关于大学教学工作总结范文汇编9篇.docx

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1、 关于大学教学工作总结范文汇编9篇 近年来，成人高等学历教育招生竞争特别剧烈，加之大环境下的经济进展缓慢，在职人士拥有高等学历的比例越来越大，询问学员的报读意向有逐年降低倾向。但xx教学点在xx农业大学连续教育学院领导的关心下，经过全体员工的积极努力，招生和教务、教学等方面还是取得了肯定的成绩。 一、20xx年招生工作总结 1、学校的根本状况 我们教学点全称叫xx自学考试辅导中心，成立于1997年，长期从事在职学历教育，对自考辅导，成人高考，网络教育等各种形式的学历、非学历教育，都比拟熟识。假如是成人高等教育这种形式，我们可以说和湖北、湖南、江西、xx的院校都合作过，xx的我们和嘉应学院，xx

2、石油化工学院都有合作关系。20xx年，我们和xx农业大学初步接触，20xx年尝试招生，到20xx，根本就和华农合作。 2、招生状况 我中心目前的招生渠道以企业招生为主，网络宣传和老生转介绍为辅。目前合作的企业有：xx景龙装饰集团、唯品会、xx公共汽车公司、xx穗宝安全押运公司，白云区和荔湾区局部街道和区属企业等。 20xx年，开设专科：工商企业治理专业，本科：工商治理专业； 20xx年，开设专科：工商企业治理、会计，共2个专业，本科：工商治理、会计学、土木工程共3个专业； 20xx年，经过努力录用人数较去年增长了54%，保持了生源数量的稳定增长。 可以说，三年以来，我们是一步一个脚印，一年一个

3、台阶，每年保持肯定的增长，每年多开一个专业的方向迈进。 二、办学的体会 1、围绕教学质量，严格标准办学 在和xx农业大学合作办学的过程中，我们根据成人教育治理规律、严格根据华农的治理要求、肯定不忽悠、不哄骗、不仅仅是给学生灌输根本学问、根本理论和根本方法，更重要的是教会学生如何做人、做事，给学生供应优质的效劳。 我们坚持，学生报名时，必需讲清晰实际状况，向学生介绍高校的办学特色，教学流程，治理要求，使学生心中有数，同时也降低入学后的治理难度。 我们现在做的主业是成人高等学历教育，我觉得就能表达我们特点，首先是教育，教育就必需有授课，学习，考试的过程；其次是高等，我们不行能用行为标准去约束学员，

4、但可以用大学的治学之道去熏陶学生，用我们的专业工作态度感染学生，用我们积极的人生观去影响学生；再次是成人，学员都有工作，我们就要做好效劳，对教学、对教务的安排，有提前量，要学员对整个三年内的学习流程了解，每个学期的教学，考试安排清楚，对个人的特别问题尽量解决。 2、顺应改革进展，走有华农特色办学路子。 xx农业大学，在20xx年就开头了网络+面授的的教学形式，我觉得，这个本身不是网络教育试点院校的状况下，做这样的尝试，非常有魄力和前瞻性。根据华农目前的教学模式，和将来的改革方向非常吻合，假如我们适应华农现在的治理模式，以后面对改革，我们就可以走在起跑钱前面了。 从去年开头，学历教育改革提上了议

5、事日程，各种猜测都有，我个人觉得，可能是既有入学门槛（可能是国家统考或各省统考，避开网络教育的各自为政），学制又有弹性，3-5年修完学分，教学设置上既有网络课堂，又有面授，期末考核既有网上考试又有卷面考察，本科可能有局部科目的全国统考。 我们从20xx年与华农合作开头，就选用网络课程，并始终坚持。网络课程，学生学起来系统，便利，既能远程的承受华农大教师的直接授课，又能有效的解决工学冲突。 随着网络课程的成熟，我们规划从下个学期起，有网络课程的，都全部开设。 3、优秀的治理团队，为教学点的进展供应坚实的根底 华农连续教育学院为教学点效劳做得非常到位，从治理理念到详细细节，都表达以效劳带动治理，以

6、治理提升教学点教学水平、教务水平、再到整体水平提高的过程；在考虑问题的时候，都是以教学点利益动身，结合治理条例，既有原则性，又有敏捷性。在办事的过程中，都非常顺当，安排工作，都有提前量，使教学点能沉着的处理好各项工作，没有负担。 所以在这里，我代表xx教学点的同事，对华农的领导，连续教育学院的各位教师，致以真诚的感谢！ 在多年的办学过程中，我深深觉得，背靠一个稳定又适宜自己机构风格的高校，是支撑教学点进展的根本保障，我觉得，华农就是这样一所高校。 4 、踏踏实实的教务团队，为学生供应优质效劳 我们从20xx年，就基于企业，建立教务治理系统，学生的任何问题，都记录在系统里，同时教务人员的专业、稳

7、定，为学生供应了安全感，暖和感的，不少专科毕业的学生，都在我们连续这里读本科，或者介绍同事、朋友，到我们这里就读!我们就有20xx年父母在我们这里都大专， 20xx年，他们的儿子、儿媳妇在我们这里读本科的例子。 xx从1997年成立到今日，经过了18年成人教育行业的洗礼，面对变化莫测的政策形势和各种逆境，我们依旧会保持良好心态面，练好内功，做好效劳，把握趋势并不断突破。 “一心一意做华农，踏踏实实干事业”，在今后，我们要在工作中克制缺乏，把握成人教育的叠加优势，力争明年再上一个新的台阶。 大学教学工作总结 篇2 本学期来，仔细做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下

8、面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从安排。 二、教育教学状况 1、本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，并注意参阅各种

9、资料，理出一条符合自己学生的学问线索，制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时着重学生的训练，注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里或组外其他有教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于

10、课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了英语教学。 6、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，我最终较好地完成了学校交给我的教学任务。 大学教学工作总结 篇3 “大学区治理制”改革试点工作在镐京小学大学区教育沃土上启动以来，镐京小学积极踊跃担当教学治理中心之重任，支持协作大学区的各项工作，推动大学区改革工作深入开展，在工作实践中，立足现状，积极探究，开展了一些详细的主题活动，现总结如下： 一、健全机构，加强领导，确保大学区教育教学主题活动顺当开展。 本年度，我们镐京小学学区为了确保大学区教

11、育教学主题活开工作顺当开展，特成立了工作领导小组，全面负责大学区教育教学主题活开工作的安排部署，组织协调，全面落实，总结表彰等详细工作。 二、借“大学区治理工作”实施之东风，加强主题活动的实施。 1、关注教师心理安康，提升教师职业幸福 12月21日，全区组织学区内全体教职员工倾听了师范大学王淑兰教授关于教师心理安康的讲座。王教通过生动详细的事例，幽默幽默的语言，走进教师心灵深处，给大家带来了一道丰富的精神大餐。 2、加强大学区教师沟通，共享优质教育资源 本学期，我校选派教育处副主任张妮娜、语文骨干教师王萍两位综合素养过硬，教学阅历丰富的优秀教师分别前往八一小学太平小学，八一小学选派张萌教师前来

12、我校进展为期一学期的沟通。这几位教师作为大学区校级之间的使者，不辱使命，将各校优秀教学理念及教学方法进展传递，深受学生宠爱，赢得家长的赞扬。 3、积极组织教学研讨活动，促进学区教师专业成长 在学区教学治理中心的细心筹备下，5月14日，镐京小学大学区在八一小学进展了全学区的优质示范课教学研讨活动。在这次教学研讨活动中，镐京小学的语文教师张迎、先锋小学的英语教师薛小娟、八一小学的语文教师为大家献上了一节精彩的示范课。三位教师教学思路清楚，将课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分留意到了教学情境的创设和课堂探究，展现了较高的教学水平，取得了较好的教学效果。教学研讨活动的进行，使学区教

13、师共享了一份丰富的精神大餐，不仅促进了区内教师教学专业技能的进一步提升，同时又加强了区内教师的亲密联系，让教师在走出校门学习沟通的实践中，体验到友好合作、共同进步的欢乐。 4、举办区内学生作业展，提高学生书写水平。 在学区教学治理中心的细心组织下，在“六一”前夕，组织学区内三学生开展了“书中华美文、传华夏文明”作业展，立刻，学区内掀起了“人人书写标准汉字，人人书写中华美文”的活动热潮。此次作业展，为大学区各校学生供应了一个舞台，为校际间教学常规创设一个学习沟通的平台，必将进一步提高学生整体书写水平和作业力量。 5、举办区内教师优秀教案展，提高教学水平。 11月在镐京小学进行了镐京小学大学区教师

14、优秀教案展，活动中各个兄弟学校都选出了本校教师的优秀教案和教学设计在全学区内进展展览，显示了本学区内教师较高的专业素养，特殊是局部教师的教案设计具有创新意识，关注了学生学习方式的转变、将课程理念渗透到教学环节中，教育方法敏捷多样，确实给我们有益的启迪。 大学区教育教学主题活动尽管还存在许多的缺乏，但在今后的工作中，我学区还将在实施过程中，不断探究，不断创新，持之以恒将这项工作做实做好，信任在全区全体师生的共同努力下，大学区教育教学的探究之路会更坚决、更坚实。 大学教学工作总结 篇4 为了全面到达大学英语课程教学要求中对大学生的根本要求和较高要求的目标，我们进展了大学英语教学内容和教学课程体系的

15、一系列改革，制定了适合我校学生实际和进展要求的教学大纲和教学规划，实行了分级教学，取得了较好的效果。主要特色如下： 一、确立新的教学大纲 依据大学英语课程教学要求，我们准时修订了大学英语教学大纲，对根底阶段的大学英语教学进展了新的安排。 1、根底阶段教学安排 根底阶段的教学时数为280学时，共16学分，安排在第一至第四学期。每学期70学时，每周为4学时。课内外学习时数的比例应不低于1：2。学生入学时经过分级测试，按实际水平编入相应a、 b级别教学班中学习。不同水平的学生使用不同难度的教材，教师对学生有不同的要求。根底阶段四个学期的英语课均为必修课。 2、课程教学 本课程的终结性考试占课程总成绩

16、的70%，考试内容严密结合所学教材，重点考核学生听、读、写、译等的英语综合运用力量。考试形式可以是学校自行命题考试、试题库测试和全国统一考试等。 二、全面进展教材改革 尝试起点相对较高的大学英语系列教材。这些教材都是全国统编教材，其编写原则、课文选材、内容编排等具有相当的科学性和前瞻性，丰富了大学英语的教学内容，较好地表达了英语教学中培育学生的实际应用语言力量的教学的要求。 三、确立“整体教学”理念 在全面进展教材改革的同时，我们在教学模式上也做了重大转变。确定了整体教学法在英语教学中的主导地位，将课堂教学的重点从传统的词汇、语法转移到篇章教学中。从文章的主题思想、布局谋篇、修辞手法、写作特点

17、等方面把握文章所涵盖的文化学问和社会意义，表达“语言是文化的载体，文化表达在语言中”辩证关系。 引导学生将英语学习的重点从将语言和文化割裂开的简洁的生词短语和语法的把握转移到对语篇的整体理解上。通过分析文章的篇章构造和写作特点，不但有助于提高学生的阅读理解力量和语篇观赏力量，同时也提高了学生的写作水平，进而提升了学生的后续学习力量。 四、采纳多种教学模式 充分利用多媒体和网络技术，采纳新的教学模式，改良传统的的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式以现代信息技术，特殊是网络技术为支撑，依托学校的电台播送、语言试验室和多媒体教室，使英语教学时间和地点的限制减弱，朝着共性化、自主化学习方向

18、进展。 经过以上教学内容和课程体系改革，大学英语教学水平和学生的英语综合应用力量不断提高，在全国大学英语四、六级统考、及讨论生入学考试中取得了优异的成绩。 大学教学工作总结 篇5 体育教师教学论文：体育教师如何调控自己的心情 在日常生活和教学工作中，身为教书育人的教师总会遇到这样或那样的冲突，比方家庭冲突、同事之间的冲突、工作中的冲突、师生间的冲突、身心疾病等。上述这些因素将产生不良的心理刺激，从而造成内心不开心，引起心情反响。实践说明，若长期处在紧急状态和剧烈的心情波动，不仅会造成生活规律失调，机体某些功能紊乱，给身体带来众多疾患。假如教师将不良心情和消极心理带入课堂，还将影响教学效果和融洽

19、的教学环境，最终导致教学失败。 体育教师不良心情迁移到教学课堂所引起的”不良效果主要表现在以下几方面：(1)在教育教学中，教师脑子里总想着不开心的事情，无心上课，组织教学马虎，示范动作任凭，语言缺乏生动、形象；(2)由于人的心情具有“传染性”，教师的不良心境带到课堂，并传染学生，从而使得本应生气勃勃的体育教学变得机械单调，死气沉沉。体育教学中的群体气氛变得压抑，抑制了学生对体育学习的求知欲和体育熬炼的兴趣；(3)教师带着不良心情上课，一旦消失学生淘气、不守纪律等现象，教师会误认为学生向自己挑战，从而对他们不是冷落相对，就是挖苦挖苦，甚至体罚，造成师生之间的冲突。 体育教师同其他学科教师一样，肩

20、负着“传道授业解惑”的重任，其教育教学需要自己理智的对待，需要和学生在融洽的群体气氛中进展学问、技能和情感的沟通，来自工作、生活、人际交往中的喜、怒、哀虽然会临时受到干扰，但作为人类灵魂的工程师必需学会调整和掌握自己的心情，并制造良好的教学心境，决不能将不良心情带进课堂迁移到教学中，更不能在学生身上发泄。尤其在处理体育课堂上的偶发大事更应头脑糊涂，办事慎重，留意分寸，体育教师对不良心情的调控从以下几方面进展。 一、释放调整法 切忌把自己关闭起来，应正视现实，把积压在心头的不满、意见和苦痛坦率地向领导、朋友、亲人、同事叙述，通过他人的启发、忠告、劝解、批判、询问帮忙来获得良好的心情矫正，到达疏通

21、思想、解决冲突、减轻心理负担，与人友好相处为目的。 二、转移刺激法 这是一种积极承受另一种刺激而息怒的方法，假如发怒或心情不佳时，应进展一些有意识的活动，如：唱歌、听音乐、跳舞，参与自己喜爱的活动等，通过这些有意识的活动来转移自己的留意力，临时淡忘不开心的事，从而使自己的怒气尽快消退，不良心情得到改善。 三、运动调整法 实践证明，大量吸氧的身体练习可增加自信念，调整情感心情，尤其对体育教育来说，轻松自如，美丽正确地完成 动作技术，有助于心理获得胜利的欢乐，从而消退不良心情的干扰。 四、环境调整法 当遇到不良心情刺激时，可采纳转变环境的方法以调整心境。如到风景秀丽、环境优雅的地方去观赏大自然给予

22、人类的大自然之美，以开拓心理容量来调整和消退精神上的不快和压抑心情，保持自已良好的心境。 五、剧烈意识法 在上课之前，要不断示意自己保持良好的心境，强迫自己面带笑容，并努力保持良好的神情、姿势，以乐观的态度，微笑的目光来对待一切，摆脱心理上的失衡状态。 大学教学工作总结 篇6 大学语文是我院为学生开设的一门专业必修课。本学期我担当09英语教育1、2、3、4班，09英语旅游专业，教育与教育技术系09音乐舞蹈专业学生的大学语文教学，一学期的教学任务完毕，小结如下： 一、敬重学生人格，注意民主化教学”。 依据高职学生自办法识强，自尊心、好胜心更强的特点，高职语文教学必需遵循“民主化”教学的原则。（1

23、）创设和谐的课堂气氛，加强情感渗透。教师积极创设课堂情境,激发学生的参加热忱，提高学生学习语文的积极性，是“民主化”教学的首要任务。如何完成这一任务呢？首先，教师在课堂中要留意把自己的情感带进去，让学生能和作品的情感到达共鸣，以取得事半功倍的效果。所以，我们常常让学生有感情地去朗读文本，渐渐地体会，通过这样的方法，学生们积极性提高了，语文力量也相应地提高了。其次，在课堂上建立师与生，生与生和谐友爱的关系，人人都能受到欣赏和鼓舞，使学生常常伴有轻松感、欢乐感和胜利感，这样，调动起他们的积极性和主动性，其制造性自会得到激发。在师生互动教学中，学生虽然也发表了自己的独特见解，但往往并不肯定正确合理，

24、这时，教师不能横眉冷对，应把否认的批判变为和蔼的话语去鼓励，如“你的想法很独特，能够做到多方面的思索，假如你能换个角度去想，那会更精彩”等等，这样的语句能让学生感到个体行为得到了敬重，而且能鼓舞他们更进一步去思维，逐步使学生敢于和勇于制造性的思索。 二、提高学生学习兴趣，激发学生学习动机。 语文学科同其他学科在教学形式上不同，内容丰富，学问面广，形式敏捷。同时，它又是重感情的，在教学中需要师生专心体会，心口沟通，让学生不断质疑、解疑，在共同争论中析疑、解难，从而把握学问,提高力量。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾经说过：“只有喜爱是最好的教师。”两位都强调了兴趣对学

25、好一门功课的重要性。那么，究竟应当如何激发学生的兴趣呢？首先是注意导入, 提快乐趣,激发潜力。除以名人名言导入外，我们还可以运用诗词、故事、问题、试验等导入，好的导入可以制造各种情景，激发学生的主动性和制造性，让课堂在时间和空间中扩大，幻化成课文中的各种意 境。教学中一旦消失“心有灵犀一点通”的局面，就具有很强的分散力、吸引力和感染力。其次是因势利导,培育学生学习兴趣。激发兴趣须从微观人手,不同的内容采纳不同的方法。比方我在讲论语这一课中，要求学生在课前查找自己喜爱的有关孔子的言论，上课时请学生起来布满感情地朗读这些简洁而布满哲理的句子，并设置诸如“你心目中的孔子是怎样的”等问题让学生自由争论

26、并发言，于是有关孔圣人的言行举止就像一幅幅逼真的图画呈现在大家的眼前，教师依据学生对孔子言论及个人形象的描述，因势利导地补充有关论语的内涵及社会功用，学生便很自然地进入宏大的思想家、政治家和教育家孔子关于“君子”的话题中。 三、应用文精讲与多练、正面与反面相结合。 本学期的教学内容除了经典作品学习外，还有一个重要内容就是应用文的学习。应用文的教学，我主要采纳应用文精讲与多练、正面与反面相结合的方法。精讲并不等于少讲，而是精要地讲析，对教学内容有详有略，“多练”是应用文教学非常重要的一环，教师光讲而不指导学生多练，学生只听课而不多练习写作，是教不好和学不好应用文的。因此，必需把精讲和多练结合起来

27、。其次，应用文教学教师只指导学生学习正面学问和例文，而没有向学生提示要留意什么问题，简单导致什么毛病等，就不会引起学生的警觉和举一反三，更谈不上加深学生对应用文的深层次熟悉，正反两方面结合起来，就能使学生进一步理解和把握学问。 大学教学工作总结 篇7 作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。 本人XX-XX学年其次学期担当XX级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。XX级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进展相应的改革，以协作学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学

28、期教材进展了通读，对课堂课件进展了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。 在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反应状况。课堂中敏捷运用多媒体进展教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓舞他们多参加教学活动，实现教与学的真正互动。 课后，多与学生进展沟通，仔细检查学生的学习任务，仔细批改学生作业，积极发觉问题并准时解决。大力鼓舞并积极协作学生开展“其次课堂”活动，并亲自参加，尽可能多地赐予学生以帮忙和指导。 此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的学问系统整合，拓宽学生的学问面，提高学生学习积极性。 在科研方面，仔

29、细收集自己学科领域内的一手资料，细心研读专业书本，为将来的科研工作打根底。于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。 本人应单位各位领导和同事们的信任，连续担当大学外语教学讨论部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺当完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了许多困难和挫折，但大都尽力克制。但同时由于阅历缺乏，工作中也有疏漏之处，盼望以后能尽力避开，不在同一个地方摔倒两次。 综观本年度的岗位职责完成状况，本人做得既有好的一面，也有缺乏的一面。盼望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼! 大学教学工作总结 篇8 本学年，我主要担当彩色电视机原理与修理课程的教学。彩色电视机原

30、理与修理是电子应用专业中一门理论性强、学问联系范围广、技术不断更新进展、技能操作较专业的课程。要学好这门课程，肯定要促进学生课程理论学问的把握和专业修理操作技能的提高。回忆一年的的教学工作，进展总结。 一、加强教学讨论，组织实施课程改革。 电子工业出版社彩色电视机原理与修理新编教材(我校电子专业校订教材)，其内容和学问的编排上虽然留意了时代性、科学性和有用性，但仍旧存在章节构造不合理、理论概括性不强、实例电路分析欠条理以及章节故障检修学生力量培育不突出等缺点，为提高课堂教学质量，结合学校实际与学生根本状况，在彩色电视机原理与修理课程教学中，实施模块式的教学方法，拟定模块教学实施规划、模块内容、

31、模块目标、模块考核等内容。如将彩色电视机原理与修理课程教学内容划分为八个模块：电视机根本原理学问模块、开关电源电路模块、同步分别及行场扫描电路模块、公共通道模块、解码电路模块、遥控电路模块、彩色电视机的新技术模块、彩色电视机的整机故障检修模块。 二、完善教学环节，投身教学工作。 、仔细拟定每学期教学规划。 、备好课，写好理论教学教案及实训教案并完善模块考核配套内容。 在备课过程中，依据教学大纲，仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。各学问点环环相扣，由浅入深，能引导学生循序渐进地把握彩色电视机工作原理及修理技术。并查阅大量的资料，拓宽学生学问面，学问点。 、上好课。课堂教学中：由于大局部

32、学生文化根底比拟薄弱，理解分析力量较差，因此在教学内容上，留意大大简化专业学问的理解力量，注意全面提高学生应用分析力量;结合课程内容特点，屡次采纳多媒体教学，提高学生学习兴趣;运用“以生为本”的教学原则，制造性的使用教学方法，强调“教”“学”“做”三位一体，并突出“学”与“做”，其过程以学生为根本，充分调动学生学习的主观能动性;结合专业社会实际，突出德育教学、就业教育，保证良好的课堂秩序与学习气氛。 、重视实训教学。彩色电视机原理与修理是一门理论性较强，强调技能操作的专业技能课程。在强化学生课堂理论学问消化的同时，更加突出学生动手操作力量的培育。每一模块都安排有较系统的实训内容。实训过程中，结

33、合视频实训室设备状况及学生特点，注意实践性、层次性和趣味性，保证学生实训时间，大大提高了学生彩色电视机修理技术及仪表、仪器使用力量，同时，注意标准操作章程与实训纪律，提高学生安全操作意识。 、留意分层教学，完成课后辅导。在课后，为不同层次的学生进展相应的课程学问的辅导，以满意不同层次的学生的需求。同时利用课外时间对视频技术修理兴趣小组，进展培训与指导，力求动手操作技能的提高，以使在实训教学中，以点促面，进而面面开花。 、定时检查作业与实训报告。 、强调模块技能考核。模块式的教学内容既独存体系，又环环相扣。彩色电视机原理与修理模块式考核分识图、作图考核与元器件识别、故障修理考核。通过模块考核，使

34、学生真正做到“学了什么，就能做什么”，让学生体验到胜利的喜悦，同时发觉自己存在的缺乏。 三、努力学习，提高自身业务水平。 教学的成败取决于教师，教师的业务水平直接影响到课堂的教学质量。在组织实施课程改革的同时，利用可学习的时机，积极参与教研活动与专业学问的相关培训。如参与市教科所组织的职业教学模块教学论文竞赛、多媒体课件竞赛，省劳动厅组织的职业考评员培训。大大拓宽了自身的业务水平，开拓了视野。 固然，展望学校的进展和学科的进展，还有许多的教学工作要做。在今后的教学工作中，本人将更加严格要求自已，努力工作，刻苦钻研，开拓进取，努力提高自已的教学教研水平，争取更大的进步。 大学教学工作总结 篇9

35、时间飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧急劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢系上各位教师的关怀和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下： 一、教学方面 在xx年，我先后担当了xx级xx专业xxx和xx级xx、xx治理及xx级与05级xxxxx的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点： 1、仔细备课。中级财务会计是xx专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际状况，我在课程预备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于财务分析与会计信息系统这门

36、课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展现和系统的熟悉，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论学问介绍还有案例演示，我盼望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和治理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，并准时调整和补充课件，课后准时对该课作出总结。 2、增加上课技能，提高教学质量。在财务会计的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我准时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态

37、并准时调整教学内容和方法，尽可能照看到大多数同学的学习进度。介于财务分析与会计信息系统这门课程理论比拟枯燥的特点，课堂上留意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的熟悉就更进一步。 3、虚心请教其他教师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 4、仔细布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种帮助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以具体的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中

38、，我对学生在操作过程中消失的问题准时进展解答和演示。 5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮忙学生找软件安装光盘，还屡次到学生寝室指导学生安装。 二、工作方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还担当了xx级的独立操作试验指导任务，在11年暑期带着xx级xx专业的学生分2批次完成了独立操作试验。另外，在这一学期中，我依据系上的

39、安排担当08级xx专业3、4班新生的班主任，为了让他们对xx专业有更好的熟悉，我还制作了具体地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。 三、业务进修方面 为了能上好财务分析与会计信息系统这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的学问，让自己能准时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参与了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。 四、今后努力的方向 1、加强自身根本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量掌握语速;此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。 2、对汲取力量慢的学生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作规划。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。