关于大学生职业规划8篇.doc
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1、 关于大学生职业规划集锦8篇自我评价: 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热忱、真诚。工作仔细负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强的组织力量、实际动手力量和团体协作精神,能快速的适应各种环境,并融合其中。 求职意向: 愿到企事业单位、国家行政机关及军队中从事行政治理、人力资源治理、文秘、行政助理等相关工作。 我会做什么: 1、我把握肯定的金融专业学问。 2、我会开车。 3、我会很缜密地思索筹划。 4、我可以设计。 5、我想到投资公司中从事投资治理。 6、我根本把握英语 7、我可以做一些根本的文秘工作。 我做某项职业还缺什么素养和力量: 1、我想到企业的财务或者治理部门中工作。可行,不过需要把握会计
2、相关学问。 2、我想到银行工作;可行。 3、我想到证券公司工作;可行,不过需要证券从业资格。 我的初步规划: 一、毕业后五年内 盼望找一家能给自己一些适当的进展空间的公司或者企业打工,积存阅历,见习于社会,并且好好利用这里的人际关系和社会关系去寻求更适合自己进展的台阶。 二、毕业五年后 开设自己的店面或者公司企业,利用边疆贸易的优势条件尽可能快速的溶入并占据肯定份额市场,并通过各种关系尽量快而全面的理通各直属上头部门,不能让自己的事业死在一些没有防范的意外上面。 三、毕业十年后 使得公司步入正轨,开头大面积赢利,同时考察国外市场,使自己的公司尽量打入东南亚市场,并开头着手对跨国工厂或公司的打造
3、、 四、四十岁前 完成自己商业帝国的打造,一切的关系网,一切的人才培育制度都已根本完成、 五、五十岁 成为东南亚自由贸易区经济贸易的风云人物。 小结: 真正的人生究竟不是“快餐”,而是一种兼具养分和艺术价值的筵宴。它需要一张清清晰楚的“菜谱”,以使各种物料得到的搭配,同时我们也能够从沉着容地烹制人生的美味佳肴。生命清单,不光是安排先做什么后做什么,更为重要的是,它使我们树立了一种精神抱负和追求。 大学生职业规划 篇6 一.意义 有了胜利的目标。明确自己人生的大目标,对把握好目标有直接的促进作用。仔细筹划人生每一步。有道是:“凡事预则立,不预则废“,千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何预备,
4、就是在为失败做预备。 (1)学历目标:本科毕业(以后有必要了还有要“充电“。) (2)经济目标:年薪10万 (3)方向:医疗企业高级治理人员建立自己的公司 二社会环境规划和职业分析(三年规划) 1、社会一般环境 中国政治稳定,经济持续进展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济进展有强劲的势头,参加WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。 2、治理职业特别社会环境 由于中国的治理科学进展较晚,治理学问大局部源于国外,中国的企业治理还有很多不完善的地方。中国急需治理人才,尤其是经过系统培训的高级治理人才。因此企业治理职业市场宽阔。 三.大学三年规划 (1)职务目标:先从
5、学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。 (2)力量目标:把握专业学问,了解其他方面对自己有用的学问。 (3)经济目标:在校期间兼职,年收入1万元左右。 一年级:为摸索期和定向期:首先要适应由大专生到本科生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开头接触职业和职业生涯的概念,特殊要重点了解自己将来所盼望从事的.职业或与自己所学专业对口的职业,进展初步的职业生涯设计;熟识环境,建立新的人际关系,提高交际沟通力量,在职业熟悉方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业状况;积极参与各种各样的社团活动,增加沟通技巧;在学习方面,要稳固扎实专业根底学问,加强计算机、英语力量的培育,
6、把握现代职业者所应具备的最根本技能;要初步了解职业,提高人际沟通力量。大一学习任务不重,应多参与学校活动,增加沟通技巧,但不要盲目地参与。在定向期,应考虑将来是否深造或就业,通过参与学生会或社团等组织,熬炼自己的力量,同时检验自己的学问技能;提高自己的责任感,主动性和受挫力量,并开头有选择地辅修其他专业的学问来填充自己。 二年级:为预备期.加强专业学问学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。由于接近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参与与专业有关的暑期工作,和同学沟通求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道,并确定自
7、己是否要升本或考研。要积极熬炼自己得到独立解决问题的力量和制造性;积极常识并参加校友网络,了解往年的求职状况 三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及胜利就业上.这时可先对前两年的预备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的预备是否充分;然后开头毕业后工作的申请,积极参与聘请活动,在实践中检验自己的积存和预备;最终,预习或模拟面试。积极利用学校供应的条件,强化求职技巧,进展模拟面试等训练,尽可能地做出充分预备。在撰写毕业论文的时,可大胆提自己的见解,熬炼自己独立解决问题的力量和制造性。 另外,要重视实习时机,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程,
8、从微观上明确个人在岗位上的职责要求及标准,为正式走上工作岗位奠定良好的根底。 大学生职业规划 篇7 当今的社会就业形势日益严峻,大学生职业生涯规划教育已经被越来越多的高校所重视。但通过笔者近两年从事招生就业工作的实践观看,当前的职业生涯规划课程存在授课形式单一、惠及面不广等弊端,满意不了广阔学生的辅导需求。主要是由于目前高校的毕业生人数日益增加,一对一的面谈方式满意不了大学生对自身职业问题的熟悉。而课堂上又很少供应这方面的信息,讲座大局部供应的又是就业、面试技巧等方面的内容。不过近几年流行起来的团体辅导则能局部弥补职业生涯规划教育中的这些缺陷,利用有限的力气,满意众多学生的需要。这一方法在高校
9、的实践中也在渐渐普及,取得了良好的效果。基于此,本文将对这一方法进展初步的讨论,力图从理论和实践上提醒其特点与意义。 一、团体辅导的定义及目标 团体心理辅导英文翻译为Group Guidance,目前其概念虽未完全统一,但可参考一些学者的总结进一步理解团体辅导的定义:团体心理辅导的对象为具有一样问题或在某些方面有共同成长意愿的人组成的有共同目标和分散力的有序的组织;通过活动的方式赐予指导;团体心理辅导以人的成长、进展为中心,强调主体进展的功能,信任被辅导者的潜能,信任人有力量帮忙自己,辅导者所起的作用为助人自助;团体心理辅导强调团体动力,团体活动中人际交往与互动对人的影响。换言之,团体心理辅导
10、是在团体情境下进展的一种心理辅导形式,它通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观看、学习、体验,熟悉自我,探讨自我,接纳自我,改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式,以进展良好的适应行为的助人过程。团体辅导最根本的特征,即它是团体成员学习、成长以及相互作用的过程,而非辅导员掌握的、一对一的辅导;它在辅导目标上更强调预防性、进展性功能。 团体心理辅导是一种有规划的心理辅导活动,为了取得预期的,必需有明确的辅导目标:通过自我探究帮忙学生熟悉自己,接纳自己,自我概念更为客观;通过与同学沟通沟通,学习社交技巧和进展人际关系的力量,学会信任他人;帮忙每位学生培育责任感,关怀他人,理解他人,提高对
11、他人感受觉察的敏锐性;增加每位学生的归属感、安全感,使其更有信念面对生活中的挑战;增加学生独立解决问题和决策的力量;帮忙学生澄清自己的价值观,帮助他们做出评估,并加以修正和改良。 二、团体辅导的优势 团体辅导与个别辅导相比,其优越性在于,团体辅导是多向沟通的过程,学生之间由于共同探讨,相互影响,因而感染力强,影响范围广,团体辅导的预防性、进展性功能更易发挥,团体辅导在过程中常消失模拟的生活场景,学生此时获得的阅历简单在回到实际生活时得到重视,团体辅导对于人际关系不良、人际沟通比拟困难的学生尤其具有矫正与改善的作用。 第一,团体辅导能更大程度地满意学生的需要。当前在校大学生与日俱增,而且大局部人
12、都面临着就业的压力,因此对就业指导的需求也在不断增加,假如还是根据传统一对一的询问方式,每次询问都需要近一个小时,指导教师根本无力应对,学生的需求也就得不到满意。但是职业规划的团体辅导是要直接面对学生群众,因此,团体辅导的形式可以使更多的大学生从中受益。而且指导者也会有宽松的环境,有充裕的时间仔细预备,在其带着下,能够使每一个大学生系统地把握相关学问,全面提高职业生涯规划力量。 其次,团体辅导能有效改善大学生的人际交往力量,并供应肯定程度的情感支持。一般言之,团体辅导的特点是主题突出、内容丰富、沟通广泛等,可以提高大学生的人际交往力量,促进亲切关系的形成,使学生获得更多的情感支持。在日益紧迫的
13、就业压力之下,大学生经常会消失不同程度的焦虑和抑郁心情,假如没有适宜的方法进展调适和宣泄,可能会形成心理问题。通过团体辅导供应的社交平台,带给学生大家庭般的暖和。学生获得了他人的支持和鼓舞,提高了人际交往的力量,相应地就会改善就业压力带来的焦虑和抑郁的状况,而且可以坚决信念,建立自信。 第三,团体辅导为职业生涯规划供应了实践社会技能的时机。职业生涯规划需要在开放的、安全的环境中去探究个人的职业需求,去了解自己如何做打算,学习做打算的技巧和方法,同时争论与共享职业生涯规划的根本技术和步骤,这是职业生涯规划团体的主要内容。团体辅导以情境式和体验式的辅导形式,通过角色扮演、头脑风暴、情境体验、阅历共
14、享、行为训练等形式营造了一种良好的社会活动场所,学生们可以在开放接纳互助的气氛中探究团体成员的内在冲突、态度、人格和价值观,以他人为镜,熟悉自己、反省自己、分析自己,并将其与个人生涯目标联系起来。 大学生们通过团体辅导社会实践的时机,充分利用集体的才智和力气,更有利于学习和汲取职业生涯规划的技巧和方法。 三、团体辅导的实践过程及建议 职业生涯团体辅导的实践过程大致可以分为开头、工作过程、完毕三个阶段,包含七个步骤,每周1-2次,每次3个小时。其中第一步骤为开头阶段,其次至六个步骤为工作过程阶段,第七个步骤为完毕阶段。方案以Peterson等人的认知信息加工理论为理论根底(CIP),以CASVE
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