中班科学寻找七星瓢虫教案反思.docx

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1、 中班科学寻找七星瓢虫教案反思 活动目标 1、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。2、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。3、愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。4、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。活动名称：查找七星瓢虫内容与要求：1、尝试运用先目测一局部，再接着数完全部的数数方法，进展7以内的数数。2、知道瓢虫有益虫和害虫的区分。环境与材料：查找七星瓢虫课件、自制瓢虫活动过程：一、引出七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈怎么了哭了呀？幼：她身上有好多小虫子师：大树妈妈身上的小虫子咬的她好疼呀，我们快点请小瓢虫来给大树妈

2、妈治病吧！幼：好的师：不过呀，不是全部的瓢虫都是治病高手（益虫），只有身上有7个点点的七星瓢虫才是益虫哦。请你们看看，它们都是七星瓢虫吗？幼：身上的点点数不同。二、查找七星瓢虫师：请你们找一找，哪个才是七星瓢虫呢？你是怎么知道？（出示PPT图片）PPT上出示三只瓢虫，第一只五星瓢虫，其次只六星瓢虫，第三只七星瓢虫。幼：XXX师：能告知我你是用什么方法数的吗？幼：一个一个数师：你的方法真不错幼：用眼睛看师：你用眼睛看，放在心里数。你用了默数的方法，你的本事真大幼师：你们用到了很多不同的数数方法，而且都正确找到了七星瓢虫。真为你们感到快乐。我也想来数一数，看看，我用的方法跟你们一样吗？（教师看着屏

3、幕，边指边说：我一下子就看到了这边的4个点点，把4记在心里，接着数剩下的点点，5、6、7，总共有7个点点，我找到了七星瓢虫）师：我用的方法叫目测数群，又快又简洁，你们情愿试试用我的方法再找找七星瓢虫吗？（再出示一张PPT，共3只瓢虫，中间一只为七星瓢虫，请幼儿尝试）三、嬉戏：帮忙大树妈妈找到七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈实在疼的难过，让我们快点帮她查找一些七星瓢虫，请小朋友们用接力赛的方式找出七星瓢虫，每个人找一只七星瓢虫，找到后放到大树妈妈身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上来找，比比哪队找得最快最精确。别忘了，只有七星瓢虫才是益虫才能治病，别的可都是害虫哦。观看要点：1、观看幼儿在嬉戏中是否能够运用目测数群的方法进展数数。2、观看幼儿是否有肯定的合作意识。师：我们两组用了特别快的速度找出了七星瓢虫，都对了吗？看看，七星瓢虫是不是把大树妈妈的病治好了（出示一张大树妈妈在笑的图片）师：大树妈妈笑了，她特别感谢我们中2班的小朋友帮忙她治病，现在，快让我们把数数的新方法教给其他小朋友吧。教学反思对于这节手工课,总的来说大局部幼儿都能独立完成得很好,根本都能自己根据步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延长嬉戏的时候,我选择在室内进展,没能让幼儿自主的开掘幼儿的玩法.我应当把嬉戏延长到户外进展,让幼儿自由发挥玩法。