关于家长对学校的建议书.docx

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1、 关于家长对学校的建议书关于家长对学校的建议书1 敬重的校长： 您好！ 我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的好玩，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，盼望学校接受： 1、能为学生们上有关安全的一节课，增加学生的安全意识。 2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。 在一次上学的途中，我观察公路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了公路，那辆大客车由于行驶较快，观察有路人就紧急刹车，那位小学生刚刚的做法是很危急的，假如那位小学生走慢了，客车司机没观察那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严峻的可能会终身残废。

2、安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过很多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应当意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应当教育学生，让学生的安全意识逐步提高。 在我们身边，我常常可以看到我们班的同学拿着什么幻城、帅小子传奇、我为歌狂不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些嬉戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不适宜，我们应当看一些十万个为什么、101个科学家这些才适宜我们这个年龄阶段的学生看。假如我们都去看一些不安康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们肯定要提高警觉！菲尔丁曾

3、经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”确实，我们应当读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！盼望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。 以上是我提的两个意见，假如觉得好的话就盼望学校能够采纳。 祝您工作顺当！ 小茵 20xx年X月X日 关于家长对学校的建议书2 我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议： （一）盼望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆选择书籍，寒暑假是学生阅读的良机，盼望教师给学生推举肯定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展现的平台，假如可能，每年是否可举办特地的读书节。 （二

4、）盼望学校每个学年都有特地的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展现自己的才华，更盼望每天的体育熬炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后漫步的习惯，盼望学校能有意识的常常利用播送，播放一些比拟高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。 （三）盼望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，由于每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不肯定好，更不盼望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比拟，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比拟，作为教师，要引导孩子将自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还盼望比不仅仅局限于分数，可能的话，盼望班主任有一个

5、特地的观看本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 （四）盼望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为抱负的。 （五）盼望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，由于学习不是靠听讲所能完成的。没有亲自练习、试验，没有充分的争论、沟通，学问不能真正把握，力量不会真正提升。杜郎口的阅历对 农村学校特殊有意义，特殊有利于培育学生动手动口动脑的习惯，特殊有利于培育学生自主合作探究意识，也特殊有利于提高学生成绩，盼望学校能在教师中

6、加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。 （六）盼望学校能着重讨论初中学生心理变化，七年级举手的许多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这毕竟是由于什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应当对这种现象担当肯定的责任，盼望学校将这个问题作为全体教师的讨论课题。 （七）盼望学校有一个治理偏科现象的机制，许多学生在进入初中后，便由于数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的.领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进展课例讨论，也盼望教师们把更

7、多的力气花在对中等及以下学生的讨论上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本领。 （八）盼望学校在可能的状况下，加强学生的养分，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要根据科学合理足够的原则，为学生供应优质的饮食。收费只要根本合理，家长还是情愿并且能够担当的。 （九）盼望孩子在学校感到欢乐，更盼望孩子在毕业后还记得教师与学校对自己的照顾，记得自己在学校班级曾经拥有的快乐，假如孩子在校园感到焦虑与恐惊，假如学生有了苦恼与生气，盼望他们能得到准时的心理疏导，也盼望他们能有一个适宜的发泄场所。 （十）盼望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，盼望学校在评

8、比孩子时有更多的工程和更多的标准，特殊不盼望孩子在校园常常带着一种失败的心态，盼望他们更多的体验到胜利的快感。盼望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，盼望教师能通过不断的教育让学生明白分数的确是很重要的，但不是唯一重要的，盼望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。 xxx 20xx年x月x日 关于家长对学校的建议书3 一、关于生活安康： 从生活上多照看；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新奇；伙食中可以削减油炸食物的数量；校内进展杀虫消毒；教师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；留意学生的书写姿态；

9、增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供给，不能断水； 二、关于课业负担： 作业较多；掌握作业量；作业最好能略微削减一些；减轻作业负担，降低考试难度；削减每天作业量；适当削减课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高局部占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点； 三、关于家校沟通： 准时跟家长联系沟通；多使用家校通反应孩子的在校状况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活状况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体状况；常常组织公开课，让家长更多的了解孩子的

10、在学校的状况；盼望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今日电脑普及的前提下，还是盼望班主任教师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当削减家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课教师缺少与家长沟通，应常常与家长联系，反映学生在学校的状况，班级内要常常开家长会； 四、关于因材施教、共性培育、教育方法： 因材施教；更多的理解每个孩子；培育孩子安康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习力量弱的学生；留意共性培育；改善与学生沟通方式，注意孩子的特点；对孩子习惯培育赐予意见； 加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量开掘孩子的优点，多赐予鼓舞。应付每个学生；加强教师与学生

11、单方面沟通，针对孩子的性格赐予教育；如何能表达对每个孩子的关注，是需要思索的问题，教育资源在一个班级内已消失过度集中现象，所以归根究竟，学校仍旧是传统学校。不以批判为主，要表扬鼓舞，多给孩子展现时机；教师要正确分析每个学生的详细状况，对症求药，培育孩子的独立力量和学习力量；多鼓舞，多沟通，学科教师应担当肯定的责任。多鼓舞孩子，增加自信，培育兴趣；盼望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特殊偏爱；多关注细节，多全面进展，少一些哗众取宠；更注意赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培育；尽量多鼓舞学生，培育学生自信念； 五、关于各科学习： 多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖“学

12、生培育；教师多明确一些课外的学习内容，最好能特别明确详细，现在有指导，但明确、详细尚不够；音乐、美术、体育课应当多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜爱学校；盼望语、数、外主要课程不要常常更换教师； 六、关于实践力量培育： 全面落实“德、智、体、美“全面进展；让学生实践的时机尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进展一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多进行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发制造性活动；多一些与国外孩子沟通的时机；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的学问；多做一些思想道德教育，培育孩子的互助力量；

13、盼望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活力量；盼望学校多开展进展孩子共性化多读课外书；对社会适应力的培育与教育。 七、其他： 社会实践活动作业应更切和学生的实际力量，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。 xxx 20xx年x月x日 关于家长对学校的建议书4 敬重的领导： 安全卫生工作历来被人们所重视，尤其是学校安全卫生更是被人们所关注！作为学校，我们肩负着千钧重担，如何做好学校的安全工作，协作学校安全文化建立，让学校满足，让学生满足，让家长满足，更让社会满足，所以我认为要做好以下几点： 一、统一思想、提高熟悉

14、1、各校长要亲自担当安全领导小组组长，把安全工作看作是一件政治任务来抓，熟悉到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。 2、完善学校各类安全工作责任书。安全工作责任书包括：班主任安全工作责任书、交通安全责任状等。 二、“防”字当头，多与班主任沟通，准时订正偏差，防患未然有了组织机构，规章制度，这是远远不够的。 由于学校安全工作牵涉到学校的方方面面，可以说无处不在，无时不在。 1、与班主任多沟通。学校安全工作说究竟还要各班主任亲密协作才能见成效的，假如没有他们的协作，你就是“三头六臂”也于

15、事无补。所以，为将学生中的安全问题扼杀在“萌芽”状态或从根本上消退安全问题，只有多与班主任沟通，才能准时的订正工作中的失误。 2、消防设施要定期检查、准时更新各项安全设备设施，做到防患于未然。检查的内容包括灭火器、试验室、食堂、图书室、运动场地、教室内外及楼道等。做到校内没有易燃易爆物品，试验室内带有腐蚀性的物品妥当保管并严格根据规定的程序操作使用。 三、家校联系，群防群治 学校安全并非一个学校所能为，必需依靠全社会共同协作，才能取得更有效的成果。 1、定期召开家长会，借机对学生家进步行安全教育，把安全工作从校内做到校外。 2、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的熟悉。暑假、寒假和长假，学校都可以通过校讯通给家长一条短信，信中的一个重要内容是提示家长留意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。 总之，安全工作只有起点没有终点，必需做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、简单的系统工程，必需从讲政治的高度熟悉并做好这一关系到千家万户的工作，不能一蹴而就。 xxx 20xx年x月x日 【关于家长对学校的建议书】