高中英语第一节课(自我介绍学习方法国际音标).ppt

《高中英语第一节课(自我介绍学习方法国际音标).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语第一节课(自我介绍学习方法国际音标).ppt（62页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、WELCOME TO MY CLASS!2023/2/24Something about the new term 1.Self-introduction2.About English3.Advice4.Survey5.HomeworkSelf-introduction 自我介绍Hobbies:Teaching age:6 yearsName:reading books,watching movies,shopping,surfing the Internet Dislike:singing songs in publicE-mail:Tel:Motto:Where there is a wi

2、ll,there is a way.Where there is a will,there is a way.EmmaQualities:easy-going,hard-working,honest,kindWELCOME TO MY CLASS!What about you?Self-introductionI like/love/enjoy（doing sth）.I am fond of.I am interested inMy hobby is./My hobbies are.is my favorite.I am a person who.HobbiesNameAgeI am./My

3、name isIm 16 years old.Im a 16-year-old girl.qualitiesSelf-introduction Hello,everyone.Im _and I graduated from_.As a 17-year-oldboy/girl,Im fond of _.In my free time,I spend much time in_.In a word,Im a person who_.(doing sth)About EnglishDo you like English?Do you think it difficult?why?Learning E

4、nglish is a big challenge(挑战）or a piece of cake?（小菜一碟）In fact,learning English is interesting.Why should we study English?Most widely used language in the world.One of the official languages in the UN.English examinations in our student life.English is used in our daily life and future work.Whether

5、you like English or not,you must learn it well if you want to graduate and go to college 3years later.麻豆麻豆modelSome interesting and common English in our life.晒shine秀show player kill对对决决败东西buywatch sister 表妹表妹 horse horse tiger tiger 马马虎虎马马虎虎 no door没门儿没门儿 go and look 走着瞧走着瞧 You give me stop!你给我站住！你

6、给我站住！colour wolf 色狼色狼 搞搞笑笑“英英语语”Love who who 爱谁谁爱谁谁 cousinno waylady-killerWe will see.I dont care.Stop!Just so so.雪碧雪碧 乐百氏乐百氏 舒肤佳舒肤佳 纳爱斯纳爱斯汰渍汰渍飘柔飘柔Sprite 精灵精灵Robust 健壮的健壮的 Rejoice 欣喜欣喜 Safeguard 保护保护Nice 美好的美好的 Tide 潮流潮流 品品牌牌标标识识标标识识微博微博 山寨山寨 裸婚裸婚 骨感美女骨感美女 人肉搜索人肉搜索 Micro blog copycat naked wedding

7、boney beauty flesh search 网网络络热热词词English English Study Study -some advice for every student高中英语学法指导高中英语学法指导1、教材内容不同、教材内容不同初初中中英英语语教教材材篇篇幅幅较较短短，比比较较简简单单，几几乎乎没没有有长长句句和和较较难难理理解解、结结构构复复杂杂的的复复合合句句，语语言言难难点点少少，语语法法内内容容少少，学学生生比比较较容容易易理理解解和和记记忆忆，因因而而学学习习不不是是太太吃吃力力。而而高高中中英英语语教教材材内内容容更更加加丰丰富富，取取材材更更加加广广泛泛，因因而

8、而篇篇幅幅较较长长，信信息息量量大大，句句子子结结构构复复杂杂不不容容易易理理解解；语语法法多多而而碎碎，同同义义词词，易易混混淆淆词词难难以以区区分分辨辨别别，不不容容易易理理解解和和记记忆忆。因因而而部部分分学学生生开开始始觉觉得得学学英英语语吃吃力力，甚甚至至掉掉队队。另另外外，高高中中教教材材不不过过是是学学生生学学习习英英语语的的一一个个课课本本或或范范本本，不不是是唯唯一一的的学学习习材材料料，学学生生在在高高中中阶阶段段需需要要涉涉猎猎大大量量的的课课外外读读物物。初中英语和高中英语的区别初中英语和高中英语的区别2、教学方法、学习方法不同、教学方法、学习方法不同升入高中，一些学生

9、升入高中，一些学生听不懂听不懂高中教师的高中教师的英语授课英语授课，更，更怕老师在课堂上提问自己。怕老师在课堂上提问自己。学习自主性较差，自学能学习自主性较差，自学能力较弱力较弱。课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语，。课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语，因而加大了学习量，同时读写的比重有了明显的增加。因而加大了学习量，同时读写的比重有了明显的增加。有些学生仍然沿用初中时的学习方法，教师说什么才有些学生仍然沿用初中时的学习方法，教师说什么才做什么，缺乏有效的学习方法，因而导致英语成绩急做什么，缺乏有效的学习方法，因而导致英语成绩急剧下降。因此，这就要求学生要善于学习，学会学习，剧下降。因

10、此，这就要求学生要善于学习，学会学习，要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能力。力。思考思考1：“怎样学怎样学”与与“学什么学什么”，哪个更重要，哪个更重要？“关于关于方法方法的知识是最重要的知识。的知识是最重要的知识。”-达尔文达尔文我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面我们看那些学习优秀的学生，他们在学习方面的共同特点是：的共同特点是：1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。精神。升入高中后，不少学生产生了贪图安逸的倾向。于升入高中后，不少学生产生了贪图安逸的倾向。于是关于学习方法的

11、一些谬论也在他们中流传开来。是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来。例如，例如，“突击半年，英语就能过关突击半年，英语就能过关”等等。其实，等等。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。2、会自学、会自学即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监即自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。督自己。学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但教师、同学、社会等等。但学生本人是

12、内因学生本人是内因，是起主要作，是起主要作用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是用的因素。一个学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境，希望达到的目标。他会参照教学的进度和自己所处的环境，为自己制定切实可行的计划。他知道自己今天该做什么，为自己制定切实可行的计划。他知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他内心对自己充满信心，同时又脚踏实地。自己定下的任务，心对

13、自己充满信心，同时又脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。3、认真读书，勤于动手。、认真读书，勤于动手。学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会用英语交流，那就不叫真正学懂学会。学了英语语法不会用英语交流，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来说，会用是学习的最高境界。例如对一个学英语的学生来说，只有在他具有较好的听

14、说读写的能力的时候，我们才能认只有在他具有较好的听说读写的能力的时候，我们才能认为他学好了英语。要真正达到会用，会熟练使用的水平，为他学好了英语。要真正达到会用，会熟练使用的水平，必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。的人，哪一科也学不好。4、及时总结，善于向别人学习。、及时总结，善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也可能经受过各种挫折和失败。但是他们没的学习历程中也可能经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头。

15、他们及时地总结学习方法上存在的问有在挫折面前低头。他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比，找出不足，发现前进方向，以更大的干劲题，经过对比，找出不足，发现前进方向，以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习，向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习，从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富。许从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富。许多人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那就有点儿晚多人快到高中毕业了才懂得如何学习，可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。善于向别人

16、学习，及时调整自己的方向，就能少的东西。善于向别人学习，及时调整自己的方向，就能少走弯路，更快地进步。走弯路，更快地进步。高中生的学习活动，可以概括为五个环节：高中生的学习活动，可以概括为五个环节：1.课前预习课前预习 2.认真上课认真上课 3.完成作业完成作业 4.课后复习课后复习总结总结 5.自己安排学习活动自己安排学习活动 每一环节都反映着一个学生的每一环节都反映着一个学生的学习习惯和学习方法学习习惯和学习方法。1、课前课前预习预习预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文预习生词

17、、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。2、认真听课、认真听课听课听课是学习过程中是学习过程中最重要最重要的环节，听课效率高的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。分内容。听课要做到：听课要做到：紧跟各个教学环节，如紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂

18、教师的讲解，并做好笔记，力，听懂教师的讲解，并做好笔记，做到多管做到多管齐下，五官并用，即眼看、耳听、脑想、口说、齐下，五官并用，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率手写，从而提高课堂效率；积极参与课堂活动，；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等如回答问题、对话、角色扮演和复述等3、完成完成作业作业要认真完成课后作业。要认真完成课后作业。作业不但要完成，作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。时间允许的话，还可尝试用不同的规律。时间允许的话，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子。方法解同一道题或翻译同一句

19、子。英语作英语作业分口头和书面两种。对语言学习来说，业分口头和书面两种。对语言学习来说，朗读、记忆、朗读、记忆、背诵背诵等课后作业十分重要。等课后作业十分重要。4、课后课后复习与总结复习与总结课后要进一步理解课上所学的内容，如整理课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；笔记、复习重点和难点；课后复习要及时，课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。可采用回想法，并善于概括集中。熟读或背熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。习。课课后后自自己己安安

20、排排学学习习，也也不不要要局局限限于于做做课课外外习习题题。对对高高中中生生来来说说，多多阅阅读读各各种种课课外外读读物物或或英英语语报报刊刊杂杂志志，多多读读故故事事类类、幽幽默默笑笑话话类类材材料料，以以便便提提高高学学习习英英语语的的兴兴趣趣。听听讲讲座座、网网上上查查询询等等，都都是是对对课课内内学学习习的的有有益益补补充充。多多背背课课文文，培培养养语语感感；多多写写英英语语，锻锻炼炼自自己己的的组组词词造造句句能能力力；课课余余时时间间要要多多与与老老师师交交流流，解解决决遗遗留留问问题题，坚坚持持勤勤学学好好问问。另另外外，可可以以摘摘录录一一些些 英英 语语 谚谚 语语、警警

21、句句 等等（如如：Practice makes perfect.熟熟能能生生巧巧；Where there is a will,there is a way.有有志志者者，事事竟竟成成）。这这样样在在扩扩大大自自己己知知识识面的同时激励自己发奋学习。面的同时激励自己发奋学习。5.自己安排学习活动自己安排学习活动思考思考2：高中英语学习的高中英语学习的正确方法正确方法有哪些？有哪些？1、坚持使用，敢于实践、坚持使用，敢于实践我们学习英语，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反我们学习英语，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同复地、长期地训练才能成功。

22、因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。开始练习说，肯定需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺住。没有开始阶段的错误百出。这时候，一定要挺住。没有开始阶段的“胡说胡说八道八道”，就没有一口漂亮的口语。，就没有一口漂亮的口语。2、起始阶段

23、要格外重视语音语调、起始阶段要格外重视语音语调很多学生用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍很多学生用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。始阶段。Good pronunciation

24、leads to good spoken English.Good pronunciation makes for(有助于有助于)memorizing words quickly.3、抓好阅读、抓好阅读阅读阅读是英语学习的一个是英语学习的一个重要重要方面，高中生应从精读和泛读方面，高中生应从精读和泛读两方面努力。所谓两方面努力。所谓精读精读，就是仔细读，一句话一句话地将，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理

25、判断。英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读泛读，就是，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供学生泛读。读这纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供学生泛读。读这类材料时，类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠

26、上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。读。据统计：据统计：如果一天读三篇小文章，如果一天读三篇小文章，一年就相当于读中等长度的一年就相当于读中等长度的18本小说本小说阅读最重要阅读最重要 怎么练阅读？怎么练阅读？1.阅读应尽

27、可能的广泛。阅读应尽可能的广泛。2.避免阅读任何太难的东西。阅读应该是一种乐避免阅读任何太难的东西。阅读应该是一种乐趣。趣。3.精读、泛读和限时阅读相结合精读、泛读和限时阅读相结合。4.泛读会帮助你拥有很大的单词量，但勿需时时泛读会帮助你拥有很大的单词量，但勿需时时查字典。查字典。5.限时阅读限时阅读需要技巧，不要以为做得越多，提高需要技巧，不要以为做得越多，提高就一定越快。就一定越快。6.读报、读杂志是非常好的选择，因为它会使你读报、读杂志是非常好的选择，因为它会使你接触最现代的语言。接触最现代的语言。4、写作、写作写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说写作，可以使我们对英文的掌

28、握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。开始不要长篇大论，要从写简单句练习读的能力的提高。开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用常用词和简单文思维直接写出英文。初学写作，主要使用常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，如定句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好语从句，非谓语动词短语，强

29、调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。读的过的句子来写。5、背诵是英语学习的基本功、背诵是英语学习的基本功学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。内容有趣，用词浅显，语第一步。背诵以背小短文为好。内容

30、有趣，用词浅显，语言地道的小篇章是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，言地道的小篇章是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基础。否则，你该如何说？如何写模仿英美人的句型打下基础。否则，你该如何说？如何写呢？如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可呢？如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。能是不地道的英语。6、词汇与语法的学习、词汇与语法的学习关于词汇

31、的学习，应坚持关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文词不离句、句不离文的原则。结的原则。结合句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，高合句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，高中生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感中生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记，也有好处，但不必专门花很多时兴趣的课外词汇记一记，也有好处，但不必专门花很多时间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实

32、践中。背例句是学语法理论的好方常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。学英语主要以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。学英语主要还是投入听说读写的实践。还是投入听说读写的实践。7 7、善于使用词典、善于使用词典对于重点词汇或易混词对于重点词汇或易混词要勤查词典要勤查词典，学会用简，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的单的英语去解释生词

33、，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。具书，准确地理解词义。自己自己试着分析着分析结构比构比较复复杂的的长句子，如能理解句子，如能理解长、难句，那么也句，那么也就不就不难理解整篇文章了，理解整篇文章了，这样也随之提高了也随之提高了阅读能力。能力。Every night when a day is over,when the light is off,when you go to bed,you ask yourself 8 questions Did I recite words today?（今天我背（今天

34、我背单词单词了了吗吗？）？）Did I read aloud today?（今天我大声朗（今天我大声朗读读了了吗吗？）？）Did I do some reading today?（今天我（今天我阅读阅读了了吗吗？）？）Did I listen to the tape today?（今天我听英今天我听英语录语录音了音了吗吗？）？）Did I finish the homework today?（今天我完成作今天我完成作业业了了吗吗）Did I go over the lesson today?（今天我复（今天我复习习功功课课了了吗吗？）？）Did I prepare for tomorrows

35、lesson today?（今天我预习功课了吗？）（今天我预习功课了吗？）Did I try communicating in English today?（今天我用英语交流了吗？）（今天我用英语交流了吗？）2023/2/24 巧妙安排学习时间巧妙安排学习时间.16字学习法字学习法“：化整为零，集中歼灭，：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。见缝插针，持之以恒。如中午用如中午用15至至20分钟背单词或读两、三分钟背单词或读两、三篇课外文章，晚自习按要求做作业，睡篇课外文章，晚自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。的单

36、词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报。然得到回报。RememberPractice makes perfect.(熟能生巧）熟能生巧）Attitude is everything.（态度决定一切）（态度决定一切）A good beginning is half done.(良好的开端是成功的一半。良好的开端是成功的一半。)No pains,no gains.(不劳无获不劳无获)The rules to obey in classJoin in the class

37、,no being late.Do hands up when you know sth or have some good pointsTry to speak EnglishSpeak it loudly&clearly.Listen to othersAsk for help if having difficultyMobiles off/vibrate(振动振动)No eating or drinkingNever miss or forget homework(oral,written)Survey1.你的中文名字？英文名字？你的中文名字？英文名字？2.你的特色？你的特长？你的特色？

38、你的特长？3.你有英语字典吗？是哪本？你有英语字典吗？是哪本？4.你在小学初中阶段的英语学习中最不擅你在小学初中阶段的英语学习中最不擅长的是什么？（单词？语法？阅读？作长的是什么？（单词？语法？阅读？作文？）文？）5.你有什么有用又有趣的学习英语方法？你有什么有用又有趣的学习英语方法？6.上初中的时候，你觉得老师的哪些教学上初中的时候，你觉得老师的哪些教学方法（管理方法）很好？希望现在继续方法（管理方法）很好？希望现在继续沿用。沿用。7.你所期待的英语课堂是怎样的？你所期待的英语课堂是怎样的？8.你对我的建议。你对我的建议。2/24/2023Lets work hard together,I

39、believe we can achieve the goals.Homework 1.用英语写一篇短文简要介绍自己用英语写一篇短文简要介绍自己2.Get ready to choose a representative(代表）代表）3准备好准备好2个个作业本、笔记本作业本、笔记本。4.Lesson plan:26 letters&the IPA(国际音标)Thank you!E eA aB bC cD dF fG g H hListen and repeat.2a Listen and repeat./ai/ei/kei/el/em/en/pi:/kju:/a:/2a英语国际音标表（英语国际

40、音标表（48个）个）元音（元音（20个）个）(Good pronunciation leads to good spoken English.Good pronunciation makes memorizing words quickly.)辅音（辅音（28个）个）Remember:practice makes perfect!Homework 1.用英语写一篇短文简要介绍自己及自己用英语写一篇短文简要介绍自己及自己以前的英语学习以前的英语学习情况情况2准备一本英汉字典。准备一本英汉字典。3准备好准备好“四本四本”，即作业本、听写本，笔，即作业本、听写本，笔记本和改错本。记本和改错本。4.预习第一单元单词并查阅其用法。预习第一单元单词并查阅其用法。5.每日一张练字。每日一张练字。