苏教版七年级上《伟人细胞》.ppt

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2、中国作家协会第三、第四届全国优秀儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一儿童文学奖；第三届全国优秀少儿读物一等奖。好些作品被改为电影、电视剧先后等奖。好些作品被改为电影、电视剧先后播放。现在她为中国作家协会全委会委员，播放。现在她为中国作家协会全委会委员，中国儿童文学杂志主编。她的作品往中国儿童文学杂志主编。她的作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之处，非常富语言风趣幽默，且不乏感人之处，非常富有感染力。有感染力。1 1、理清三次挫败和最后成功的原、理清三次挫败和最后成功的原因，理解文章蕴含的道理。因，理解文章蕴含的道理。2 2

3、、感受充满个性的人物形象。、感受充满个性的人物形象。学习目标学习目标给下列红色的字注音给下列红色的字注音豁豁达达 自自诩诩 跻身跻身铆铆 荟萃荟萃 冷冷飕飕飕飕 骷髅咧骷髅咧嘴嘴履履历历霎霎时时 时时髦髦 白白痴痴查查老师老师 茅茅塞塞顿开顿开 咬文咬文嚼嚼字字huxjmohu cusu suk lulzhsjiolishmoch基础学习基础学习积累词语：罪罪魁祸魁祸首首 指手指手画画脚脚 不屈不不屈不挠挠道听途说道听途说 一鸣惊人一鸣惊人 茅茅塞顿开塞顿开无动于无动于衷衷 咬文咬文嚼嚼字字 沸沸扬扬沸沸扬扬出谋出谋划划策策 可歌可泣可歌可泣 鸡毛鸡毛蒜蒜皮皮 2、速读课文，思考这两个问题，请

4、在书上作好圈点勾画：贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？请各用四个字概括。基础学习基础学习伟人细胞：才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。精读课文，思考讨论：1、贾里前三次实施计划的、贾里前三次实施计划的具体原因是什么？具体原因是什么？2 2、前三次计划失败的根、前三次计划失败的根本原因是什么？本原因是什么？形式：小组讨论形式：小组讨论0 01 12 23 3-1-1-2-2-3-3-4-44 4庸庸人人人人生生起起点点伟伟人人远远 骛骛 高高 好好坚坚 实实 脚脚 步步贾里才智不凡才智不凡爱憎分明爱憎分明勇往直前勇往直前议一议议

5、一议，分析人物形象，分析人物形象你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？请用个怎样的人？请用“从文中从文中 ，我看出贾里具有我看出贾里具有特点特点”来说话。来说话。贾里印象：想一想想一想，领悟文章主旨，领悟文章主旨1、当贾里经过几次失败之后，发、当贾里经过几次失败之后，发出出“看来，我是普通人，只配做些看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。鸡毛蒜皮的小事。”的感慨，对于的感慨，对于他的这个看法，你是如何看的？说他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。说你的想法。2、文章最后，爸爸为什么说贾里、文章最后，爸爸为什么说贾里长大了？你如何理解爸爸的话？长大了？你

6、如何理解爸爸的话？寄语贾里：经过了三次痛苦的失败，又取得了一次经过了三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣，如果您是贾里的好朋友，你会怎样安辣，如果您是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请写一段话给他，好吗？慰他？请写一段话给他，好吗？请用这样的语气：请用这样的语气：贾里，贾里，_，但，但_，希望，希望你你_！拓展深化：贾里有一个伟人梦，作为他贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，我们也能有伟人梦。的同龄人，我们也能有伟人梦。这篇文章给我们哪些启示？请自这篇文章给我们哪些启示？请自由谈谈。由谈谈。一滴水，能够成就一片大海；一滴水，能够成就一片大海；一阵风，能够唤醒一个季节；一片一阵风，能够唤醒一个季节；一片新绿，能够点染一个生命。老师希新绿，能够点染一个生命。老师希望你们能够明白，要实现自己的梦望你们能够明白，要实现自己的梦想，光靠想是没有用的，要能脚踏想，光靠想是没有用的，要能脚踏实地、从身边的点滴小事做起，老实地、从身边的点滴小事做起，老师相信你们一定会做得比贾里更好、师相信你们一定会做得比贾里更好、更成功的！更成功的！