《回乡偶书》国学小名士必背古诗文三百.ppt

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1、 7.7.回乡偶书回乡偶书 唐唐贺知章贺知章 少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。“国学小名士国学小名士”诗词达人挑战赛必背古诗文三百诗词达人挑战赛必背古诗文三百（建议：至七年级背完）（建议：至七年级背完）神语文神语文赏析；赏析；首句用首句用“少小离家少小离家”与与“老大回老大回”写出写出自己几十年久客他乡的事实，暗寓自伤自己几十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大老大”之情。次句以之情。次句以“鬓毛衰鬓毛衰”顶承顶承上句，具体写出自己的上句，具体写出自己的“老大老大”之态，之态，并以不变的并以不变的“乡音

2、乡音”映衬变化了的映衬变化了的“鬓鬓毛毛”，言下大有，言下大有“我不忘故乡，故乡可我不忘故乡，故乡可还认得我吗还认得我吗”之意，从而为唤起下两句之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。儿童不相识而发问作好铺垫。“国学小名士国学小名士”诗词达人挑战赛必背古诗词三百首诗词达人挑战赛必背古诗词三百首（建议：至七年级背完）（建议：至七年级背完）神语文神语文三四句从充满感慨的一幅自画像，转而三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑笑问客从何处来问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了的一问，

3、言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。“国学小名士国学小名士”诗词达人挑战赛必背古诗词三百首诗词达人挑战赛必背古诗词三百首（建议：至七年级背完）（建议：至七年级背完）神语文神语文 就全诗来看，一二句平淡自然，三就全诗来看，一二句平淡自然，三四句却峰回路转，别有境界。儿童童

4、稚四句却峰回路转，别有境界。儿童童稚一问，引发老大回乡之人无穷感慨。一问，引发老大回乡之人无穷感慨。而所写儿童问话的场面又极富于生活的而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。活场景所打动。“国学小名士国学小名士”诗词达人挑战赛必背古诗词三百首诗词达人挑战赛必背古诗词三百首（建议：至七年级背完）（建议：至七年级背完）神语文神语文 陆游说过：陆游说过：“文章本天成，妙手偶得之。文章本天成，妙手偶得之。”回乡偶书二首之成功，归根结底回乡偶书二首之成功，归根结

5、底在于诗作展现的是一片化境。诗的感情在于诗作展现的是一片化境。诗的感情自然、逼真，语言声韵仿佛自肺腑自然自然、逼真，语言声韵仿佛自肺腑自然流出，朴实无华，毫不雕琢，读者在不流出，朴实无华，毫不雕琢，读者在不知不觉之中被引入了诗的意境。像这样知不觉之中被引入了诗的意境。像这样源于生活、发于心底的好诗，是十分难源于生活、发于心底的好诗，是十分难得的。得的。“国学小名士国学小名士”诗词达人挑战赛必背古诗词三百首诗词达人挑战赛必背古诗词三百首（建议：至七年级背完）（建议：至七年级背完）神语文神语文 附加：回乡偶书（二）附加：回乡偶书（二）唐唐贺知章贺知章 离别家乡岁月多，离别家乡岁月多，近来人事半消磨。近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。春风不改旧时波。“国学小名士国学小名士”诗词达人挑战赛必背古诗文三百诗词达人挑战赛必背古诗文三百（建议：至七年级背完）（建议：至七年级背完）神语文神语文