【苏教版.】2019年度春季最新汇总版三年级.下册语文-第四单元提升练习学习.doc

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1、时间:90 分钟 分数:100 分 得分: 一、字词天地。(32 分)1.用“ ”画出带点字的读音有误的一项,并改正。(3 分) (1)蜿蜒(yn) 丝绸(cu) 潇洒(xio) ( )(2)悬挂(xn) 手臂(b) 屹立(y) ( )(3)木屐(j) 扉页(fi) 宾客(bng) ( )2.看拼音,写词语。(8 分)k tang b xi pin zhng( ) ( ) ( )hng zhu du y gun shng( ) ( ) ( )sh yuan xng zhung( ) ( )3. 查字典填空。(6 分)“驾”用音序查字法先查音序( ),再查音节( );用部首查字法先查部首( ),

2、再查( )画。“驾”在字典里的解释有:把车套在牲口身上。古代车乘的总称。敬辞,称对方。特指帝王的车,借指帝王。操纵,使开动。下面句子中的“驾”分别是哪个解释呢?请选择序号填空。(1)我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天。( )(2)李大叔驾着牲口在耕地。( )4.选词填空。(6 分)屹立 耸立 挺立(1)大路两旁( )着许多梧桐树。(2)小河旁( )着一座高大的烟囱。(3)中国像雄鸡一样( )在世界的东方。5.将词语补充完整,并完成练习。(9 分)情有( )钟 连( )起伏依依不( ) 饱经风( )( )名于世 千( )百态(1)形容形态很多的词语是 ,形容接连不断的词语是 。(2 分) (2)第四个

3、词语的意思是 。(2 分) (3)用第三个词语造句。(2 分)二、句子乐园。(10 分)1.运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。(用“像”写一个比喻句)2.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。(仿写设问句)3.“东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。”这句话中的“不朽”能否换成“动人”呢?为什么?4.“它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀”你能补充省略号的内容,再写一个这样的句子吗?5.写写下面诗句的意思。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。三、课文精彩回顾。(13 分)1. 学习了黄山奇松后,我知道了“三大名松”指 、 和 。“它有一

4、丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。”这句话将 比作 。学完课文后,我想到了徐霞客的诗句:五岳归来不看山, 。 2. 长城和运河中将长城比喻成 ,将运河比喻成 ,表达了作者对祖国美丽景色的 之情。 3.宿新市徐公店的作者是 代诗人 。诗中动态描写的诗句是 , 。 四、阅读加油站。(20 分)(一)课内阅读。(9 分)被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。1.写出“闻名于世”的两个近义词。(4 分)2.第二句话写出了黄山松的哪些特点呢? (3 分)3.下

5、面说法正确的一项是( )。(2 分)A.这段话表达了作者对黄山的热爱之情,为写“黄山四绝”埋下伏笔B.这段话说明黄山的美景很多,数不胜数,因此作者要一个一个地写C.这段话强调了奇松在“四绝”中处于第一,自然吸引读者的兴趣(二)课外阅读。(11 分)春游白云山春天,周末,我和学校的同事起了个大早,经过数小时的跋涉,来到了白云山游玩。至山门,7 个金色大字“人间仙境白云山”赫然显现在我们面前。这 7 个大字是著名书法家启功亲笔题写。我们手扶栏杆,开始向山顶攀登。沿青石台阶,拾级而上,一路风光旖旎,美不胜收。花草树木满山遍野,悬崖峭壁、怪石嶙峋,不远处两块酷似鳄鱼和乌龟的大石尤为奇特,犹如鳄鱼戏水和

6、乌龟晒盖,使人过目难忘。穿云海,过索道,再穿过一条长长的隧道,便来到九龙潭瀑布面前。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,九龙潭的瀑布从云海之中倾泻而出,气势磅礴。踏着云雾,我们登上号称中原第一峰的玉皇顶。陡峭处,竖着一块石碑,碑上是汪国真的一句诗:“没有比人更高的山,没有比脚更长的路。”脚踏玉皇顶,头顶是蓝天,脚下是白云。白云变幻莫测,或俯伏于深邃的峡谷,或萦绕在山腰峰头,如女士个性十足的发髻,斜斜地飞掠在山巅,飘忽不定。我被这奇观妙景陶醉,振臂高呼。大家被我的情绪感染,也都挥动着手臂舞了起来。一时间,白云山成了欢乐的海洋。1.联系上下文,解释词语。(4 分)变幻莫测: 美不胜收: 2.“我被

7、这奇观妙景陶醉”中“奇观妙景”指什么呢?请用“ ”在文中画出来。(2 分) 3.作者是按照什么顺序来写的?请举例说明。(2 分)4.本文表达了作者怎样的思想感情呢?(3 分)五、习作芳草地。(25 分)中国地大物博,河山锦绣。你游览过哪些著名的风景胜地呢?请选择你最喜欢的一处美景写一写。参考答案：第四单元提升练习一、1.(1)cu chu (2)xn xun (3)bn bn2.课堂 不朽 篇章 杭州 陡崖 观赏 疏远 形状 3. J ji 马 5 (1) (2)4.(1)挺立 (2)耸立 (3)屹立 5.独 绵 舍 霜 闻 姿 (1)千姿百态 连绵起伏 (2)形容历经许多困难 (3)我依依不

8、舍地离开了家,踏上去学校的路。二、1. 弯弯的月亮像一条小船挂在天空。2.是谁买来的这盆花?是妈妈。3.不能,因为长城的历史辉煌,用“不朽”能更准确地说明长城历史悠久。4. 有的形如骆驼,有的状似狮子。5. 可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。三、1. 迎客松 陪客松 送客松 迎客松 好客的主人 黄山归来不看岳 2. 巨龙 绸带 赞美和热爱3.宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻四、(一)1. 举世闻名 闻名遐迩 2.多、潇洒、挺秀。 3.C(二)1.变化非常多,不可预测。 美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。2.脚踏玉皇顶,头顶是蓝天,脚下是白云。白云变幻莫测,或俯伏于深邃的峡谷,或萦绕在山腰峰头,如女士个性十足的发髻,斜斜地飞掠在山巅,飘忽不定。3.游览的顺序。如“至山门”“开始向山顶攀登”“穿云海,过索道”“登上号称中原第一峰的玉皇顶”。4.表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。五、提示:首先要选择你印象最深刻的一处美景来写。其次要注意按照一定的顺序来写。再次还要写出景物的远景与近景的不同。最后还要在语言文字中流露真情实感。