高考作文复习课件：材料作文审题.ppt

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1、材料作文审题审题近年高考作文新趋势：提供材近年高考作文新趋势：提供材料要求全面理解材料，不脱离料要求全面理解材料，不脱离材料内容及函意在一定话题内材料内容及函意在一定话题内作文。新材料作文，有的在审作文。新材料作文，有的在审题方面有较大难度，这节课我题方面有较大难度，这节课我们的目的就是在新材料作文的们的目的就是在新材料作文的审题方面作一些初步的探寻审题方面作一些初步的探寻。材料一：材料一：一位在丹麦留学的中国留学生每天到湖边散步，一位在丹麦留学的中国留学生每天到湖边散步，发现湖的四周有很多人垂钓，但奇怪的是他们每发现湖的四周有很多人垂钓，但奇怪的是他们每个人腰间都挂着一把一米长的尺子，他们每

2、钓上个人腰间都挂着一把一米长的尺子，他们每钓上来一条鱼便在那尺子上比划，若不够长度的鱼便来一条鱼便在那尺子上比划，若不够长度的鱼便又抛回湖中，条条如此，不厌其烦。那个留学生又抛回湖中，条条如此，不厌其烦。那个留学生觉得奇怪就问其中一个渔人：觉得奇怪就问其中一个渔人：“是不是政府规定是不是政府规定不许你们钓小鱼？不许你们钓小鱼？”那个渔人笑了笑说：那个渔人笑了笑说：“这和这和政府没有任何关系，我们把小鱼放回湖中，等它政府没有任何关系，我们把小鱼放回湖中，等它们长到够大了再钓上来不是更好吗？们长到够大了再钓上来不是更好吗？”请根据你对以上文字的理解与感悟，自定立意，请根据你对以上文字的理解与感悟，

3、自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文字的作文。所写内容应在上边材料函盖的范围之内。所写内容应在上边材料函盖的范围之内。审题过程：压缩、推因、联想、立论丹麦人钓鱼把小鱼放回湖中丹麦人钓鱼把小鱼放回湖中等长等长（压缩压缩）大再钓大再钓做事、为人需要等待、放做事、为人需要等待、放（推因推因）（联想联想）弃弃学会等待学会等待学会放弃学会放弃注意可持续发注意可持续发展展（立论立论）材料二：（探究）材料二：（探究）一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第些；放到第三天，味道恐怕就有问题；

4、第四天我们发现，它已经变坏了，再放下去，四天我们发现，它已经变坏了，再放下去，就要发霉了。可是，生活中还有另一种情就要发霉了。可是，生活中还有另一种情况，在古代，父母生下女儿，就在地窖里况，在古代，父母生下女儿，就在地窖里埋下一坛米做的酒。十七八年后，这酒竟埋下一坛米做的酒。十七八年后，这酒竟然成了女儿婚礼上的佳酿，人们还给它起然成了女儿婚礼上的佳酿，人们还给它起了个美丽而惹人遐想的名字：女儿红。了个美丽而惹人遐想的名字：女儿红。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确实立意，确定标题；不要脱角度构思作文。自主确实立意，确定标

5、题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不准抄袭。离材料的含意作文，不要套作，不准抄袭。十分钟写出审题过程：审题过程：米饭米饭 发霉发霉 地窖里埋藏地窖里埋藏米饭米饭 美酒美酒 17、18年年人生的过程人生的过程成功的过程成功的过程露置三四天深置17、18年人生需要锻造人生需要锻造成功需要艰辛努力成功需要艰辛努力环境、条件对人的影响环境、条件对人的影响做事要注意方式、方法做事要注意方式、方法（压缩）（压缩）（推因）（推因）（联想）（联想）（立论）（立论）方法规纳：方法规纳：压缩压缩 推因推因 联想联想 立论立论 抓对象抓对象 抓关键抓关键 抓对应抓对应 抓本质抓本质材料三（自定立意、自己审题、确

6、定标点，再看例材料三（自定立意、自己审题、确定标点，再看例文讨论评价，思考审题过程、总结规律。）文讨论评价，思考审题过程、总结规律。）有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行列，回家享受天伦之乐。老板舍不得这个好筑行列，回家享受天伦之乐。老板舍不得这个好工人，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可工人，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，用的是次品材料，干的是粗糙活。房子建作上，用的是次品材料，干的是粗糙活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他好的时候，老板

7、把大门的钥匙递给他“这是你的这是你的房子，房子，”老板说，老板说，“我送给你的礼物。我送给你的礼物。”他震惊他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。早知道是给自己得目瞪口呆，羞愧得无地自容。早知道是给自己建房子，他怎么会粗制滥造呢？建房子，他怎么会粗制滥造呢？审题分析：老木匠建房子老木匠建房子目目瞪口呆、无地自容瞪口呆、无地自容给别人建房粗制给别人建房粗制滥造滥造经营人生生经营人生生活活 认真对待人生、生活认真对待人生、生活积极主动对待人生积极主动对待人生生活是自己创造生活是自己创造做事善始善终做事善始善终（立论）（立论）（压缩）（压缩）（推因）（推因）（联想）（联想）材料四（操练）材料四（操练）阅

8、读下面文字，根据要求作文阅读下面文字，根据要求作文一个挑水工有两个水罐完好无损，另一个水罐有一条缝隙。一个挑水工有两个水罐完好无损，另一个水罐有一条缝隙。完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而那个破完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而那个破损的水罐到达目的地时只剩下半罐水了。完好的水罐为自损的水罐到达目的地时只剩下半罐水了。完好的水罐为自己的完美感到骄傲，可怜的有缝隙的水罐则为自己的缝隙己的完美感到骄傲，可怜的有缝隙的水罐则为自己的缝隙而惭愧。挑水工对有缝隙的水罐说：而惭愧。挑水工对有缝隙的水罐说：“我希望你注意路旁我希望你注意路旁那些美丽的花儿。我在你这边撒下了花种，每天我们从

9、小那些美丽的花儿。我在你这边撒下了花种，每天我们从小溪边回来的路上，你就浇灌了它们。溪边回来的路上，你就浇灌了它们。”那些美丽的花儿，那些美丽的花儿，正是在这只有缝隙的水罐漏下的水的滋润下成长，美化了正是在这只有缝隙的水罐漏下的水的滋润下成长，美化了我们这个家园。努力把自己的水罐罐满，并保持这种完满，我们这个家园。努力把自己的水罐罐满，并保持这种完满，没什么不好，可是，如果我们能为身边的花朵们留一点缝没什么不好，可是，如果我们能为身边的花朵们留一点缝隙，给别人一点滋润，我们这个世界也许会色彩斑斓，更隙，给别人一点滋润，我们这个世界也许会色彩斑斓，更加美丽。加美丽。要求全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，要求全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，不要脱离材料内容及其含义立意，文体自定，题目自拟，不要脱离材料内容及其含义立意，文体自定，题目自拟，800字以上。字以上。