幼儿园大班绘本教学初探.ppt

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1、温温 馨馨 提提 示示 感谢您从感谢您从“河姆渡教师教育网河姆渡教师教育网”下载使下载使用该用该PPTPPT文件，仅供学习参考，未经作者同文件，仅供学习参考，未经作者同意勿在公开场合使用，谢谢合作！意勿在公开场合使用，谢谢合作！河姆渡教师教育网河姆渡教师教育网河姆渡教师教育网河姆渡教师教育网Good morning!幼儿园美术教学活动的有效开展幼儿园美术教学活动的有效开展余姚市机关幼儿园余姚市机关幼儿园 苏春儿苏春儿二二九年八月九年八月一、幼儿美术教育的价值一、幼儿美术教育的价值1可以满足幼儿自我表现的情感需要可以满足幼儿自我表现的情感需要2发展幼儿创造性的表现能力发展幼儿创造性的表现能力3促

2、进幼儿全脑功能与一般智慧的发展促进幼儿全脑功能与一般智慧的发展4促进幼儿手、眼、脑的协同活动能力的发展促进幼儿手、眼、脑的协同活动能力的发展二、幼儿园美术教育内容的选择二、幼儿园美术教育内容的选择幼儿美术教育内容是教师为幼儿选择的美幼儿美术教育内容是教师为幼儿选择的美术学习的经验，即美术形式、美术内容及术学习的经验，即美术形式、美术内容及其运用的总和。其运用的总和。选择时应考虑幼儿的发展、具体教育教学选择时应考虑幼儿的发展、具体教育教学的组织实施及效果。的组织实施及效果。三、选择幼儿美术教育内容的依据三、选择幼儿美术教育内容的依据1幼儿美术教育的目标（基本目标）幼儿美术教育的目标（基本目标）学

3、习和掌握简单的美术活动知识、技能，学习和掌握简单的美术活动知识、技能，培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美情趣情趣 认知认知 情感情感 技能技能2幼儿发展的特点和自身的生活经验幼儿发展的特点和自身的生活经验美术教育内容的选择必须尊重幼儿美术发展发展规律、幼美术教育内容的选择必须尊重幼儿美术发展发展规律、幼儿美术心理特点儿美术心理特点美术教育内容的选择必须根据幼儿自身已有的生活经验美术教育内容的选择必须根据幼儿自身已有的生活经验注意点：注意点：教师切忌主观，教师切忌主观，应随时随地关注幼儿的活动，应随时随地关注幼儿的活动，提供有利于幼儿探究的活动机会，从他们的

4、提供有利于幼儿探究的活动机会，从他们的 发现和疑问中确定美术表现的内容。发现和疑问中确定美术表现的内容。3系统化的原则系统化的原则 是指美术教育内容在帮助幼儿建构是指美术教育内容在帮助幼儿建构审美心理结构时应该是有序的、连审美心理结构时应该是有序的、连续的、层层推进的，同时也是由易续的、层层推进的，同时也是由易到难、由简单到复杂逐步深化的。到难、由简单到复杂逐步深化的。1关于幼儿美术教育活动准备环节关于幼儿美术教育活动准备环节 三、幼儿园美术教育活动的三、幼儿园美术教育活动的组织与实施组织与实施 生活经验上的准备生活经验上的准备 对美术教育操作程序做分析的准备对美术教育操作程序做分析的准备 美

5、术工具、材料的准备美术工具、材料的准备 引发创作情感的准备引发创作情感的准备 美术表现技能上的准备美术表现技能上的准备2关于幼儿美术教育的组织实施关于幼儿美术教育的组织实施 幼儿美术表现计划的引导幼儿美术表现计划的引导 幼儿再现和回忆美术表现所需的生活经验的引导幼儿再现和回忆美术表现所需的生活经验的引导 幼儿美术表现技能的指导幼儿美术表现技能的指导幼儿美术表现兴趣的引导幼儿美术表现兴趣的引导幼儿美术表现态度的引导幼儿美术表现态度的引导 幼儿美术表现的评价幼儿美术表现的评价四、美术作品的展示与评价四、美术作品的展示与评价 对幼儿美术作品的处置对幼儿美术作品的处置 1.幼儿美术教育活动后延阶段的主

6、要工作幼儿美术教育活动后延阶段的主要工作 对幼儿创作过程表现的关注对幼儿创作过程表现的关注 对幼儿美术行为的引导对幼儿美术行为的引导 四、美术作品的展示与评价四、美术作品的展示与评价 对幼儿美术作品的处置对幼儿美术作品的处置 1.幼儿美术教育活动后延阶段的主要工作幼儿美术教育活动后延阶段的主要工作2.幼儿美术教学活动中的评价的意义幼儿美术教学活动中的评价的意义运用鼓励性评价，促进幼儿创作个性的形成运用鼓励性评价，促进幼儿创作个性的形成 运用鼓励性评价，创设和谐愉悦的课堂氛围运用鼓励性评价，创设和谐愉悦的课堂氛围 运用鼓励性评价，增强孩子的自信心运用鼓励性评价，增强孩子的自信心 五、对幼儿美术教育的粗浅认识五、对幼儿美术教育的粗浅认识儿童美术儿童美术美术美术儿童学画儿童学画临摹临摹 拼合拼合创作创作 幼儿美术是从童心中流出的一条涓涓幼儿美术是从童心中流出的一条涓涓小溪，或欣喜、或忧愁、或雀跃、或伤心，小溪，或欣喜、或忧愁、或雀跃、或伤心，它细腻、清澈、神奇、美妙，我们沿着溪它细腻、清澈、神奇、美妙，我们沿着溪流的路径，寻找心路的源头，终于发现来流的路径，寻找心路的源头，终于发现来自孩子心灵的歌唱。自孩子心灵的歌唱。结结 束束 语语