关于基层学校党建工作调研报告.docx

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1、 关于基层学校党建工作调研报告【六篇】 根本状况： 我校是一所乡镇单设中学，现有9个班级，学生不到500人，教师数共28人，党员总数12人(在职11人，外调1人，预备党员2人)，担当中层以上干部的有4人。 主要做法： 我校始终坚持把支部建立与学校的中心工作结合起来，坚持用科学进展观思想构筑广阔师生的精神支柱，在分散人心、鼓励人心、兴奋人心方面有效地开展工作，使学校到处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神气氛。 (一)强化学习提升教师素养! 以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建立。 首先是抓班子成员学习。一年来，学校校级干部依据教育局党委的要求，带头学习党的路线、方针、政策，学习有关教

2、育的政策、法规等，撰写个人师德心得文章，并进展沟通。 其次是抓党员的学习活动。仔细组织每一节“党课”的学习，选择具有代表性的专题，以专题讲座、材料下发等形式，理论联系实际地开展学习。实行多媒体、观摩课、座谈会等相结合方式进展，保证了学习质量，使党员学习不再枯燥无味，收到了较好的教育效果。 再次是加强教师的政治学习。以集中学习与个人学习相结合，政治学习与师德教育相结合，抱负教育与形势教育相结合;?同时利用网络供应制作的党课学习课件、印发材料、开放图书阅览室，为教师自学供应材料和空间。以此营造深厚的学习气氛，积极构建“学习型”学校，努力提高广阔教师特殊是党员教师的政治理论素养和政策领悟水平。 (二

3、)优化治理锤炼各级队伍! 1、加强党政班子建立。一年来，党政领导在坚持民主集中制原则的根底上，坚持做到“分工不分家”，遵循“思想常见面、工作常商议、状况常通气、作风常自检”的原则，形成求真务实、团结协作良好风气。 2、树立干部队伍形象。工作中实施干局部工责任制，加强干部的业务培训;通过深入工作，丰富干部队伍自身的治理阅历;在课改实践中强调干部的引领和示范作用。 3、加强教师队伍治理。积极探究新形式下教师教育、治理、监视的新机制，努力做好班主任、任课教师的选拔和培育工作;当教职工生病或家中消失红白喜事，党政班子主动慰问，为教师排忧解难，营造和谐的校园气氛。 4、健全各项规章制度。“三会一课”制度

4、、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建立制度、党员责任区制度等党建治理制度，促进党建工作的标准化，使工作有章可循。 (三)依托师德加强作风建立! 1、制度建立做保障，提高师德水平。我校建立完善教师考评机制，通过制定教师教育教学规章制度，强化教师的师德建立。与此相应的是在校园中开展“师德承诺”活动，让学生、家长、社会监视和标准教师的教育教学行为，加大对违规违纪教师的查处力度，监管结合。 2、创优争先为引导，鼓励教师行为。 充分发挥典型的示范引领作用，挖掘和宣传教育、教学、治理等方方面面的典型，以典型的事迹鼓励教师取长补短，使教师学有典范、比有标准、干有方向。擅长帮忙教师发觉自身的闪光点，

5、准时赐予充分的确定，使教师信任，只要付出就有收获。 (四)课改契机发挥先锋作用! 1、以课改为基点，提高教师水平。 伴随新课改的深入进展，学校有针对性的结合教师的工作实际，落实开展了课标培训、课堂教学指导、上好讨论课、做好示范课等一系列的教研活动，以到达提高教师理解教材和驾驭课堂的力量;同时实行手把手指导、面对面讲析，走出去、请进来，上级部门检查等沟通方式、方法，快速提升教师的教育、教学、治理水平。 2、以校本为平台，展现教师技能。 党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、悄悄奉献，以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、鼓励作用。尤其是表达在学校开展的“校本教研”、“教学观摩课”

6、、教育教学科研活动中，党员教师总会成为勇挑重担，探究教育、教学、治理方法的先行者。 (五)廉政建立增加廉洁意识! 召开以党风廉政建立为主题的班子会，对班子成员提出廉政要求;召开教代会，校级领导进展述职和述廉;?发挥组织监视、群众监视等监视渠道的作用。 积极落实区教育局纪检委组织的党风廉政建立的各项活动，在校园中开展签署“党员承诺书”和“师德承诺书”活动;进一步完善民主生活会及民主评议党员等有关制度，健全组织生活。 (六)工团载体供应根底支持! 1、工会工作协作学校工作主题，实施民主治理，完善教代会制度，仔细推行校务公开，组织全校教职工团结进取，为学校教育教学等各方面作出了应有的奉献。 2、共青

7、团努力探究团委工作新思路、新途径、新方法结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动;在学校的大型活动中充当主力军的作用;坚持探究学生的“自我治理”工作模式。 3、充分发挥女教师的作用，以班主任为主线，带动和引领科任教师的育人积极性，加强对学生的思想道德建立，并利用各种渠道积极推动家庭教育工作的开展。 4、开展“创立平安校园”活动，加大了教育教学设备及防火防盗设施的检查、监管力度，定期的安全专题宣传和疏散演练，使校园安全得到切实保证，一年来，学校各项工作运行平稳，无安全隐患和安全事故发生。 5、政治上关怀、生活上关心，利用教师节慰问离退休老教师，为老教师送去了党的暖和;与此同时，在力所能及的范围

8、内帮忙老教师解决自身和家庭中消失的状况。 问题思索： 1、工作创新不够由于教师来源构造不同，加之个体差异较大，政治工作尚缺乏掩盖性，必需引起重视。 2、素养提高不够年轻教师思想活泼，职业愿景不到位，面对新课改和日常治理有待培训。 3、经费使用不够能否从上缴的党费中保存肯定比例的专项经费，推动党组织活动的开展。 【篇二】基层学校党建工作调研报告 党章指出“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的根底。是党联系广阔人民群众的桥梁和纽带”学校党建工作正是表达党的生命与活力。能否发挥其政治核心作用是党建工作的关键所在。近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，强化了

9、基层党组织的建立，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教育活动，进展了积极的探究，使党建工作不断完善，取得了肯定的成绩。但我们也糊涂的看到学校党建工作与形势进展的需要还有肯定的距离，还存在肯定的困惑，假如不仔细准时抓好党建工作，就无法带着广教职员工去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光芒形象。 要搞好新形势下的学校党建工作，必需提高基层党组织的执政力量，仔细探究党建工作带动党员、职工教育的最正确结合点，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学进展观，做到增加分散力上层次、提高制造力求突破、扩大影响力讲实效，开创党建工作新局面。为此，我们通过与局部基层支

10、部委员、党员、入党积极分子、教师沟通等方式，猎取了有关学校党建工作的一手材料。现将调查状况报告如下： 一、党建工作现状： (一)、认可和确定的方面： 1、学校高度重视党建工作，在学校的进展历程中，从班子队伍建立，到基层教研组，很多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位都由共产党员担当，很多进展困难和难题都由共产党员来克制与解除，一般群众对党员教师的评价很高。在实行校长负责制的治理体制下，党组织在学校工作中的作用与力气不但没有减弱，相反成为了校长治理好学校的顽强后盾，这一点表现特别明显。 2、学校党组织建立网络较为科学。把党的基层支部设在年级组(部门或特别群体)，把党的建立和教育、教学、效劳有机结合

11、，克制了较前党建与教育教学工作“两张皮”的现象，党支部的战斗堡垒作用得以充分表达。 3、班子构造较为科学。根据干部“四化”的要求建立党委班子和党支部班子，注意提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。党委成员思想素养高，政治过硬，在班子中起到先锋榜样作用，形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的顽强集体;支部委员均由思想作风好，工作踏实肯干，改革意识强的同志组成，形成了布满朝气和活力的战斗集体。 4、学校党建党务标准的建立与落实，严厉了党的纪律，使党内学习、组织生活、评议、监视、组织进展等有章可循，促进党建工作的标准化、制度化和科学化。 (二)有待完善与加强的方面： 1、在探究学校党

12、建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思想政治工作中，活动载体内容还比拟单一，形式还比拟单调，方法还比拟老套，对员工缺乏足够的吸引力，满意不了员工在思想上的需求和利益上的追求。 2、学校党建活动的开展缺乏有效的专项经费保障。学校党建活动的开展，虽然未受到经费的制约，但鉴于目前学校经费均实行预算制度，而学校党建工作没有列入专项经费预算，从而学校党建活动开展没有有效的保障。 3、少数党员教师缺乏不断加强自身建立的理念，在抱负信念、价值观念、宗旨意识上熟悉有些模糊，不能有效发挥其先进性。 4、党员作用发挥不突出。少数党员工作缺乏主动性，为广阔师生效劳的意识和自觉性不够强，党员的先锋榜样作用和基层党组

13、织的战斗堡垒作用没有得到充分发挥。 二、对策与建议 随着教育改革的深化，给我们学校的党组织提出了新的要求和挑战，如何围绕教育体制与机制改革，充分发挥学校党组织的政治核心作用，进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教育又好又快和谐进展的目标上来，这是摆在学校党组织面前的一项主要任务，如何加强学校的党建工作，现将调研状况综合如下： (一)强化科学进展观的学习与实践，加强学校领导班子和干部队伍建立。 一是创新机制，向干部队伍治理要效益。健全制度，使治理工作标准化、制度化，把干部治理融入于日常的工作监视、检查、考核;二是积极引导，着力提高在任干部的政治思想素养。思想教育与自省教育结合，在提高在任干部的

14、法律意识、责任意识、效劳意识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律态度等下功夫;三是多措并举，提高领导和治理力量。建立健全学习培训机制，着力提高领导干部的决策力量、团队建立力量、创新力量、驾驭力量、执行力量、沟通协调力量、自我约束力量;四是严格标准，向干部队伍选拔工作要贤才。要不断优化干部队伍，拓宽用人视野，实行多渠道、多形式选贤任能，根据德才兼备干部的要求选拔任用干部，把那些优秀党员教师充实到治理岗位。 (二)理顺学校党建工作组织领导体系和治理体系，努力提高党建工作水平。 学校党建工作应依据学校工作的特点，创新党政分开的治理和工作机制，立足党建，有效发挥党委的职能。 1、正确处理好党

15、务和政务的关系。党务和政务要目标全都，做到职责上分，思想上合、治理上分，目标上合、工作上分，行动上合，发挥各自优势，努力营造良好的工作气氛。 2、党委要围绕党建工作中心，全力支持校长抓好行政治理的各项工作。把工作重心转移到解决行政工作的难点，教职工关怀的热点上来。 3、主动为行政工作排忧解难。对冲突的焦点集中在行政领导上的，充分发挥党委思想政治工作的优势，准时疏导调解，使行政领导集中精力抓好行政的整体工作。 4、学校党组织要围绕学校教育教学工作开展各项活动，找准并抓住党建工作和教育教学及各项工作的结合点，为全面提高教学治理和教学质量效劳，做到立足教学抓党建，抓好党建促教学。5、加强对共青团、工

16、会、统战工作的领导，支持他们按章程和政策开展工作。 (三)用科学进展的理念加强和改良思想政治工作。 学校党组织是保证党的路线、方针、政策在学校得到全面贯彻落实、加快素养教育的推动者，是提升教学工作整体水平的顽强后盾。党员教师是学校实施教育教学改革，促进学校进展的中坚力气，必需树立良好的党员教师形象，以党风带师风。社会的进展靠教育，教育的进展在教师，党员教师要成为学校各项工作的榜样，提倡党员教师争做“五个榜样”。一是做爱岗敬业的榜样;二是做改革创新的榜样;三是做团结进取的榜样;四是业务钻研的榜样;五是做无私奉献的榜样。人民教师的荣耀就在于把自己的学问和心血无私地奉献给学生，党员教师要正确处理好奉

17、献与索取、集体与个人、功与利的关系，在本职岗位上实现自己的人生价值。所以，加强和改良思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。党组织要坚持思想政治工作与教职工自我教育，自我治理，自我约束相结合，推崇科学精神与民办法识，变听从权威为听从真理，变单向灌输为双向沟通，积极开展群众性思想互动，帮学互助，从群众的才智中提炼思想政治工作的有效方法，实现思想政治工作效能的最大化。不断地探究思想政治工作的新新思路。努力开创党建思想政治工作新局面。 (四)充分发挥党组织的政治核心作用，逐步实现党建工作“五好”目标。 在新的形势下，学校党组织要积极探究党建工作的新内容和新方法，增加党组织的分散力和战斗力，团结广阔党

18、员，努力拼博，努力实现班子建立好、干部队伍好、制度执行好、工作业绩好、党员形象好的“五好”目标，做好党的教育方针政策的宣传贯彻落实，团结带着全体党员和教职工努力完成学校的各项任务，关怀教职工的生活，做好党员的教育治理，发挥好党员的先锋榜样作用，保证党的教育方针、政策的全面执行，保证学校安康进展。 只要我们在学校党建工作中，坚持以科学进展观为指导，坚持党要管党、从严治党的方针，不断加强和改良学校党组织的思想、组织、作风和制度建立，才能充分发挥党组织的政治核心作用和保障监视作用，从而为学校的教育教学改革和加快进展供应强有力的组织保障和坚实的思想根底，为把学校办成人民满足的学校做出应有的奉献。 【篇

19、三】基层学校党建工作调研报告 一、学校党建工作存在的困难和问题 1、思想熟悉与行动缺乏同步，管党治党意识有待增加 近几年随着从严治党不断向基层延长，学校党支部得到了加强，党支部在学校发挥的作用日益明显，党员素养不断增加。但是由于基层队伍中的党员无论年龄、素养等客观上存在千差万别，个体状况不尽一样，不得不说少数党员思想熟悉不深，党员的身份意识不强,重业务,轻党建，认为党风廉政建立主要管干部，无职党员无权也无责,只要教好书做自己的事情就可以了，没有把自己摆进从严治党大中去。作为一级组织抓党建和作风建立，少数党员也只是停留在思想熟悉上，口头上，在行动上落实不够。对自己要求不严，缺乏对纪律和法规的敬畏

20、之心，时常消失不守纪律、不守法规的现象，对这些现象党支部只能提示、教育，缺乏行之有效的措施。 2、严格党员日常教育治理监视不够到位 教育治理工作细节不够到位。力度不够大，措施不够多，要求不够严格，存在“宽松软”现象。党员教育培训缺乏新意，形式单一，缺乏互动和吸引力。对党员教育的内容缺乏系统安排，往往上级安排什么就学什么，很少从学校工作实际动身组织党员有针对性学习和争论，对帮忙党员提高思想觉悟，增加党员角色意识作用不大。又由于时间限制也不行能学习更多的内容，开展更丰富的学习形式，更不行能组织党员参观学习。 3、工作与学习之间时间安排上存在较大问题 基层学校党员干部教师面临着繁重的教育教学任务，党

21、员教师跟一般教师一样每天八小时班内时间几乎都在忙着上课、批改作业、辅导学生;党员干部每天干部要巡堂、定期不定期集中学习(“支部主题党日”活动、“学习强国”、周周讲等)、讨论学校行政工作，还要进班代课下年组，检查和指导教职工工作等，每天工作内容都特别饱满。还干部教师还每天负责接待家长，跟学生做思想心理工作，平均每周每天几乎都排满各类工作。在学习培训方面，党员教师要参与政治学习、校内外教研活动、党员生活，还要下社区参与活动、联系困难群众等等。干部除了上述3个学习培训外还涉及中心组学习。现在依据上级要求，党员干部和积极分子等每天还要参与学习强国平台学习，每天平均至少学习一个小时。我们每年体检，好多同

22、志长期处于亚安康状况，身体堪忧且心理压力大。 4、基层党组织书记工作压力较大 基层党组织架构虽说有支部到党小组，但是没有行政那样的专设的较为完备的机构下设机构和专职干部和人员，党支部书记“一岗双责”责任重大，支部干事身兼数职，党支部根本就一个人做事，其他多忙于行政事务，许多工作都需要书记自己完成，但布置急检查多，写的材料多，资料检查多，影响了书记深入教育教学一线工作，同时也影响了学校党建工作。现在每个层面都责任意识强，好多状况是上面今日布置三五天完成，甚至明天或当天交，布置急检查多，身心压力大。确实有人常说只要平常抓得紧不怕检查。其实并不是这样的状况。基层每天繁重常规工作、安全压力、质量压力等

23、，还有众多会议，上面千条线下面一根针。 二、学校党建工作问题应对措施及建议 1、加强学习，强化思想引领，提高党性修养 以中心组学习为龙头，加强集中学习，加强党员组织生活的治理，增加学习实效。在学习时间、人员、内容等方面把握好，落实主部主题党日“5+N”和“周周讲”的“5个1”等。开展大学习活动，将“学习强国”学习平台的使用融入日常学习、工作的全过程，做到学思践悟严密结合，真学、真懂、真悟、真信。让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神入脑入心，在思想上、行动上坚固树立“四个意识”，增加“四个自信”，坚决做到“两个维护”。在实践工作中努力推动党的方针政策在实践层面上落实落细落小，不断增

24、加党员干部的政治素养，更好地发挥党员干部的政治引领作用，促进提高为群众效劳的意识和本事，高质量实现学校教育进展。 2、以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，贯彻上级工作部署 进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻中心和各级党委政府的决策部署，特殊是贯彻落实中心八项规定及实施细则精神、反“四风”的指示精神，准时跟进，仔细制定工作方案规划安排等，严格学习、工作、考核各项治理制度，踏石留印、抓铁有痕一步一个脚印抓落实。 3、严格标准，仔细开展组织生活 尊崇党章遵守党规严守纪律，时段和规定要求，仔细开展组织生活，做到仔细落实“三会一课”制度，确保党员大会、支委会、党小组会等按期

25、进行，确保党课标准和质量，丰富党课的内容，将“三会一课”打造成党员教育治理的顽强阵地。仔细落实“支部主题党日”、党员民主评议、党员学习等相关制度，加强对党员日常参加学习、参加活动的治理。充分发挥支委、党小组长的作用，丰富学习形式，提高学习效率。根据环节和要求，组织党员学习中开展深入争论、互动，开展批判与自我批判，敢于直面问题，真诚帮忙，切实提高党员的纪律意识，组织观念，使全体党员守法规、明底线、知敬畏、刻于心，践于行，真正发挥出党员的先锋榜样作用，切实提高党性修养和效劳本事。 4、加强日常教育、治理和监视，从严落实党建责任 一是加强班子自身建立，促进“红色头雁”“红色引领”作用。提倡班子和干部

26、：加强作风建立，引领正气、带头奉献、热心效劳、坦诚沟通做引领者、奉献者、效劳者、沟通者。首先书记要加强学习，提高思想站位;学校和向上级争取时机培训党员干部学习培训提高大家素养;合理调动党员干部作用，群策群力，分担事务性工作。二是集思广益，创新方式方法，加强学习教育治理，多开展活动，结对谈心帮忙，适当赐予时机发挥特长和作用。三是进一步明确职责纪律要求，严厉党内政治生活，开展“三育人承诺”等，对比标准仔细落实“三会一课”、民主生活会、党员学习、党员活动、民主评议党员、党员考勤、党员作用周反应、学期反应、年反应等党员治理日常工作，将党建工作抓实抓紧抓细，通过抓党员干部队伍建立不断强化党员干部的党员意

27、识，角色意识，不断标准自己的行为，确保每一名党员能在学校建立中较好地发挥积极作用。 5、建立定期反应制度，准时鼓励和引导 在党员中建立党员作用发挥状况周反应制度，强化日常过程性评议，积极开展反应，通过反应来引导和鼓励，将作用发挥好的党员准时向全校教师进展宣传，对存在的问题准时提示相关党员进展整改。 6、积极主动反映，争取上级支持和关怀，切实为基层减负 盼望上级优化工作和检查评比等，从基层工作实际动身，能合并的合并，能削减的削减，特殊是削减形式主义的东西，正确把握痕迹治理等，让基层能够真正有时间、有精力，静下心来抓好学校的各项工作，促进学校进展。 【篇四】基层学校党建工作调研报告 为了全面把握和

28、了解我场学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，依据分局、农场党委的指示精神，组成了调研组对我场中小学校的党建工作进展了调研。现将有关状况报告如下： 一、学校党建工作的根本状况 庆丰农场子弟校是一所企业办九年一贯制学校，属义务教育阶段。学校实行科校合一、分部治理，党总支监视下的校长负责制。现有中小学生1580人，教职工157人，党员教职工62人，要求入党的积极分子26人。教育党支部隶属农场党委领导。 1、党组织设置状况 教育党总支下设中学、小学、行后勤、离退休教师四个党支部。 2、党组织书记状况 党总支书记兼工会主席，没有设专职书记。现任党总支书记，本科学历，中教一级，任职资格，年龄为

29、41岁。 3、学校党员队伍状况 学校现有党员62名，其中在岗党员42人，离退休党员10人，异地居住党员7人，病残党员不能参与党组生活的3人。党员年龄构造偏高，45岁以上的党员占总数的70.6%。 4、积极分子状况 子弟校现有入党积极分子26人，占教职工总数的16.5%，大专以上学历占98%，说明教师队伍入党积极分子学历较高。积极分子以35岁以下青年为主，占总数90%以上。 5、20xx年以来进展党员状况 进展新党员15名，占入党积极分子总数的46%。 二、学校党建工作的主要做法和阅历 1、优化班子构造，突出组织建立 子弟校党总支在班子建立中，注意提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。子

30、弟校总支部班子构造合理、政治过硬，起到顽强的战斗堡垒作用。该校党总支部书记由威信高、影响大、政治业务素养强的孔军同志担当，副书记由白晋平校长兼任，另外5名支委分别由中小学、后勤部门的主管担当，各支部均由思想作风好、工作踏实肯干、改革创新意识强的党员组成，使党支部的班子构造得到优化。党支部书记带着班子成员，积极开展以创新观念、创新体制、创新效劳、优化环境、提高质量为主题的“三创新优化提高”活动，把班子建立成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的顽强集体。深入实施党员先锋岗、党员效劳区、“学帮带”、主题实践等活动，促进学校跨跃式进展。学校党总支被分局评为标准化党支部、农场先进基层党组织、农场电视

31、台对学校的党建工作作了专题报道。党总支书记孔军同志屡次被农场评为榜样党务工，被分局、总局评为优秀教育工等称号。 2、创立学习型支部、突出思想建立： 子弟校党总支注意党员和入党积极分子的政治理论学习教育。将每月的单周四下午第2-3节课作为党团员活动日，实行各党支部自学为主，党总支集中辅导为辅，实践活动为补的形式。进行专题讲座、座谈会、汇报会等，系统地学习“三个代表”重要思想、科学进展观、社会主义荣辱观、新农村建立、构建和谐社会等内容，营造深厚的学习气氛，积极创立“学习型党组织”，全面提高党员的政治理论素养和政策水平。 3、标准党员言行，突出制度建立 子弟校党总支坚持用制度标准党员的言行。健全了“

32、三会一课”制度。民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建立制度、民主监视制度。在共产党员先进性教育活动和学习践行科学进展观中，制定了庆丰子弟校教师文明公约、教师行为标准“十不准”、领导干部“六不准”和“六必需”以及领导班子廉洁承诺制度，保持党员先进性和科学进展等长效机制。通过各项制度建立，促进了党建工作的标准化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。 4、加强师德师风建立，发挥党员的先锋榜样作用 子弟校党总支以加强教师职业道德建立为重点，对教师进展“以德治教，以德治校”的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、学风、校风”建立。在教职工中深入开展“我靠

33、学校求生存，学校靠我去进展”的学习争论，开展了“知荣辱，树形象，求进展”的师风教育活动，使敬业爱生的良好师德风范成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响和带动下，子弟校师生讲礼仪、比文明、好人好事蔚然成风，精神文明建立得到进一步加强。学校被总局评为“文明单位标兵”、“德育工作先进单位”。 党总支充分发挥党员教师在教学及治理的第一线的先锋榜样作用。“以党建促科研，以科研促教改”，党总支书记亲自担当科研课题组长，每位支委负责一个课题，全部党员教师都参加课题试验讨论，充分发挥党员的榜样带头作用，教育科研独具特色，每周六下午进行课改论谈，让教师沟通一周的教学体会，成效显著，学校被总局评为课改试验先进校

34、、总局“十五”期间教育科研先进单位。党员教师贾明被评为国家级特级教师、党员教师刘莉、赵冬生、孙秋香被评为省级骨干教师。 5、开展丰富多彩的活动，加强党组织的战斗力和分散力 子弟校党总支坚持开展丰富多彩的活动，把广阔党员和入党积极分子紧紧分散在党组织的四周。积极组织党团员、青年参与党的学问竞赛，“党在我心中”演讲证文评比，时事政治专题讲座，深入基层治理区考察新农村建立等活动。同时党支部以效劳师生，效劳群众为动身点和落脚点，强化多种形式的载体建立，先后组织开展了党员先锋岗、党员效劳区、“学、帮、带”青年志愿效劳者、扶贫助学献爱心，树党员形象亮党员身份，为民办实事等载体建立和主题实践活动，极大地调动

35、和激发了党员的积极性，进一步亲密了党群关系，增加了学校党组织的分散力和战斗力。 三、学校党建工作存在的问题及缘由分析 1、离退休教师党员的教育治理工作较薄弱 缘由分析：局部退休党员教师认为自己已经退休，不关怀政治，过组织生活不正常。到子女家异地居住的老党员，很少与支部联系，又认为没有必要把组织关系转到居住地。 2、辞职的青年党员教师，到外地找工作无法治理 缘由分析：辞职跳槽到外地的青年党员教师工作无定所，多数属临时教师，在城市中处处漂流，组织关系暂无法转到居住地，因工作没有定下来，很少与党组织联系。 3、党组织设置不够合理，造成治理分散。 缘由分析：子弟校分中学、小学、行后勤、科校办、还有退休

36、四个党支部，各部门的工作岗位不同，组织大型集中活动较难，党员人数较多，治理起来难度较大。建议设教育党委，各部门设党支部，可以设专兼职党支部书记。 四、加强学校党建工作的对策和建议 1、坚持以人为本、构建和谐校园。 子弟校党总支要依据“十一五”规划的总体要求，紧紧围绕构建和谐社会的战略部署，不断适应新形势下党建工作的新要求，积极拓宽党建工作渠道，创新党建工作机制，结合学校的行业特点和教师的职业特点，找准党建工作的切入点，加强学校党建思想政治工作，全面实施科研兴校的进展战略。在党员队伍中开展“增加四个意识，做到五个带头“的教育。即增加政治意识：要求党员努力学习政治理论，仔细实践好三个代表;增加大局

37、意识：围绕学校中心工作，为学生进展、安康成长效劳;增加创新意识：更新观念、与时俱进，永葆党员先进性。带头讲学习：坚持用先进的理论武装头脑，努力提高理论水平;带头讲政治：坚决信仰、办事坚持原则、依法执教。带头讲正气：处事公正、办事公开，一切为群众着想;带头讲团结：擅长协调沟通，团结合作，树立良好师风;带头讲纪律：遵纪守法，依法治学，按章办事。通过教育活动使党员队伍的整体素养进一步加强，形成“以人为本抓党建，为民效劳领先锋”的和谐校园新局面。 2、强化载体建立，永葆党员先进性 子弟校党总支进一步围绕“北大荒先锋工程”，深入开展“双争双带”活动，健全党员先锋岗，积极开展党员先锋日奉献活动，党员先锋岗

38、评比创优活动;组织广阔党员立足本职，进展岗位技能竞赛，优质课评比，示范课引路等教研活动;组织教学业务力量强的党员教师与年轻教师结成思想教育、业务力量帮扶对子，建立“一帮一责任区”，为青年的进展供应有效保障。要充分发挥党支部思想政治的优势，做好师生的思想工作，努力使子弟校党总支建立成为班子建立好，党员素养好，制度执行好，作用发挥好，群团协作好。 【篇五】基层学校党建工作调研报告 大兴安岭技师学院第一党支部成立以来，坚持围绕中心，效劳大局，充分发挥党的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和亲密联系群众优势，战斗堡垒作用发挥明显，支部建立得到新的提高，有力地促进了技师学院工作全面进展。全体党员牢记

39、“不忘初心，牢记使命”，践行党的政治意识、大局意识、核心愿识，看齐意识，在推动地区职业教育进展、效劳林区经济、分散党心民心、促进和谐校园建立等诸方面发挥了积极作用，做出了积极奉献。但党组织制度落实不常常、不标准、少数党员宗旨意识不强的问题在肯定程度上影响制约了基层党支部的全面建立进展。现将近期调研状况汇报如下： 一、党组织及党员根本状况 大兴安岭技师学院第一党支部，党员28人，其中：在职党员25人，退休党员3人。党支部机构健全，支部委员会配有书记、副书记、纪检委员、组织委员和宣传委员，分工明确，各负其责，各项职责得到全面、深入、切实的履行。 二、开展基层党建工作状况 （一）加强基层党组织建立，

40、夯实党的执政根底。年初，学院党委将党建工作纳入重要议事日程，纳入全院整体工作的重要部署，统筹安排，一同谋划、一同组织实施、一同催促检查、一同目标考核。坚固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的理念，将党建目标任务层层分解，详细落实到各支部及党员干部，做到党建工作任务到人，责任到人，形成主要领导带头抓、分管领导直接抓，一级抓一级、层层抓落实的工作局面。 （二）党支部建立有新进展。今年，支部以学习以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，紧紧围绕贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，连续深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，增加“四

41、个意识”，坚决“四个自信”，做到“两个维护”，以党的政治建立为统领，坚持党要管党、全面从严治党，坚持围绕中心、建立队伍、效劳群众，着力深化理论武装、着力夯实基层根底、着力推动正风肃纪，全面提高机关党的建立质量。学习中做到常态化、制度化；利用“学习强国”学习平台提升政治素养，增加政治定力；加强党组织自身建立，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋榜样作用；组织开展“防控防疫”下岗口，支部建立同社区沟通，志愿者活动到基层等，做到公开承诺、领导点评和群众评议，成效显著。 （三）制度建立进一步完善。严格坚持民主集中制原则，严格党的组织生活，建立健全党支部议事制度，发扬党内民主，定期召开民主生活会。党内各

42、项制度完善并能仔细执行，全面推行党务公开制度。敬重全院每一位党员主体地位，激发党员能动作用。严格执行党员教育治理制度，抓好党内组织生活尤其是“三会一课”制度的落实，领导干部亲自上党课。组织紧紧围绕“不忘初心，牢记使命”主题开展了形式多样的主题党日活动，还深入开展了忠诚教育和警示教育，对党员干部进展深刻的教育及强化自我约束。 （四）抓好干部队伍作风建立。严格执行中心八项规定，省、地、院委若干规定，用“五个对比”、“18个是否”进展自我检查，用廉政谈话、诫勉谈话提示领导干部廉洁自律。仔细落实党风廉政建立制度，进展党风廉政建立责任制状况自查，加强干部队伍的作风建立，促进党风廉政建立和各项工作的落实。

43、在连续抓好党风廉政建立和廉洁自律工作的同时，针对薄弱环节，着力强化教育和监视这个关键环节，不断加强党风廉政建立的教育、预防与惩治工作，加大反腐败斗争的工作力度，建立并完善了党风廉政建立惩防体系，不断催促党员领导干部过好双重组织生活，不断加强对党员领导干部的监视和治理。 （五）以案为戒强化基层党组织廉政建立。用身边事，教育身边人，我院发生的系列违规违纪案件，说明局部人蔑视党规党纪，足以警醒我们对党员的教育和平常的警示教育不够。各级部门，特殊党的基层组织要加强廉政教育，事情发生后，学院党委和各支部马上组织学习有关文件，进一步学习党章、准则、条例，写出学习体会，深刻挖掘产生的缘由。通过支部委员会准时

44、组织召开专题会议，组织党员及局部群众代表进展座谈，仔细查找工作中存在问题，讨论整改对策。通过整改，全体党员领导干部思想统一、团结全都，能够严格要求自身，能够做到以身作则，能够发挥明显带头作用，并且重视学习，不忘时刻提升自己，到达增加树立“四个意识”，坚决“四个自信”，坚决“两个维护”的力量，使群众满足度有待提高。 （六）做好培育和进展党员工作。仔细贯彻执行“坚持标准，保证质量，改善构造，慎重进展”的方针，积极慎重地做好进展党员工作。年内有2人提交入党申请书，一人按期转正，完成党组织的考核、测评、谈话等工作，等待组织下一步的考察与确定。 三、基层党建调研发觉的问题 （一）理论学习还不够深入。党支

45、部能够带着全院党员时刻加强自身党性修养，仔细学习贯物习近平新时代中国特色社会主义思想，坚固树立“四个意识”，坚决“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中心权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中心保持高度全都。但在学习内容上更多侧重于传达会议精神、政策文件、领导批示和党建理论文章的学习，常规化的学习多，组织专题争论学习较少。 （二）党建工作理论联系实际不够。结合主题教育，党支部不断坚持完善学习制度，坚持支部班子领着学，班子成员带头学、党员个人积极学。重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,不断提高理论修养和政策水平。但仍存在理论联系实际

46、不够，攻坚克难精神不强等问题，不能把开展活动与本单位的改革与进展有机结合起来深入争论，解决实际问题，学习缺乏针对性、目的性，学习深度不够。 （三）政治思想觉悟有待提升。由于支部委员岗位分散，肩负的工作任务繁重，开展集中学习教育的次数和力度不够，局部党员对“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的重要性熟悉不够。在严守政治法规，践行条例准则时，少数党员在思想、行动上与上级党组织的要求消失偏差。在强化履职担当，确保抓实见效中，存在不敢作为、不敢担当现象。 四、改良措施的建议 一是以党建活动为载体，全面抓好基层组织和党员队伍建立。严抓党内政治生活，加强党内监视，严格根据“三会一课、“两学一做制度要求全体党员，催促每个党员都通过“学习强国”学习平台来学习党的政策方针，使党员“不忘初心牢记使命，让“学习在路上，永无止境发挥出正能量，发挥党员榜样带头作用。 二是结合实际强化履职担当，确保抓实见效。深刻领悟上级决策精神实质，踏踏实实、勤勤恳恳的扎实工作，为群众谋实干事，在工作中干出追求、干出责任、干出正气。有针对性的实行措施，催促整改，严抓落实，确保学院重大决策部署全面贯彻落实。 三是严格党的纪律法规，确保党令政令畅通。严格党组织生活制度，在组织生活中锤炼党性、提升力量。进一步完善党的制度建立，依据准则和条例规定，进一步健