八年级期中考试试卷分析.docx
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1、 八年级期中考试试卷分析一、学生状况 这次考试应参与43人,实参与43人。期中总分值1人,及格35人,总分为4922分,平均分为114.47分,合格率为81.40%,优良率为48.84%。 二、试题特点 试卷包括选择题、填空题、作图题、解答题四个大题,共150分,以根底学问为主,。对于整套试题来说,简单题约占90%、中档题约占10%,主要考察了八年级上册第十一章三角形、第十二章全等三角形、第十三章轴对称。这次数学试卷检测的范围应当说内容全面,难易也适度,注意根底学问、根本技能的测检,比拟能照实反映出学生的实际数学学问的把握状况。试卷能从检测学生的学习力量入手,细致、敏捷地来抽测每章的数学学问。
2、打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和敏捷性。 三、试题分析和学生做题状况分析 1、选择题:相当不错,看似简洁的问题,要做对却需要足够的细心,含盖的学问面广。主要考察了学生对根底学问的运用,但许多学生都把握不好,在做题时局部同学不能敏捷的运用所学的学问解决 问题,以后要留意根底学问的把握和敏捷应用。如第9题考察了全等三角形的学问,学生出错率较高。 2、填空:总共8小题。第13、14、15、16题是考察学生对全等三角形性质的把握状况,这题的得分率较高。第18题主要考察了三角形外角与内角的关系,告知了三个内角的比,问相应的外角的比试多少?许多学生没有留意到这一点,出错率很大。 3、作图题
3、:题目要求用尺规作图,不写作法,但做完题必需要有文字说明,有局部同学没有说明,还有一局部同学没有搞清晰角平分线究竟是线段、射线、还是直线,所以学生出错率较高。 4、解答题:总共6小题,总分70分。第一题计算,考察了学生对三角形内角和定理等学问的把握。其余五个题考察学生对全等三角形的性质、判定 、三角形的等角对等边和等边对等角的性质等几何学问的把握。这块学生失分率较高,主要是:其一,学生刚接触证明题,比拟生疏,无从下手,不知从哪分析起。其二,学生书写的格式不标准,不懂地利用几何语言来表述。 四、今后的教学留意事项: 通过这次考试学生的答题状况来看,我认为在以后的教学中应从以下几个方面进展改良:
4、1、立足教材,教材是我们教学之本,在教学中,我们肯定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能无视自认为是简洁的或是无关紧要的学问。 2、教学中要重在突显学生的学习过程,培育学生的分析力量。在平常的教学中,作为教师应尽可能地为学生供应学习材料,制造自主学习的时机。尤其是在几何题的教学中,要让学生充分展现思维,让他们自己分析题目设计解题过程,强化学生的书写格式。 3、关注生活,培育实践力量加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去,从而培育学生解决实际生活中问题的力量。 4、关注过程,引导探究创新,数学教学不仅要使学生获得根底学问和根本技能,而且要着力引导学生进展自主探究,培育
5、自觉发觉新学问、新规律的力量。 八年级期中考试试卷分析2 一、试卷特点 1、留意考察学生的综合力量的运用,具有肯定的敏捷性。 2、注意数学学问与实际相联系,即理论联系实际,具有创新意识。 二、学生答题分析 1、填空题: 填空题根本表达根底学问和根本技能。除第8题外,其它7道题得分率还是比拟高的。 丢分多的是第8题。 失分缘由: (1)此题需要学生估算到小数点后第三位,假如用计算器孩子还是能算出来的,但中招不让用计算器,所以平常考试也不让用计算器,孩子计算力量还没到达试题要求。 (2)算术平方根的估算新课标要求估算到非常位,此题需估算到千分位。 2、选择题: 难易程度适中。 丢分多的是第14题、
6、16题。 失分缘由: (1)14题是一道数形结合问题,初二学学生学习函数就是一个难点,对于数形结合还有待突破。 (2)16题,新教材删去了这局部内容,没了这种说法,虽集体备课时我们都拓展到了,但学生把握还是不坚固。 三、解答题 17题60%以上的学生三角形全等还是比拟娴熟的,根本方法把握很好,其他学生对两次全等还是被两次全等搞晕了。还需要加强根本方法,根本力量的训练。 18、19题是很好的一个题目,综合性较强,但不偏不怪,既能考察学生根本技能,又能考察学生根底学问把握和学问的敏捷性。但有局部学生在18题第2问中,由于审题不清,只说明白位置关系或者是数量关系,导致此题也有相当一局部同学没得到总分
7、值。 20、21题对初二学生来说的确是个挑战,有30位同学20题得到满足分,有40%学和21题得到总分值。 22、23题注意数学学问与实际相联系,具有创新意识,符合新课标的要求。同学们也很喜爱这类问题,得分率也经较高。 四、试题意见 1、注意数学学问与实际相联系,即理论联系实际,具有创新意识。 2、填空第8题、选择16题、20题、21题超出了课标对四年制初二学生的要求。 3、初二下学期才能学到严格意义上的证明,17、19题不应有求证这个词。 4、试卷层次不明显,导致学生安排答题时间时有肯定困难。最好把22、23两题放在20、21题之前,把20题做为压轴题,这样更符合初二学生考试特点。 5、初二
8、下学期教材内容,才学到了平行线的有关证明、三角形的有关证明,20题明显有点拔高新课标对初二上学期学生的要求。 八年级期中考试试卷分析3 一、总体评价 本次八年级数学试题能紧扣教材,注意双基,突出了教材的重难点,难度适中,分值安排合理,题型与中考题型接轨。试题立意鲜亮,取材新奇,设计奇妙,贴近学生实际,突出试题的开放性,整套试卷充分表达课改思想理念。通过考试,考生不仅长了见识,也找到了自信。 二、试题构造及特点 、试题构造 本套试题总分值100分,共三道大题27道小题,其中客观性题占60分,主观题占40分。 、试题特点 (1)试卷主要考察学生对初中数学根底学问的把握状况,题量适中,从时间上保证了
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