关于安全管理工作总结.docx
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1、 关于安全管理工作总结 为仔细落实教育局关于加强学生安全治理工作的通知精神,防止学生溺水等各类安全事故在我校的发生,保障学生身心安康进展,维护学生生命安全,结合我校实际,我校开展了系列安全治理工作,现将状况总结如下: 一、开展“防溺水安全教育周”活动。 、学校准时印发了给每一名学生家长致家长的一封信,通报了最近发生的中小学生溺水大事,告知家长必需担当起监护人责任,切实增加家长的安全意识和监护意识。特殊要提示、催促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对学生的安全教育和监管,坚决避开溺水等安全事故的发生。 、通过班报、播送、主题班会等形式,宣传游泳须知及溺水抢救互救相关学问,做到安全学问入脑入心,
2、使安全防范意识和应急避险力量成为学生的自觉意识和本能行动。 二、通过校讯通,加强家校联系,做好学生的心理安康教育。 通过校讯通平台,学校、班级公布短信余条,普及科学家教学问,提高家长对学生进展必要的心理疏导和亲情教育的力量。 三是各班开展了一次完整的排查活动。 、将学生中的重点人群、行为习惯欠佳的学生、单亲家庭及学困生等状况特别的学生等纳入排查视野,建立台账,随时了解和把握学生的思想动态,进展心理疏导,关心教育,使学生感受到班级暖和,在学校欢乐安康成长。 、排查各类管制刀具、危急物品,排查教室角落废弃的木制、金属制物品,准时清理。 三、加强学生思想品德教育 通过开足开好品德课形式,用安康内容占
3、据学生的思想阵地,树正气、压邪气,引导学生树立正确的人生价值取向,珍爱生命,远离危急,使学生明理、动情、导行。 四、加强学生在校期间的安全治理。 各校在学生上下学、中午及课间休息时段,明确了值班领导、教师和警卫人员,实行建立校园巡查,防止学生发生意外损害事故。 关于安全治理工作总结2 依据治理提升活动的工作要求及企管科提出的相关问题建议,安全科结合本年度的工作状况及安全治理机制的现状,现将本年度安全治理提升活动所取得的成果及遇到的问题总结如下: 一、提升前问题描述: 1、安全治理规章制度方面:安全治理工作开展被动。 2、安全检查和隐患排查、隐患整改制度:施工现场检查的深度不够,隐患辨识不到位。
4、 3、安全培训教育制度:教育形式单一,趣味性差,安全教育内容不统一,缺乏系统性。 4、安全生产考核制度:考核制度不完善、难以调发动工积极性。 5、持证上岗制度:特种作业人员持证不到位,特种作业人员体检不到位。 6、应急治理制度:施工现场应急预案针对性不强,未编制现场处置措施;应急救援物资、人员配备不齐全。 二、潜在风险: 1、安全治理工作开展的被动性及隐患排查的不到位易导致安全隐患得不到有效治理,导致发生责任事故的风险增大。 2、安全培训教育不到位,导致安全意识薄弱、安全治理人员和作业人员安全素养参差不齐,安全治理难度增大,安全措施易落空,工作中酿成事故的概率增大。 3、安全生产考核制度的不完
5、善,难以调动安全治理人员的工作积极性,易导致安全治理岗位人浮于事,工作效率低下,为安全事故的发生埋下隐患。 4、特种作业人员的持证不到位、体检不到位,易导致责任事故风险增大,职业病发生概率增大。且一旦发生,将给公司带来经济损失和不良社会影响。 5、应急预案、应急物资设备不到位,导致现场应急力量欠缺,不能有效掌握事故后果,甚至导致事故损失加大。 三、提升措施及效果: 1、进一步完善安全治理规章制度。结合实际工作,安全科编制并公布了安全生产事故隐患排查治理实施细则、特种设备安全治理方法、年度检查工作规划、关于整改回复上报制度的通知等一系列安全治理制度文件,使安全工作有章可循。 2、加大施工现场的日
6、常性安全检查工作,制定检查规划、突出检查重点。安全科在保证检查规划顺当实施的根底上,还开展了大量的日常的及不定时的突击检查活动,检查内容掩盖内业资料及施工现场,对各工程部的安全工作进展了有力监视与催促。到目前为止,各工程部轻伤率掌握在3%以内;重伤、工亡事故为零;爆炸和重大火灾、设备事故为零;职业病为零,社区居民投诉为零;我方负主要责任的重大交通事故为零。 3、完善安全隐患识别、整改、上报制度。安全科结合工作实际编制了危急源识别评价表和环境因素识别评价表,为各工程部安全隐患的有效识别供应了参考;对隐患问题实行了隐患图片、文字描述及隐患通知单三者相结合的新呈现方式,使所发觉的安全问题可更为客观真
7、实的表达及为日后的数据搜寻供应了相当的便利性;建立了限时整改上报制度,对所发觉的问题要求15个工作日内将整改效果图片及整改回复单报送机关安全科。以上各制度的建立,肯定程度上提升及催促了各工程部的隐患识别及整改工作。 4、广泛开展安全生产教育活动,实行不同形式,大力宣传党的安全生产方针、政策,宣传国家关于安全生产的法律、法规和行业的”规定与标准。本年度实现了三级安全教育掩盖率到达100%。 5、组织编制与完善安全预案。各工程部依据环境变化状况结合安全科的要求,组织专业技术人员编制了本工程的专项应急预案,预案编制、完善面到达100%,并适时组织安排了应急救援演练工作。 四、进一步提升领域 1、落实
8、考核奖罚机制,进一步强化安全责任制落实。监视领导班子成员现场带班制度的落实,强化安全生产“一岗双责”制度,“一票拒绝”制度,加大对生产安全事故的考核、惩罚力度和责任追究。 2、提升专职安全治理人员的相应权限及嘉奖力度。专职安全员责任重大, 现场隐患的整改、危急源的监控、作业人员的安全教育等等,都离不开专职安全员。目前的安全员一无权二无钱三无人,而隐患的整改恰恰需要人、财、物。有些领导对安全缺乏重视度,导致安全员就像皮球一样被人踢来踢去,隐患无法有效得到整改,造成他们对安全工作存在极大的厌烦心情,不利于安全工作的有效开展。 关于安全治理工作总结3 20xx年,我院申报了“创立二级甲等综合性医院”
9、,检验科照应了医院领导的号召,在医院领导的正确指导和支持下,检验科各位同志齐心协力,树立高度的事业心和责任心,在工作上积极主动,围绕科室工作性质,围绕医院中心工作,求真务实,踏实苦干,不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素养,较好地完成了本科的各项工作任务,取得了一些成绩,现总结如下: 一、组织思想 为加强检验科质量治理工作,保证医疗质量的安全,检验报告的精确性,给临床供应有效的诊疗依据,检验科成立了以科主任为首的质量与安全治理小组,成员有:xxx xxx xxx。针对质量与安全治理小组成员强化培训,提升自身的医疗质量和安全意识,在医疗质量治理工作中,始终把医疗安全与质量放在重要位置,催促
10、检验科各位员工仔细遵守全国临床检验操作规程的要求操作,保证检验质量。 二、活动规划 质量与安全治理小组制定工作规划,定期对检验科各岗各室工作状况进展督导检查,并有成效,持续改良。 三、活动记录总结 从20xx年1月开头,质量与安全小组对检验科各岗各室进展督导检查。 1.医疗质量:医疗质量是科室治理的核心,围绕医疗质量治理工作,排解安全隐患,制订医疗安全整改措施,全面提高了医疗质量。20xx年检验科全年无一例医疗纠纷和医疗过失事故发生。 2.科室感染治理:通过督导检查,完善了科室感染治理制度,加强了院内感染学问宣教和培训,仔细落实消毒隔离制度,严格无菌操作规程。 3.危险值报告:检验科属医技科室
11、,职责是全力协作临床医生,对疾病诊断、质量供应有效的诊断依据。消失危险值,到达100%报告给临床医生,并做好检验科登记记录,确保有据可查。 四、存在问题及缺乏 依据20xx年上半年检查督导状况可以看出,检验科在各种登记记录及工作的交接班状况存在着不怜悯况的问题。针对发觉的问题及缺乏,质量与安全小组提出了有效的措施及改良方案,确保彻底解决检验科工作中存在的缺乏,提高检验质量及科室工作人员的综合素养。 综上总结,在下一步工作中,检验科将仔细总结阅历,结合存在的问题和缺乏,根据科室进展规划,仔细长久地抓好医疗质量治理,强化“以病人为中心”的效劳理念,不断加强医疗质量和医疗安全,努力为人民群众供应安全
12、、有效、便利的医疗卫生效劳。 xxx检验科 20xx年7月1日 关于安全治理工作总结4 学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推动学校素养教育顺当实施的重要因素。20xx-2023学年度,我校仔细贯彻市教育局的各项安全要求,将创立平安校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作严密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全学问培训、教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增加。现将一年来的工作总结如下: 一、领导高度重视,制定有力措施。 为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全
13、工作列入重要议事日程,成立了以校长为组长的安全工作领导小组,学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势,把涉及师生安全的各块内容进展仔细分降落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿。从而形成了校长直接抓,分管副校长详细抓,各班主任详细分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、安全制度保证,实施扎实到位。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与全体教职工签订相关安全责任合同,将安全保卫工作列入考核内容中,严格执行责任追究制度。 2、班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生
14、家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并依据安全保卫工作形势的进展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度,以及学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留
15、盲点,不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。为了准时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾难事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期都进展紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发大事紧急疏散奠定根底。 三、全社会总发动,群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的亲密协作。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,
16、学校组织开展一系列道德、法制教育活动,每学期初和学期完毕,我们都邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全学问教育课,取得了良好的教育效果。 四、加强思想教育,提高自护力量。 要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救力量,抓好安全教育,是学校安全工作的根底。我们以安全教育周为重点,常常性地对学生开展安全教育,特殊是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问
17、和技能教育。还利用学校播送、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及进行主题班会、讲座、安全征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信,增加家长的安全意识。通过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。 2、加强食堂就餐治理和超市治理。一是做好食品卫生工作,确保全校师生的食品安全。同时学校与食堂、小卖店签订了安全责任书,各种食品、生活用品必需从正规渠道进货,严禁选购三无产品。 五、加强安全检查,准时整治整改。 开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,积极协作卫生部门对学校食堂、饮水卫生进展检查。同时,加强对校园
18、周边的综合整治。对存在的隐患能够准时反应,准时整改。 今后,我们将进一步重视校园安全工作,准时解决校园安全工作中发觉的新问题,为我校创立省级平安校园多做奉献。 关于安全治理工作总结5 为进一步完善医院质量与安全治理长效机制,加强对科室质量与安全治理,充分发挥质量与安全治理小组对医疗、护理、院感质量的督导作用,实现质量治理部门与临床一线之间质量与安全信息的有效传递和沟通,全面提升科室的质量治理水平,结合本院状况,制定本方法。 一、适用范围 本方法适用于全院各临床、医技科室。 二、科室质量与安全治理小组(统称“科室质控小组”) 各科室质控小组成员人数视科室详细状况自行确定。科主任是科室质量与安全治
19、理第一责任人,担当科室质控小组组长,成员包括:科室副主任、护士长、副护士长、科室质量与安全治理联络员及其他有质量治理力量且责任心强的人员。 三、质控小组工作职责 1、科室是质量治理体系的重要组成局部,科主任是科室质量的第一责任者。 2、科室质控小组在医院质量与安全治理委员会和相关职能部门的指导下,全面负责本科室的医疗、护理、院感质量与安全治理工作,对本科室质量进展实时监控。 3、依据医院质量与安全治理要求,结合本科室的质量治理特点,制定本科室质控小组年度活动规划和年终总结,制定并完善科室质量与安全治理相关制度并催促落实。 4、科室质控小组活动至少1次/月,全面排查和梳理质量与安全隐患,查找漏洞
20、、薄弱环节,检查本科诊疗常规、操作标准、规章制度各级人员岗位职责的落实状况,对存在的问题提出整改意见,依据检查状况确定科室工作人员的奖惩,实现持续改良。 5、依据医院下达的质量治理目标,收集、整理和分析科室质控相关指标与数据,并把握和运用相关质量治理方法与工具进展科室的质量治理。 6、结合本专业特点及进展趋势,根据国家诊疗标准,完善本科常见疾病诊疗、技术标准、药物使用标准并组织实施,责任到人。准时通报质量治理信息,提高医疗质量,保障患者安全。 7、仔细落实医院质量与安全的相关要求,落实相关法律法规及各项核心制度,对科室医护人员进展医疗质量与安全教育,提高医护人员的质量与安全意识和质量治理力量。
21、 8、每月由科室主任主持科室质量与安全治理争论活动会,分析探讨科室医疗质量状况、存在问题以及改良措施,并做好记录。 9、科室质控小组活动状况每月上报相关职能部门与质管办。 四、科室质控小组活动内容及要求 (一)活动的时限:科室质控小组除对科室的质量与安全日常治理外,定期召开质量与安全治理活动争论至少1次/月。 (二)活动的形式:运用PDCA方法持续改良质量治理工作,实行现场评估、暗访、抽查追踪、访视病人、查阅病历等方式开展活动。 (三)活动的主要内容: 1、质量与安全监测指标(日常工作量指标、住院患者相关指标、单病种质量指标、合理使用抗菌药物监测指标、医院感染监测指标、各医技科室专科质量指标等
22、); 2、核心制度执行状况(医疗、护理核心制度); 3、患者安全目标治理; 4、病案质量治理; 5、合理用药、合理用血、合理检查; 6、临床路径及单病种治理; 7、医疗安全(不良)大事治理; 8、医院感染治理; 9、急危重患者的治理、围手术期患者治理、住院超过30天患者的治理、大额医疗费用患者的治理等。 (四)活动记录及报告要求: 1、各临床医技科室的质量与安全治理小组活动,必需严格根据三级综合医院评审标准(20xx年版)中有关本科室的各项评价标准要求,仔细组织开展实施。 2、科室质控小组活动争论的时间必需提前一天报告质管办以便督导或参加。 3、质控活动争论记录格式及字体、字号排版严格根据要求
23、统一排版。 五、建立质量与安全治理联络员机制 (一)联络员产生:由科室主任、护士长各指定一名热心科室治理、熟识科室各项业务、责任心强的医师(技师)和护师担当本科室质量与安全治理联络员,并报相关职能部门和质量治理办公室备案。 (二)联络员的培训:各科室主任、护士长负责对科室联络员进展科室日常治理工作和质量治理小组活动的指导和培训,质管办及各相关职能部门每年度组织1-2次全院科室质量与安全治理联络员业务力量培训,培训内容包括质量与安全理念和意识的建立、科室质量治理小组活动的内容、活动方式、活动的组织、日常活动的记录等方面。 (三)联络员的职责: 1、在科室主任、护士长的领导下开展工作。 2、帮助科
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