关于大学教学工作总结范文汇编七篇.docx

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1、 关于大学教学工作总结范文汇编七篇 本学期期中教学检查，我系根据学院的要求主要进展如下工作： 1、对课教师进展了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等检查； 2、每星期三午时进展教研活动，传达学院精神，总结本周工作； 3、分学科进展学科活动； 4、以老带新，对新青年教师进展教学上指导； 5、教师之间跨学科进展听课，相互学习，取长补短； 6、数控技术专业和机电一体化专业教学规划制定完成； 7、完成电气专业176名学生的修理电工（中级）考证培训工作。完成汽车、整形专业109名学生在我校鉴定汽车修理高级工的工作。 8、电气自动化技术特色专业建立中期检查报告根本完成。 9、布置了电气

2、、电子，汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。检查的总体情景如下： 一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、试验报告、听课记录等情景。 我系共14名任课教师（包括xx），任23门课。教学进度根据授课规划全部正常进展。23门课教案检查中，情景良好。作业情景正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。试验根据授课规划正常进展。全系听课次数平均4次。每位教师都能仔细备课，教案比拟具体，其中陈伟教师有具体的上课讲稿。在教学中针对学生根底较差的特点，每位教师在授课时能从根底开头，循序渐进，急躁讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进展解答，并按学校的规定到教室进展答疑。在作业的布置上，大局部正常进展，并准时

3、仔细的批阅。教学考勤仔细进展，严格要求学生。 二、教研活动情景 每个周三午时，我系正常进展教研活动。主要资料是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学争论，取长补短。经过教研活动，全系教师了解了学院的政策、进展思路和方向，也提高了自我的教学水平和实践水平。 同时教学检查中也存在一些问题，主要表此刻教案首页不完整，教学方法 一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。 三、完成的新专业的教学规划和申报 电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化机电一体化方向、电气自动哈数控方向、电气自动化电器掌握方向。我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学规划，同

4、时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。 四、教学改革成果显著，教学质量有所提高 本系一向进取鼓舞和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学资料和教学手段，广阔教师努力探究新教学模式。电子技术课程设计这是一门实训课，以前的教学就是根据教师供应的方案和技术指标，自我查找资料然后完成设计。本学期对08电气1、2班教学活动中，转变这种空对空的模式，课程设计让学生制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高学生的动手本领，真正让学生把握产品的设计、产品的制作、产品的调试。 电气修理是一门实践性很强的课程，我们要求教师重视实践操作实践，全部的课全部在实训室完成，许多的时间让

5、学生去操作，去排解电气掌握中的故障，从而提高他们的动手本领和解决问题的本领。 五、试验室进展了标准化治理 本学期开头即制定出试验设备、仪器修理记录单、试验室卫生清扫安排表、试验室物品损坏、赔偿清单、试验室工作日志（日常）、试验室试验课程（安排表）等治理制度。 对开放的试验室每周全面的、彻底的清理清扫一到两次，使试验室干净、条理、舒适，成为情愿进、愿意待的场所，并一向能够坚持。 试验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，准时做好登记，并让教师们在试验器材、设备借用登记表上亲笔登记，准时催还，归还时也要仔细填写，使器材的借用和归还做到标准化、制度化，程序化。 试验室的门窗开

6、关、钥匙保存，设备电源的掌握由试验员专人治理，加强防盗意思的培育，有效的避开设备器材的丧失，使得试验室运行正常。 六、电气电子专业、汽车专业考证工作正常进展 电气电子专业共175人参与了修理电工中级证的考试，汽车专业共109人参与了汽车修理高级工的考证工作。培训教师仔细对待，对学生急躁指导，考试效果较好。 针对以上情景，特提出以下改善措施： （1）加强教案的标准化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，准时总结，不断提高教学水平； （2）针对我校生源根底差，学生学习自觉性不高等问题，提议新生一进校，强化治理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建立； （3）在教学中，反复推敲，突出重

7、点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对资料的理解。 （4）加强教师的课堂治理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。 （5）连续做好教学改革工作，努力提高教学质量。 大学教学工作总结 篇2 xxxx年马上过去，新的一年就要到来，在马上过去的一年里，通过自己勤恳工作，加上院、系领导的正确指导，各兄弟部门之间的相互协作，以及我系全体教师的共同努力，较圆满地完成了年初制定的各项教学工作和院里布置的各项任务，从而也使本人在各个方面得到了熬炼和提高。下面就我分管的教学工作总结如下： 一、常规教学运行正常，教学环节井然有序 依据教务处的通知，三系成立自查领导小组，传达教务处关于期中教学检查的相

8、关事宜，根据要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的 根底上，第十周开展了期中教学工作的系部抽查工作，有针对性的对教师的教学规划执行状况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导答疑、课堂考勤，试验实习和技能培育方案执行状况进展全面检查，通过检查我们了解到半学期来我系教师在教学过程中能严格遵循教学大纲的要求进展教学，教案、课件的预备及作业布置、批改,总体状况良好。(见统计表)照本科评估标准，软件工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任之外无高级职称的教师，金属材料和无机非金属两个专业均有一名博士(以上专业均不包含外聘教师)。依据评价指标六个专业均为合格专业。并规划将计算机科学与技术

9、专业作为院重点建立的遴选专业申报。课、示范课，相互取偿补短。教研室活动主题明确，内容丰富效果好，记录齐全。平均教研活动5次。 4、加强青年教师的帮扶工作，尤其是本年度的新教师，经系部统一安排，通过新老结对，根据课程大纲的要求，完成教材的梳理、标准备课流程、试讲、相互听课、评教评学等环节，到目前为止，2位新教师均已顺当过了教学关，且教学效果良好。 5、针对我系学生缺席迟到状况较严峻的状况,加强课堂考勤，要求每位任课教师每节课都要坚持考勤。并将班级学生的出勤状况准时反应给相关班级的辅导员，对缺席、迟到学生进展批判教育。 6、加强师德建立。以学院师德建立标准为蓝本，以教研活动为师德建立沟通与教育的载

10、体，沟通身边先进的教师和事迹，相互学习相互促进。 二、健全机制，促进专业建立的稳步进展 1、在xx规划根底上进一步修订10级人才培育方案，使之更加符合应用型人才培育要求，课程体系更加合理标准。 2、加强计算机科学与技术、软件工程工程两个自办专业的建立工作。 3、学期初，依据教务处的安排，对金属、材料、无机、软件工程、通信和电子信息六个专业参与本科专业合格评估工作做了部署，成立了以系主任为首的专业建立领导小组，对xx年评估未达标的以上六个专业进展自评，根据本科评估标准，软件工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任之外无高级职称的教师，金属材料和无机非金属两个专业均有一名博士(以上

11、专业均不包含外聘教师)。依据评价指标六个专业均为合格专业。并规划将计算机科学与技术专业作为院重点建立的遴选专业申报。 大学教学工作总结 篇3 一、20xx年工作总结 20xx年，对于济宁学院来说是不平凡的一年。一年来，在院党委和行政的正确领导下，在有关处、系、室的大力支持下，大学外语教学部严密围绕学校的中心工作和本部工作目标和任务，在教学、科研和治理等各方面的工作取得了较大进展，经过全体教师的共同努力，圆满完成了济宁学院20xx年工作任务所规定的各项任务。现将全年工作总结汇报如下（按时间挨次绽开）： （一） 日常教学治理工作： 迎接教育部高等学校本科教学评估工作是我校20xx年各项工作的重中之

12、重。围绕这一中心任务，我们做了以下几方面的工作。 1、连续做好迎接本科评估的各项预备工作：进一步突出了了部迎评工作领导小组的作用，依据工作需要，准时调整小组成员，做到分工明确，各司其职。组织全体教职工仔细学习和领悟评估工作的各项指标，并分解到人，仔细落实。形成了全员参加、群策群力的工作局面，为本科评估工作的到来做好了充分的预备。 2. 进一步健全和完善了各项教学治理制度。在征求教职工意见和部委会充分争论的根底上，出台了教职工考勤规定、教师教学标准、教学检查治理规定、教学工程嘉奖与治理方法、教学督导治理方法、教学事故认定和治理方法等一系列的规章制度，进一步标准了各项教学行为。 3、加强了青年教师

13、队伍建立。为青年教师配备指导教师，进展业务把关，部督导小组定期对青年教师进展听课和评课，为青年教师制造外出培训和参与学术会议的时机，通过这一系列的措施，使青年教师很快成长起来，成为业务骨干。在学校20xx年青年教师教学竞赛中，我部教师有两人分别获得二等奖和三等奖。还有一位青年教师被推举参与山东省微课教学竞赛，获得省级二等奖。暑假期间，选派了10名青年教师分赴长沙和西安参与外语培训，开阔了视野，提高了业务力量。青年教师制订了职业进展规划和学术讨论方向，把青年教师的培育纳入了学校的师资培育方案体系。 4、协作学校完成了20xx年教学数据采集工作。 5、20xx年11月下旬，组织教师到苏州大学外国语

14、学院进展沟通和学习。苏州大学之行为我部供应了可循的进展模式和目标，开拓了我部教师的视野，鼓励着教师们在教学业务上更加精益求精，特殊是大学英语课程群建立为我们供应了可资借鉴的珍贵阅历。 6、11月29日，大外部一行七人访问了中国孔子讨论院，洽谈双方合作事宜。孔子讨论院之行开启了济宁学院大学外语教学部与孔子讨论院携手共进的大门，意义非凡。目前，双方对合作意向已达成了共识，并期盼着下一步的合作。 （二）科研工作 为鼓励教学从事科研教研工作，大学外语教学部出台了科研工作嘉奖方法。一年来，教师的教研和科研的数量和质量都有了很大的提高。20xx年，大学外语教学部共发表论文 篇；胜利获得一项山东省社科规划课

15、题和一项校级青年教师科研立项。并有多人正积极申报校级教学（教材）立项。学术团队初步形成，科研气氛日趋深厚。 （三） 党建工作 大学外语教学部党支部在院党委的领导下，在党员职工的共同努力下，紧紧围绕中心、搞好协作、效劳群众、促进和谐。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋榜样作用，不断提高职工的政治素养和思想水平，扎实有效的开展党建和思想政治工作，为广阔教职工干事创业营造良好的工作气氛。详细做了以下几方面的工作： 1、 利用例会时间，组织党员职工学习和争论十八以及党的群众路线教育实践活动的有关文件，不断提高党员的思想觉悟和熟悉水平。 2、 加强支部的组织建立，提高支部的分散力和战斗力，做好入党

16、积极分子的培育教育和考察工作，有规划地进展新党员。仔细做好党员的统计和党费的收缴工作。 3、加强支部的制度建立，促进支部日常工作标准化。健全支部的组织生活制度和民主评议党员制度。 4、为了学习贯彻党的十八大精神,深化党员争先创优活动，发挥党员先锋榜样作用，弘扬民族精神和爱国主义情怀，5月11日至12日，大学外语教学部党员教师和骨干青年教师赴台儿庄大战纪念馆考察学习，组织开展了“践行中国梦，谱写学院进展新篇章”的主题教育活动，追忆革命历史，缅怀革命先烈。使广阔教师深刻感受到了中华儿女浴血奋战、不屈不挠的民族精神，增加了党员的分散力和向心力，引领了青年教师的新进展。 5、响应上级部门的号召，积极开

17、展党的群众路线教育实践活动。在活动中，组织党员干部仔细学习群众路线教育实践活动的有关文件和精神。开展批判与自我批判，把群众路线贯彻落实到日常工作中去。增加了党性意识和宗旨意识。 二、20xx年工作规划 （一）稳固评估工作中取得的成果，对比本科评估工作反应的问题，仔细落实整改措施，特殊是要行动起来，推动大学英语网络自主学习的平台建立和适当掌握授课规模，提高大学英语教学效果。以优异的成绩迎接20xx年的评估复查。 （二）连续做好常规教学治理工作，仔细落实各项教学治理制度，进一步标准教学行为，严格上课制度、调停课制度和督导听课制度，确保课堂教学质量。 （三）加强教研室建立。充分发挥教研室的作用，使教

18、研规划和活动真正落到实处，取得应有的成效。定期对各教研室的规划和活动执行状况进展督导和检查，奖优罚劣。 （四）加强教师培训、加大教改力度，提高科研水平。连续加强骨干教师对青年教师的传、帮、带工作，让更多的青年教师脱颖而出，担当起全校大学英语教学工作的重担，为我校向更高层的进展供应实质性的保证。为鼓舞教师开展教学和科学讨论，实行相应措施：大力宣传并号召全体教师仔细开展教学讨论，形成一股深厚的学术气氛；组织教师举办或参与学院举办的学术讲座，了解学术动态，关怀学术进展；定期展现大学英语教学科研成果或开展优秀论文评比活动，表彰、鼓励我部教师发奋学习、潜心学术讨论、全面提升科研素养。 （五）进一步开展外

19、语其次课堂活动，营造深厚的学习气氛，丰富学生的课外生活。20xx年将组织全国大学生英语竞赛、山东省第五届科技外语大赛等赛事活动。 大学教学工作总结 篇4 为了全面到达大学英语课程教学要求中对大学生的根本要求和较高要求的目标，我们进展了大学英语教学内容和教学课程体系的一系列改革，制定了适合我校学生实际和进展要求的教学大纲和教学规划，实行了分级教学，取得了较好的效果。主要特色如下： 一、确立新的教学大纲 依据大学英语课程教学要求，我们准时修订了大学英语教学大纲，对根底阶段的大学英语教学进展了新的安排。 1、根底阶段教学安排 根底阶段的教学时数为280学时，共16学分，安排在第一至第四学期。每学期7

20、0学时，每周为4学时。课内外学习时数的比例应不低于1：2。学生入学时经过分级测试，按实际水平编入相应a、 b级别教学班中学习。不同水平的学生使用不同难度的教材，教师对学生有不同的要求。根底阶段四个学期的英语课均为必修课。 2、课程教学 本课程的终结性考试占课程总成绩的70%，考试内容严密结合所学教材，重点考核学生听、读、写、译等的英语综合运用力量。考试形式可以是学校自行命题考试、试题库测试和全国统一考试等。 二、全面进展教材改革 尝试起点相对较高的大学英语系列教材。这些教材都是全国统编教材，其编写原则、课文选材、内容编排等具有相当的科学性和前瞻性，丰富了大学英语的教学内容，较好地表达了英语教学

21、中培育学生的实际应用语言力量的教学的要求。 三、确立“整体教学”理念 在全面进展教材改革的同时，我们在教学模式上也做了重大转变。确定了整体教学法在英语教学中的主导地位，将课堂教学的重点从传统的词汇、语法转移到篇章教学中。从文章的主题思想、布局谋篇、修辞手法、写作特点等方面把握文章所涵盖的文化学问和社会意义，表达“语言是文化的载体，文化表达在语言中”辩证关系。 引导学生将英语学习的重点从将语言和文化割裂开的简洁的生词短语和语法的把握转移到对语篇的整体理解上。通过分析文章的篇章构造和写作特点，不但有助于提高学生的阅读理解力量和语篇观赏力量，同时也提高了学生的写作水平，进而提升了学生的后续学习力量。

22、 四、采纳多种教学模式 充分利用多媒体和网络技术，采纳新的教学模式，改良传统的的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式以现代信息技术，特殊是网络技术为支撑，依托学校的电台播送、语言试验室和多媒体教室，使英语教学时间和地点的限制减弱，朝着共性化、自主化学习方向进展。 经过以上教学内容和课程体系改革，大学英语教学水平和学生的英语综合应用力量不断提高，在全国大学英语四、六级统考、及讨论生入学考试中取得了优异的成绩。 大学教学工作总结 篇5 我校是西部地区的省属重点师范大学。20xx年，国家教育部对我校进展本科教学工作随机性水平评估，这是教育部对我校的信任，也是我校的荣耀。通过教育部的评估，我

23、们深深地体会到，评估对于我校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学根本建立，提高治理水平，改良教学工作，增加学校适应教育进展和地方经济建立的活力，提高办学水平和教育质量，起到了很好的推动作用。 在接到教育部对我校本科教学工作评估的通知后，在自治区人民政府、教育厅的领导和关心下，我校为迎接国家教育部的评估做了大量的预备，促进了学校的建立。现将我校的迎评预备根本状况、评建工作成效和搞好评估工作的体会总结如下： 一、迎评预备状况 在迎接教学工作评估的各项预备中，学校主要抓了以下方面的工作。 1、提高熟悉，不断发动群众。 在学校放暑假前接到教育部对我校评估的通知后，学校领导高度重视，马上召开会议

24、，与各有关职能部门的领导学习教育部制定的评估方案和指标体系。学校领导讨论认为，本科教学工作评估是促进我校建立进展的一次历史性机遇，对我校进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学根底建立、推动教学治理科学化和标准化，无疑具有重要的意义。同时熟悉到，无论是评估、教改、学科建立或是其它各项工作，最重要的是发动和依靠广阔教职工，群策群力。因此，学校始终把思想发开工作贯穿到迎评工作的全过程。通过召开校领导、职能部门领导及院系领导会议，学习、领悟评估方案和指标体系，统一了思想，明确了评估工作的目的、意义；确立了学校教学工作评估的指导思想和工作思路，即：抓住机遇，根据“以评促改、以评促建、评建结合、重

25、在建立”的原则，硬件、软同时抓，力争“硬件”合格，“软件”优良，促进学校的建立、改革和进展；确定了教学工作评估的方针，即：广泛发动、全员参加、切实整改，讲求实效；确立了教学工作评估的日标，即：以优秀的标准为目标进展建立，力争评估结果良好。学校在部署学期工作时，明确将本科教学工作水平评估列为学校的头等大事，提出要对比评估指标体系，对全校的教学工作做次全面的检查和推动。学校屡次召开教职工大会和学生大会，进展广泛、深入的发动。并请教育部高教司刘凤泰副司长、教育厅黄宇副厅长到校给师生作发动。同时还通过播送、校报，宣传评估的意义和要求。通过对迎接教育部评估的发动和宣传，全校上下增加了做好自评工作的自觉性

26、和主动性，使提高教学质量和治理水平、以评促改、以评促建迎接评估成为学校全体师生员工关注和行动的热点，在全校形成了人人重视评估，人人参加评估的气氛。 2、建立了教学工作评估的领导机构和工作机构。 学校成立了由党委书记，校长为组长、其他校领导为副组长和各职能部门主要负责人为组员的评估工作领导小组，负责全校评估工作的组织领导，讨论解决评估工作中的重大问题。领导小组下设由教务到处长为主任、各主要职能部门同志参与的评估办公室，负责制订评估工作实施方案，发放工作任务书和采集相应的材料，整理分析有关评估材料，撰写自评报告。同时还成立了以资深教授组成的校内评估专家组、以及校领导牵头的教学根底设施建立、学风建立

27、、教风和机关作风建没、教学改革与教学治理建立、校园环境建立、校园网络建立6个工作小组，分工协作，加强各个方面的建立。各院系相应地成立本单位的评估领导小组和工作班子。 3、有规划地开展教学工作评估的各项预备工作。 (1)学校对教学工作评估作了总体部署，制定了评估工作方案，将评估工作作为学期的重心工作进展安排，保证了教学工作评估与日常教学工作的有机结合和协调开展。 (2)在熟识和把握评估指标体系和指标评价等级标准的根底上，本着积极主动、坚持标准、严格要求、实事求是的精神，评估办把指标分解到有关职能部门做预备，然后依据各职能部门提交的自评材料和背景材料，形成学校的自评报告及自评依据。自评报告及自评依

28、据在学校领导、校内专家组、职能部门和院系领导的屡次讨论、修改后才定稿。 (3)根据评估方案的要求，积极、仔细地预备好教育部抽查的试卷、毕业论文等材料。在教育部派人到学校取试卷和毕业论文时，己做好了相应的预备，按时提交。 (4)通过编印教学评估工作简报，准时地向师生员工宣传报道学校迎评工作的信息。 (5)校内评估专家在按课表深入课堂随机听课、按教师和学生名册随机点名召开师生座谈会、检查试验室、教学档案、抽查试卷和毕业论文等方面做了大量工作，并准时向学校领导反应了解到的状况，提出建立性的意见和建议。校内评估专家组充分发挥了询问指导作用和帮助校领导决策的作用，推动了自评工作走向深入。 (6)各教学单

29、位和相关职能部门依据评估指标体系和评价标准，仔细自查，针对存在问题准时整改。 (7)积极协作自治区教育厅组织的区内专家组的初评，使教育厅专家组的初评工作顺当进展。 (8)为教育部评估专家进校考察预备了充分材料：编印了广西师范大学本科教学工作随机性水平评估自评报告：将教育部本科教学工作随机性水平评估文件和学校编印的教学评估工作简报第一至第七期分别汇编成册；编印了本科教学状态状况汇报和广西师范大学根本概况；将全部备查材料按二级指标分类装盒。 二、以评促改、以评促建取得的成效和收获 迎评工作的时间虽然只有短短的4个月，但是我校熟悉到，教学工作评估只是一个手段，而建立是关键，提高教学质量才是最终目的。

30、因此，在评估预备工作中，学校各单位通过对比评估指标体系，检查自身工作，找差距、找弱点、找问题、找缘由，贯彻“以评促改、以评促建、评建结合、重在建立”的方针，在自评过程中，在找差距的根底上，积极制造条件，改良工作，力求各项评估指标取得好的等级，不少工作上了新台阶，工作水平也得到了较大提高，取得了比拟好的成效。 1、进一步坚决了我校的办学定位和办学思路，教学的中心地位得到进一步确立。 学校在教学工作评估过程中，始终把端正办学指导思想、确立教学工作的中心地位，放在非常突出的位置上。特殊是用教育部教高20xx4号文件精神指导评估工作，不断提高对本科教学工作评估的再熟悉，统一全校教师的思想熟悉，并制定了

31、关于加强当前我校教学工作，提高教学质量的若干意见，详细落实教育部4号文件，从制度上保证了本科教学工作的中心地位，为学校今后标准教学治理、提高治理水平打下了良好的根底。同时，学校作出打算对获得国家级、自治区级的教学成果赐予重复嘉奖，最高奖金可达30万元，充分表达了学校对教学工作的倾斜。通过自评，各职能部门进一步明确了教学工作是学校的中心工作，积极协作教学治理部门共同搞好迎评工作，切实为教学单位解决存在问题和困难，为评建工作的顺当开展，供应了重要的保障。可以说，通过评估，全校上下进一步确立了“坚持教学工作在全校各项工作中的中心地位”、“坚持教学改革在学校各项改革中的核心地位”、“坚持本科教学在学校

32、各类各层次教育中的根底地位”等“三个地位”问题，以本科教育为本的办学定位进一步强化，大家都意识到只有抓好本科教育，只有本科教学质量提高了，学校才能进一步的进展。 2、办学条件、教学根底设施得到较大改善。 在自评过程中，我校对比指标体系的评价标准，查找差距和问题。由于广西是遥远少数民族地区，属于西部地区经济欠兴旺的省份之一，政府对高等教育的投入有限，广西高等师范教育的学费偏低，我校在教学仪器设备、多媒体教室、微格教室、新专业的图书资料和校园网络建立等方面与评估指标的要求仍有肯定差距。我们熟悉到，这些通过努力是能够较快得到改善的，必需加快建立的步伐。因此，学校通过贷款等方式积极筹集资金，新建了20

33、多间多媒体教室、5间微格教室；购置了200多万元的新专业图书资料；加快了校园网络光纤的铺设和网络中心建立；新增了两千多万元的教学仪器设备，试验仪器设备老化、试验设备缺乏的问题得到了较大程度的解决，试验教学条件明显改善。对学校作出贷款打算，实施“紧急选购工程”，经过仔细论证、集体决策，在不到一个月时间签定140多份选购合同，安装验收5000多台件教学仪器设备，很多教师感慨：评估对学校加快建立与进展的成效太大了，20天等于20年！ 3、强化了教学治理，完善了教学质量监控体系。 通过评估，我校的教学治理得到了进一步的加强。教务处依据新的状况对过去的教学治理规章制度进展了修订，补充了很多新的教学治理规

34、章制度，并将1996年6月以来国家和自治区有关部门及我校制定、公布的有关教学工作的文件进展选录，编印新的教学治理工作手册发给每位教师、教学治理人员，教师、教学治理干部在工作中自觉贯彻执行；各门课程制(修)订了教学大纲、试验教学大纲，并编印成册；各专业的必修课普遍建立了题库：教务处组织力气研制开发教务治理网上办公系统，实现了网上排课、选课、成绩治理、质量监控：学生教学治理信息员由原来的每个年级一人，扩大到每个班级一人，更加全面地加强了对教学质量的全面监控。 4、加强了校风、教风、学风建立。 以评估为契机，我校实行了有效措施，促进良好校风、教风、学风的形成。我们有规划地举办了一系列的学术讲座，使学

35、术活动制度化，营造了良好的学术文化气氛，进一步丰富了学生课外的科技学术活动；在迎评期间，以落实学校制定的关于教学事故、过失的认定和处理暂行方法为主线，组织了各级领导和教学调研员深入课堂听课，将教学事故在网上公布，教风有了进一步好转，教学事故得到了遏制；为了进一步促进我校的学风建立，以实际行动迎接评估，我校在已实施“学风治理标准大行动”的根底上，印发了学风建立和文明养成教育活动月实施方案，引导和教育广阔同学从自身做起，从今日做起，从小事做起，积极投身于学风建立和文明养成教育活动中去。机关干部和各院系领导、学生工作干部在活动月中还常常到教室、宿舍、图书馆检查学生晚自习状况。随着学风建立和文明养成教

36、育活动月实施方案的落实，在全校范围内形成了良好的学风，绝大局部学生能自觉到教室上晚自习和课余到图书馆阅览室学习。 5、促进了教学改革的深化。 利用评估的良好契机，我校大力推动教学改革的步伐。经各院系的发动和组织，申报校级教学改革立项的工程到达130多个，校内专家评审后确立了103个工程作为学校新世纪教改工程立项工程，有30个工程还被广西教育厅确立为广西新世纪教改工程立项工程，校内立项和获得广西教育厅批准立项的工程总数在广西高校中名列前茅。此外，从迎接评估至今，广阔教师学习现代教育技术、利用多媒体教学手段上课已蔚然成风。 6、校园环境更加美丽。 为营造一个干净美丽的校园，几个月来，学校加快了校园

37、环境的整治。如，完成生物楼、理科综合楼、新图书馆、留学生公寓、西大门、学生东区九、十舍等周边的景点建立，共计11000平方米；平坦土地10000平方米，种植草皮5800平方米，种植花木5602株；在校园景点，主要场所、办公楼及会议室等地点摆放鲜花10000余盆；更换了旧的标语牌和路牌，使标语牌、路牌更加标准，美观。 7、针对存在问题，制定教学工作的整改方案。 专家组进校评估完毕后，在充分确定我校取得的工作成绩的同时，针对教学工作中存在的缺乏之处，提出了中肯的意见和建议。专家组离校后，我校分别召开全校教师总结大会，把专家意见反应给教师，随后又召开学校领导班子和中层领导干部会议，仔细讨论专家组的意

38、见和建议，在此根底提出了符合学校实际状况的整改方案。我校的整改工作的指导思想是“针对问题，提出措施；统筹规划，分步实施；突出重点，注意实效；建改结合，稳固成果”。整改措施主要表达在以下几方面。一是进一步加强师资队伍建立，在数量和质量上作了详细规划，在教学科研上制定了相应措施；二是进一步深化教学改革，在培育方案、课程建立、教学改革工程建立、教材建立以及教学内容、方法、手段等方面制定了切实可行的实施规划；三是连续加大对教学工作的经费投入，确保教育部“四号文件”要求的学费收入的20投入日常教学工作；四是加强试验和其它教学根底设施建立，解决扩招以后带来的教学资源缺乏问题；五是加强教学治理，健全教学质量

39、监控机制；六是实施“校园数字化、信息化工程”，推动学校教育现代化进程；七是加强学科和专业建立；八是加强学风建立，促进学风的”进一步好转；九是加强学生实践力量的培育，特殊是加强计算机、外语等公共课的教学与实践；十是重视治理创新和制度创新，培育具有创新精神和创新力量的人才，等等。 通过此次评估，我们还取得了以下三个方面的收获：一是调动了全校师生员工的积极性，增加了学校的分散力，并成为今后工作的力气和源泉；二是熬炼了干部队伍，通过精彩地完成难度大、标准高、任务重、时间紧的工作，积存了不少阅历，增加了建立好学校的信念；三是通过自评和教育部评估专家的教导，对学校办学中存在的问题与困难，看得更清晰、更全面

40、了，进一步明确了今后的努力方向、工作任务和重点。 三、搞好评建工作的几点体会 教育部对我校本科教学工作随机性评估，对我校来说是一次严格的考验。几个月来，经过预备和承受教育部评估专家组实地考察，我们深刻地体会到，要使评建工作取得好的效果，以下几点是很重要的。 I、统一熟悉是先导。我校办学70年来，这次是第一次承受国家对我校教学工作的全面检查。能否搞好评估工作，并通过评估促进和加快学校的进展，提高办学水平，关键在于师生员工的精神状态和工作、学习状态，在于广阔师生员工的积极性、制造性的发挥。因此，加强对师生员工的发动，把全校师生员工的熟悉统一到教育部对本科教学工作评估提出的“以评促改、以评促建，评建

41、结合、重在建立”要求上来，增加全校上下的分散力和战斗力，应当作为搞好迎评工作的重要措施来抓。学校通过反复屡次的发动，把每个教师、每个干部、每个员工、每个学生都发动起来，以积极向上的态度和良好的精神风貌迎接评估工作。 2、领导重视是关键。这次评估工作意义重大，我校在这次承受评估的25所学校中，是广西高校的代表，是西部地区师范大学的代表。对我校本科教学工作进展评估，既是对学校的全面检查、对西部地区高等师范教育的检查，也是对地方教育行政主管部门，甚至是对地方政府教育工作的检查。而且，教学工作是学校的中心工作，涉及到学校的方方面面，搞好评估工作必需依靠领导的重视。我校各级领导高度重视这次评估工作，校、

42、院系都是一把手亲自挂帅抓评估工作组织领导，常常讨论和解决评估工作中的问题。教育厅领导和有关部门领导屡次到学校检查指导迎评工作，使不少实际问题得以解决。 3、健全组织是保障。要把评估预备的各项工作落到实处，建立强有力的组织机构是至关重要的。在这次迎评促建过程中，学校成立了评估领导小组、迎评办公室、校内评估专家组和6个建立工作组，各教学单位也成立了相应的组织机构，保证了各项工作有条不紊地进展。学校的各级各类评估组织，都为这次评估工作的顺当进展作出了应有的奉献。特殊是学校成立的由在教学、治理、评估等方面有丰富阅历的专家组成的校内评估专家组，3个多月来，他们不辞辛苦，深入到各教学单位随机听课70多节，

43、抽查了试卷、教案、毕业论文，检查了试验室，召开师生座谈会19次(与会者近200人)，悉心指导教学单位整理教学档案和完善规章制度，帮忙修改学校自评报告，为学校制定整改方案献技献策，充分发挥了决策参谋、催促检查和指导的作用。 4、仔细自评是根底。自评是评估工作最根本的工作阶段。自评材料是专家评价的根底，肯定程度上也是学校治理工作水平的表达。我校非常重视自评工作，做到背景材料实事求是，材料客观、翔实牢靠；尽量供应原始材料供专家查阅；自评报告经过屡次的讨论和征求意见。由于我校在自评阶段工作严格、仔细、实事求是，为教育部专家组进校考察、开展评估奠定了良好的根底。 5、加大投入是重点。教育部要求开展本科教

44、学工作随机性水平评估的学校，从始至终贯彻落实“以评促改、以评促建、评建结合、重在建立”的原则。加强学校建立，重要的是要加大经费的投入。为了落实教育部提出的评估原则，我校在年初预算的根底上，加大投入，以超常规的工作方式更新教学仪器设备和改善教学条件，师生反映，教学条件的改善是这次评估最显著的成效之一。教育部专家对我校的做法也赐予了充分的确定和高度评价。 教育部对我校本科教学工作随机性评估工作完毕了。但是此次教学工作评估对我校的改革和进展具有深远的影响，我校将以这次教学工作评估为新的起点，根据专家们提出的意见和建议，切实地抓好整改工作。学校和各教学单位都制定了整改方案，目前正逐一地实施。我们将全面

45、贯彻落实教育部公布的关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见文件精神，引导师生员工连续发扬艰难奋斗、开拓进取的精神，以改革为动力，扎扎实实、高质量地加强学校各方面的建立与治理，努力培育优秀人才，为广西根底教育、为地方经济、为国家现代化建立多作奉献。 大学教学工作总结 篇6 特别荣幸来到会山中学， 我捧着一颗炽热的心踏上讲台。开头我的教学生涯。也特别感谢学校领导和教师们对我工作的支持与帮忙。 在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结。 一、教学工作 这学期

46、主要担当一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。由于第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭状况等我都不清晰，必需得摸索教材，所以工作起来很吃力。新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的教师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不抱负：二班和一班相比，差距都比拟大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我熟悉到，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成绩的。我为了教学常常找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。 二、要提高教学质量。 （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳