中班社会活动教案《让环境永远美》.docx

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1、 中班社会活动教案让环境永远美_幼儿中班社会活动教案 活动要求： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去制造，萌发幼儿的环保意识。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情， 培育幼儿自觉爱护的良好习惯。活动预备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要爱护环境。活动难点：让幼儿能主动参加爱护环境。活动过程：(一)导入局部：“小朋友，你们好，我是徐教师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁?”外星人“贝贝”消失引起幼儿的留意。(“贝贝”我介绍：“hello!小朋友，你们好!我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒芜，妈妈告知我，地球是个很美的地方，

2、我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。)并引出课题。(二)根本局部：1、教师演示课件(13幅图)，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿答复)为什么不对呢?(幼儿答复)，幼儿一边答复教师一边演示课件。2、“他们的行为都不对，由于这破坏了我们漂亮的环境，那么小朋友应当怎样做?”(幼儿答复)3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了难过的眼泪，小朋友你们能不能想个方法让地球妈 妈笑起来?(幼儿答复)5、小朋友的方法可真多，教师把小朋友的方法编成了拍手歌，小朋友

3、想不想听?教师把拍手歌教给幼儿。拍手歌你拍一，我拍一，不要随便扔垃圾;你拍二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正值绿色小卫士;你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，漂亮地球我的家;你拍九，我拍九，爱护环境齐动手;你拍十，我拍十，漂亮“家园”永保持。6：教师演示课件，让幼儿观赏漂亮的地球，教师进展叙述。7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。(三)完毕局部：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗?还等什么，让我们快动身吧!中班社会活动教案环境爱护小卫士 教学目标：

4、1、体会用破旧教学材料开展嬉戏的欢乐2、懂得双手轮番替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点 难点要点：在学习双手轮番替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展嬉戏的欢乐 难点：协作得当地双手练习轮番替换投掷教学预备 阅历预备：课前懂得做韵律操 物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 教学过程： 一、开头1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的嬉戏;2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。二、根本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师嘱咐孩子留意安全。2、导入学习时期请

5、1名孩子演示，幼儿教师讲解动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。孩子自由练习，幼儿教师个别指导。孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。3、温习加强时期嬉戏小卫士捡垃圾2遍玩法：8名孩子当教学畚箕，背部小背篓，其余孩子都当捡垃圾小卫士。小卫士把垃圾捡起丢到教学畚箕中，教学畚箕迅猛躲避，不让小卫士把垃圾丢进自个儿的背篓中。商定的时间教学畚箕里的纸团最少的为成功者。嬉戏小卫士运垃圾2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐垃圾，另一端各放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队孩子按挨次将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运

6、一个纸团，先运完的1组为成功。三、完毕1、唱环境爱护小卫士的乐曲自由舞蹈;2、整理教学教学材料。扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。 教学讲评： 一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮番替换投掷，渗透的环境教育目标是在环境爱护嬉戏中体会运用破旧物件的开心。所以，在探究时期，幼儿教师赐予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角动身激起孩子的共鸣，在加强时期，以小卫士捡垃圾、小卫士运垃圾的嬉戏进展，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采纳直观、形象、生动好玩、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增加孩子的环境爱护观念，此外，

7、将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学嬉戏。二、效果讲评教学的根本让孩子自由玩纸团，发觉纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发觉中学习，有利于培育孩子的革新力量。运动技能的学习需要一个过程，通过小卫士捡垃圾的嬉戏有效地融合了环境爱护教育并进而温习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过小卫士运垃圾嬉戏，使孩子上腿部及浑身有了协作得当进一步提高。此外，将环保的嬉戏融进动作的教学里，孩子兴致特别高，使教学到达了高潮。中班社会活动教案找路 【活动目标】 1、在熟悉公路上标志的根底上，积存一些运用标志找路的生活阅历。2、在嬉戏中进展幼儿

8、的有意记忆和对事物的推断力。 【活动预备】 1、材料预备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。2、阅历预备：幼儿对公路边的标志、数字等有初步的了解。 【活动过程】 一、识别公路上的标志1、这是什么（地图）？2、小红、小黄、小兰住在同一个小区，这是他们从家里到幼儿园的地图，你能看出地图上有哪些地方吗（幼儿识别公路边的标志，并说出推断的理由）？教师小结：刚刚你们都是依据标志来看地方的，公路边有各种各样的标志，这些标志可以让大家一看就知道这是什么地方。二、找路1、小红观看、理解图示，用语言进展表达。（1）小红从家里到幼儿园的路上经过了几个地方？是哪些地方？（2）谁能将小红走的路线按挨次排队呢？小区口

9、口口幼儿园（3）你能找到小红刚刚走的路线吗？（4）验证：播放小红在地图上走路的动画，幼儿对比自己选择的路线是否正确。2、小黄理解图示与找路的关系，进展有意记忆。（1）小黄走的路线和小红走的路线一样吗？他经过了几个地方？路线挨次是怎么样的？小区口口口口幼儿园（2）还记得小黄上幼儿园的路线挨次吗？谁能把小黄走的路线画下来？（3）验证：播放小黄上幼儿园的路线图，幼儿对比检查地图上的路线是否找得正确。3、小兰在理解的根底上，运用有意记忆解决问题。（1）小兰和小红、小黄走的路线不一样，她会怎么走呢？小区口地铁口幼儿园（2）这个路线图你能看懂吗？（3）其次个方块中为什么会消失地铁标志呢？（4）想想小兰会走

10、哪条路到幼儿园？（5）小兰还有可能会走哪条路到幼儿园？（6）幼儿记忆小兰上幼儿园的路线图，并且验证是否正确。 【延长活动】 请幼儿回家记录自己上幼儿园的路线图。中班社会活动教案微笑 幼儿园中班社会教案：微笑 设计意图： 对孩子来说幼儿园的生活是欢乐的!特殊是在幼儿园能够交到许多的好朋友，孩子之间的相处是纯净的，也是最真实的。我们的幼儿园里朋友多主题就在这样的背景下开展着。固然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和敬重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应当从现在开头学习并积存的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮忙，也是很重要的。如何

11、跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去欢乐和快乐的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。盼望孩子们通过活动，感受微笑的力气，理解用微笑能够翻开朋友的心门同时能够给朋友带来欢乐。 活动目标： 1、体验生活中到处布满了欢快,到处有微笑。2、感受微笑的力气，情愿用微笑给别人带去欢乐。 活动预备：一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片 活动过程： 一、体验生活中的欢乐,感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对客人教师打招呼导语：怎样对客人教师打招呼,客人教师会很快乐?(笑眯眯)客人教师看到小朋友都笑眯眯的,很快乐,他们也会很快乐的.2、出示一张

12、微笑的图片:看看朋友怎么了?他为什么那么快乐啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友快乐的笑)3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的朋友为什么那么快乐的笑?（幼儿自由选择照片争论,教师倾听引导）4、沟通图片：导语：这张照片上的朋友怎么了，发生了什么快乐的事情？幼儿叙述中的个别总结:和好朋友共享食物真快乐啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是快乐的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多快乐啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真快乐啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中到处布满了快乐,欢乐的事情,生活中到处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？小

13、结：你快乐所以我快乐,你欢乐所以我欢乐!二、进一步体验,感受微笑能够带给他人欢乐1、观赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样快乐的笑，我也感到很欢乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这毕竟是为什么呢？观赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们相互帮忙,相互照看,欢乐的生活着!小鸟为大家唱歌，朋友们真快乐啊!小白兔为大家送信，朋友们真欢乐啊!大象为大家盖房子,朋友们真快乐啊!小蜗牛很焦急，他也想帮忙朋友，让朋友快乐,欢乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：早上好。小兔说：小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的

14、微笑我真快乐!。小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑肯定也会很快乐,很欢乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢？）提问：小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢？让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓舞幼儿结合自己的阅历充分绽开想象为小蜗牛想方法）小结：朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都快乐地微笑起来。三、制作微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的力气那么大，既能给朋友带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候

15、可以和朋友怎么说？ 活动延长：送微笑卡 幼儿园中班社会教案范文：让我们的环境永久美 活动要求： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去制造，萌发幼儿的环保意识。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情， 培育幼儿自觉爱护的良好习惯。活动预备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要爱护环境。活动难点：让幼儿能主动参加爱护环境。活动过程：(一)导入局部：“小朋友，你们好，我是徐教师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁?”外星人“贝贝”消失引起幼儿的留意。(“贝贝”我介绍：“hello!小朋友，你们好!我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒芜，妈

16、妈告知我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。)并引出课题。(二)根本局部：1、教师演示课件(13幅图)，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿答复)为什么不对呢?(幼儿答复)，幼儿一边答复教师一边演示课件。2、：“他们的行为都不对，由于这破坏了我们漂亮的环境，那么小朋友应当怎样做?”(幼儿答复)3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了难过的眼泪，小朋友你们能不能想个方法让地球妈 妈笑起来?(幼儿答复)5：小朋友的方法可真多，教师把

17、小朋友的方法编成了拍手歌，小朋友想不想听?教师把拍手歌教给幼儿。拍手歌你拍一，我拍一，不要随便扔垃圾;你拍二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正值绿色小卫士; 你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，漂亮地球我的家;你拍九，我拍九，爱护环境齐动手;你拍十，我拍十，漂亮“家园”永保持。6：教师演示课件，让幼儿观赏漂亮的地球，教师进展叙述。7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。(三)完毕局部： 秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗?还等什么，让我们快动身吧! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班社会活动教案让环境永久美”一文，盼望“中班社会活动教案让环境永久美”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班社会活动教案中秋专题！