《东方和西方的科学》(共19张PPT).ppt

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1、东方和西方的科学东方和西方的科学东方是东方是指亚洲和非洲一带指亚洲和非洲一带，就是我们，就是我们今天所讲的今天所讲的远东、中东地区和近东远东、中东地区和近东地地区。在上古和中古时期，这里曾经建区。在上古和中古时期，这里曾经建立了光辉灿烂的立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、阿拉伯文明、蒙古明、巴比伦文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明文明和华夏文明等等。等等。谈论科学史的短文谈论科学史的短文乔治乔治萨顿是一位萨顿是一位科学科学史家史家，在某种意义上讲，在某种意义上讲，他可以说是他可以说是近代科学史学近代科学史学科科的重要奠基者之一，也的重要奠基者之一，也是一有名的

2、是一有名的新人文主义新人文主义的的倡导者。倡导者。结合文章相关语句，说说结合文章相关语句，说说本文本文的的东方和东方和西方的科学主要指什么？西方的科学主要指什么？西方科学主要西方科学主要指试验科学和数学，指试验科学和数学，而东而东方科学主要指方科学主要指人文科学。人文科学。东方科学思想是西方科学的东方科学思想是西方科学的源头源头，并且会，并且会给现代西方带来给现代西方带来新的生机新的生机。找出文中相关语句来说明东方科学与西找出文中相关语句来说明东方科学与西方科学有什么样的关系？方科学有什么样的关系？“科学全部形式的种子是来自东方科学全部形式的种子是来自东方”“东方是母亲，西方是父亲东方是母亲，

3、西方是父亲”“光明从东方来，法则从西方来光明从东方来，法则从西方来”“东方和西方正像一个人的不同神态，代表着东方和西方正像一个人的不同神态，代表着人类经验的基本和互补的两个方面人类经验的基本和互补的两个方面”1 1、从实验科学的角度看，东方和西方是极端、从实验科学的角度看，东方和西方是极端对对立立的的2 2、科学全部形成的、科学全部形成的种子种子是来自东方的。是来自东方的。3 3、今日西方仍、今日西方仍需要需要东方。东方。4 4、两类人、两类人无知识无知识、不懂科学。、不懂科学。5 5、西方文明未经证实，、西方文明未经证实，延续延续与否还不一定。与否还不一定。6 6 科学方法有科学方法有局限局

4、限。7 7 指出科学指出科学不能控制不能控制它本身的应用。它本身的应用。8 8 东西方代表着基本和东西方代表着基本和互补互补。9 9 东方文明给予巨大东方文明给予巨大恩惠恩惠，我们应发展、改，我们应发展、改进、继续我们的科学工作。进、继续我们的科学工作。10 10 强调应该具有科学的态度，以实现东西方强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的文明的融合融合。第一部分：（第一部分：（1 13 3）正确认识东方和西方正确认识东方和西方的关系：的关系：今日西方需要东方。今日西方需要东方。第二部分：（第二部分：（4 48 8）今日西方需要东方的今日西方需要东方的原因原因。第三部分：（第三部分：（9 9

5、1010）怎样正确对待东方怎样正确对待东方和西方关系和西方关系：促使东西方文化融合，完满地：促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。实现人类的使命。西西方方文文明明有有弊弊端端科科学学方方法法的的弊弊端端 科科学学本本身身的的应应用用的的弊弊端端东东方方科科学学和和西西方方科科学学是是互互补补的的 光光明明从从东东方方来来，法法则则从从西西方方来来2 2、结合文意，看看作者是如何证明今日、结合文意，看看作者是如何证明今日的西方仍然需要东方？的西方仍然需要东方？3 3、结合全文，分析作者从哪几个方面、结合全文，分析作者从哪几个方面来批判西方人对东方科学的偏见？来批判西方人对东方科学的偏见？（1

6、 1）从）从科学发展科学发展的角度看，西方科学的发展融入的角度看，西方科学的发展融入了东方科学了东方科学（第（第2 2段）段）（2 2）从）从历史教训历史教训的角度看，轻视或敌视外来文明的角度看，轻视或敌视外来文明导致自己衰亡导致自己衰亡（第（第3 3段）段）（3 3）从）从美国自身美国自身看，看，300300年的历史年的历史（第（第5 5段）段）（4 4）从）从科学本质科学本质而言，东西方应为互补，并进一而言，东西方应为互补，并进一步发展步发展（第（第8 8段）段）4 4、作者认为应当怎样正确对待东方科、作者认为应当怎样正确对待东方科学？学？感恩东方文明感恩东方文明，发展我们的方法，改进我们

7、的，发展我们的方法，改进我们的智力训练，继续我们的科学工作，慢慢地、坚智力训练，继续我们的科学工作，慢慢地、坚定地、以谦虚的态度从事这一切。定地、以谦虚的态度从事这一切。（第（第9 9段）段）告诫自己和人们告诫自己和人们改变改变“盛气凌人盛气凌人”的的“西方态西方态度度”，完善自己，实现人类的使命。，完善自己，实现人类的使命。（第（第1010段）段）论点论点：正确对待东方和西正确对待东方和西方科学的关系：方科学的关系：要尊重东方科学。要尊重东方科学。l多用多用诗意的比喻，增强作品的形象性。诗意的比喻，增强作品的形象性。l如：第二节如：第二节“实验科学不只是西方的子孙，也是实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”。l比喻，形象地指出东西方在实验科学发展中的积比喻，形象地指出东西方在实验科学发展中的积极作用。实验科学脱胎于东方，在西方得到了进极作用。实验科学脱胎于东方，在西方得到了进一步发展。意在告诉西方人不要忘本。一步发展。意在告诉西方人不要忘本。l“光明从东方来，法则从西方来，光明从东方来，法则从西方来，”l光明是隐喻，比喻来自东方的真理，太阳是从东光明是隐喻，比喻来自东方的真理，太阳是从东方升起的，这真理像阳光一样投射过来。方升起的，这真理像阳光一样投射过来。