关于培训计划方案汇编十篇.docx

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1、 关于培训计划方案汇编十篇培训规划方案 篇1 一、训练科目：灭火器才使用培训，员工宿舍疏散训练，消防演习。 二、实施地点：XX庄园治理处。 三、目的：使每位员工了解、把握火灾的处理程序及相关的消防技能和灭火器材使用，提高消防意识，为今后的实践打下良好根底。 四、内容：模拟演习（因业主家锅炉煤气泄漏引发着火） 五、演习要求：全部员工在实施过程中，必需听从命令、听从指挥。高度重视演习的必要性、仔细完成此次消防演习。 六、实施方法：治理处经理为此次演习的总指挥，护卫主管组织落实。演习过程要求治理处全体员工参与，共同完成。 七、演习地点：XX庄园主公路。 八、规划演习时间：20xx年5月10日。 九、

2、演习前留意事项：1、提前一天通知相关部门及业主。2、留意预防演习中可能发生的危急，杜绝意外事故发生。 十、使用器材：消防水带两条；水枪一个；干粉灭火器两个；对讲机4部；消防服一套。 十一、规划实施过程：20xx年5月10日，（全部义务消防员按训练时的各自职责快速投入到救人灭火战斗中）。 十二、灭火演习人员安排表 总指挥：治理处经理，依据各工程组分工职责下达命令。把现场状况汇报分公司领导，作出是否自救或拨打119报警的打算。 护卫主管：负责集合组织人员救人和灭火。各班组长按职责分工带着各班组人员各司其责。 一组：灭火组，负责组织灭火。 二组：疏散组，负责人员物资的疏散。 三组：负责火场警界和消防

3、车的引道。）各组组长由各小区护卫主管班长负责。 四组：为抢救组负责抢救伤员 修理主管：负责保障消防系统的水电供应，切段灾区电气路，帮助抢救人员，疏散引导灾区人员撤离现场。 客服主任：负责人员疏散围观，抢救受伤人员和稳定撤离人员心情。安放抢救下来的重要物资，防止受惊人员自残和轻生以及坏人趁火打劫。 总指挥主要负责各组之间的协调，下达命令。协调和公安消防队之间的通信联络，做好其他业主的稳定工作，防止消失混乱。 2、灭火应急方案； 为保证治理处所管辖的物业范围内发生火灾时，治理处义务消防员能在最短的时间内赶到火灾现场，有效组织开展各项抢救工作，以保障广阔业主（住户）的生命、财产安全。特制定以下方案：

4、 （a）人员安排： 、治理处全部人员均属于义务消防员，在小区内发生火灾的状况下，全部人员必需立即投入到灭火救人工作中去，不得借故躲避。 、治理处经理为现场总指挥，全面负责各项救人灭火工作，并依据现场火势拨打119电话报警。 、修理人员对现场可能造成危害的水、电、气管线阀门进展关闭。 、客户效劳部经理组织人员通知火灾四周的住户，做好解释工作，避开造成不必要的慌张，救治、安抚伤病员。 、保安部经理组织护卫人员以灭火、救人为主要工作。接到火情警报后，护卫主管带着护卫员携带灭火器赶赴火灾现场，查找火场四周的消防井，铺设消防水带。快速投入到灭火工作去。救人与灭火同步进展，并留意移走火场四周的易燃、易爆物

5、品。假如已报火警，还应派出戒备哨，引导消防车到来。 （b）任务安排： 、当发生火情时，由护卫值班班长确认后发出火警，当班人员负责安全戒备任务。 、治理处经理负责现场全面工作（经理不在时由治理处客服主任代为负责）。 、工程部经理带着全部修理人员（除一人值班外）负责各类管线的断接以及现场的修复。 、客服助理（除值班人员外）及环境部经理带着保洁人员负责通知火场四周居民撤离火灾现场，救治、劝慰伤病员，并做好解释工作。 、保安部经理负责对护卫员进展现场灭火救人抢救物资和现场戒备工作的分工。 、留守的客服助理和修理人员负责接听电话，处理日常工作并做好解释工作。 （c）救人灭火中应留意的事项： 、治理处全部

6、人员在接到火警后应在5分钟之内赶到事故现场，护卫员前期灭火工作应在7分钟内一切预备就绪，全部人员不得借故躲避。当班人员要留意戒备，防止有人趁火打劫。 、治理处全体员工在处理火情时应听从安排，听从治理，顾全大局，以公司利益为重，不计较个人得失。 、全部人员都应留意自身安全，把握自救方法。 、治理层员工肯定要做好业主、伤病人员的解释和慰抚工作。以免发生自伤、轻生大事。 、护卫员应把握根本的灭火方法，尽量扑灭初期火灾，在救人与灭火工作中，应以救人为主与灭火同步进展的方针。 、火灾消退后，治理处应留够储藏力气，预防二次大事的发生。 （d）目标： 当治理处所治理的范围内发生火灾后，对全部员工在灭火救人时

7、的任务、责任分工明确。在全体员工的共同努力下，使损失降到最低限度。 3、存在隐患分析及整改设想；（该工程为涉及） 培训规划方案 篇2 1.通过培训学习专业的个人职业形象规划，塑造与自己职业相适应的职场形象 2.通过学习快速提升相关人员的职业素养 3.通过学习把握会议的接待标准和技巧 4.通过学习达成融洽来宾关系，塑造企业良好形象的目的。 第一讲：办公室人员职业形象塑造 1、 职业仪容塑造 (1) 男士面部的清洁、整理 标准的发型 体会清爽 (2) 女士职业发型的标准 化装的技巧及方法 2、 职场仪表形象的塑造 (1) 男士西装的着装要领 男士西装搭配的“三肯定律” (2) 女士职业装的着装要领

8、 首饰的正确佩戴原则 3、职场仪态礼仪标准 (1)站姿、坐姿、走姿、行进姿势的要领与训练 (2)鞠躬礼仪、 手势礼仪的标准与训练 (3)上下楼梯的引领礼仪、供应报刊茶水的礼仪 其次讲：办公室接待礼仪-温文尔雅表达接待的真情 接待前的预备 迎接上级领导的礼仪 接待同行客户的礼仪 电话礼仪 握手礼仪 介绍礼仪 引领、接待、座次礼仪 交谈礼仪 乘车礼仪 座位安排礼仪 电梯礼仪 座位安排礼仪 交换名片的特别礼仪 送客礼仪 微笑与目光的礼仪 第三讲：会议接待礼仪 一、参加会议人员个人形象礼仪 二、会议前的筹备工作 1、确定会议的时间、地点、出席会议者、会议议题、接送工作 2、依据会议规模，确定接待规格

9、3、发放会议通知和会议议程 4、选择会场 大小要适中 地点要合理 要有停车场 5、会场的布置 1)四周的装饰 2)座次的安排会议桌的摆放类别方桌会议、圆桌会议;礼宾次序 6、预备会议会议相关物品 1)会议资料 2)会议中使用的设备 3)会议演讲稿 4)其他用品 三、会议前的接待礼仪 1、会前检查 专人到会议室检查会议室条幅、灯光、音响、茶饮等 2、提前进入接待岗位 一般的接待工作分以下几个工作岗位： 1、接待 2、签到 3、引坐 四、会议中的效劳礼仪 1)会议会议进展中的效劳要做到稳重、大方、灵敏、准时。 2)效劳人员倒茶礼仪 3)其他效劳会议按拟定的程序进展，应紧凑，不要消失冷场局面 4)会

10、议接待效劳详细要求 5)会场效劳人员行为根本要求 五、会后效劳礼仪 第四讲：办公室电话礼仪 1、接听电话的礼仪 2、打电话的礼仪 3、代接电话的礼仪 1)来电的人不在 2)来电找的人正在接电话 4、接打电话的步骤 5、电话留意事项 6、手机的使用礼仪 第五讲：办公室交谈礼仪 1、留意语音、语调、语速、音量的把握，不要大声喧哗 2、 2、办公室礼貌用语与交际语 3、不要让舌头超越思维先学会听，再学会说 4、人际表达三准则别人在乎你说什么，更在乎你怎么说 5、学会闲聊片刻闲聊而不无聊 培训规划方案 篇3 一、指导思想 以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，把学校当作教师成长的摇篮，

11、把课堂当作教师进展的舞台。以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广阔教师实施新课程力量和教育创新力量，培育一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批构造合理、素养精良的教师队伍。 二、现状分析 1干部队伍。领导班子和干部队伍构造合理，勤政廉洁，以身作则，真抓实干，在全校师生员工中有较高的威信。 2教师队伍。我校的教师队伍，是一支相对年轻、布满活力的队伍。现有教职工44名，其中专任教师37名。专任教师本科学历达标率90%. 三、培训对象 培训对象是指学校的全部教师。依据我校教师的特点，将教师分为五局部： （1） 班主任教师。 （2） 教育教学力量相对较弱的教师。 （3） 新调入学校的

12、教师。 （4） 具有进展潜力的青年骨干教师。 （5） 区级骨干教师。 四、培训原则 1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必需与根底教育改革进展的形势相结合，必需与学校进展与教师自身需要相结合，做到培训教育教学化，培训教研 科研化；坚持理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。 2、坚持针对性、实效性原则。学习教育理论，目的就是总结教育阅历，反思教学行为，在实践中不断有新制造。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新力量。 3、坚持教师主体性原则。在校本教育中要发挥教师的主体性，实际上就是要将教师从制度和权力的桎梏中解放出

13、来，让教师的共性得到充分张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓舞主体性的成长，才能真正到达校本培训演化为校本进展，才能使培训变为教师主动学习、敢于创新的自觉行为。 五、目标与内容 （一）目标 教师群体政治思想及道德修养好，师德水平高；具有扎实的教育教学根本功，把握先进的教育理念，能创新教育教学方法。 1、 新上岗的教师，以树立正确的职业信念，稳固专业思想，熟识有关教育 政策法规，熟识教材教法、把握根本教育教学技能、尽快适应教育教学为目标。 2、 教育教学力量相对较弱的教师，以转变教育观念、改良教学技能和教学方法，积存教学阅历，提高教学质量，适应教改需要为目标； 3、 新调入学校的教师，以熟识了

14、解学校、尽快融入教学体系和教师群体为目标； 4、 具有进展潜力的青年骨干教师，以继承和发扬名优教师优秀教育思想和胜利阅历、形成教学风格和特长，由“阅历-技术型“向“实践-反思型“转变。 5、省、市级骨干教师。以发挥他们的带头和示范作用，尽快成长为市骨干教师或学科带头人，促其这局部教师尽快由“反思型“向“学科专家型“的角色转变为目标。 （二）内容 1学习先进教育理念 熟悉是行动的先导，我们本着“观念先行、行动跟进”的要求，以积极主动的态度学习新理念、新思想。基于我们多年对教育的熟悉理解，我们确立了“让每个学生拥有主动进展的品质，为每个学生奠定生涯胜利的根底”的办学理念，并把实践这一办学理念申报为

15、科研课题加以讨论。在教育教学活动中，紧紧把握住“促进学生进展”这一教育的根本特征，要求把一切教育行为都落实到能够促进学生主动、全面、充分地进展上。为此，每一个教师都要深刻领悟这一办学理念的科学特质，积极实践这一教学理念。学校要求每一位教师仔细学习教育理论著作。积极撰写学习心得和反思小结，努力提高自己的理论素养，特殊是通过学习，树立科学的教师观、学生观和学习观。 2开展课题讨论 课题讨论是教育科研的灵魂，教育科研只有扎根于教育实践的土壤上才能枝繁叶茂。开展以校为本的教学讨论，必需将校本教研、课改试验、素养教育与课题讨论融为一体，提高实效性，使校本教研有效促进学校教学改革的进展。 我校开展了“胜利

16、教育”、“留守生心理教育”、“双导师制”等课题， 3.课堂教学有效性讨论 在实行新课程的教学过程中，我校教师由于受到观念、施教水平以及学生根底等因素的影响，教学过程中消失了“穿新鞋、走老路”的现象，用旧方法教新教材，课堂教学不能促进学生进展有效的学习，促进学生全面进展的三维目标得不到 落实，学生的创新意识和实践力量得不到培育等问题。教师和学生普遍感到不适应，教师教得累，学生学得苦。为此我们必需大力加强高效课堂教学的讨论。为此必需做好两个方面的工作：一是抓好公开课教学，每学期举办优质课预赛决赛，加强集体备课，积极开展集体听课评课活动，努力提高自身素养，促使教师之间的互研互学，强化教研教改意识，进

17、而争取在教学领域中呈现生动活泼的大好局面。二是大力进展教学策略和教学方法的讨论，特殊是学生的学法和良好行为习惯的讨论。 4.抓好集体研讨备课 集体备课是沟通教学内容，提高业务素养和教学力量，促进青年教师快速成长的重要环节。根据学校的有关规定，各个组除了参加市里组织的教研活动外，每周还要扎实安排一次自己的组内集体备课活动。在集体备课中进展专业学习。或就某一个专题，一次确定一个人或两个人主讲，每次确定一个主题，讲过以后进展沟通争论，有记录，有主持，人人有时机，人人都参加，形成一种集体讨论的气氛。 5. 教师培训详细内容 (1)师德师风培训。培训内容包括教师职业道德标准，与教育相关的法律法规等内容。

18、 (2)教育理论培训。其内容包括课程改革的内容，课程改革背景目标、课程构造、教学策略、课程评价、课程治理以及结合社会实践活动课程等，目的在于更新教师观念，吃透课改精神。 (3)课程标准培训。重点学习所教学科课程的目标内容、评价要求、教学方法和手段。利用暑假组织骨干教师参与省市教师培训，开学初利用4天时间组织全体教师培训学习教育法规、教学策略、班主任艺术、新教材学习体会等。 (4)教材培训，目的是提高教师驾取教材的实际力量。 (5)科学素养的培训。学习教育科研的根本方法，从教学实践中发觉问题，培育教师的科研力量。 (6)教学根本功培训。内容包括备课上课、说课、批改、辅导评价、一般话竞赛、粉笔字竞

19、赛等。 (7)信息技术培训。重点包括两方面内容。一是信息技术的使用。二是信息 技术与学科整合相关学问，目的培育教师运用现代化教学技术效劳教学力量。 （8）新教师拜师结对。每学年组织新上岗教师和老教师学习拜师拜师结对，学习老教师的、备、教、改、辅、批等技能。 六、措施 制定制度和嘉奖政策，采纳学历进修、专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式加强教师的师德修养和业务培训，努力构建学习型校园。 （1）提高对教师培训的熟悉是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业进展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。 （2）加强教师培训的组织领导，加强过程监控治理和考核评价工作，做好相关记录，仔细落

20、实培训方案。 （3）走出去，请进来。与外界建立广泛联系，沟通教改观念 互听教改课并进展研讨教改展现课。 （4）发挥骨干教师的带头作用，指派他们担当学校子课题负责人之任，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向讨论型教师进展。 （5）教师培训与课题讨论相结合。确定学校教科研课题，成立若干子课题小组，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强沟通，互帮互学，共同提高。 （6）师徒结对。秋季学期拜师结对，春季学期青年教师献上一节汇报课。 （7）推动“五个一“活动。即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每学期上交一篇教学心得；每天写教学随笔；每

21、学期开放一节教改课。 （8）充分利用教师例会时间组织教师培训、研讨。 （9）为每位教师建立连续教育档案，准时收集相关资料和成果。 七、组织治理 组长：xxx 副组长：xxx 详细负责：xxx 学校教师培训方案 Xxx徕二中 骨干教师培训规划 20xx年学校为培育出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体进展，特制定我校骨干教师培训规划： 一、骨干教师培训规划现状分析 学校现有在职教职工44 人，区学科带头人3人，区骨干教师3人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科构造不合理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等

22、问题。 二、骨干教师培训规划培育目标 通过2-3年的努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 三、骨干教师培训规划主要举措 1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加教师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专着，积极参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。 2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。 骨干教师培

23、训规划不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年教师赛课活动，供应更多展现平台。 3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续进展。 青年教师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总

24、支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹进展。 培训规划方案 篇4 一、从业人员培训规划 1、凡从事我矿井下的职工，首先必需参与我矿安全技术培训，经培训考试合格后，由熟识井下作业的职工带着实习，经实习胜任工，方可录用。 2、培训时间不得少于80时学时，全年培训授课时不得少于72个学时。 3、每半年进展一次安全技术培训，全部从事矿井工作的人员都必需按时参与，承受培训。 4、培训内容：以中华人民共和国安全法、中华人民共和国煤炭法、煤矿三大规程以及有关职工培训教材为根底

25、的内容，结合矿井实际状况进展培训。 5、依据矿井的安全生产状况及生产的需要适当抽调采掘、机电、通风、安全、治理、技术的方面的骨干到培训机构或矿业学院进展培训和深造以便更好为矿井安全生产效劳。 6、各班班组长不得将未培训的人员带下矿井从事采掘工作，充电房值班人员未经矿长批准，不得发放矿灯给未经承受培训的职工下井。 7、针对我矿用人关系简单的特点，实行先到矿先培训，后到矿后培训的方式，分期分批进展培训。 8、培训经费由安全教育用中列支，企业要保证人员的培训费用和生活费用。 二、特种作业人员培训规划 1、凡从事我矿作业的特种作业人员，必需经过职工安全技术培训和上级主管部门特种作业人员的特地专业培训，

26、并持有特种作业人员上岗证，合格证方可上岗作业。 2、企业内部每半年进展一次脱产的特种人员培训，培训时间不少于5天。 3、培训教材以特种作业人员培训教材为主，结合本矿实际状况进展针对性的培训，注意实际力量操作性。 4、从外地或单位调入我矿从事特种作业人员并持有特种作业人员上岗证的，都必需经过我矿的安全培训后，方可上岗作业。 5、对新补充的特种作业人员必需坚持选拔标准，从有实践阅历的主要骨干当中选拔，且又喜爱煤矿事业，并经特种作业培训合格后，方可上岗作业。 6、特种作业人员都必需学习，熟识和把握自身专业的科学技术学问，增加安全意识，坚固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，促进安全生产安康向

27、前进展。 7、培训经费由矿安全职工教育经费中列支，企业要保证安全培训经费的提取和支出。 三、职业危害防治规划 为了保证职工的身心安康和我矿煤炭事业的进展，必需做好作业广场全部的职业卫生和劳动爱护工作，加强职业危害的防治与治理，特制定本矿职业危害防治规划。 1、矿井现有采掘工作面的作业场所空气中粉尘浓度呼吸性粉尘最高不超过 3.5mg/m3，总粉尘最高不超过10mg/m3粉尘中游离sio2含量不少于10%。 2、建立职工安康档案，对岩石掘进工种每23年拍片检查一次，混合工种每34年拍片检查一次，纯采煤工种每45年拍片检查一次，其它工种每10年检查一次。 3、作业场所的粉尘浓度井下每月测定二次，地

28、面每月测定一次，分成散度每6个月测定一次，定点呼吸性粉尘监测每月测定一次，粉尘中sio2含量每6个月测定一次。 4、期尘肺患者每年复查一次，疑似尘肺患者(0+),按规定进展复查拍片。 5、对粉尘超过规定的作业地点，作业人员必需配戴防尘个体劳动防护用品，在井巷中安装湿式防尘喷雾装置。 6、有关职业危害防治资金由安全费用中列支，企业要保证职业危害防治资金的提取和支出。 培训规划方案 篇5 为建立一支师德高尚、业务精良、喜爱教育工作的高素养的班主任队伍，适应全面推动教育现化化工程，全面实施素养教育的要求，本着以德立校、依法治校的办学方针，特制定卡加曼小学班主任培训规划。 一、指导思想 为了全面贯彻落

29、实合作市教育局教育教学质量治理提高三年行动规划第四阶段工作安排的通知精神，适应社会教育进展的需要，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素养和教育教学水平，以整体优化班主任队伍建立为主线，以培育观念先进、素养优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建立为重点，以完善班主任队伍的治理机制为保障，建立一支构造优化，富有活力的高素养、专业化的小学班主任队伍。 二、目标任务 1、长远目标规划。坚持学用结合，讲求实效的原则，面对全体班主任教师，通过多种形式开展全员培训，促进班主任教师转变教育思想和观念，把握现代教育理论，树立爱心愿识、效劳意识和培育意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平。加强班主任连续教

30、育，努力建立一支拥有较强的实践力量、创新力量和教育教学讨论力量的高水平的班主任队伍。 2、阶段目标。努力创设有利于班主任教师成长、成才的机制和环境。制定优秀班主任的评比表彰方法，每学期进行一次评比活动，鼓舞班主任教师敢于冒尖，争领先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。定期组织班主任工作阅历沟通,带动班主任队伍的整体水平的提高。 三、内容措施 1、加强师德建立，提高职业道德水平。 仔细贯彻落实公民道德建立实施纲要、中小学教师职业道德标准，加强讨论和积极探究师德建立的特点和规律，在内容、形式、方法和治理体制等方面努力改良和创新，促进师德教育常常化、制度化，增加新时期师德教育的针对性和实效性。以班

31、主任培训为主，并通过考试、问卷调查等形式，加强对班主任教师师德的考核，并实行“师德一票拒绝制”。 2、加强班主任队伍建立。 班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、安康和生活的教师。班主任队伍的业务力量和治理水平直接影响到学校德育工作的开展.为提高班主任的整体素养,德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培育一批具有较高教学水平和娴熟的业务学问，注意对班主任工作讨论，具有一套行之有效的工作阅历，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。 3、充分发挥骨干班主任教师的带头作用. 学校充分发挥骨干教师的作用,开展结对子活动.并通过进行班主

32、任工作阅历沟通、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习,相互借鉴.鼓舞班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级治理方法,并敏捷运用于班主任实际工作中。为学生的进展和一生的幸福奠定根底是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任教师的整体素养而不懈努力。 附：培训详细内容安排： 理论学习方面： 1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。 3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例。 4、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的力量方面的内容等等。 班级实践治

33、理方面： 1、每月进展一次班主任工作状况汇报 2、每学期一次班主任工作阅历沟通 培训规划方案 篇6 一、职工代表大会的职权 中华人民共和国全民全部制工业企业法规定职工代表大会行使的职权有五项，分别是：审议建议权、审查同意或拒绝权、审议打算权、评议、监视和奖惩建议权、推举或选举权。 国有独资及其控股的公司职工代表大会是公司职工民主治理的根本形式，是职工行使民主治理权力的机构，其职权是： 1、听取和审议公司的经营方针和投资规划、年度经营规划和投资方案、大宗物资选购方案、产品销售和盈亏状况、年度财务预算方案和决算方案、利润安排方案和弥补亏损方案、公司变更形式、分立、合并以及职工各项社会保障基金缴纳状

34、况，听取实行厂务公开的状况，提出意见和建议。 2、审查同意或拒绝公司改制、改组方案、破产方案、职工工资调整方案、奖金安排方案、劳动爱护措施、职工下岗分流方案、职工培训规划、涉及职工切身利益的改革方案、职工奖惩罚法及其他重要规章制度。被职工代表大会拒绝的方案、规划，须经职工代表大会复议同意后、才能实施。 3、争论通过集体合同草案、工资协商协议。监视集体合同履行状况。 4、审议打算职工福利基金、公益金使用方案、职工住房配售方案和其他有关职工福利的重大事项。 5、评议、监视公司领导班子及其成员、依据评议结果，提出奖惩和任免建议。评议结果要向全体职工公开。上级主管部门、要把职工代表大会评议结果、作为考

35、核干部和任免、奖惩干部的重要依据。 6、选举、更换董事会和监事会中的职工代表以及参与集体协商谈判的职工代表、并听取他们的工作汇报。 7、听取公司业务款待费使用状况、领导于部廉洁自律状况以及与职工切身利益直接有关事项的报告。对报告中职工代表有疑义的问题可以提出质询。 8、国家法律、行政法规和公司章程规定由职工代表大会审议通过或打算的其他事项。 二、职工代表比例 企业职工代表的人数比例是指企业职工代表人数与企业职工人数之比。确定企业职工代表人数比例必需要依据企业的实际状况，只有比例定得相宜，才有利于职工代表开展活动，更好地发挥职工代表的作用。比例定得过大，开会脱产人数太多，势必影响生产；比例定得过

36、小，则不利于全面反映职工群众的意见，不利于集思广益。依据一些企业的实践，职工代表的人数一般占职工总数的5%-20%为宜。大型企业职工人数多，其职工代表的人数比例可小于5%。实行厂、车间、班组三级民主治理的企业，车间职代会职工代表的比例，一般占车间职工总数的15%-20%。这只是就一般状况而言，详细确定多大比例适合，则要看企业的实际需要。 依据有关规定，职工代表是由职工直接选举产生的，因此，在选举代表时，就应当恰当地安排职工代表的名额，提出各选举单位各类人员的限额，以使企业选出的职工代表构成合理，各类人员都保持有适当的比例。固然也要留意不能因此要求职工选举他们不愿选的人当代表。 三、职工代表大会

37、的特点 职工代表大会作为职工民主治理的根本形式，具有民主治理其他形式所不具有的特点和优点：一是广泛的代表性和充分的民主性；二是职工代表大会具有法律依据和权威性；三是系统的组织机构和组织制度。 四、职工代表大会的任务 一是审议企业重大决策；二是监视行政领导；三是维护职工的合法权益。 五、职工代表的权利和义务 1、职工代表的权利 在职工代表大会上，有选举权、被选举权和表决权。 有权参与职工代表大会及其工作机构，对企业执行职工代表大会决议和提案落实状况的检查，有权参与对行政领导人员的质询。 因参与职工代表大会组织的各项活动而占用生产或者工作时间，有权根据正常出勤享受应得的待遇。 对职工代表依法行使民

38、主治理权力，任何组织和个人不得压制，阻止和打击报复。 2、职工代表的义务 努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高综合素养和参加治理的力量。 亲密联系群众，努力代表职工合法权益，敢于和蔼于反映职 工群众的意见和要求，仔细执行职工代表大会决议，做好职工代表大会交给的各项任务。 职工代表要对本选区职工负责，定期向本选区职工述职，承受群众评议。 遵守国家法律、法规和本单位规章制度，做好本职工作。 六、职工代表的主要职责 1、维护本单位职工的合法权益； 2、参加制定或打算企业有关安排方案，维护职工在企业 中应当享受的物质利益； 3、审议企业经营重大决策，从根本上维护职工的经济利益；职工民主权

39、和物质利益的行为，参与民主选举厂长经理，选举参与董事会、监事会。 4、评议、监视企业行政领导干部，防止和订正无视职事会的职工代表，选举参与公平协商和工资协议的职工代表。 七、职工代表大会提案的内容 职工代表大会提案内容可以提：改善工作环境、开展职工培训、提高职工待遇、加强劳动爱护、丰富职工业余生活之类。提案写法： 1、描述：公司现状、人员状况、所涉类别、可行性方向； 2、后果：例，对工作环境工作秩序的阻碍、对原材料的铺张、对企业职工的素养的影响等等。 3、措施：加强宣传教育、制订相关制度、分工负责包干、收集信息途径、实行检查机制、落实惩罚手段等等。总之，提案要案由、案据、解决方法齐全。 培训规

40、划方案 篇7 一招生人员 招生组长1人，招生业务员6人。 二工作要求 1.统一治理，根据规定的时间完成招生目标。组织有序，根据组长的安排，分小组进展蹲点，做到有纪律，有组织。 2.礼貌待人，业务员在招生过程中，肯定要有礼貌，形象端正向上。制止穿拖鞋，佩戴首饰。 3.有纪律性，在招生过程中，没有意外状况，不允许迟到，早退。( .ZQN) 三工作安排 发放宣传资料，让家长了解这次活动的内容。在高中档小区门口进展设点招生。在组长的安排下进展电话招生。一些业务员可进展游击招生。 四详细事项 （一）人员安排 在设点时间中，必需保证有3名业务员在此进展招生。在设点四周进展宣传工作，发放传单，与家长沟通沟通

41、。 （二）招生时间 在6月26日8月15日进展设点招生。 设点时间为8：0012：0014：0018：0019：0020：00（招生业务员可以以漫步形式在公园、广场进展活动）。 （三）招生对象 小学高四的学生 （四）招生业务员须知 (1).招生时的穿着装扮要得体,给学生家长一个好的印象.不要穿拖鞋,尽量不要穿短裤等太暴露的衣服。 (2).在招生的过程中不要与其他培训机构的人员进展争吵和冲突，遇到状况要准时通知主管，留意不要越级上报。以协商的口吻和他们交谈，都是为了孩子们好！ (3).在招生过程中要尽量说出我们的优势，对方有意向时将资料赐予家长，不需要时不用给。家长在看资料时肯定要仔细讲解讲解时

42、速度要慢一点，把每一点都讲清晰。 (4).电话招生时要留意，语气缓和，不管对方说话有多恶劣都要心平气和，和家长说明缘由。 五活动优势（重点向家长介绍的内容） 1.我们有区分于其培训机构的优势。 2.我们教学软硬件和师资的优势。 3一元送凉爽活动，关怀社区儿童的成长。 4.我们不仅是学习学问更是学会如何做人，培育他们生活自理力量。 5.学习条件特别优越，不仅教室宿舍有空调，而且教学设备都是西安最先进的。 6.每天下午6点，我们都将会进行校区内活动。如沙盘嬉戏，英语沙龙等活动。 培训规划方案 篇8 一、指导思想 班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力气。班级治理工作始终是我校

43、教育教学工作的重点和难点，班主任作为特别的教育工，学生成长的导师，任重而道远。为了提升班主任工作艺术、促进学校班集体的建立，提升学校德育工作的实效性，小学部打算举办6期“班主任沙龙”活动（上学期三期、下学期三期）。 二、活动目的 沟通班主任在班级治理工作中的阅历和收获，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任搭建沟通展现的平台，形成在班集体建立和学生思想道德建立过程中的有益阅历，创立学校德育工作的新局面，为学校的可持续进展奠定德育教育根底。 三、活动主题 学习先进、共享所得、解决所惑 四、活动要求： 1、每期一个主题，每位班主任可以用日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕主题，围绕学生成长绽开沟通，论述观点。 2、要求切入点小，事例详细，观点鲜亮，可操作性强。 3、每期沙龙主持人负责筹划、组织、主持、记载和宣传。主持人由班主任轮番担当 五、活动过程 1、问题聚焦。提前收集各班在主题方面的问题、案列，归纳整理、展现。 2、阅历共享。每期沙龙确定3名中心发言人，沟通共享班级治