诗歌形象专项训练.ppt

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1、二、二、首联描写了首联描写了宾朋聚会碧落堂的热闹宾朋聚会碧落堂的热闹情景。碧落堂修复一新，燕雀为有了栖息情景。碧落堂修复一新，燕雀为有了栖息之所而欢呼雀跃；诗人与师友同僚登堂共之所而欢呼雀跃；诗人与师友同僚登堂共享清闲的时光，都有着平静而喜悦、闲适享清闲的时光，都有着平静而喜悦、闲适而惬意的心情。而惬意的心情。颔联表现了碧落堂的颔联表现了碧落堂的高耸高耸。主要运用。主要运用衬衬托托手法。以郡府衬托碧落堂之高，以人在手法。以郡府衬托碧落堂之高，以人在碧落堂上如在半空中的感受衬托碧堂之高。碧落堂上如在半空中的感受衬托碧堂之高。三三.“天涯客天涯客”是一个是一个浪迹天涯、孤独惆怅的游子浪迹天涯、孤独

2、惆怅的游子形象。形象。他独倚栏杆，心神憔悴，望着大雁匆匆飞去，他独倚栏杆，心神憔悴，望着大雁匆匆飞去，落满霜的秋叶似有春的色彩，夕阳西下，云海茫茫，落满霜的秋叶似有春的色彩，夕阳西下，云海茫茫，不由得让不由得让“天涯客天涯客”泪流满面。泪流满面。作者作者借景抒情借景抒情，写，写出出“天涯客天涯客”的的孤寂和对游人的思慕之情。孤寂和对游人的思慕之情。2.拟人拟人的修辞，用霜花强颜，表达虽有美景却难抵的修辞，用霜花强颜，表达虽有美景却难抵心中孤寂的情怀。心中孤寂的情怀。对比（反衬）手法对比（反衬）手法，把，把“霜花霜花”和春色作对比，表达内心的孤苦。和春色作对比，表达内心的孤苦。南海水有鲛人，水居

3、如鱼南海水有鲛人，水居如鱼,不废织绩，其眼能泣珠。不废织绩，其眼能泣珠。”这个典故的名字就叫这个典故的名字就叫鲛人泣珠鲛人泣珠。翻译：南海水中有鲛翻译：南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样，从来在水中生活像鱼一样，从来不放弃纺织的工作不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍珠来它哭的时候能哭出珍珠来(它的眼它的眼泪是珍珠泪是珍珠)四、四、1.她们都思念着从军的丈夫。她们都思念着从军的丈夫。2.秋叶曲巧用秋叶曲巧用心理刻画心理刻画，“征衣未寄莫飞征衣未寄莫飞霜霜”是思妇内心的独白，从这天真的心语中可以是思妇内心的独白，从这天真的心语中可以窥见她对丈夫的无限深情。窥见她对丈夫的无限深情。春闺思抓取春闺思抓

4、取“提笼忘采叶提笼忘采叶”这一这一动作细节动作细节，和众多的采桑女一，和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂春蚕的女主人公，却样，本来是到郊外采桑叶喂春蚕的女主人公，却倚树凝思，手里提着一个空空的竹篮一动不动。倚树凝思，手里提着一个空空的竹篮一动不动。这一特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在这一特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在“桑桑”，而是在思念自己从军的丈夫。，而是在思念自己从军的丈夫。五、五、胡逸老是一个不慕荣利，雅有山水之趣的隐胡逸老是一个不慕荣利，雅有山水之趣的隐者形象。者形象。首联写他首联写他清高，不慕名利清高，不慕名利。诗书传家能使。诗书传家能使后代成才，而遗金满篓往往给子孙招来

5、祸害。颔联写后代成才，而遗金满篓往往给子孙招来祸害。颔联写他他仁爱，能济困扶危仁爱，能济困扶危。说他在灾年能拿出粮食与贫人。说他在灾年能拿出粮食与贫人共享，和气必能致祥，后代必得佳子弟。颈联写他的共享，和气必能致祥，后代必得佳子弟。颈联写他的闲逸，旷达闲逸，旷达。白天闲坐庵中，眼前的山景如一幅幅图。白天闲坐庵中，眼前的山景如一幅幅图画映出；入夜倚于窗前，只觉风雨飒飒而来。画映出；入夜倚于窗前，只觉风雨飒飒而来。诗人诗人表达了对胡逸老的敬慕，也表明了自己的高雅情怀。表达了对胡逸老的敬慕，也表明了自己的高雅情怀。化静为动。化静为动。经致虚庵依山傍水的位置，做了动态经致虚庵依山傍水的位置，做了动态描

6、写，描写，“出出”“来来”二字，将山水写活了。二字，将山水写活了。化实为化实为虚。虚。把山比做画图，尽可能让读者想象是一幅什么样把山比做画图，尽可能让读者想象是一幅什么样的的“画图画图”；夜来风雨是隔窗听到，并非眼见，也是；夜来风雨是隔窗听到，并非眼见，也是虚写实事。虚写实事。情景交融情景交融。前句写视觉，后句写听觉，。前句写视觉，后句写听觉，宴坐的闲适，听雨的从容，都充分地表现出来了。宴坐的闲适，听雨的从容，都充分地表现出来了。本句诗描写了一幅本句诗描写了一幅朦胧、幽静的日暮雪朦胧、幽静的日暮雪景图景图。隆冬时节鸿雁的身影已不能再看到，。隆冬时节鸿雁的身影已不能再看到，暮雪映照下的山崖半幽半

7、明。暮雪映照下的山崖半幽半明。本句本句照应了照应了题目中的题目中的“暮暮”字，作者以此静谧之景衬托字，作者以此静谧之景衬托出了此时内心的淡泊、宁静。（出了此时内心的淡泊、宁静。（3分）分）（2）本诗塑造了一个本诗塑造了一个淡泊、洒脱、超凡脱淡泊、洒脱、超凡脱俗的俗的“渔翁渔翁”形象。形象。诗中的渔翁因天诗中的渔翁因天“寒寒”已登返小船，却因为大雪弥漫迷遮江路，已登返小船，却因为大雪弥漫迷遮江路，忘记了回返的道路。这位渔翁索性坐睡舟中，忘记了回返的道路。这位渔翁索性坐睡舟中，任凭小舟随江流漂荡。由此可以看出渔翁对任凭小舟随江流漂荡。由此可以看出渔翁对“江天暮雪江天暮雪”处境的顺适。处境的顺适。表

8、达了渔翁随表达了渔翁随遇而安、淡泊宁静的闲适心态。遇而安、淡泊宁静的闲适心态。诗歌语言专项诗歌语言专项1.1.秋天。从秋天。从“落红蕖落红蕖”“”“雁去雁去”“”“萧萧条条”等词语中可得到印证。等词语中可得到印证。是是“落落”与与“冷冷”。“落字写出落字写出”鲜鲜红的莲花在微雨飘过之后无声无息地落红的莲花在微雨飘过之后无声无息地落下，令人有夏意阑珊之感；下，令人有夏意阑珊之感；“冷冷”字写字写在寒意逐渐加重的情景下，斜阳辉映的在寒意逐渐加重的情景下，斜阳辉映的半江河水都冷冷的。半江河水都冷冷的。“落落”、“冷冷”两两字凸现了秋意的清冷和夏末的不得不退字凸现了秋意的清冷和夏末的不得不退去，使得诗

9、歌带有了灰暗的色调和伤感去，使得诗歌带有了灰暗的色调和伤感之情。之情。晚烟凄迷中，一只水鸟孤零晚烟凄迷中，一只水鸟孤零零地落在僻静无人的沙洲上。零地落在僻静无人的沙洲上。秋雨淅淅沥沥，江面上稀落秋雨淅淅沥沥，江面上稀落地飘零着几片帆影，驶向归地飘零着几片帆影，驶向归途。萧瑟的晚风，把山麓层途。萧瑟的晚风，把山麓层林的红叶吹得七零八落。暗林的红叶吹得七零八落。暗淡的寒云密布低空，阴沉沉淡的寒云密布低空，阴沉沉地似乎要把古城压垮。地似乎要把古城压垮。2.2.用用“萧萧萧萧”“”“惨惨惨惨”修饰修饰“暮吹暮吹”与与“寒云寒云”，摹声绘色，写出了晚风凄紧，摹声绘色，写出了晚风凄紧，寒云惨淡，也写出了作

10、者的心绪；寒云惨淡，也写出了作者的心绪；“惊惊”运用拟人手法，既写出了秋风中运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊惊”；“压压”既形象地写出了寒云之重，也表既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。现出诗人心情之沉重。(“(“萧萧萧萧”“”“惨惨惨惨”“”“惊惊”“”“压压”任选两处赏析即可，每任选两处赏析即可，每处赏析处赏析2 2分分)融情于景融情于景。作者选择。作者选择“一鸟一鸟”“”“数帆数帆”“”“寒云寒云”“”“旧楼旧楼”等意象，营造出凄凉等意象，营造出凄凉的意境，字里行间透露着凄凉的心境。的意境，字里行间透露着

11、凄凉的心境。尾联尾联直抒胸臆直抒胸臆，表达凄凉的心境。，表达凄凉的心境。3.“3.“屠屠”“”“着翅着翅”两个词用的巧妙。两个词用的巧妙。“清风无清风无力屠得热力屠得热”，写清风本应能够驱热，此刻却无力，写清风本应能够驱热，此刻却无力祛除暑热。祛除暑热。“屠屠”字用得新奇，本意为屠杀，也字用得新奇，本意为屠杀，也可引申为可引申为驱除、消除驱除、消除，用于此处，表达诗人对暑，用于此处，表达诗人对暑热的憎恨之深热的憎恨之深 。“着翅着翅”运用运用比拟比拟手法，落日本手法，落日本来无翅，来无翅，“着翅上山着翅上山”，显其不肯降落。表达了，显其不肯降落。表达了诗人的无奈之情，盼望早日落山之切。诗人的无

12、奈之情，盼望早日落山之切。“人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？”这里这里的的“天天”著上了人的感情色彩，它不痛惜著上了人的感情色彩，它不痛惜“河汉河汉”（指银河）干涸，这与人害怕江海枯竭的心理（指银河）干涸，这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比，字里行间渗透了诗人对老天爷形成了强烈对比，字里行间渗透了诗人对老天爷和暑旱的憎恨之情。（或者首联的酷热与颈联的和暑旱的憎恨之情。（或者首联的酷热与颈联的清凉构成对比）清凉构成对比）4.4.一个一个“闲闲”字渲染出淡泊宁静的生字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情

13、趣尘的村野情趣 。词人午醉昼寝，一直睡到傍晚才酒醒词人午醉昼寝，一直睡到傍晚才酒醒梦回。由此可看出政事的繁忙已经被自梦回。由此可看出政事的繁忙已经被自然的悠闲替代，晚年的王安石在然的悠闲替代，晚年的王安石在“半山半山园园”花木鸟鱼中找到了花木鸟鱼中找到了一种闲适和宁静一种闲适和宁静。5.5.久积的阴雨成为祸患，担心它继久积的阴雨成为祸患，担心它继续阴沉连绵。阴雨一旦被革除，人们才续阴沉连绵。阴雨一旦被革除，人们才对造化的力量之大发出惊叹。天空恢复对造化的力量之大发出惊叹。天空恢复了原来的样子，人们见到了日月。大地了原来的样子，人们见到了日月。大地把浓浓的秀色赋予了山川。路上的泥泞把浓浓的秀色赋

14、予了山川。路上的泥泞少了，车子才跑得更欢。树木稀少的林少了，车子才跑得更欢。树木稀少的林子里，雨水刚被太阳晒干，树林里在这子里，雨水刚被太阳晒干，树林里在这个季节里应该有的野果样样齐全。聊且个季节里应该有的野果样样齐全。聊且寄语天空中的残云你要知足啊，不要因寄语天空中的残云你要知足啊，不要因为依靠着银河里的流水就让人间的雨水为依靠着银河里的流水就让人间的雨水再度再度“油然油然”。5.“5.“活活”“”“全全”两字用的新奇。两字用的新奇。“活活”字圆转轻快字圆转轻快,表达出一种愉快感，暗与雨天表达出一种愉快感，暗与雨天车辆在泥泞中行驶时的滞缓对比；车辆在泥泞中行驶时的滞缓对比；“全全”字写出了雨

15、后初干的果子尝来鲜美浓郁，字写出了雨后初干的果子尝来鲜美浓郁，透露出诗人的欣悦之情。透露出诗人的欣悦之情。天气积阴为患，诗人天气积阴为患，诗人“恐沉绵恐沉绵”，十，十分苦恼；苦雨一朝革去，诗人分苦恼；苦雨一朝革去，诗人“惊造化权惊造化权”，惊叹大自然力量，也有几分喜出望外，惊叹大自然力量，也有几分喜出望外的兴奋。的兴奋。尾联中终于盼来晴日的诗人还尾联中终于盼来晴日的诗人还心有余悸，他寄语残云，让他知足一点，心有余悸，他寄语残云，让他知足一点，不要再破坏美好的晴天。不要再破坏美好的晴天。6.6.首联描绘了清秋月夜村居的特有景象。首联描绘了清秋月夜村居的特有景象。“竹竹”“”“野野”二字不仅暗示出

16、诗人宅旁有二字不仅暗示出诗人宅旁有竹林，门前是郊野，突出了秋夜清凉、空竹林，门前是郊野，突出了秋夜清凉、空明的特点，同时也未下文写景埋伏笔。因明的特点，同时也未下文写景埋伏笔。因为有竹，才有为有竹，才有“重露成涓滴重露成涓滴”；因为是；因为是“野野”，才会有飞萤之光、水鸟之声。，才会有飞萤之光、水鸟之声。诗歌前六句诗歌前六句借景抒情借景抒情，写自己满心忧，写自己满心忧思，夜不能眠；思，夜不能眠；后两句则是后两句则是直抒胸臆直抒胸臆，抒发了忧国担时、报国无门的无限感慨。抒发了忧国担时、报国无门的无限感慨。诗歌鉴赏专项练习诗歌鉴赏专项练习 表达技巧表达技巧1.1.运用运用比拟比拟手法，写出青松长在

17、悬崖手法，写出青松长在悬崖峭壁上的如飞之状，这样化静为动，表峭壁上的如飞之状，这样化静为动，表现了青松傲岸挺拔的风姿。现了青松傲岸挺拔的风姿。和山村里的主人不谈国事天下事，只和山村里的主人不谈国事天下事，只聊聊桑麻，这平凡的闲话就是世间美文。聊聊桑麻，这平凡的闲话就是世间美文。一个一个“总总”字表达出诗人希望与大自然字表达出诗人希望与大自然融为一体、返璞归真的真情。融为一体、返璞归真的真情。2.2.运用运用比喻、夸张比喻、夸张，将波涛比作，将波涛比作“千骑千骑”和和“万山万山”，使钱塘江潮震天动地与江，使钱塘江潮震天动地与江潮不可抵挡的气势更加具体可感。潮不可抵挡的气势更加具体可感。“愁愁”与

18、与“故故”。江潮汹涌，江岸也担江潮汹涌，江岸也担心倾覆，可弄潮儿偏要投身急流之中。这心倾覆，可弄潮儿偏要投身急流之中。这里，诗人未具体描写弄潮之场面，而以里，诗人未具体描写弄潮之场面，而以“愁愁”与与“故故”相对比，相对比，突出了钱塘江潮惊突出了钱塘江潮惊涛拍岸的气势，更衬托出弄潮儿迎潮而上涛拍岸的气势，更衬托出弄潮儿迎潮而上无畏艰险的气魄。无畏艰险的气魄。3.3.人们在时光流转更替中奔波忙碌不息。人们在时光流转更替中奔波忙碌不息。比喻比喻。“流水滔滔无住处，飞光忽忽西沉流水滔滔无住处，飞光忽忽西沉”这两句中的这两句中的“流水流水”与与“飞光飞光”，用来映射，用来映射时间流逝、人事变迁的迅速；

19、时间流逝、人事变迁的迅速；“滔滔滔滔”与与“忽忽忽忽”，以水流之势及太阳匆匆西坠的景象，形，以水流之势及太阳匆匆西坠的景象，形容流年的短暂；容流年的短暂；“无住处无住处”与与“西沉西沉”，形容，形容江水奔流永不停息，红日西下何等快速。江水奔流永不停息，红日西下何等快速。作作者对客观世界的体验中，骤生一种空虚的失落者对客观世界的体验中，骤生一种空虚的失落感，貌似平淡的内心充满复杂的情绪，既感慨感，貌似平淡的内心充满复杂的情绪，既感慨世俗奔忙世俗奔忙，又，又感叹时光匆匆感叹时光匆匆，也表达对，也表达对尘劳俗尘劳俗务，不须计较，所应注意的，是认清自己的立务，不须计较，所应注意的，是认清自己的立足点。

20、足点。4.4.女主人公在女主人公在室内室内窥镜自视时，看到了窥镜自视时，看到了飞来飞去软语呢喃的燕子；女主人公的观飞来飞去软语呢喃的燕子；女主人公的观察点又转向察点又转向室外室外，隔着帘幕，看到了珊珊，隔着帘幕，看到了珊珊小雨和海棠花，远外传来杜鹃的啼叫，女小雨和海棠花，远外传来杜鹃的啼叫，女主人循声远望，只看见树林外的一片青山。主人循声远望，只看见树林外的一片青山。用双燕呢喃反衬女主人公的孤单寂寞；用双燕呢喃反衬女主人公的孤单寂寞；用杜宇声啼，衬托女主人公对恋人的思念。用杜宇声啼，衬托女主人公对恋人的思念。用暮春微雨、海棠花凋零衬托女主人公用暮春微雨、海棠花凋零衬托女主人公对青春的留恋和思归

21、不得的孤寂凄凉之感。对青春的留恋和思归不得的孤寂凄凉之感。5.5.比喻比喻。诗人巧妙地将少时逢春。诗人巧妙地将少时逢春的感受比作的感受比作“酒浓酒浓”，将老时逢春比，将老时逢春比作作“病酒病酒”，形象生动。，形象生动。对比对比。通。通过过“少日少日”和和“老去老去”时的行为和内时的行为和内心感受的对比，突出老年时逢春时的心感受的对比，突出老年时逢春时的悲苦。悲苦。抒发了时光易逝、人生易老抒发了时光易逝、人生易老的感慨。的感慨。作者运用作者运用拟人拟人手法，想象离此而去手法，想象离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，巧妙地回答了上句的疑问，想相遇，巧妙地回

22、答了上句的疑问，想象奇特，生动形象，引人联想，表达象奇特，生动形象，引人联想，表达了作者的了作者的惜春、伤春惜春、伤春之情。之情。6.6.颈联颈联寓情于景寓情于景，选用了典型意象，描，选用了典型意象，描画了日复一日唤起画了日复一日唤起诗人归思的凄凉诗人归思的凄凉景象。景象。早晨，随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽；早晨，随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽；晚上，伴着夜晚的残潮明月复出。虽不直晚上，伴着夜晚的残潮明月复出。虽不直言言“归思归思”，却于字里行间，却于字里行间充溢着了无终充溢着了无终期的归思。期的归思。尾联运用了尾联运用了比喻比喻，以含苞待放的百花比，以含苞待放的百花比喻处于抑制状态的归心，进而

23、表现每到春喻处于抑制状态的归心，进而表现每到春天诗人的心都会受到刺激，引起归思泛滥，天诗人的心都会受到刺激，引起归思泛滥，形象地表现出诗人羁旅逢春的典型心境，形象地表现出诗人羁旅逢春的典型心境，把他对归思的抒写推向高潮。把他对归思的抒写推向高潮。诗歌鉴赏专项练习诗歌鉴赏专项练习 思想内容思想内容1.“1.“无媒径路草萧萧无媒径路草萧萧”。从居所和处境。从居所和处境着笔：门可罗雀，屋前小路长满了荒草，一着笔：门可罗雀，屋前小路长满了荒草，一片萧索冷落。烘托出一个安于索居的隐者形片萧索冷落。烘托出一个安于索居的隐者形象。象。“自古云林远市朝自古云林远市朝”，从居处避开那，从居处避开那些争权夺利的尘

24、嚣地，可看出居者是一个洁些争权夺利的尘嚣地，可看出居者是一个洁身自好的隐者。身自好的隐者。时光对任何人都公平自私，一视同仁。人时光对任何人都公平自私，一视同仁。人无论富贵贫贱都会衰老，任何人都无法逃脱无论富贵贫贱都会衰老，任何人都无法逃脱生命的自然规律。生命的自然规律。2.2.作者采用作者采用反衬反衬手法。诗人由春日海棠手法。诗人由春日海棠开花，想道万物回春，又联想到自己将要开花，想道万物回春，又联想到自己将要老去。诗人有意拿春景来老去。诗人有意拿春景来反衬反衬自己年华易自己年华易逝，寄托了无限感慨。逝，寄托了无限感慨。尾联说，无奈这美好的春日风光吃不得，尾联说，无奈这美好的春日风光吃不得，那

25、么就让诗歌把它招引到翡翠琼瑶做的酒那么就让诗歌把它招引到翡翠琼瑶做的酒杯吧。诗人在这里一反杯吧。诗人在这里一反“秀色可餐秀色可餐”，却，却又天真地设想；吟诗，让诗把它引到酒杯又天真地设想；吟诗，让诗把它引到酒杯里，就可以连同酒一起喝一起喝下去了。里，就可以连同酒一起喝一起喝下去了。这种浪漫天真的构思与这种浪漫天真的构思与“秀色可餐秀色可餐”有异有异曲同工之妙，表现了曲同工之妙，表现了作者对故园春光的喜作者对故园春光的喜爱爱。3.3.揭露了政治昏暗、揭露了政治昏暗、酷吏残忍酷吏残忍、军阀混乱、军阀混乱、名不聊生名不聊生的社会现实。的社会现实。颈联颈联情景交融情景交融。到了夏天养蚕时节，田野。到了

26、夏天养蚕时节，田野荒芜，耕牛都被犒劳了军队。这些景象中充荒芜，耕牛都被犒劳了军队。这些景象中充溢着诗人对现实社会的不满和对百姓的同情。溢着诗人对现实社会的不满和对百姓的同情。4.4.描绘了一幅描绘了一幅大漠万里、大漠万里、树叶飘落、树叶飘落、北雁南飞的北雁南飞的萧条画面萧条画面。在这样的景色中，。在这样的景色中，苏武要归汉了。苏武要归汉了。表达了诗人对苏、李两位主人公表达了诗人对苏、李两位主人公遭遇遭遇的深切同情的深切同情，对他们，对他们友情的赞叹友情的赞叹，对，对苏苏武的气节武的气节的崇敬。的崇敬。5.5.一别一别：叙述自己跟老友钱穆作别的情：叙述自己跟老友钱穆作别的情景，景，紧扣题目紧扣题

27、目“送送”别别，表达，表达依依惜别之情依依惜别之情。三改火：三改火：三年时光三年时光。表达。表达对朋友漫长的等对朋友漫长的等待的情意待的情意。一笑：一笑：相逢一笑的坦然大度相逢一笑的坦然大度。表达了友人与自己都能以道自守，保持表达了友人与自己都能以道自守，保持耿介耿介风节风节的自豪之情，抒发作者的自豪之情，抒发作者对仕宦失意、久对仕宦失意、久处逆境所持的达观情怀处逆境所持的达观情怀。营造了一种营造了一种凄凉幽冷的离别凄凉幽冷的离别氛围，渲染了氛围，渲染了作者与友人分别时作者与友人分别时抑郁无欢的心绪抑郁无欢的心绪。6.“6.“怀怀”字字是怀想之意，表明了诗人是怀想之意，表明了诗人对对“我师我师

28、”的的尊敬与爱戴尊敬与爱戴，暗含其，暗含其追求追求隐逸隐逸的思想。的思想。本诗本诗直抒胸臆直抒胸臆，抒发了诗人官场失意，抒发了诗人官场失意意欲归隐的思想情感。诗中诗人对世事意欲归隐的思想情感。诗中诗人对世事直抒感慨：对直抒感慨：对“一丘一丘”称称“欲欲”，对，对“无资无资”称称“苦苦”；说；说“北土非吾愿北土非吾愿”，怀想东林远上人；求仕进而不能，壮志怀想东林远上人；求仕进而不能，壮志衰颓，满心悲伤；最后一联说听到秋蝉衰颓，满心悲伤；最后一联说听到秋蝉吟唱心中更加悲怨。吟唱心中更加悲怨。7.“7.“千嶂抱千嶂抱”着的茅屋所在之处着的茅屋所在之处的环境深窈秀美，的环境深窈秀美，“窈窕窈窕”形象地形象地表现出表现出茅屋窗内幽深茅屋窗内幽深的状态。的状态。作者由午睡醒来听到的鸟叫声联作者由午睡醒来听到的鸟叫声联想到当年从政早朝时想到当年从政早朝时“朝鸡朝鸡”的叫的叫声，含蓄地表现了作者声，含蓄地表现了作者壮志难酬壮志难酬的的情怀。情怀。