中班美术教案《荷花》.docx

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1、 中班美术教案荷花_美术教案中班 【活动目标】 1、尝试用遮挡的方法学画荷花。2、在活动中感受胜利带来的喜悦。 【重点难点】 在教学活动中尝试学画荷花是本次活动的重点。学习遮挡的画法是本次活动的难点。 【活动过程】 一、观赏荷塘美景图。1、师：今日，教师要带小朋友去参观一个漂亮的荷塘，请小朋友用眼睛认真看看，你看到了些什么？（荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子）2、师：池塘里开满了漂亮的荷花，那么，荷花是怎样的？它是什么颜色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的，颜色以粉色为主，下面连着荷叶。）教师小结：夏天到了，荷塘里开满了荷花，风一吹来，荷花轻轻摇摆，似乎在欢送我们小朋友。荷花有大，有小，有

2、深粉色，有淡粉色。漂亮的荷塘，吸引了青蛙、小鱼和小鸭们，它们在欢乐地玩耍着，荷花张开了笑脸，唱起了欢快的歌。3、师：荷花这么美，我们快把它画下来，让荷花也开满我们的教室。二、荷花开了。1、ppT演示，教师讲解。荷花怎么画呢？（1）看，一朵荷花是由很多小花瓣组成的，它们像（ ）好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了一个好朋友，手拉手靠在一起。咦，这里怎么少掉了一局部？（原来让中间的这瓣遮住了）（2）原来画被遮挡的局部，是要跳过去画的。难点：学画遮挡的方法。（3）左面的朋友画好了，右面也来了朋友，这样来了很多朋友，大家围在一起，重重叠叠，一朵荷花就完成了。2、教师示范讲解。你们想不想看

3、看教师怎么画荷花的？（示范纸上事先画有花茎和荷叶）（1）先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣，然后左面、右面画上它的朋友，留意被前面花瓣遮住的局部要跳过去画。（2）请个别幼儿上来尝试示范。谁情愿上来试一试？（3）在画好的荷花下面，用蜡笔画出花茎，花茎上长满了一根根的小刺。（3）在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。（4）最终给荷花喝喝水：用毛笔蘸点水，在容器口上舔一舔，在画好的荷花上认真地涂一涂，看看发生了什么变化。（荷花慢慢开放）喝过水的荷花，发生了什么变化？3、幼儿创作，教师巡回指导。（1）帮忙个别幼儿学画遮挡的局部。（2）提示幼儿多画几朵荷花，大大小小，深浅不一。（3）提示幼儿毛笔蘸水要适量。（4

4、）丰富画面的内容。三、作品展现。1、幼儿将完成的作品自由摆放在相框中陈设。2、师生共同观赏，感受胜利带来的喜悦。小班美术教案画荷花 活动目标 1、在绘画荷花的根底上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点) 2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点) 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 材料预备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。 认知预备：日常生活中熟悉荷花、荷叶。 活动过程 一、观赏池塘中的荷花(幼儿作品观看) 1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?

5、 2、你最喜爱那幅画?为什么? 小结：要让自己的画面漂亮，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。(.)花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面特别自然。 二、绘画蜻蜓(重点与难点) 1、谁知道哪种昆虫喜爱在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象? 小结：蜻蜓夏天喜爱在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。特殊是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。 2，绘画蜻蜓 观看叙述蜻蜓的形状特征示范绘画蜻蜓争论如何添画蜻蜓 师：在自己的画面上查找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小

6、就画的小一点。 3，幼儿作画，教师巡回指导 4，指导并帮忙幼儿晕染池塘中的水 教师示范用水晕染池塘中的水 蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水 中班体育教案范文：荷花荷花几时开 民游：荷花荷花几时开 目标：1、启发幼儿创编嬉戏歌谣尝试新的嬉戏。2、连续引导幼儿在肯定范围内四散追赶跑。材料预备：1、几种花的头饰2、熟悉了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、嬉戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体嬉戏，提示幼儿避开相互碰撞。2、再次嬉戏规章：(1)、须等儿歌念完才能逃。(2)、不跑到远离教师的地方。二、创编嬉戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还熟悉哪些花?(幼儿自由叙述花名)。2、启发幼儿创编歌谣。师：有

7、两位花宝宝想和我们做嬉戏，看，这是什么花?几月开?师：刚刚我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗?桃花桃花几时开? 一月开;一月不开几时开? 二月开;二月不开几时开? 三月桃花朵朵开。(1)、引导幼儿说出花开的月份。(2)、提示幼儿有节奏地念儿歌。三、嬉戏1、教师扮桃花，师生嬉戏。2、幼儿自由选择花儿并嬉戏。师：这是什么花?几月开?(提示幼儿记住花开月份)。中班体育嬉戏教案荷花荷花几时开 幼儿园中班体育活动教案：荷花荷花几时开 民游：荷花荷花几时开 目标：1、启发幼儿创编嬉戏歌谣尝试新的嬉戏。2、连续引导幼儿在肯定范围内四散追赶跑。 材料预备： 1、几种花的头饰2、熟悉了解迎春花、桃花等花儿。

8、流程： 一、嬉戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体嬉戏，提示幼儿避开相互碰撞。2、再次嬉戏规章：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离教师的地方。 二、创编嬉戏歌谣。 1、师：除了荷花，你们还熟悉哪些花？（幼儿自由叙述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做嬉戏，看，这是什么花？几月开？师：刚刚我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。（1）、引导幼儿说出花开的月份。（2）、提示幼儿有节奏地念儿歌。 三、嬉戏 1、教师扮桃花，师生嬉戏。2、幼儿自由选择花儿并嬉戏。师：这是什么花？几月开？

9、（提示幼儿记住花开月份）。中班语言优质课教案荷花荷花几月开 活动目标 1、帮忙幼儿稳固复习有关四季花卉名称的学问。 2、引导幼儿用XX花儿X月开的句式，大胆正确地说出各种花儿及开放的短句。 3、提高幼儿的听说力量，鼓励幼儿开心轻松地嬉戏。 活动预备 1、荷花一朵。 2、丰富幼儿有关四季花卉名称的学问。 活动过程 一、教师出示荷花，并通过语言提示，吸引幼儿的留意力，引导幼儿熟识嬉戏儿歌，激发幼儿的兴趣。 1、这是什么?你知道荷花是几月开的吗? 2、下面请小朋友来问，荷花姑娘会自己告知你们的。大家一起问：荷花荷花几月开?教师答复：一月不开二月开。幼儿连续问：荷花荷花几月开?教师答复：二月不开三月开

10、。直到七月荷花全部开时，教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状，来表示荷花全部盛开。 3、今日我们一起来玩一个荷花荷花几月开的嬉戏。 二、教师向幼儿介绍嬉戏的规章。 1、集体提问，个别幼儿轮番答复并相互传递荷花。 2、儿歌念至七月荷花全部开时拿到荷花的小朋友上来扮花仙子，其他幼儿蹲下双手摆成花瓣状。 3、花仙子必需向他的同伴小荷花发问：什么花儿X季开?小荷花必需回答下列问题，答复正确，花仙子就将荷花递给他，嬉戏连续进展。若答复不正确，则停顿他嬉戏一次，由他旁边的同伴代替答复，嬉戏重新进展。 三、教师采纳扮演角色参与嬉戏活动等形式引导幼儿开展嬉戏活动。 1、教师扮演花仙子，采纳个别提问和集体重复练习

11、的形式，帮忙幼儿稳固加深对一年四季花卉名称的了解，练习嬉戏中的语言。(教案出自：)如教师问：什么花儿春天开?幼儿答：迎春花儿春天开。什么花儿夏天开?幼儿答：石榴花儿夏天开?鼓舞幼儿说出四季中的多种花卉。 2、教师指导个别幼儿进展轮番接说传递荷花嬉戏活动，让全体幼儿能够清晰地了解嬉戏的全过程。 请九位幼儿到前面，将荷花交给第一位幼儿，大家一起问：荷花荷花几月开?第一位幼儿边答一月不开二月开 ，边将荷花交给其次位同伴。(教案出自：)然后再集体提问。其次位幼儿边答边荷花交给第三位同伴。如此反复，传给了第七位幼儿，他边说七月荷花全部开，边走到前面去扮花仙子并举起荷花，其他幼儿蹲下做开花状。接着花仙子便问第八位同伴：什么花儿春天开?答桃花春天开。然后，花仙子将荷花交给他，一轮嬉戏完毕。 四、嬉戏活动荷花荷花几月开。 幼儿坐成半圆形，教师将荷花交给第一位幼儿，进展传递荷花的嬉戏活动一至二遍。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术教案荷花”一文，盼望“中班美术教案荷花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术观赏教案荷花专题！