人教版五年语文上册习作二二十年后回故乡.ppt

《人教版五年语文上册习作二二十年后回故乡.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年语文上册习作二二十年后回故乡.ppt（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、绿绿：（）还还：（）数重山：（数重山：（）何时：何时：（）意万重：（意万重：（）开封：开封：（）那畔：那畔：（）聒：聒：（）绿：（绿：（吹绿了吹绿了）还还：（：（回家回家）数重山：（数重山：（几座大山几座大山）何时：（何时：（什么时候什么时候）意万重：（意万重：（表达的意思很多表达的意思很多）开封：（开封：（把封好的信把封好的信打打开开）那畔：（那畔：（那边那边）聒：（聒：（声音嘈杂声音嘈杂）1 1 悠悠天宇旷，切切故乡情悠悠天宇旷，切切故乡情。2 2 浮云终日行，游子久不至浮云终日行，游子久不至。3 3 落叶他乡树，寒灯独夜人落叶他乡树，寒灯独夜人。4 4 明月有情应识我，年年相见在他乡明月

2、有情应识我，年年相见在他乡。5 5 家在梦中何日到，春生江上几人还家在梦中何日到，春生江上几人还？6 6 江南几江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑度梅花发，人在天涯鬓已斑。思考：这些诗句思考：这些诗句有什么共同点？有什么共同点？你是从哪里体会你是从哪里体会出来的？出来的？张九龄张九龄西江夜行西江夜行悠悠天宇旷，切切故乡情。悠悠天宇旷，切切故乡情。在空旷的天空之下在空旷的天空之下,我思我思乡的心情更加迫切了。乡的心情更加迫切了。意思是意思是:杜甫梦李白杜甫梦李白浮云终日行，浮云终日行，游子游子久不至。久不至。漂浮的云朵整日飘来飘去，漂浮的云朵整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。远去的朋友已好久

3、没有相见了。意思是意思是:诗圣诗圣诗仙诗仙马戴马戴灞（灞（b）上秋居）上秋居落叶他乡树，寒灯独夜人落叶他乡树，寒灯独夜人。他乡的树木落叶纷纷，寒他乡的树木落叶纷纷，寒夜的孤灯独照我一人。夜的孤灯独照我一人。意思是意思是:袁牧袁牧随园诗话随园诗话明月有情应识我，年年相见在他乡。明月有情应识我，年年相见在他乡。如果明月有情，它该认识我，如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见因为我和明月年年在他乡相见。意思是意思是:卢纶卢纶长安春望长安春望家乡只在我的梦里家乡只在我的梦里,什么时候才能什么时候才能回去呢回去呢?你看春天的江面上来来往往你看春天的江面上来来往往的人有几个是回去的呢的人有几

4、个是回去的呢?意思是意思是:家在梦中何日到，春生江上几人还。家在梦中何日到，春生江上几人还。刘著刘著鹧鸪鹧鸪(zhg)天天回想回想到到江南的梅花花开花落，江南的梅花花开花落，好几年了，好几年了，岁月无情染白岁月无情染白游子游子的的两两旁的头发旁的头发。意思是意思是:江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。题李凝幽居题李凝幽居（唐（唐贾岛）贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。设计自己未来的形象设计自己未来的形象主

5、人公是你自己，二十年后的你发主人公是你自己，二十年后的你发生了什么变化？你这么久没回故乡，为生了什么变化？你这么久没回故乡，为什么？此时你在哪？你回去干什么？什么？此时你在哪？你回去干什么？一直在各地工作，特别忙，好久没回家一直在各地工作，特别忙，好久没回家了，我要回去看望家人。了，我要回去看望家人。从大学时我就到国外，现在是博士后，从大学时我就到国外，现在是博士后，回家乡开办一家电脑公司。回家乡开办一家电脑公司。回故乡举办个人画展。回故乡举办个人画展。为什么为什么二十年后二十年后回故乡回故乡？幻想故乡未来的变化幻想故乡未来的变化家乡二十年后会发生怎样的变化？家乡二十年后会发生怎样的变化？你对

6、二十年后的故乡最感兴趣的是什么？你对二十年后的故乡最感兴趣的是什么？看后你会有怎样的感受、感慨？看后你会有怎样的感受、感慨？对二十年后的什么最感兴趣？对二十年后的什么最感兴趣？1 1、从自己、从自己熟悉熟悉喜欢喜欢的地方的地方想起：想起：如，自己母校如，自己母校的设施有哪些改进的设施有哪些改进；你喜欢你喜欢的空地的空地，有哪些改，有哪些改进进2 2、从自己碰到的、从自己碰到的不方便地方不方便地方想起想起:儿时的满是儿时的满是垃圾的马路是否有改善，或脏臭的小河变什么垃圾的马路是否有改善，或脏臭的小河变什么样样3 3、从自己、从自己想念的亲人朋友想念的亲人朋友想起：想起：朋友变什么样朋友变什么样了

7、？大家再见后会怎么说？会做什么？了？大家再见后会怎么说？会做什么？4 4、食品、电视、汽车、交通工具、食品、电视、汽车、交通工具2015年年20352035年年借景抒情借景抒情，具体描述家乡的美景，表达热爱，具体描述家乡的美景，表达热爱家乡情感。；家乡情感。；叙事抒情叙事抒情，记叙与朋友重逢场景，表达高兴，记叙与朋友重逢场景，表达高兴心情和对朋友思念、对家乡怀念的情感；心情和对朋友思念、对家乡怀念的情感；写景叙事一体写景叙事一体；借物抒情借物抒情；巧用抒情方法巧用抒情方法（一）交代时间，（一）交代时间，并并说清楚回家乡的目的。说清楚回家乡的目的。例：例：1 1、一晃一晃2020年过去了，年过去

8、了，我我应班长召集参加同应班长召集参加同学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡葵坑葵坑。2 2、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看家乡是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回家乡是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。来了。（二）交代时间的同时，也可点明（二）交代时间的同时，也可点明“现在现在”的身的身份，为后面的想象叙述做铺垫份，为后面的想象叙述做铺垫。例：时间如白驹过隙，一眨眼例：时间如白驹过隙，一眨眼2020年过去了，我年过去了，我已经从一名小学生

9、变成了人类灵魂的工程师，趁已经从一名小学生变成了人类灵魂的工程师，趁着假期，我回到了我的家乡着假期，我回到了我的家乡葵坑葵坑。开头开头（三）以歌曲（三）以歌曲或诗句或诗句开头，引起思乡之情。开头，引起思乡之情。例：例：1 1、“故乡的山，故乡的云故乡的山，故乡的云”一首故一首故乡，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。乡，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。今今天天，我回到了阔别已久的故乡。，我回到了阔别已久的故乡。2 2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡的的一一幕幕又浮现在我心头，幕幕又浮现在

10、我心头，我我离家有二十个年头了，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。该回家乡看看了。3 3、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？想到这想到这我不禁加快了脚步。我不禁加快了脚步。开头开头（一）如侧重变化写，写房屋道路的变化、家（一）如侧重变化写，写房屋道路的变化、家乡伙伴的变化乡伙伴的变化（可以（可以2015与与2035进行对比）；进行对比）；例：家乡变化还真大！一幢幢高楼大厦直入例：家乡变化还真大

11、！一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。而且，有一位科学家发明汽车，不用汽油了。而且，有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有一位发明家也发明了水净化器，清新了。还有一位发明家也发明了水净化器，使小河变得更加清澈了。使小河变得更加清澈了。中间中间按一定顺序写！按一定顺序写！(二)如侧重场面描写，可写与朋友重逢的场面；如侧重场面描写，可写与朋友重逢的场面；例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹打来的，她说我

12、们要开一个同学聚会。一听说要打来的，她说我们要开一个同学聚会。一听说要开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现在是大学教授了在是大学教授了我们高兴地聊着天，时间过我们高兴地聊着天，时间过得真快，一转眼，就到深夜了，我们依

13、依不舍的得真快，一转眼，就到深夜了，我们依依不舍的离开了。离开了。中间中间（三）（三）如侧重写家乡的某处景观；如侧重写家乡的某处景观；（可（可写写由此由此景物回忆起了童年的欢乐时光。景物回忆起了童年的欢乐时光。）例：一进校园，就来到了操场，看见矗立在眼前例：一进校园，就来到了操场，看见矗立在眼前的旗杆，我耳边响起了我熟悉的校歌，我眼前仿的旗杆，我耳边响起了我熟悉的校歌，我眼前仿佛看到了我们小的时候，升国旗、唱国歌佛看到了我们小的时候，升国旗、唱国歌（四）如写回家的历程，所见所闻所感；（四）如写回家的历程，所见所闻所感；中间中间我们可写的材料很多，不我们可写的材料很多，不可能面面俱到，要有所侧重

14、。可能面面俱到，要有所侧重。结尾结尾（一一）总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。例：例：2020年后的年后的葵坑葵坑，已经发生了翻天覆地的变化，已经发生了翻天覆地的变化，没有了以前的环境污染，到处焕然一新，鸟语花没有了以前的环境污染，到处焕然一新，鸟语花香香。我爱我的家乡！。我爱我的家乡！哦，故乡的景变了，哦，故乡的景变了，故乡故乡的人变了，的人变了，故乡故乡一一切的一切都变了，然而，我对切的一切都变了，然而，我对故乡故乡的思念没变，的思念没变，直到永远，永远直到永远，永远 我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里，我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里，都不

15、会忘记这片养育过我，铭刻着我快乐童年的都不会忘记这片养育过我，铭刻着我快乐童年的圣地圣地我的故乡。我的故乡。结尾结尾（二）（二）歌曲结尾，歌曲结尾，表达自己的心情表达自己的心情和祝福和祝福。例：例：“故乡的风，故乡的云故乡的风，故乡的云”熟悉的旋律又熟悉的旋律又一次在我耳旁响起，我正真真切切地行走在故乡一次在我耳旁响起，我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！（三）叙述描述中自然结束，让读者去体会其中（三）叙述描述中自然结束，让读者去体会其中的心情。的心情。例：例：1 1、于是，我又想起了在故乡童年时代的于是，我又想起了在故乡童年

16、时代的“摇花乐摇花乐”2 2、一阵铃声响起，一阵铃声响起，我睁开眼，原来是做了个我睁开眼，原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目梦。可梦中的情景却历历在目 二十年后回故乡 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。“这是哪里？我难道走错地方了？这是哪里？我难道走错地方了？”我被眼前的景致我被眼前的景致吸引住了。展现在眼前的是一片葱绿，高楼大厦矗立在吸引住了。展现在眼前

17、的是一片葱绿，高楼大厦矗立在绿荫中。太阳射出万丈光芒，显得格外耀眼、雄伟。我绿荫中。太阳射出万丈光芒，显得格外耀眼、雄伟。我走在林荫小道中，鸟儿唱起悦耳的歌曲，花朵绽放出娇走在林荫小道中，鸟儿唱起悦耳的歌曲，花朵绽放出娇艳的花瓣，一派生气勃勃。咦？那不是我家旁边的艳的花瓣，一派生气勃勃。咦？那不是我家旁边的“黑黑龙龙”吗？怎么今日又成了清澈见底的小河，哟！还别着吗？怎么今日又成了清澈见底的小河，哟！还别着荷花胸针呢！奇怪了，这里的矮房子怎么不见了？哦！荷花胸针呢！奇怪了，这里的矮房子怎么不见了？哦！都都“高楼大厦高楼大厦”呀！呀！“二十年没回故乡，都不知道这些二十年没回故乡，都不知道这些景物已

18、是如此景物已是如此花枝招展花枝招展了。了。”我摸着后脑勺，开心我摸着后脑勺，开心地笑了。地笑了。家乡的家乡的景色是变得美不胜收，可童年的小伙伴有没有景色是变得美不胜收，可童年的小伙伴有没有变化呢？我大步流星走到一座白墙红窗的屋子前，按响了变化呢？我大步流星走到一座白墙红窗的屋子前，按响了门铃。门铃。“你找谁？你找谁？”一个穿粉色连衣裙的女孩问我，一个穿粉色连衣裙的女孩问我，“你你难不认识我了？难不认识我了？”“”“原来是你，请进！原来是你，请进！”我坐在柔软的羊我坐在柔软的羊毛沙发上，问：毛沙发上，问：“你现在从事什么职业？你现在从事什么职业？”我问冰冰。我问冰冰。“当然是护士啦当然是护士啦!

19、”“!”“为什么？冰为什么？冰不不，黄护士，为什不不，黄护士，为什么呢？么呢？”我打趣地说。我打趣地说。“为人民服务，我会很快乐。为人民服务，我会很快乐。”冰冰冰说。冰说。“噗！噗！”我刚喝进的水全都我刚喝进的水全都“天女散花天女散花”了。没想了。没想到小时候朝调皮的黄冰冰，今日却成为了彬彬有礼的护士。到小时候朝调皮的黄冰冰，今日却成为了彬彬有礼的护士。她那短发已是长而柔顺，看得出，她认真工作很久了。看她那短发已是长而柔顺，看得出，她认真工作很久了。看来，故乡的人也变得有好品质了，我眉开眼笑。来，故乡的人也变得有好品质了，我眉开眼笑。哦，故乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您一哦，故乡，您变

20、了。您的景变了，您的人变了，您一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到永远，切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到永远，永远永远二十年后回故乡二十年后回故乡 “故乡的山，故乡的云故乡的山，故乡的云”一句歌词，勾起了一句歌词，勾起了我对家乡的美好回忆。周末，我回到了阔别已久的故我对家乡的美好回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。乡。一踏上离别一踏上离别2020多年的故乡的土地，一种难以用语言多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除葱郁的树木，清新的空气，

21、将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，到处都长满了绿树。了，浑身充满了活力。环顾四周，到处都长满了绿树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花。一条小河静静树下面零零碎碎地盛开着五色的野花。一条小河静静地在这片树丛中流淌，成群的小鱼在河水中自由自在地在这片树丛中流淌，成群的小鱼在河水中自由自在地游动。不远处是一座凉亭，我顺着石子路走过去，地游动。不远处是一座凉亭，我顺着石子路走过去，坐在凉亭上细细观赏眼前的景色。周围是一排垂柳，坐在凉亭上细细观赏眼前的景色。周围是一排垂柳，那长长的柔软的枝条随风飘动着，婀娜的舞姿是那么那长长的柔软的枝条随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些

22、景色，我不禁想起了以前和美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的情景！伙伴们嬉戏的情景！近黄昏时我来到了母校校园。望见以前尘土飞近黄昏时我来到了母校校园。望见以前尘土飞扬的操场变成平整的水泥地。两旁绿树成阴。学扬的操场变成平整的水泥地。两旁绿树成阴。学校的东南角有一棵古老的榕树，已有很多年头。校的东南角有一棵古老的榕树，已有很多年头。同学们在榕树下的欢笑在我的脑海回荡。走到小同学们在榕树下的欢笑在我的脑海回荡。走到小花园时，我也不免想起，以前我常常与同学们在花园时，我也不免想起，以前我常常与同学们在这里休息赏花的情景。这里休息赏花的情景。“故乡的山，故乡的人故乡的山，故乡的人

23、”我仿佛又听到了我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么遥远，那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么遥远，因为我现在就站在家乡的土地上，欣赏着家乡的因为我现在就站在家乡的土地上，欣赏着家乡的美景，亲近故乡的人。我爱我的故乡！美景，亲近故乡的人。我爱我的故乡！二十年后回故乡二十年后回故乡 “光阴似箭，日月如梭。光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。的科学家。我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。飞车重回了我可爱而又美丽故乡。我一

24、下车，周围环境便使我眼前一亮。我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海，到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海，一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全由大理石板铺成。由大理石板铺成。我一人无聊，来到母校，打算散散步。我一人无聊，来到母校，打算散散步。在校门口，在校门口，有机器人守门，扫描我的证件确

25、认无误后才让我进学有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进学校。走进学校校。走进学校，首先印入眼帘的是宽敞的校园，首先印入眼帘的是宽敞的校园，我惊我惊讶万分，讶万分，树木环绕，花香鸟语，偶尔有清洁机器人穿树木环绕，花香鸟语，偶尔有清洁机器人穿行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的教学楼，坐上电梯参观教室。教室里教学楼，坐上电梯参观教室。教室里每个课桌上都有每个课桌上都有一台电脑，上课老师把知识输到每一台电脑里来教学一台电脑，上课老师把知识输到每一台电脑里来教学生，下课同学们可以上网。真是上课学得轻松，下课生，下课同学们可以上网。真是上课学得轻松，下课玩得愉快。玩得愉快。现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百尺竿头，更进一步。那时的故乡一定更美好尺竿头，更进一步。那时的故乡一定更美好!