人教版高一语文《冰心诗三首》教案设计.docx

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1、 人教版高一语文冰心诗三首教案设计 教学目标 ： 1.体会诗中所蕴含的深刻哲理; 2.补充课外材料引导学生理解诗的内涵; 3.激发学生规划自己的将来，设计自己的人生; 教学重难点： 1.补充课外材料引导学生理解诗的内涵; 2.激发学生规划自己的将来，设计自己的人生; 教学预备： 补充课外阅读材料 教学安排：二课时 第一课时 教学目标 ： 1.体会诗中所蕴含的深刻哲理; 2.补充课外材料引导学生理解诗的内涵; 教学重难点： 1.补充课外材料引导学生理解诗的内涵; 教学预备：投影片 教学过程 ： 一.导入 投影一个美国人的人生片断，请同学们推想这个人会不会胜利? 投影内容： 21岁生意失败; 22

2、岁角逐议员落选; 23岁生意再度失败; 26岁爱侣去世; 27岁精神崩溃; 34岁角逐联邦众议员落选; 36岁角逐联邦众议员再度落选; 47岁提名副总统落选; 49岁角逐联邦众议员三度落选; 教师提醒谜底前设潜伏：当我提醒谜底之后，请大家告知我，你得知谜底后的真实感想。 学生推想后，教师提醒谜底：这个历经很多挫折的人是美国第十六任总统亚伯拉罕林肯 3.教师归纳：很多人看胜利，只看到胜利漂亮的光环，却很少有人留意到胜利背后隐蔽的艰辛，一次又一次的挫折，没有使林肯泄气，反而激发起他向自己挑战的信念和士气，激发起他实现自己理想的信念和士气，最终他在52岁那年，登上了总统的宝座。 二.分析课文 1.你

3、艳羡林肯的胜利吗?胜利的背后往往隐蔽着不为人知的艰辛，让我们来看看冰心是怎样用短短的几句诗来概括胜利的过程的。 2.全班有感情地齐声朗读，留意吐字清楚、有节奏。 3.教师指导学生，教学生朗读技巧，重音、语气、语调。 以第一句“胜利的花，人们只惊羡她现时的鲜艳!”为例，问：应当以怎样的语气、语调来读，重音落在哪个字上? 参考答案应以感慨的语气来读，重音落在“只”和“现时”上。 4.投影句子比拟： A：胜利的花，人们只惊羡她现时的鲜艳! B：胜利的花，人们惊羡她的鲜艳。 A句和B句哪一句表达效果好，为什么? 参考答案 A句的表达效果好，由于A句表现出了人们只惊羡于别人胜利所得到的荣誉，却看不到胜利

4、背后所付出的艰难劳动，表达出了的感慨。 5.集体朗读后三句，思索：想通过这三句话告知我们什么，请用简短的话概括出来，你感悟到了什么? 参考答案 胜利来自艰难的奋斗;不经过奋斗和牺牲，哪来胜利的“鲜艳”等。 三.课文内容争论 花的胜利历程给了你什么样的启发?谈一谈自己的感想。 参考小结： 我们要学习花的奋斗和牺牲，从它的胜利中吸取成长的阅历，这才是最重要的。花的胜利如此，人的事业的胜利，人的成长进展，不都是如此吗? 四.当堂背诵 五.作业 1.依据胜利的花所表达的意思创作一幅画或一组画，并把这首诗工整地写在画上，然后在班级上沟通。 2.有感情地朗读嫩绿的芽儿，稳固背诵胜利的花。 其次课时 教学目

5、标 ： 1.体会诗中所蕴含的深刻哲理; 2.补充课外材料引导学生理解诗的内涵; 3.激发学生规划自己的将来，设计自己的人生; 教学重难点： 激发学生规划自己的将来，设计自己的人生; 教学预备：投影片、补充阅读材料 教学过程 ： 一.导入 检查全班齐背胜利的花。 二.分析课文 检查朗读嫩绿的芽儿，教师简洁评价，全班齐读。 大家能说出几种修辞手法?这首诗运用什么修辞手法?拟人 运用拟人的修辞手法，把嫩绿的芽儿、淡白的花儿、深红的果儿(教师边讲边将图片贴在黑板上)变成一个个活生生的人，在对我们讲话，我们知道在日常生活中，每个人的话都具有自己的特点，大人有大人的腔调，小孩有自己的语言，人物的语言要符合

6、他的形象特征，我们看看这三个形象有什么特征呢? 参考答案 1)嫩绿显示强健、旺盛和朝气。 2)淡白显出朴实、纯净，不追求外表的华美。 3)深红象征丰硕、甜美和漂亮。 4.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗? 参考答案 不能。由于它们说的话与各自的特征是严密联系在一起的。“芽儿”需要成长进展，正如青年需要学习、提高。一旦开出花儿，不是要孤芳自赏，而是要装饰大地，有如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终结成“果儿”，又如青年要甘于以牺牲、奉献为社会制造巨大财宝，使人生更加辉煌。 三.深入探究 补充阅读中国男孩在美国，你读了之后，体会最深的是什么? 学习了冰心的嫩绿的芽儿，读了中国男孩在美国，作为同龄人的你们，有没有想过如何使自己的青春更加美妙，人生更加积极? 同桌沟通 请几位同学来谈谈自己的想法。 4.诗人以植物的生长来比方青年的成长，劝勉青年人奋勉努力，不断充实、提高、进展自己，甘为人类社会作出更大的奉献和牺牲。从欧鹏的身上我们看到了中国青年的盼望，盼望不仅在他的身上，也在你们的身上，盼望大家经过努力，使自己的人生更加辉煌! 四.作业 自学并背诵青年人，完成课后练习二。 将自己对将来的设想整理成文，200字左右。 【高一语文冰心诗教案设计】