运动，经过一段时间，突然改为以加速度a2作匀减速直线运动，直至静止。全过程中位移为S，求运动全过程所用的时间。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例例3.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地汽车先做匀加速运动接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止其速度图像如图所示，那么在0t0和t03t0两段时间内A加速度大小比为31 B位

26、移大小之比为12C平均速度大小之比为21 D平均速度大小之比为112010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例例4.（05年全一23题）原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速），加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1=0.50m，“竖直高度”h1=1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距离”d2=0.00080m，“竖直高度”h2=0.10m。假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50m，则人上跳的“竖直高度”是多少？2010年复习备考年

27、复习备考潘爱国潘爱国例例5.如图，相距为d，水平放置的两块平行金属板A、B，其电容量为C，开始时两板均不带电，A板接地且中央有小孔，现将带电量为q质量为m的带电液滴，一滴一滴从小孔正上方h处由静止滴下，落向B板后电荷全部传给B板。求：(1)第几滴液滴在A、B板间，将做匀速直线运动?(2)能够到达B板的液滴数不会超过多少滴?2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例例6.（04年全国高考试卷一题25）一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合，如图。已知盘与桌布间的动摩擦因数为1，盘与桌面间的动摩擦因数为2。现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的

28、且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？（以g表示重力加速度）2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例例7.（北京海淀06二模）：如图所示，在水平地面上放置一块质量为M的长平板B，在平板的上方某一高度处有一质量为m的物块P由静止开始落下。在平板上方附近存在“相互作用”的区域（如图中虚线所示区域），当物块P进入该区域内，B便会对P产生一个竖直向上的恒力F作用，使得P恰好不与B的上表面接触，且F=Kmg，其中K=11。在水平方向上P、B之间没有相互作用力。已知平板与地面间的动摩擦因数=2.010-3，平板和物块的质量之比M/m=10。在P开始下落时，平板B有向左运动的

29、速度v0=0.20m/s，P从开始下落到进入相互作用区域经历的时间t0=0.50s。设平板B足够长，保证物块P总能落到B板上方的相互作用区域内，忽略物块P受到的空气阻力，取重力加速度g=10m/s2。求：(1)物块P从开始下落到第一次回到初始位置所经历的时间。(2)从物块P开始下落到平板B的运动速度减小为零这段时间内，P能回到初始位置的次数。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例8.（2007山东潍坊检测）：举重运动是力量和技巧充分结合的体育项目，就“抓举”而言，其技术动作可分为预备、提杠铃、发力、下蹲、支撑、起立、放下杠铃等六个步骤，图甲所示的照片

30、表示了其中的几个状态。现只研究从发力到支撑这个过程：已知杠铃的直径D=0.32m，质量m=120kg，运动员从发力到支撑历时t=0.6s，为简便起见，可以认为在该过程中运动员作用在杠铃上的竖直向上的作用力与时间的关系如图乙所示，杠铃相应的速度与时间的关系如图丙所示。今用刻度尺测得照片中此杠铃的直径是0.8cm，从发力到支撑杠铃被举起的高度为1.2cm，空气阻力不计，g取10m/s2。（1）算出该过程中杠铃被举起的实际高度h1；（2）简要说明杠铃在该过程中的运动情况，并求出杠铃向上运动的最大速度vm；（3）求出F-t图象中的F0的值。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国2010年复习备考年复

31、习备考潘爱国潘爱国物体在恒力物体在恒力F1作用下从静止出发，作用一段时作用下从静止出发，作用一段时间后，撤去间后，撤去F1同时换上另一与之相反的恒力同时换上另一与之相反的恒力F2，在相同时间内物体回到出发点。在相同时间内物体回到出发点。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（）如何将全部过程划分阶段（）如何将全部过程划分阶段方法一：分为三个阶段方法一：分为三个阶段第一阶段：由A到B，初速度为零的匀加速直线运动第二阶段：由B到C，匀减速直线运动到静止第三阶段：由C到A，初速度为零的匀加速直线运动方法二：分为两个阶段方法二：分为两个阶段第一阶段：由A到B，初速度为零的匀加速直线运动第二阶段：由B

32、到A，匀变速直线运动思考题：思考题：哪种方法更科学合理？为什么？由B到A这一阶段，如何列方程？（注意矢量的方向性）2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（2）两个阶段之间的关系）两个阶段之间的关系速度关系_时间关系_位移关系_（3）规律探究：）规律探究：两力的大小关系；两力的功的关系；两力的冲量的关系；物体在图中B点和回到A点时的速度大小关系；图中B、C及再回到A点时，物体的动量、动能关系。2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（1）解解决决物物理理问问题题常常用用的的方方法法1.力和运动的方法力和运动的方法2.功和能的方法功和能的方法3.动量及其守恒的方法动量及其守恒的方法动能定理机械能

33、守恒定律动量定理动量守恒定律能量守恒定律受力分析的方法 处理平衡问题的技巧和方法 处理动力学两类问题的基本方法运动的形式、规律及解题技巧与方法2指导学生经常性地进行方法的总结指导学生经常性地进行方法的总结手段2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（2）规范求解物理大题的一般步骤和方法）规范求解物理大题的一般步骤和方法审题审题建模建模择法择法列式列式求解求解讨论讨论2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国审审题题1.重要性重要性2.三种不正常的现象三种不正常的现象3.正确的审题方法正确的审题方法4.平常的审题训练平常的审题训练5.题后反思题后反思1.熟悉的题型2.生题和新题3.长题1.动笔前审

34、题2.解题过程中审题3.解题结束后审题对象、情景、状态和过程关键语句和隐含条件物理知识解题方法和方程解题结果何谓反思反思什么怎样反思What?Why?How?五星级重点2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国建建模模物理模型物理模型解题模型三要素解题模型三要素对象模型条件模型过程模型研究对象客观条件物理过程2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国择择法法力和运动的方法力和运动的方法功和能的方法功和能的方法动量及其守恒的方法动量及其守恒的方法2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国列列式式一要列方程，而不要堆砌公式一要列方程，而不要堆砌公式F=maF1sin+F2cos=ma二要列原始方程，而不

35、要直二要列原始方程，而不要直接使用变形式接使用变形式f=mgR=mv/Bq三要用原始方程联立求解，而不三要用原始方程联立求解，而不要使用连等式要使用连等式a=g2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国求求解解：要要有有必必要要的的文文字字说说明明你准备使用的字母、符号你准备使用的字母、符号题目中的隐含条件题目中的隐含条件研究对象经历的物理过程研究对象经历的物理过程所列方程的理论依据所列方程的理论依据解题结果中的负号解题结果中的负号2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国讨讨论论1.题目要求讨论的题目要求讨论的2.出现多个解题结果时出现多个解题结果时3.结果出现负值时结果出现负值时4.理论计算值

36、回到现实中理论计算值回到现实中2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国（3）常常见见解解题题模模型型运动模型运动模型传送带模型传送带模型板块模型板块模型弹簧模型弹簧模型弹性正碰弹性正碰人船运动人船运动示波管：带电粒子在电场中的运动示波管：带电粒子在电场中的运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动带电粒子在复合场中的运动带电粒子在复合场中的运动2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国应应用用数数学学处处理理物物理理问问题题的的能能力力运算问题函数问题几何条件问题图象问题求极值问题数学归纳法求通项问题形式运算具体运算提供解题信息判断运动形式分析物理量之间的关系复合场问题中特别多见实物示意图

37、原理图工具图用导数求极值二次函数三角函数均值定理定和求积3指导学生经常性地进行学科能力的培养与提升指导学生经常性地进行学科能力的培养与提升要求2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例一路灯距地面的高度为h，身高为L的人以速度匀速行走，如图所示.（1）试描述人的头顶的影子运动情况；（2）求人影的长度随时间的变化率.2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国点点评评：判判断断物物体体运运动动状状态态的的方方法法方法一：方法一：合力特点合力特点方法二：方法二：运动特点运动特点速度或位移随时间的变化规律速度或位移随时间的变化规律2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国例：如图所示，ABDO是处于竖直平

38、面内的光滑轨道，AB是半径为R=15m的1/4圆周轨道，半径 OA处于水平位置，BDO是直径为15m的半圆轨道，D为BDO轨道的中央。一个小球P从A点的正上方距水平半径OA高H处自由落下，沿竖直平面内的轨道通过D点时轨道的压力等于其重力的14/3倍。取g=10m/s2。(1)H的大小？(2)试讨论此球能否到达BDO轨道的O点，并说明理由。(3)小球沿轨道运动后再次落到轨道上的速度的大小是多少？2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国点评：竖直平面内的圆周运动点评：竖直平面内的圆周运动1.一般考非匀速情况一般考非匀速情况2.常结合机械能守恒定律考查常结合机械能守恒定律考查3.特殊位置：特殊位置：最高点最高点最低点最低点与圆心等高的点与圆心等高的点4.几何条几何条件的应用件的应用2010年复习备考年复习备考潘爱国潘爱国4.指导学生科学合理地分配考试时间指导学生科学合理地分配考试时间1.提高解题速度2.科学分配时间（1）753模式（2）456模式