关于家教社会实践报告（10篇）.docx

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1、 关于家教社会实践报告（10篇）家教社会实践报告 篇1 暑假是一个自由而布满美妙的时间，为了让自己过一个充实而有意义的暑假，同时也为了提前体验一下实习的感觉，今年暑假，我在家乡找了一份家教的工作。 暑假期间许多同学不是选择回家而是打暑假工，有的进工厂，有的进餐馆，也有的在家办辅导班，对于我这样一个没有打工阅历的人来说，我对这个暑假布满期盼，于是我打算走出家门体验一下，找了一份家教工作，教一个马上升入小学三年级的小男孩数学。时间安排在每天上午8点到11点。小学生对学问的理解力量和承受力量有限，怎样才能更好地让学生学到学问，学会学习是我重点思索的内容。 在接手这项任务之前，我先了解了一下孩子的学习

2、状况，孩子的妈妈说他今年期末考试数学不及格，三十七分。我一听心里就有点发慌，脑子里就冒出许多猜想，是这个孩子不仔细学习呢，还是对于这门课程就是不理解呢？孩子的妈妈也听孩子的教师说，孩子在课堂上不仔细听讲，私底下搞小动作，以至于学习跟不上，再就是孩子在学习上有点懒散，不爱动脑思索。所以孩子的妈妈盼望这个暑假我把他接下来要学习的内容先给他从头到尾讲一遍，等到孩子再跟着教师学的时候会轻松一些。了解了大体状况之后，我就开头接触这个孩子了。 我先跟这个孩子聊了一会儿，盼望他不要对数学这门课失去信念，只要仔细学，都是能够学好的。或许是由于与我生疏的原因，第一天孩子学的特殊仔细，并且我也发觉，这个孩子特殊聪

3、慧，我讲的东西他一听就会，这也就印证了他的教师说的话，他的成绩很大程度上是由于在课堂上不仔细听讲。这样一对一地教学，让他没有时机去搞小动作，所以他能够集中留意力，这一点在课堂上是无法得到保证的。 随着时间的推移，教学内容消失好多相比照较难的，比方乘法和除法问题的量比拟多，孩子就开头有点犯愁，看到练习册上大量的习题，孩子明显地表现出懒散的心情，这个时候我都替他焦急，但是又不能逼迫孩子去学习，这样不利于培育孩子主动学习的好习惯。我只能告知他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，急躁地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，埋怨是没有用的。孩子渐渐地清晰了这一点，也就渐渐地克制了遇

4、题就愁的习惯。 对于一个九岁的孩子来说，可能应用题就是老大难了，这个孩子也是这种状况，读题之后总是不能很好地理解题意，无法推断该选择乘法还是除法。跟孩子的妈妈谈天了解到，孩子平常喜爱玩电脑嬉戏，不看课外故事书，这样是不利于孩子阅读力量的培育的，读书是一项重要的工作，对于其他课程的学习都有很好的帮忙，虽然孩子才上小学，读书习惯肯定要养成，千万不行以沉迷网络嬉戏。由于沉迷网络嬉戏而荒废学业的例子数不胜数，家长肯定要足够重视。 在学习课本的内容的同时我还顺便训练他的口算力量，现在的家长生怕孩子输在起跑线上，买大量的课外辅导书来帮忙孩子学习，这个小孩的家长也不例外，给他买了各种版本的口算书，在学了一局

5、部内容之后，就把相应的口算题解决一下，我尽量让孩子加快口算速度，这样不但让他留意力高度集中，而且也能训练他敏锐的思索，数学就是需要敏捷的大脑去思索。 通过二十天的教授，我把孩子马上学习的三年级上册数学给他讲完了，并且最终检测了一下，成绩还算不错，这说明这个孩子是完全可以学好数学的，只不过在学校课堂上他没有将精力全部用到学习上而已。 作为一名师范生，我们以后很可能会成为一名教师，会面对各种各样的学生，每个学生都有不一样的状况，我们该如何引导每一名学生学会学习，充分利用好课堂时间是一项艰难的任务，家长把孩子交给我们，我们该对他们负责。经过这次家教经受，我觉得在课堂上时刻关注学生的留意力很关键，肯定

6、要把课堂气氛搞得活泼一些，时刻一起学生的留意力，假如看到留意力不集中的学生，肯定要用适宜的方式去提示，千万不要伤学生的自尊心。由于在他们的心目中，教师的地位是很高的，所以我们的言行会对他们有着很重要的影响。要常常鼓舞学生，不要打击学生，以免使学生失去学习的兴趣，甚至养成自卑的心理。学生主要是在课堂上学习，为什么有的孩子在课堂上学习不好，请家教就能学好，这是对课堂教学最大的挖苦，这是值得每一名教师思索的东西。 在这次教授过程中，我发觉自己的语言表达力量有所提高，面对一个九岁的小学生，我必需选择恰当的语言和表达方式将我要讲授的学问呈现给他，再就是我也熬炼自己的急躁，不是我讲的每一点孩子都能够一遍听

7、懂会做，这就需要我反复地将给他听，引导他如何去思索问题，如何查找问题解决方法。总之，这次暑假实践让我体会到作为一名教师的不易和责任，要想成为一名合格而优秀的教师，我需要做的还有许多许多。 家教社会实践报告 篇2 在权衡了各项大学生可能参加的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。由于我本身属于师范类专业，“为人师表”这个千年的古训需要时刻远牢记在我的心中。我觉得，做一个好教师是特别具有挑战性的；同时，如何精彩的胜任教师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬，我选择了义务家教这项社会实践活动。实践过程在暑假刚开头之时便与社交更为广泛的父亲进展了沟通，在他的联系下，我

8、有了三个学生：念初二的堂妹和邻居家的一对念小学的姐弟。虽然只有三个学生，我也打定办法要做好，这样也是对他们负责。虽然才大一，不过我也是知道因材施教、因人而异的，于是我先了解了三个学生的状况。堂妹的父母有给她联系其他家教，但是那个家教教师也才有高中学历，并且在后来授课中了解到这个小教师也在连续求学中，并且有些“揠苗助长”的势头，她给堂妹下的作业竟然是高考冲刺题，这与堂妹的实际状况远远不符，因此，我建议堂妹放弃那些高考题，以暑期作业为中心，进展作业讲解以及课外拓展。而邻居是外来务工人员，没有多余的精力与财力请其他家教，于是我这义务教师真好派上用场，姐姐读四年级，弟弟三年级，俩人中，姐姐比拟好强，成

9、绩较好，而弟弟则比拟淘气，再之后授课中就可以发觉，姐姐作业大都能完成，个别题目只要稍稍教导便能明白，而弟弟则不同，一题不教便不动笔了。于是我便重点关注弟弟，催促其多动脑，养成独立自主的习惯，而姐姐的课业则由题型练习、拓展提高为主。 学习，除了书本的外，课外学问也很重要，由于我也很喜爱看书，知道书中学问的重要性，所以我也尽量培育他们看课外书的习惯。邻居家弟弟很好动，难以静下来仔细看书，作文也写不好。有一次，我鼓舞他说：“写作文不难。”话还没说完，他就说：“你大学生确定不难。”于是我笑着对他说：“你别以为我大学生就很了不起，其实我小时候也跟你们差不多，现在能教一下你们，只是由于我比你们大，比你们先

10、学了，所以我比你们先知道一些东西。别看不起自己，你们会玩许多嬉戏，我都不会呢！写作文是要靠积存的，要多看课外书，学书中的那些成语，好句子，比方比方句、排比句，然后运用到作文中，作文就显得生动，不会枯燥无味。”弟弟在我的一再劝告下，也最终看进了一些东西，堂妹和那个姐姐自不必说，年纪长些，也听话懂事的多，省了我不少心。 实践感言虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处逆境时，也定会有人向我伸出他们的救济之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于逆境的人得到帮忙，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。转瞬间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发

11、觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经完毕了，但社会实践给我带来的巨大影响却远没有完毕。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。短短一个月的社会实践虽然比拟辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才觉察，原来乏味中布满着盼望，苦涩中流露出甘甜。参与暑期实践活动，有助于我们在校大学生汲取新的思想与学问。虽然短短的一月一晃而过，但给我的启发不是那么一点点，而是特别的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的阅历是我一生中的珍贵财宝，我会好好利用这笔财宝的。我学到的不仅仅是在

12、实践中学到的一点点学问，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简洁。 炽热的七月，社会实践带给我的不仅是力量的提升，还有更多在书本上读不到的道理。学问没有凹凸，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面把握也同样重要。吸取学问，提升力量，安康而全面地进展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才能。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验学问，熬炼力量，为今后更好地效劳于社会打下了坚实的根底。 家教社会实践报告 篇3 xx年寒假期间，在朋友的介绍下，我

13、在xx市xx区凯瑞小学四周的小葵花学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己力量同时又能表达自身价值的时机；感谢的是，朋友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的根底，朋友的介绍也是对我个人力量的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经受对于我而言，可谓获益匪浅。 刚开头的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大局部时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信念，究竟学生只是小朋友，对我这个十六年

14、寒窗苦读的讨论生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到学问，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。 我在小葵花学习教室负责的工作是语文教学。进展语文课外辅导，这是学习室教师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。 在从事这个岗位时，我很清晰地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串联这些学问。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘

15、到了可以传输给孩子的珍贵学问。在开头的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的学问，而是先和早一些教过他们的教师沟通了一番，也许了解了每个学生的学习状况和性格。由于学生许多，我便依据学生的不怜悯况制定了不同的教学规划。作业写的快又聪慧的学生，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，盼望他们更够更上一层楼；作业写的慢且根底不扎实的学生，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的订正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟识书本为主。在教小朋友的过程中，我渐渐发觉许多文学常识都来自于小学课本，可我却始终没时机认真研读，趁这次家教的时机，我也做了一次根本常识的充电，丰富了我

16、的学问储存。 在教学过程中，经教师们集体阅历总结，学生最厌烦的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，简单引起小朋友的抵触，被动的承受学问，造成事倍功半的后果。其次是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，由于数落经常带有责备性质，有些孩子常常由于家长或教师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价简单使孩

17、子失去自信甚至变得自卑。第四是打骂式，法律严格制止教师体罚学生，这是严峻损害学生身心安康的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，肯定得取缔。第五，达标式。规定孩子考试的平均成绩必需到达多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学等，这叫达标式。达标式也是损害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，教师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。第六，疲惫式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方，孩子的不充分的休息势必影响孩子的学习状态。第七，愁眉苦脸式。教师的面孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的教育者是一张数落的脸，一张

18、唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张督促的脸，孩子立即就会失去了学习的乐趣。教师的这张脸有时候打算了一切。 因此，我的教学原则是：对待孩子要有急躁、有真心、有童心。有的教师不能体谅学生的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很简单有抵抗心情。就算学生屡次不改，我还是支持感化方式。比方说有的时候，讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是到了其次天，又犯了同样的错误。每每遇到这种状况就会觉得自己特别无力，但学习原来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，而且小学生的理解力量还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解，我可以再讲

19、，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题。重要的是不能损害学生的自信念和积极性，而是应当鼓舞他们有士气有兴趣有耐性的去解决更难的问题。 另外我也给学生们总结了一些学习语文的阅历和方法。语文学习需要培育语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简洁说就是多读多写。语文是慢工，积淀最重要，有了积存，再训练应试，应当效果好。坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。孩子们小时候是黄金记忆期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有帮忙，海量阅读是学好语文最好的方法。对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文

20、水平就会提高的，比方告知孩子作文的根本分怎么拿到，再加上精彩局部如何得高分。其实中国的语文许多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面。 转瞬到了开学的时间，我很思念一个月来和孩子们相处的美妙时间。我的第一次家教实践尽管完毕了，却照旧赐予着我很多影响。短暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件简单的事情，只有自己的力量提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是它让我了解到作为一名教师是不简单的，让我更加珍惜自己的校园生活，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决。盼望通过这次实战的社会实践活动，我能更加实践好我的幻想，将这些阅历和收获用到生活的角角落落。 家教社会实

21、践报告 篇4 寒假到今日呢也过了差不多三分之二了，我曾经计策了很久的打工和学习规划也差不多算完毕了，最终今日网线也在时间也有，所以就写篇博客喽。 首先来汇报一下打工社会实践的事情。不算是第一桶金，但可以算是我目前为止掘到的最大一捅了。原来是准备教小孩子的，本着就算只有一个小孩也要坚持教完这个寒假的决心，但是我总是很高估自己啊。大家都看透的事我却当局者迷，我根本就不是当一个急躁、和善的好教师的料，开头几天可能是大家都新奇的原因，所以和小朋友相处还是很好的，也觉得就这么教一个暑假也没有问题。那个小孩很得意也很乖，睫毛长长的，特别秀气。但是几天之后，当我的其次个学生来报道的时候，一切就变了，当这个高

22、三的学生每天出去玩，每天吃好吃的东西时，那个小学二年级的同学又怎么耐得住呢？于是开头跟我闹跟我吵，从早到晚哭哭啼啼，我怎么受得了，就这样又坚持了几天实在是受不了了。我成认我愧对他们，我没能把一件事情从头到尾做好，但我觉得这样的状况我也的确是无能为力了。我可能真的不适合和小孩子打交道吧。 几天之后，我另外两个高三学生也间续报到了，从今我就过上了本末倒置的生活(照规划是以小学生为主以高三同学为辅的，可是规划赶不上变化)。每天高考卷，原来以为自己老了，但是第一张试卷竟然除了一道填空题全部做出来了，何其兴奋，何其感动！ 后来应学生要求，按专题讲，于是当年的笔记本重出江湖。那可是我最最心爱的笔记本，考完

23、高考觉得不会再用感觉很惋惜，能够再次每天捧在手中，看着那些错题，真是很幸福！每一道题目都还是那么亲切，想起了一把裁纸刀、一瓶固体胶的生活，每次讲完一张试卷，大家都很全都地在那里剪错题，那样清楚的画面那样真实的感受 我的打工生涯就在2月3号宣告完毕！提前了一天，由于最终一天我又被放了鸽子。我真的很难很无法理解她们的行为。上学一共就那么十几天的事，可是她们却一而再再而三地放我鸽子，真是我见过的最最自由最最闲适的高三！我甚至感觉读高三的人是我，她们甚至比二年级的小朋友还要轻松！一点都不夸大。 我最厌烦迟到了，上学期懒懒散散一连迟到了3次，经过反思最终痛定思痛下决心悔改。我觉得守时是一个人最根本的品质

24、，可以逃课，不想听就不要听嘛，但是打算要听的课就应当准时到，这是最起码的一种敬重吧。可是这些在她们那边似乎是空气，推迟上课假如告知你那是很和善的了，狠一点的时候是告知了你2点上课却到7点才回来，一个招呼也不打。真的不行思议！还不止一次地如此每个人都有自己的人生，选择自己的生活方式，但我们走的确定是两条截然不同的道路。 然后就是我的名言了：赚钱简单花钱难啊！这也是中国的现状嘛。 至于我的那点小小酬劳，近非常之一用来买书了。买了几本进口书，感慨人民币的对外汇率啊，怎么那么贵捏？但是千年规划不动摇，我要用自己的钱布满那个难看的新书架。真是难看，我妈怎么就让我哥做了那么难看的书架呢？没有玻璃门，格子又

25、大又高又深诶，根本就不是我的本意嘛。但是喜爱学习一向是我的一大优点啊，活到老学到老。 家教社会实践报告 篇5 暑假打工，这个听来不错的工作真的是那样的好吗，我打算亲自去尝试一下，看看自己能不能赚到钱。赚钱是其次，先是看我有没有这个力量，另外是假如我赚到了，也是对我力量的一种确定，再说这是一次珍贵的社会实践，这样的时机以后也不多了。在这次假期里，我没有去某家公司做临时工，也没有选择参与志愿效劳队，而是去做了一份家教的工作。 对于教人而言，我还完全是个新手，丝毫没有阅历，但这并没有影响我的信念，究竟是初中生，对于我这个将迈进大二的大学生而言，应当不成问题，关键是要把他教好，要真正让他学到东西，而不

26、仅仅是消磨时间。 记得那天早上我破例的早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是紧急还是兴奋，自己都分不清了，只记得心里不住的示意着：这是我人生第一次做教师，好好干，加油！我没多想接下来要见面的学生会是怎样，我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象。 很快，在对方母亲的带着下我见到了孩子。不知怎么，我紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了。简洁的自我介绍之后，我们开头争论上课规划，边说边亲自进入角色并引导孩子，很快他便不再拘束，轻松地交谈了。 我很清晰作为一个学生，要想学习成绩好，最重要的不是要多聪慧，而是要学习自主性强。一个学生只有

27、做到自觉，才能掌握自己，养成良好的学习习惯，不让父母操劳。虽说年龄还小，但我觉得应当从小培育这种习惯。第一节我便好好的上了一节思想政治课，和他沟通了一番，并了解了他的学习状况，再结合我多年的学习体会和阅历，给他说明了学生的职责和学习的目的。他也好像懂得了什么，不时地点头表示同意，学习积极性得到明显提高。正所谓“磨刀不误砍柴工”，依据后来的听课状况来看，这里所做的努力还是很有效的。 在这家教的第一天，我帮他分析并讲解了他的考试试卷。他的试卷字迹潦草，不管是英文还是汉字，由字识人，我想他在学习上肯定很随便，对自己要求不严格。针对他的状况我做了总结，并制定了一套可行方案。首先要端正学习态度，学习态度

28、端正了才能真正学好。 对于数学，他根底不够扎实，计算力量有待提高。因此在接下来的上课中， 首先在我的引导下是他熟悉到了根底的重要性，这样他就会重视根底，从而扎实根底。计算方面首先得找到简单出错的地方，并对其加强训练，然后再加以引导使他慢慢把握计算中的技巧，从而真正提高计算力量。有了扎实的根底和较强的计算力量之后，他便在我的引导之下开头了解答题，这是数学中的重点，也是我的任务。在学习数学的同时我还加进了几何的根底内容，在我看来几何同代数同等重要，而有时几何更奇妙，因此学好几何根底也很必要。 英语由于他的根底太差，而且已经对英语有了种挫败感，所以我不准备在这方面对他进展太难的训练，主要是每天早上背

29、课文、单词，为了增加阅读力量我还另外安排了一些阅读理解和完形填空，有空再给他扩展些美丽的短文，以及英美历史文化方面的学问，在讲解过程中让他记一些单词和语法，并教他用英语对话，让他敢说，总之，采纳鼓舞式教育，尽量转变他对英语的旧观念，让他觉得英语也是有历史文化背景的，英语也是一种被广泛使用的语言，因此要尽可能把握它。 关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我还是了解一些的。我自己平常也写一些东西，我把我的文章给他看，告知他我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进展讲解，告知他在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于文体的选择，语言的活用，以及开头结尾

30、等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他，并贯穿了一些我在大学中学到的学问。有时我也会即兴出个小题目问他要怎样去写，他也往往能很好的告知我他的想法，这样我也很快乐看到他翻开了思路，活泼了思维。 在和他相处的日子里，我始终把他当作朋友一样对待，当作弟弟一样对待，在讲课时，我尽可能让语言好玩，简洁明白，在课后，我和他谈心，帮他解决一些平常遇到的问题。到完毕家教的时候，他的数学已经有了很大的进步，语文水平也有了很大的提高，英语虽说不是很大的进步，但是他开头敢说，情愿说了。 由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种非常充实的感觉。转瞬他就要开

31、学了，我也完毕了为期半个月的家教生活。他的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题根本得到了解决，写作水平也有了很大提高，他的父母很感谢我这段时间对他的帮忙，看到他的进步，我也很欣慰。 更令我快乐的是，以前他对每天繁琐的学习很厌恶，不理解父母对他期望，但经过半个月的沟通，他有了很大的改观，我走的时候，他把我送到了车站，并且严肃的告知我说：教师，你放心，我会努力学习的，今年我的成绩肯定会提高的。听着他的话，我感到由衷的快乐，他的这句话让我确定了我这次家教的成果。 做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才加强与人沟通的力量，是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、

32、与人相处，提早适应生活。在这里得到的不仅仅是经济上的，更重要的是他们自身价值得到了社会的确定，同时也增加了他们参加社会的信念。在这之中大学生可以提前感受下社会是什么样的，再和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样才能让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心地交到你手上；在教学的过程中，不断地发觉问题，不断地改良，问问自己怎样才能学生学得更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜爱你，父母听到孩子说你补的好，就满足了。 通过这次的家教我深深地意识到，表达力量的重要性。我也看

33、到了小学生对学问的剧烈渴求，及父母对孩子成才的剧烈欲望。这更让我觉得他们是初升的太阳，将不断地用那布满奇怪的双眼探究漂亮的世界。 家教生活让我想到了许多东西，得到了许多感受，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理清扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。 因此，从小培育孩子的吃苦力量很有必要。这一周的经受我最深切的感受就是：不管什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比拟实在的，深刻的熟悉；还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这里是我第一次当教师的地方，我在这里学会了许

34、多，也得到了许多。在实习中我感到自己还有许多东西没有学好，学问面还是不够丰富，因此回到学校后我将更加努力的学习，这是一个长期积存的过程，它们将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。 家教社会实践报告 篇6 自己的年龄越来越大，责任也越来越重，我们应当渐渐的学会自力更生，学会顽强的面对生活，学会生活。在这个寒假里，我选择了做一名数学家教，教学三年级的一位得意的”小男孩。 对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，究竟学生只是个小学三年级的同学，对我这个已经迈入大二的大学生而言，应当不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在这个寒假这一次的学习中学到东西，

35、而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。 在教学的这个过程中，自己也间接地学会了许很多多的东西，这对以后的工作中，也增加了一份财宝，与其说，我教给我这个小男孩学问，还不如说，在教小男孩学习的过程中，也同样让我学会该如何做，才能够得到别人得敬重与观赏。 下面主要从以下的方面来总结这次家教。 一时机总是留给有预备的人。我给小男孩上课绰绰有余，但是我们不应当从学问上去评判。我还是会备好课，预备习题。每个人都是独一无二的，每一个人学习的方法都不一样，所以，我在努力的观看小男孩，查找出适合他的学习方法。只有这样，只有方法正确了，才会学的更好，才会得到事半功倍的效果，才会让小男孩的学习更上一层

36、楼，才不会辜负小男孩父母对小男孩的期望，和对我的期望。明白自己身上的责任，并全力以赴的完成使命，认仔细真做人，踏踏实实做事，虽然只是一件很小的事情，但是都应当以正确的心态面对。 二做事情要有急躁。小孩究竟是小孩，正由于有些问题不懂才会请家教，我们不要烦躁，应当急躁的给小孩讲题，假如你生气，你只会得到是反的结果。急躁是以为优秀教师必要的品质之一，也是许多职业所要求的。我们应当将心比心，想到我们小时候，也不会做这样的题。 三讲求质量，不求数量。每一小章节过后，我都会给小男孩几道题，数量不多，由于我要求的是做题的质量。其实许多题差不多都是一样的，我要教会小男孩学会举一反三，学会随机应变，让他知道每一

37、种类型的题，该如何去着手，该如何去思索。这样有助于减轻学生的学习负担，更让学生体会到学习之中的乐趣。 四公平对待。我们都是人，我们应当把小男孩当做是朋友，而不是教师与学生之间的这种关系。在学习一段时间过后，可以放松，这也是一种更好学习的方式，我们可以和学生说说话，聊谈天，和他做做嬉戏，那么就不会让他感觉是和一位严厉的教师呆在一起，这样学生会难免的感到压抑，并不能得到放松的效果。 五重点问题，重点讲解。重点的问题，应当给学生多讲几遍，要具体，要把握重点。不重要的问题，可以一带而过，究竟学生还小，有些东西不能够明白，这也应当学会谅解。 这虽然是一件简洁的社会实践，但的确是让我体会到很多的东西，有些

38、东西经受了，才会明白，才会领悟的更加的透彻。 63的学生通过亲友介绍，21通过家教中心查找，16学生通过同学的口耳相传来查找。舆论的力气是大的，很多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的。许多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，把自己辛辛苦苦赚来的钱请家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热忱，然而每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，毕竟是好是坏，对孩子的学习毕竟是否有帮忙，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把教师讲的学好？我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了

39、，想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是铺张了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习积极性也慢慢消逝。固然，我不是指责这些家长舍命的给自己孩子补课，究竟他们也是想让孩子成绩更好，只是，或许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去转变或订正的，甚至我的看法也并不肯定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想确实不是一件什么好事，假如要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西好像可以不存在了，还免得你花这么多钱，直接去考试就可

40、以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了。这才是上策。 寒假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的力量，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”确实，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也

41、可以在教育过程中，不断的发觉问题，不断的改良，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜爱你。专心和学生沟通，做他们的朋友。我们都要专心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。 这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，我认为在学校学到才是最好的，或许由于我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在教师教授的过程中尝到学问才是最好的。 家教社会实践报告 篇7 时间荏苒，一去不回，仿佛就在转瞬之间自己已经快要步入大二

42、的课堂，自从走进了大学，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？ 第一，勤工俭学，拓展自身的学问面； 其次，丰富假期生活； 第三，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开头了我这个假期的社会实践做家教。 这不是我大学假期的第一份社会实践工作了，前几次就去做过家教，我发觉做家教对我力量的培育有着很大的好处，就这样我又回到原来实习过的

43、辅导学校，在校长的帮忙下我找到了一份满足的工作。这次做家教，为了增进自己的社会阅历，积存一些工作阅历，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的缺乏，实践，可为以后找工作打下根底。我们不仅要学好学校里所学的学问，还要不断从生活中，实践中学习其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 第一篇可怜天下父母心 这次给我的任务是让我辅导两个学生，他们叫周洋和张娜。第一次到他们家做客，他们的父母热忱地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈特长爱好开头的。在交谈中，我了解到以下状况：他

44、俩都有很强的求知心，但是几年来都懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，他们的成绩很不尽如人意。父母都对他们抱以很大的期望，盼望他们能够考上重点高中。而他们现在的学习状况，让他们的父母感到担忧。 其次篇未经雕琢的顽石 第一天，我了解到他俩的数学水平，进而我知道如何提高他们的数学成绩。最先我挑他们学的最差的章节来讲，由于是初中数学，每个考生面对的是那张中考卷子，我也是根据中考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回忆了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改良： 一、在讲课方面，我需要分清晰什么是重点，不是重

45、点的可以略讲，究竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的工程要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。 二、在讲的过程中，我应当尽量急躁点，渐渐的给学生讲，究竟他们的数学不好，由于成绩不好，才找家教的，所以后来我改了许多，尽量让自己急躁。 三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，不是考点，那样更多的依旧是铺张时间。另外学生甚础比拟弱，只有先强化了根底才能够去提高层次。 四、最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是教师，这样才能够更好的沟通。我告知他们不要叫我教师，我听着不太习惯，于是他们就

46、改叫大师哥，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，由于这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮忙他们在学习上生活上有所提高。 第三篇家教生活，苦中有甜，喜忧参半 由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开头的几天，他俩听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理。好在我很有急躁，每当他们走神时，我都会提示他们，耐着性子给他们讲下去。第四篇分别的日子 转瞬他们就要开学了，并且我也要回学校了。我完毕了家教生活。他们的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，他们的父母很感谢我这段时间对他们

47、的帮忙。其实，人只要不断地克制惰性，勤思索，真的没有什么挫折是克制不了的。而且，对于我来说，看到我教的孩子在不断地进步，我内心的那种成就感真的是无法用言语来形容了。 家教社会实践报告 篇8 怀着对青春的热忱和对奉献的执着，我走进了xx街道义务家教组织，并顺当的成为其中的一份子，这是我觉得特别荣耀的一件事，它教给了我很多，我始终信任爱与奉献应当成为生活的主旋律。同时，在我教化学的这些天，我也渐渐明白做任何一件事情都不是那么简洁，而对待一件事情的最重要方法还取决于态度，草率不会给我们任何回报，努力会给我们意外的惊喜，而对工作的执着与仔细，会给我们胜利。勤工助学在这次义务家教中取了打算性的作用，我们

48、应当感谢它给我们供应了这么一个良好的平台。以下，我想和大家一起共享在这几次家教中的喜悦、收获和爱。 许多收获都伴随着尝试，要不是当时脑袋一闪而过的尝试这个念头被我瞬间捕获，那么我去做义务家教就不会那么的坚决而布满信念，也不会有今日这份为付出而流汗，为奉献而得来的喜悦。作为大学生，我们都会经受茫然的阶段，正是由于有这么一个阶段，每个人的生活才会不一般，时事早就的不仅是英雄，还可能是煮酒的僮仆，而这一切的一切，关键在于我们能不能，敢不敢走出自己内心的小屋。谁都知道，屋檐下是避风雨的好地方，安逸而满是温馨，但是你每天都躲在屋檐下，虽然躲过了风雨，可你也错过了阳光。为了幻想的绚烂，为了观赏生活的美，我们应当勇于尝试，走出一步，就会有其次步，第三步，