八年级教学计划4篇.docx

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1、 八年级教学计划4篇八年级教学规划 篇1 一、学生根本状况和学问现状分析 新开放的新课程与生活的联系更多，学生的学习热忱更高，教师要正确引导，才能在中考中取得好成绩。大局部学生来自农村，根底水平参差不齐。一些学生厌学，给教学工作的进展带来很大困难。对于不同差异的学生，要做好这学期的每一个学生的教学工作，因材施教，让他们喜爱学化学，喜爱学化学，在原有的根底上不断进步。 二、主要教学内容 第一单元开启化学之门 本文从三个方面介绍了化学是一门以试验为根底的自然科学。通过日常生活中的一些化学现象，把学生带入化学的殿堂，让他们自然而然地承受这门新课程，激发学生的学习兴趣。 其次单元我们四周的化学 首先从

2、学生最熟识的物质空气动身，讨论空气的组成，学习空气中一种与人们生活亲密相关的气体氧气，探究氧气的试验和工业制备方法。我讨论探究了二氧化碳的制备方法，讨论了自然界中水的组成，分析了水的净化和水资源的爱护。 第三单元材料构成之谜本单元将材料的微观构成抽象地介绍给学生，让学生学会如何理解材料的构成，为以后的讨论打下根底。 第四单元，燃烧燃料，从燃烧现象动身，探究燃烧条件，同时得出灭火方法。让学生发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 第五单元讨论金属和矿物，了解金属和化合物的性质、制备、存在和用途。 三、术语目标 (1)理论学问联系生产实际、自然和社会现象、学生生活实际，让学生学以致用。

3、激发学生学习化学的兴趣。培育学生的科学态度和学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生能用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。 (2)注意根底学问和技能，注意启发学生智力，培育学生力量。让学生学习一些化学的根本概念和原理，学习一些常见元素和一些重要化合物的根底学问，学习一些化学试验和化学计算的根本技能，了解化学在实践中的应用。 (3)培育学生，对学生进展科技意识、资源意识、环境意识等现代意识、安全教育和爱国主义教育。 四，教学策略与提高教学质量 (1)注意根底概念的教学 化学根本概念的教学对学生学好化学特别重要。在教学中，不仅要留意概念的科学性，还要留意概念形成的阶段。随着这一概念的渐渐进展

4、，应特殊留意渐进和渐进的原则。对于一些概念，不要一次就彻底提醒其含义，也不要把一些初步的概念肯定化。在教学中，要尽量通俗易懂。通过对试验现象和事实的分析、比拟、抽象和总结，学生可以形成概念，并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用所学的概念，从而加深对概念的理解，提高应用化学学问的力量。 (2)加强化学术语的教学 元素符号、化学式、化学方程式是用来表示物质组成和变化的化学术语，是学习化学的重要工具。在教学中，学生应结合物理对象和化学反响，学习相应的化学术语，将相应的物理对象和化学反响与化学术语联系起来。这样有利于学生记忆，加深对化学术语含义的理解。还应留意化学术语的分散教学，让学生通过生动好玩的

5、学习活动和有规划的练习，逐步把握这些学习化学的重要工具。 (3)重视元素化合物学问的教学 元素和化合物的学问对学生打下良好的化学学习根底特别重要。为了让学生更好地学习元素和化合物的学问，我们应当在教学中留意与实际的亲密联系，加强直观教学、试验教学和视听教学，让学生接触更多的物体，做更多的试验，增加感性熟悉。应当实行各种方法帮忙他们在理解的根底上记住元素和化合物的重要学问。在学生渐渐把握肯定的元素化合物学问后，教师要留意引导学生了解元素化合物学问之间的内在联系，让学生了解元素化合物的性质、制备方法和用途之间的关系，留意加强化学根本概念和原理对学习元素化合物学问的指导作用。 八年级教学规划 篇2

6、新的学期开头了，本学期我担当八年级102班的英语教学工作。为了顺当完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作规划要求，标准常规教学，提高教学质量。 一、 指导思想。 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；其次，目标设计要以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底：突出学生主体，敬重个体差异：第三要注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用由于中学习英语，让学生成为Good user

7、而不是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。 二、 教材分析 八年级上册英语共有十个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能工程和语法构造，以及需要把握的根本词汇，并分为A和B两局部。A局部是根本的语言内容，B局部是学问的扩展和综合的语言运用，还有SELF CHECK局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。本教材各个单元活敏捷现，贴近生活实际。 三、 学生根本状况分析 学生虽经一年的英语教学，对英语有了肯定的领悟，但在听说读写各个方面的根底仍有些薄弱，另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。有的同学不能明确学习英语的目的

8、，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，有些不敢开口，或者声音太小。通过初中一年的英语学习，许多学生已经能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟识的话题交换信息，总的来说，本班的英语具有挑战性，需要消耗不少的时间和精力。 四、目的要求。 1、依据学生的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重留意培育学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开，还要注意培育学生的自学力量，指导及鼓舞他们多使用工具书。 3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，进一

9、步加强对学生的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育学生直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5、仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，仔细备课。 五、详细措施 1、在课堂和作业布置上表达学问的梯度，扩大照看面。 2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 3、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，

10、磨练意志，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野。 4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监视差生每天的作业完成状况和背诵状况。 5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监视学生听磁带、读课文。 6、通过听、说、读、写等形式，进展大量的语言操练和练习。 7、每天利用固定时间进展阅读训练，使学生能尽快把握阅读技巧，培育阅读兴趣，从整体上提高学生把握语言学问的力量。 8、以上几条，坚持每天落实，由组长负责，教师抽查，对于完成较好的组赐予鼓舞表扬。同时，对不同层次的学生要求也相应的不同，能让其慢慢对英语产生兴趣，渐渐加大要求。尤其是对后

11、进生，每天的任务不是太重，准时完成就马上表扬。 六、教学中应留意的问题 1、在英语教学过程，应留意教养学生综合运用英语的力量。在培育学生阅读力量的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的力量。逐步具有运用英语进展交际的力量。 2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。 3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。 七、教学进度 第12周：Unit 1 第35周：Unit 2unit3 第68周：unit4unit5 第9周： Unit 6 第10周：Review Unit 1Unit 6 期

12、中复习阶段 第11周 ： Midexam of Unit 1Unit 6 迎接期中考试 第1112周：Unit 7、讲解期中考试试卷 每1316周：Unit 8unit 9 第1718周：Unit 10 第19周：Review Unit 7Unit 12 复习迎接期末考试 第20周：Revision and test 八年级教学规划 篇3 为了确保年度核心工作的落实，明确目标任务，提高工作效率，依据学校教学工作要点，结合我校八年级实际，特制定xxxx年教学工作规划，望每一位教师按规划指导各自工作，并确保每一项工作目标任务的全面落实，确保年级工作顺当开展，取得实效，使我校教育教学工作再迈上一个新

13、的台阶。 一、指导思想 以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作规划中重点工作目标为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项治理工作。 二、工作目标 通过推动课堂教学改革，加强年级班级治理工作，积极开展各项活动，努力建立教师队伍，实现全面提高年级教育教学整体水平，力争在年级治理工作和学科教学工作上获得更大进步。 三、详细措施 (一)加强教师队伍建立 1.通过组织学习和集中培训进一步提高教师的治理水平和教学讨论力量。 2.加强师德建立，使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素养队伍。 3.通过教师结对子开展一帮一活动，带动教师在课改上快速进步。 (二)治理工作 1.加强制度建

14、立，各班要着力做好学校各项治理制度的再学习，同时要结合本班实际制定好班级治理方案。 2.加强班级日常治理，反复学习争论星级治理评比细则，并真正抓好日常工作落实。 3.落实好教务处、政教处布置的学期重点工作: (1)班级值勤工作，(2)班报板报任务，(3)橱窗出版任务，(4)周主题班会工作，(5)废品回收工作，(6)大课间活动组织工作，(7)读书活动组织工作，(8)楼道秩序治理工作，(9)洗浴治理工作，(10)物品保管工作。 4.年级组各班要加强宿舍区秩序和卫生的治理，班主任要仔细搞好自查，确保在考评中少出问题。 5.年级领导要对教案和作业进展抽查并进展考核记载。 6.年级领导要常常性地进展抽查

15、性听课，推门进班，随时记载教师日常授课和课改落实状况。 7.对教师课余辅导要常常巡察检查和记录。 (三)教学工作 1.坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，小组长要仔细负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级领导和教务处要常常参加和检查。 2.落实开放式“自主有效，精展训练”课堂教学改革模式，有效使用多媒体进展教学。 3.讲学稿要准时、标准、有用，突出各学科的特点。 4.语文教师要抓好晨读和读书课，高度重视作文教学，深入开展读书活动，落实高效阅读课题的讨论，建立军事化课堂。 5.加强各班的学习小组建立，在学生培育上要抓实三个层面的学生： (1)培育小组内的优生使优生真正到达优

16、秀 (2)提高小组内的差生使差生能够坚持学习 (3)促进组内的中等生使中等成绩不断提高 通过努力实现三个目标，来到达提高学生整体成绩这一目的。 6.加强教学过关考察，洋思中学“三清”的胜利阅历很适合我们，在教学中肯定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一个任课教师都要急躁开展好这项工作，能否做到“三清”，将成为制约我们教学效果好坏的关键所在。(做到“三清”需要坚持，需要耐力，需要付出-) (四)教研工作规划 要积极参加学校各级各类课题的讨论，依据课题要仔细撰写相关专题讨论论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的根底上，在课堂教学中展现应用，探究出胜利的阅历和满足

17、的教学效果。 八年级教学规划 篇4 一、 教学目标 培育学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮忙学生树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略；使学生把握肯定的语言根本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的根底。同时注意综合力量的开发、提高，培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量；让学生了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，到达教学的最优秀性，培育学生良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、提高。 在这一学期中，主要培育学生学习英语的兴趣，连续培育学习英语

18、的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读力量的培育，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。 二、教材分析 八年级英语是人民教育出版社社出版的新目标英语，教材编排有以下目的： 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2.使学生明确学习英语的目的性， 3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学

19、本册课本在上册的根底上进一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好学生的预习，自学力量。 2、词汇教学 本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学 本册课本的语法教学工程有：动词过去完成时、过去进展时、情态动词、五种简洁句的构造等。 4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了许多，仍以对话 为主，还有一些简洁的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的力量仍是本学期的一个教学重点，还应有肯定的语法根底，具备相当的句子表达力量，能运用肯定的词组和句型。 四、学情分析 从整体状况来看，学生英语根底较差，兴趣不高，甚至有局部学生的听说读

20、写力量还不够一年级水平，所以在课堂教学时，消失有学生不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习气氛。有少局部学生根底较好，自制力量较强，能仔细听课，按教师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要消耗不少时间和精力。 五、教学措施 1、依据学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、特殊注意阅读力量

21、的培育。 初二阶段的英语教学工作非常关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种状况下，就需要更加深入地讨论教材，依据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于承受的教学方法及模式。同时，要进展分层次教学。对于好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的根底上有所提高。 重点：笔头练习： 在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么，应有肯定的示范、例子，使他们明白该怎么做；听写是培育学生写这一技能的有效方法。 【一】、阅读训练 1读材料题目 2让学生用较快的速度默读一遍对话或短文 3当学生找

22、到答案时，鼓舞他们答复 4再细读一遍，进一步理解文章 5对于生词何习惯用语，让学生推想 6学生间的争论 7加强阅读训练，培育阅读力量 【二】、语法教学 教师应掌握讲解时间，重点必需在学生言语训练上，启发学生自己发觉，探究和归纳。 【三】、其他方法、措施 六、教学进度 本学期共教学时间17周左右，本书为初二年级上册用书，共10单元，每天一课,剩余时间用来复习。详细安排如下： 第一周第四周：Unit 1, Unit 2, Unit 3, 阶段性测试 第五周第八周：Unit 4, Unit 5, 期中复习测试 第九周第十二周：Unit 6, Unit 7, Unit 8, 阶段性测试 第十三周第十四周：Unit 9，Unit 10, 第十五周第十七周：期末复习及测试