中班创意美术教案《装饰风筝》.docx

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1、 中班创意美术教案装饰风筝_中班创意美术活动教案 幼儿园中班美术教案：杀害虫 美术：杀害虫 活动目标 教幼儿练习使用画笔的正确方法，培育幼儿对美术嬉戏的兴趣。 活动预备 1、大白纸若干张，上面用线条勾画出了很多害虫形象（如：蚊子、蟑螂等）2、蜡笔若干 活动过程 1、教师将大白纸贴在教师的墙上，布置成一个害虫的王国。2、嬉戏的口吻向幼儿介绍嬉戏的玩法，激发幼儿嬉戏的欲望。教师告知幼儿：教室里来了很多的害虫，有吸血的蚊子，散布细菌病毒的苍蝇，它们都停在我们的墙上，让我们把它们都毁灭掉吧！请小朋友把花送到自己认为进餐好的小朋友。教师示范使用蜡笔的正确方法，带着幼儿在画上的害虫身上来回画线涂色，将它们

2、都毁灭。幼儿杀害虫。大班美术教案风筝 活动目标 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到胜利的喜悦。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、感受作品的美感。 活动预备 1、教室里布置风筝展，课前带幼儿参观、观赏过各种风筝，了解风筝的根本特征。 2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3、教师制作好的风筝面若干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比拟凌乱，分布不匀称;还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布匀称。 4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。 5、每组放有各

3、种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。 活动过程 一、带幼儿进教室，自由观赏各种风筝。(3分钟) 1、幼儿自由观赏各种风筝。 教师引导语：哇!这么多的风筝，我们一起来看看! 2、幼儿自由的和同伴沟通，教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜爱风筝对称的话，就请他在集风光前说说，可直接引出下一个环节)教师引导语：请和你的好朋友说说你喜爱那个风筝?为什么喜爱它? 二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟) 过渡语：小朋友刚刚都找到了自己喜爱的风筝，徐教师这里也有一只我喜爱的风筝。 1、出示一只图案对称的风筝。 教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见) 2、引导幼儿感

4、受这只风筝的左边和右边的外形和图案都是一样的。 教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、外形和位置都是一样的，还是教师直接说出比拟好) 三、幼儿争论如何装饰风筝面。(15-20分钟) 教师引导语：这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗? 1、教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比拟怎样装饰可能最好看。 教师引导语： (1)你最喜爱哪只风筝?为什么?(引导幼儿观看比拟，三只风筝的优点和缺点)(2)怎样才能剪出两个一样的图形。 四、幼儿制作风筝面。 教师引导语：请小朋友用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把

5、自己的风筝装饰的最美丽。(原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是假如要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了) 1、幼儿做到一半时，教师可请几位力量强一点的幼儿，.教案网出处用铅笔画自己喜爱的图案进展剪贴。 2、做的快的幼儿可以帮忙做的慢的幼儿。 3、请客人教师帮忙幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上) 五、带幼儿去放风筝。 (没有做好的幼儿可以连续做)(2分钟)小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最美丽。 中班优秀美术美工教案漂亮的风筝 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法来装饰风筝。2、培育幼儿大胆想象和动手力量，体验制作带来的欢乐。 【活动预备】 1、风筝ppt2、铅

6、画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。 【活动过程】 1、谜语导入活动。像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。（风筝）2、观赏风筝博览会。（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由争论，回答下列问题。（2）幼儿观赏各种风筝的图片，沟通自己的发觉。教师这也有许多漂亮的风筝，我们一起来看一看。提问：这些风筝有几局部组成？（风筝面、尾巴、支架、线）3、争论用吹画和手教导画的方法来装饰风筝（1）你们想不想亲自做一个风筝？（2）教师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向下、向左

7、、向右吹，渐渐吹出像树枝的外形，用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更漂亮。（3）介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，(教案中班美术课教案创意彩泥 活动目标： 1学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作根本技巧，提高造型力量。2通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。 活动预备： 1阅历预备：有使用彩泥活动根本工具的阅历，会做一些根底造型。2材料预备： 幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。 教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、奇妙妙口袋。 活动过程： 一、嬉戏导入1手指嬉戏，吸引幼儿的留意力，预示活动的开头。2出示奇妙妙口袋，请幼儿猜一猜

8、，今日将要制作什么。二、观看争论从奇妙妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。小结：物品哪一局部最大、最重要，我们就从哪一局部开头做。做完主体局部，再做零部件。三、引领创作1出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。2根据每一步骤，依据需求，按比例安排手中的彩泥。3重点叙述新技能；正确、合理地使用操作工具。4幼儿跟随教师完成主体局部，零件局部幼儿可以依据成品效果图自己操作。四、教师巡回指导1提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。2使用工具留意安全。3鼓舞幼儿大胆动手，克制害怕心理。4发挥想象，做出有新意的造型。5提

9、倡同伴间的合作，相互帮忙。五、沟通共享1展现幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做嬉戏。2作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受胜利的喜悦，增加自信念和骄傲感。六、完毕在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。幼儿园中班美术活动教案：装饰手套 这篇幼儿园中班美术活动教案：装饰手套是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的有用价值。2、引导幼儿装饰时留意两只手套的图案根本全都，涂色匀称有力，颜色艳丽。活动预备：1、收集各种颜色、各种图案的手套，布置一块“手套专卖店”的版面2、范例手套三副(装饰的

10、花纹、方法各异)3、画有手套轮廓线的操作材料若干(多于幼儿人数)活动过程：一、出示“手套专卖店”的版面，引导幼儿观看手套。1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的?你觉得哪副手套最美丽?跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。(幼儿自由观看、叙述)2、请个别幼儿叙述。3、教师小结。二、观赏范例。1、教师这里也设计了几副手套，想不想看一看。(出示有意弄乱的手套)呀，这些手套都弄乱了，谁来帮助整理一下。2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。3、告知幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应当是对称的。三、引导幼儿进展操作活动。1、教师想在

11、我们班也开一个手套专卖店，你们愿不情愿当一回小小设计师，帮我设计出更美丽的手套?2、幼儿操作，教师巡回指导。提示幼儿两只手套的图案、颜色要全都。四、展现、评价。1、小朋友真能干，设计的手套真美丽。现在，我们的手套专卖店可以开张啦!我来做营业员阿姨，假如你来买手套，你会选哪一副?为什么?2、引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否艳丽来评价。中班美术课教案我装饰的光盘 活动背景： 现在的孩子看动画片是一件必不行少的东西，往往要看动画片就要买许多的动画光碟，但是看完了之后幼儿对它又没有什么兴趣了，就丢在一边，于是还是被家长给丢弃了，于是我想到了利用-光盘，制作许多出有用的东西来，我想孩子们应当

12、也很喜爱，在这个活动中幼儿的环保意识也会提高许多，知道有很多废旧材料可以用来进展装饰。 活动目标： 1.初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。2.在创作活动中，体验光盘再利用的乐趣。 活动预备： 多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等 活动过程： 一、开头局部（以故事的形式引入）师：小熊带了颜料去户外写生，在公路边观察一个朋友在哭，知道它是谁吗？其实就是小朋友以前在家里常常观察的-光盘。小熊就问：朋友你为什么要哭啊？家里人嫌我没用了，就把我丢在垃圾堆里哦，原来是这样啊！别焦急，我来帮你。师：孩子们，你们观察小熊是怎么帮忙它的吗？你们想和小熊一起来帮忙光盘朋友吗？我们一起来吧

13、 二、小朋友分组作画，教师个别指导，重点指导涂鸦光盘。 教师介绍分组作画的内容与方法。第一组：涂鸦光盘。方法：宝宝们在光盘上有用刷子随便刷上自己喜爱的颜料，静置光盘等颜料干透后，用棉签蘸颜料勾画出轮廓，并进展添加想象画。其次组：黑白光盘。方法：宝宝们先在光盘上刷上黑色或白色的底色，静置光盘等颜料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添画人物。 三、展现小朋友作品，和小朋友一起评价作品，表扬和鼓舞小朋友。 1.请小朋友说说自己用了什么方法在光盘上作画的；2.请小朋友说说自己最喜爱哪个光盘，为什么？中班美术公开课教案创意虫虫乐园 活动目标： 1.观赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美，感受作品童话般

14、的意境。2.学习米罗用符号图形表现昆虫的方式，大胆运用剪贴添画的方式表现主题。3.喜爱观赏自己和同伴的作品，体验创作的乐趣。 活动预备： 1.对昆虫有肯定的仔细和表现阅历。2.深色卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、8开白纸等。 活动过程： 一、感知体验观赏米罗的作品昆虫的对话，感受画面的内容与形式美。1.播放虫虫的乐园，引导幼儿感受作品内容与形式美。发觉米罗特有的符号和元素。2.描述画面的内容。3.进一步观赏，感受形式美。二、探究发觉1.观赏其他作品，感受花架变形的独特方式，体验变形的趣味。2.观赏幼儿作品，发觉作品中表现虫虫乐园的方法。3.自由争论：你想怎样表现虫虫的乐园。三、创作表现1.

15、提出创作主题：虫虫的乐园。2.鼓舞幼儿大胆想象，在白纸上画出昆虫颜色样子，剪下后，贴在卡纸上。3.引导幼儿在空余位置添画上其他物体，丰富画面。四、观赏作品1.展现幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品中的昆虫。2.鼓舞幼儿表演昆虫的动态。大班美术教案：装饰盘子 大班美术教案：装饰盘子 活动目标： 1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简洁的图案装饰盘子。2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。3、培育幼儿急躁、细致、干净的习惯。 活动重、难点：把握边缘连续装饰方法。 活动预备： 1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。2、教师制作的盘子展。3、投影仪、各种盘子录像。 活动过程： （一）用谈话的形

16、式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的兴趣。春节就要到了，请小朋友为自己家选盘子，提示幼儿相互介绍自己选的盘子及缘由。（二）出示范例，引导幼儿观看连续装饰的方法。了解有规律排序的方法，从而解决重、难点。1、引导幼儿比拟发觉两个盘子的不同之处。2、强调连续装饰时，间隔开的花纹时一样的（外形、大小、颜色都是一样，）3、找出盘子展中连续装饰的盘子。（三）幼儿自主选择装饰材料进展装饰。（四）交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。1、引导幼儿提出要求：你喜爱什么样的盘子。2、幼儿操作时教师指导：鼓舞力量强的幼儿留意图案、材料的创新；帮忙力量弱的幼儿选择简洁的材料进展简洁的装饰。（五）观赏沟通，体验胜利的欢乐。1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子，自由介绍作品。2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班创意美术教案装饰风筝”一文，盼望“中班创意美术教案装饰风筝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班优质创意美术教案专题！