八年级语文《美丽的颜色》的ppt课件.docx

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1、 八年级语文美丽的颜色的ppt课件点击下载文件: 漂亮的颜色ppt课件.zip 教学反思 纵观整堂课的教学设计，我努力做到了以下几点： 1、能够充分利用身边的资源。对于学生来说，生活阅历不丰富，生活体验不全面，在教学中往往遇到的重难点不易解决。假如充分挖掘身边的资源使教育生活化，学生更简单承受。在熟悉几种颜色之后，让学生找一找、看一看我们的教室里有哪些颜色，师生穿的什么颜色的衣服学生乐于去做，更简单到达教育目的。 2、以“练”为主。纵观整堂课的教学设计，我努力为学生打造一个“练”的课堂。整堂课通过各种形式的训练，从“教师想考考同学们熟悉几种颜色。(依据学生现有学问水平，试着自已学习)”到“边熟

2、悉颜色，边积存词语。”再到“请同学擦亮你们的小眼睛，观看一下我们的四周都有哪些漂亮的颜色。”最终“出示美景录相，学生用学过的颜色说词语。”给学生创设一个愿说、乐说、会说的一个情境，让学生学得好玩，学得轻松。 3、在课堂的设计中我新增了两个局部。一是课的开头增加了听声音拍手，训练学生感知声音的有无。二是课的结尾增加了个训的内容，这局部内容对我们学生来说比拟生疏，而且有肯定的难度，这不光考学生有无听到声音，而且还要把听到的说出来。这两局部内容应当是长期坚持下去的。 缺乏之处： 1、结合图意边指图上颜色边学词语的时候，没留意到有的学生红、黄两个词没有发准音。应当借助汉语拼音，区分复韵母的不同。 2、结合学生的生活阅历和他们已学的一些词语，教师给学生以提示，培育他们联想说颜色的力量。例如：树叶是什么颜色的?大米是什么颜色的?国旗是什么颜色的? 3、在学习颜色的过程中，我应当多预备一些实物让学生说带颜色的词语，学习效果会更好些。例如：红花、红书包、紫色的喇叭花、棉花、葡萄、香蕉、西瓜、苹果、枣