中班语言教案：亲亲绿色.docx

《中班语言教案：亲亲绿色.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案：亲亲绿色.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班语言教案：亲亲绿色_中班语言教案大全 目标 1.理解故事内容，了解大家喜爱绿色的缘由。2.能用比拟完整的语句表达对绿色的宠爱之情。预备1.图片2.故事磁带。3.绿色的透亮玻璃纸。过程1.听听“绿色”故事。结合图片，倾听故事一遍。故事的题目是什么?绿色为什么不快乐?山羊公公、兔姐姐、长颈鹿和小朋友对绿色说了什么?绿色听了有什么感觉?它是怎么说的?2.亲亲绿色。你喜爱绿色吗?假如让你对绿色说话，你会说什么呢?启发幼儿对绿色说句话。如：我喜爱绿色，由于你是树叶宝宝的颜色等。3.看看绿色世界。幼儿透过绿色的透亮玻璃纸看看四周变成什么颜色了。引导幼儿说说：绿色的大树，绿色的幼儿园，绿色的你、我、他

2、等。建议1.可将故事中的角色木偶及故事录音投放到区角活动中，让幼儿学讲故事中的对话。2.引发幼儿回家向父母询问：你喜爱绿色吗?为什么?视状况可引导幼儿进展再沟通。附：亲亲绿色红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。秋天到了，绿宝宝有点不快乐：“树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，一到秋天，大家不喜爱我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手：“不，大家都喜爱你，不信，我带你去找找看。”走呀走，他们遇见了山羊公公，绿宝宝问：“山羊公公，你喜爱我吗?”山羊公公咩咩叫：“喜爱!喜爱!我最爱吃绿绿的菜了。”走呀走，他们遇见了兔姐姐，绿宝宝问：“兔姐姐，你喜爱我吗?”兔姐姐

3、蹦蹦跳：“喜爱!喜爱!我最爱闻青青的草了!”走呀走，他们遇见了长颈鹿，绿宝宝问：“长颈鹿哥哥，你喜爱我吗?”长颈鹿点点头：“喜爱!喜爱!我最爱听绿树叶沙沙的声音。”走呀走，遇见了小朋友，绿宝宝问：“小朋友，你喜爱我吗?”小朋友亲亲他：“喜爱，喜爱!我最爱看绿绿的颜色，它让我的眼睛明又亮!”绿宝宝知道大家都喜爱自己，快乐地说：“感谢你!小木偶!”幼儿园中班语言课教案亲亲绿色 【活动目标】 1、观赏故事亲亲绿色，并理解故事内容。2、了解绿色的好处，萌发宠爱绿色的情感。3、能用比拟完整的语句表达对绿色事物的宠爱之情。 【活动预备】 图片（红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小朋友、小青蛙）

4、 【活动过程】 一、引出绿色。1、教师通过出示教具来引起幼儿的兴趣今日，教师请来了四种颜色宝宝，你们熟悉它们吗？（教师出示红、黄、蓝、绿）原来它们是红色、黄色、蓝色、绿色宝宝，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。你们看绿宝宝怎么了？猜一猜它为什么不快乐？由于秋天到了，树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，秋天里找不到绿宝宝，绿宝宝好难过，这下该怎么办呢？别焦急，你们瞧谁来了？（出示小木偶）小木偶说：大家都很喜爱你，我带你去找找看！小朋友想知道谁会喜爱绿宝宝吗？那就让我们一起来听一听故事里是怎么说的。二、倾听绿色。1、第一次叙述故事。提问：（1）小木偶和绿宝宝都遇见了谁？他们都是怎么对绿宝

5、宝说的？（用故事中喜爱，喜爱，我最爱的话来答复）（2）小朋友们猜猜看，绿宝宝现在的心情怎么样啊？为什么会快乐？小结：绿宝宝的心里真快乐，原来有这么多的小动物和小朋友都喜爱他，情愿亲亲它，所以我们把这个故事取个名字叫亲亲绿色。我们再来听一遍吧。2、其次次叙述故事（结合图片）故事的题目是什么？三、宠爱绿色。故事里有这么多动物都喜爱绿色，我也喜爱绿色，（出示绿色的青蛙）我喜爱绿色的青蛙，由于青蛙可以帮农夫伯伯捉害虫。小朋友，你们喜爱绿色吗？喜爱绿色的什么？为什么？四、查找绿色。在我们的幼儿园里面也有很多很多的绿色你们发觉了吗？我们一起扮演绿宝宝去和绿色捉迷藏吧！规章：请小朋友们当绿宝宝，念捉迷藏的儿

6、歌，让幼儿找一个绿色的地方躲起来，教师当太阳去找（找到躲错地方的绿宝宝，一次嬉戏完毕集合总结下，再玩一次）小结：回家的时候请小朋友处处找找看，你还发觉了哪些绿宝宝，回来告知别的小朋友你发觉的小隐秘。（ ） 附故事： 红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。秋天到了，绿宝宝有点不快乐，他说：树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，一到秋天，大家都不喜爱我了。小木偶听见了，拉住绿宝宝的手：不，大家都喜爱你，不信，我带你去找找看。走呀走，他们遇见了山羊公公，绿宝宝问：山羊公公，你喜爱我吗？山羊公公咩咩叫：喜爱！喜爱！我最爱吃绿绿的菜了。走呀走，他们遇见了兔姐姐，绿宝宝

7、问：兔姐姐，你喜爱我吗？兔姐姐蹦蹦跳：喜爱！喜爱！我最爱闻青青的草了！走呀走，他们遇见了长颈鹿，绿宝宝问：长颈鹿哥哥，你喜爱我吗？长颈鹿点点头：喜爱！喜爱！我最爱听绿树叶沙沙的声音。走呀走，遇见了小朋友，绿宝宝问：小朋友，你喜爱我吗？小朋友亲亲他：喜爱，喜爱！我最爱看绿绿的颜色，它让我的眼睛明又亮！绿宝宝知道大家都喜爱自己，快乐地说：感谢你！小木偶！中班语言识字教案亲亲她 幼儿园中班语言教案：亲亲她 教学目标： 1、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。2、能够正确认读生字，并会说话运用。 教学预备： 字卡、小奖品、课件制作 教学过程： 1、争论法：今日我们一起来争论一个问题，那就是

8、我们是怎样长大的？（让幼儿自由发表意见）小朋友说了这么多，现在我们就来看一幅图画，谁能说一说这幅画上都有谁？妈妈在干什么？（喂奶）噢，妈妈用奶把我喂大！我们再看一幅，妈妈在干什么？（抱我）妈妈用手把我抱大！把我喂大了，抱大了，我也伸出小手，抱着妈妈亲亲她！2、学习诗歌：（1）今日我们来学一首儿歌亲亲她。小朋友来听一听诗歌里是怎样说的？（教师指读，幼儿听）（2）这首诗歌表达了小朋友对妈妈的喜爱。你也伸出小手来和我一起指读吧。（幼儿跟着教师手空中指读）（幼儿拿书指读)（3）用节奏和声势动作念儿歌。3、学习生字：妈：小时候谁把我们喂大？是妈妈。（出示妈字卡）小朋友看一下左边是什么？（女）右边是马，合

9、起来是妈妈的妈。谁能用英语来说妈妈？她：诗歌的名字是亲亲她。小朋友看这是她字。左边也是女，这个她指的是谁？（妈妈）由于妈妈是女的，所以她表示女的她，假如把她换成他，表示男的他。妈和她的一样点：让幼儿自由答复。妈妈把我们养大很不简单，我们唱首歌给她听吧。可以拍手随音乐唱世上只有妈妈好抱：小时候我们还不能走路，妈妈就用手抱着我们。（出示抱）左边是提手，右边是书包的包合起来是抱。你能用抱说句话吗？把：（先出示字卡巴）小朋友这是什么？（巴）现在我要变把戏，左边给他添上一把小梳子，看成什么了？用：直接出示用字。（让幼儿用这个字组词说话）亲：动作演示法。（出示亲字）亲字上是立下面是木。伸：现在小朋友听教师

10、口令做动作，把手伸开，把腿伸开（出示伸）你怎么把它记住？（左边是右边是)我：先出示找，我们给它戴上一顶小帽子，变成什么了？（我）4、稳固练习：（1）今日我们熟悉了这么多的字宝宝，每个字宝宝都出名字，它叫什么？（教师和幼儿共同复习一遍）我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。（从诗歌中找出和字宝宝一样的字）（2）摸字字宝宝都有了伙伴它们很快乐，要和我们做嬉戏，你们情愿吗？那我们开头吧。（3）送字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送他们回家好吗？这些字宝宝很淘气，你要叫着他的名字才肯回去。（将字卡送到乐园里） 完毕： 好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗？小班

11、语言教案：亲亲长颈鹿 这篇小班语言教案：亲亲长颈鹿是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动目标 1、在嬉戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的熟悉。2、积极参加故事情节的争论,情愿大胆地表达自己的想法3.体验友爱互助给大家带来的欢乐。二、活动预备1、幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈，戴上小兔头饰。2、场景布置：草地小河-森林3、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班教师(躲在道具后面)，背景图及活动教具。三、活动过程：(一)听音乐跟着教师兔跳进场。1、师：森林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参与表演了，我们赶快动身吧!(小兔子们要紧紧的跟着妈妈，否则会迷路的!)(二)在嬉戏情

12、境中争论出故事情节。1、跳至小河旁边，争论怎么过河?师：哎呀，前面是什么?我们小兔子不会游泳，应当怎么过河呢?演出立刻要开头了，河上又没有桥，我们一起喊，或许谁听到了就来帮忙我们了。一起焦急地大声喊：“谁来帮我们过河?”2、争论怎么让长颈鹿帮忙小兔过河?“长颈鹿”：我情愿帮忙你们过河!师：咦，是谁呀?喔，长长的脖子瘦长腿是长颈鹿阿姨啊!长颈鹿阿姨，你怎么帮忙我们过河呢?长颈鹿：小兔子们可以一个一个爬上我的头，走过我的脖子和身体，又从我的尾巴上滑下来、师：小兔子听清晰了吗?长颈鹿阿姨是怎么说的?幼重复长颈鹿说的话。3、“小兔”和“妈妈”一起过河。我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了会感冒的。

13、4、争论该怎么感谢长颈鹿。长颈鹿阿姨帮忙我们过了河，你们心里觉得怎么样?我们怎么感谢她呢?你们喜爱长颈鹿阿姨吗?妈妈也很喜爱长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好!我用我的脸蛋去亲亲她!小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨?(幼说出各种亲法)5、“小兔”在“妈妈”的引导下一个接一个地用脸蛋、身体、手等部位亲亲长颈鹿。(三)运用教具，完整叙述故事亲亲长颈鹿到森林了，看小动物们都已经在等我们了。趁现在还没轮到我们表演，我们把刚刚在路上遇到的事情编成一个故事先讲给大家听吧!故事的题目就叫做亲亲长颈鹿吧!你看，长颈鹿阿姨多好呀，幸亏她帮助，我们才赶上了“动物联欢会”，我们很快乐!以后我们也要像长颈鹿阿姨一样喜爱帮忙别人每

14、给大家带来欢乐，好吗?(四)幼儿和长颈鹿表演歌曲春天录音：下面请小兔子为我们表演节目啦!师：哎呀，轮到我们小兔子表演了，我们赶快在长颈鹿的旁边找个空地方一起表演春天吧!(五)听音乐出场今日小兔子们玩得快乐吗?下次假如还有“动物联欢会”妈妈还带你们一起去参与，好吗?今日时间不早了，演出完毕了，跟妈妈一起回家吧!附：故事亲亲长颈鹿森林里要开一个“动物联欢会”，小兔子们穿上美丽的衣服、头上戴着艳丽的花，装扮得漂美丽亮地去参与表演了!她们高快乐兴地往森林走。走呀走，前面有一条小河，没有桥，小兔又不会游泳，过不去!怎么办?演出立刻就要开头了!小兔们急得大声喊：“谁来帮我们过河?”咦，谁来了?长长脖子瘦长腿原来是长颈鹿呀!长颈鹿迈着长腿走到小河中间，河水才到长颈鹿的膝盖呢!只见长颈鹿伸长脖子，翘起尾巴，就好象在小河上架起了一座小桥!小兔们一个接一个地爬上长颈鹿的头，走过长颈鹿的脖子和身体，又从长颈鹿的尾巴滑下来、 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班语言教案：亲亲绿色”一文，盼望“中班语言教案：亲亲绿色”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班语言教案专题！