关于学校师德活动总结范文（5篇）.docx

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1、 关于学校师德活动总结范文（5篇） 为全面贯彻落实宜良县教育局转发教育部关于建立健全中小学师德建立长效机制的意见的通知的要求，2022年12月13日下午，我校召开全体教师专题会议，集中学习了教育部关于建立健全中小学师德建立长效机制的意见（教师20XX10号）文件，现将学习活动的有关状况总结如下： 首先，代胜林同志宣传、阅读了宜良县教育局转发教育部关于建立健全中小学师德建立长效机制的意见的通知，号召教师们熟悉到这次师德师风建立学习的必要性和重要性，号召教师们为建立一支师德高尚、业务精湛、布满活力的教师队伍做出不懈努力。 然后，赵保华教师带着大家一起学习了教育部关于建立健全中小学师德建立长效机制的

2、意见（教师20XX10号）文件的详细内容。“意见”的精神要求主要表达在七个方面：创新师德教育，树立远大职业抱负；加强师德宣传，营造尊师重教的良好气氛；严格师德考核，加强自身师德修养；突出嘉奖机制，形成重德养德良好风气；强化监视防止失得行为；标准师德惩办；注意落实和师德保障。 随后，我们重点围绕“师德创新教育、师德宣传、严格师德考核和奖惩、监视、师德保障”等方面，进展了沟通、争论，稳固了学习成果，强化了学习效果。 最终，廖金荣教师宣读了白车勒小学20XX20XX学年师德师风建立实施方案，并对方案中的重点内容如师德师风建立、师德考核奖惩机制、师德监视、师德保障落实等方面作了进一步阐释说明。 通过这

3、次对教育部关于建立健全中小学师德建立长效机制的意见的学习，我校教师进一步统一了思想，提高了熟悉，认清了形势。这次学习的效果将有力地促进我校师德建立水平的提高，促进我校师德师风建立长效机制的形成。 学校师德活动总结2 为进一步贯彻落实教育局关于开展师德师风主题教育活动的通知，提升全校教师整体师德水平和专业素养，依据（干教体字20xx59号）文件精神，围绕“提升教学力量，促进专业成长”的主题，我校在九月份全面开展了师德师风建立月活动。现将师德建立月活动总结如下： 一、以此次师德建立月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。 我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建立月中共召开三

4、次全体教职工会议，通过学习中小学教师职业道德标准、江西省中小学教师职业道德“八不准”和新干县关于加强教师教育教学行为暂行规定等有关内容。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，坚决抵抗有偿家教，并要求全体教师向学校递交了“不向学生推销教辅资料”承诺书。 二、大力开展优秀教师事迹宣传活动。 利用教师会议，下发了县委书记刘毓铭在庆祝第xx个教师节大会上的讲话材料及县优秀教师事迹材料，采纳集中学习、分析讨论、沟通争论、个人自学、座谈会等多种形式，要求每位教师都撰写了不少于2023字的心得体会，并结合学校实际，开展“我的教书育人故事”师德征文活动。加强教师自身的学习修炼，从而促进专

5、业素养的成长，树立新时代人民教师的新形象，在广阔教职工中形成了崇尚先进，学习先进，争领先进的深厚气氛。 三、扎实开展师德建立主题活动。 1、师德师风学习月活动期间，学校结合“百校千课”活动，开展了语文骨干教师示范课竞赛活动。本次活动充分展现了我校骨干教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的高尚师德精神。学校领导高度重视，要求全体语文教师自行调好课，按时听课、评课。 2、教师针对自己的实际状况，制定自己的师德承诺格言，教师们用它时刻提示自己鞭策自己，到处时时标准自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象，它既是对社会作出的公开承诺，也是教师自己的座右铭。 3、在我校教师中深入开展爱生行动

6、，即提倡学校每一位党员教师结对帮忙1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理安康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理询问不少于8次，并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。 总之，我校通过多种活动，开展师德师风建立，教育了全体教师，有效推动了我校的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建立是一项长青工程，我校将不懈努力，不断给予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永久绚烂。 学校师德活动总结3 我校始终把树立良好的教师职业道德放在首位，对教师的职业道德建立常抓

7、不懈，因此教师队伍的整体素养不断提高，在社会上赢得了广泛的赞誉。为推动学校师德建立再上新台阶，也为选派优秀的中青年教师参与裕安区教育局组织的师德标兵评比，由学校工会组织开展了xx路小学第十四届“三爱杯”师德标兵推选活动。 此次推选活动得到了广阔中青年教师的大力支持，共收到参评材料48篇。为确保活动的公正公正，学校选出了由校委会、工会委员会、教师代表共9人组成的评审组，把全部的材料删去姓名编上序号。本着对教师们负责、对学校负责的态度，评委们背靠背打出自己的分数，然后去掉一个最高分一个最低分，得出平均分。根据得分的凹凸，共选出了16名一等奖、32名二等奖。其中，李xx教师得分第一，代表学校参与区级

8、师德标兵的角逐，16名一等奖获得者都将参与学校拟定于暑期政治学习期间进行的师德演讲竞赛。 评审组的教师们在仔细评比后全都认为：本次参评的材料都能紧紧围绕中小学教师职业道德标准，所描述的内容真实、事迹感人、案例生动；“爱事业、爱岗位、爱学生”的主题鲜亮、立意高远，避开了空洞的说教；都能从小处着眼，以微小处见真情，具有教育引领作用；同时大多数材料的构造严谨，构思奇妙，有肯定的可读性；语言文字简练流畅，具有较强的感染力，都是教师们的呕心之作，具有较高的水准。 通过本次师德标兵推选活动的开展，既大力弘扬了我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，又进一步提高了教师队伍

9、的整体素养和师德修养，促进了我校各项工作的科学进展，为努力打造有影响力的解放路小学教育品牌做出了积极奉献。 学校师德活动总结4 师德建立是教师工作的核心内容，“师者，以德为先”。陶行知先生曾经说过：“学高为师，德高为范”，良好的师德，高尚的师风是做好教育的灵魂。为了不断提高全体教职工的师德修养，9月17日，我校组织全体教师集中多媒体教室开展了“师德第一课”活动。 会上，张校长为全体教师做了更新教育理念、弘扬高尚师德、潜心立德树人为题的讲座，强调：教师要树立正确的师德观，有爱岗敬业的精神，对教育事业要有执着鉴定的信念。 然后，每位教师签订了廉洁从教、从我做起公开承诺签名活动。自觉承受学生、家长和

10、社会的监视，严格遵守中小学教师职业道德标准，切实履行教书育人的责任，爱岗敬业、廉洁从教。 最终，侯校长特殊强调全体教师严于律己，锻造师魂，自觉抵抗“教育乱收费、违规征订教辅材料、有偿家教”的行为，并明确新学期重点工作：坚持以教育教学为核心，矢志不移抓教学质量为关键点，推动学校文化建立、师资建立和校园建立为三大抓手，全力谱写学校进展新篇章。 北小全体教师纷纷表示要严于律己，爱岗敬业，牢记德高为师，身正为范。以爱心培育每一个孩子。 本次活动，是对全体教职工的的一次心灵洗涤。让全体教师深刻熟悉到：只有爱岗敬业、不断学习、提升内涵，时刻以职业道德标准中的要求内化为自身的自觉行为，树立良好师表形象，才能

11、真正成为一名合格的教师! 学校师德活动总结5 教师是立校之本，师德是教育之魂，“甘守三尺讲台，争做四有教师”是对每一名教师的根本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是天平中心小学办校的根本。根据市、区教育局相关文件精神，我校扎实开展“甘守三尺讲台，争做四有教师”师德师风主题月教育活动，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效。 一、抓组织重宣传营造了气氛 组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以张衍斌校长为组长、副校长段庆刚任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、催促本年级教师扎实有效参加到教育活动中来。我校开展了师德师

12、风教育月活动发动大会，统一了思想，提高了熟悉，明确了活动内容、安排，会上还介绍了泰安市道德榜样、泰安市优秀共产党员，以及我区“最美教师”杨桂芳教师的先进事迹，号召全体教师以杨桂芳教师为典范，把毕生的心血奉献给教育事业。发动会后，开拓了宣传专栏，营造了气氛。 二、抓学习求实效提升了修养 教师读书学习是对学生的一种言传身教，许多学生就是在爱读书、有修养的教师的熏染下爱上读书的。教师读书学习不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得名贵而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私。我校始终以来积极

13、推动读书型学校建立，要求每位教师多读书、乐读书、善读书。此次师德师风教育月活动期间，我们给每位教师发放了一本李镇西教师编著的做最好的教师为必学内容，并且提出明确的”学习要求，教师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。 三、抓争论谈体会凝练了精神 读书学习必需要有思索，只有思索了才有感悟，学习才有效果。为此，我校以年级组为单位，组织教师开展了“德高为师、奉献为荣”的争论活动，教师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人进展、学校进展，从而凝练了精神。 四、抓征文求进展分散了人心 “每位教职员工都是学校治理者”，我们充分敬重信任教师，畅通渠道，广开言路，鼓舞教师参加

14、学校治理。在争论的根底上，组织开展了“学校进展我筹划”征文活动，发动广阔教师查找制约学校进展的问题，提出学校进展的切实可行的方法，积极为学校进展建言献策。教师们踊跃参与，充分发挥了仆人翁意识，提出不少好的建议。 五、抓演讲展风采弘扬了师德 除此之外，我校还开展了教师“甘守三尺讲台，争做四有教师”主题演讲竞赛，从各年级组选拔出来的十位教师分别用自己的亲身经受和真实感受，饱含真情、布满激情地从各个不同的角度展现了一名人民教师崇高的人生追求、高尚的师德情操和无私奉献的精神。在师德师风教育活动阶段总结会上，获奖教师代表向全体教师作了精彩的汇报演讲，在场的每一位教师都从她们的精彩演讲中受到了一次师风师德

15、的洗礼，得到了一次深刻的感悟。 六、抓反思作剖析明确了方向 反思对于我们提升个人师德修养具有特别重要的意义，道德学习很难通过封闭的授受方式完成，它要求激发和调动内在的阅历，由内而外地去感悟、体验。在深入学习和争论的根底上，我们组织了教师对比中小学教师职业道德标准，对比师德要求，对个人从教以来的师德行为、奉献精神等方面进展反思，通过反思，广阔教师查找出了自身存在的问题，分析了缘由，更主要的是明确了整改的方向。 七、抓典型树典范彰显了奉献 身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中获奖的教师，都准时在电子屏上、在教师会上进展公布。在全体学生中开展了“学生评价教师”和评比“最美教师”活动，学生对教师在依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、敬重家长、为人师表等方面做出了评价。分别评比出了杨桂芳、蒋玉香等5位“最美教师”5位“师德标兵”。对于这些典型，我们将进展表彰并大力宣传。 八、抓治理重人本健全了制度 在师德师风教育活动中，我们针对好的做法以及教师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建立长效机制，健全我校师德建立各项规章制度。如我们修订完善了天平中心小学教师学习制度、天平中心小学教师考核细则、天平中心小学关于杜绝有偿家教的若干规定等制度。 师德师风教育活动我们将长抓不懈，打造品德高尚、乐于奉献的教师群体，我们将长抓不懈。