关于家长会主持词模板汇编九篇.docx
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1、 关于家长会主持词模板汇编九篇家长会主持词 篇1 敬重的各位家长:你们好! 感谢大家在百忙之中,来参与我们这次家长会。在这里,我首先代表XX中学全体教师,向前来参与家长会的家长朋友们表示诚心的感谢!感谢您们对学校工作的支持! 今日在此召开家长会的目的是: 一是加强学校与家庭、教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况; 二是让家长了解学生在学校的学习生活,和学校的各项治理制度,积极参加到学生的教育治理中来,共同关怀孩子的成长。 今日各位的到来,是关怀、支持孩子学习的最好表现。也是各位对学校工作支持协作的表现。教育和引导孩子安康成长,把他们培育成才,是学校、家
2、庭和社会共同的责任。 今日的家长会有四项议程: 第一项:介绍学校领导 其次项:由陈建峰校长代表安乡中学发言 第三项:由班主任介绍班级和学生状况。 第四项:请各位家长与班主任、任课教师沟通。 下面开头我们的第一项内容 三、高中家长会主持词开场白 敬重的家长朋友们: 大家上午好!特别感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作,也感谢各位始终以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来,就是对学校工作的大力支持和亲密协作,是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大鼓舞和鞭策,是对孩子全面关怀的详细表现。 盼望您能借此时机了解孩子们在学校的学习、生活、思想等各方面的成长状况 家长会主持词 篇2 敬重的家长朋
3、友们: 大家上午好! 非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作,也感谢各位一向以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来,就是对学校工作的大力支持和亲密协作,是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大鼓舞和鞭策,是对孩子全面关怀的详细表现。 期望您能借此时机了解孩子们在学校的学习、生活、思想等各方面的成长状况,更期望能得到您的理解、支持和鼓舞。在家长会开头之前,我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态,不要在会场内吸烟、随便走动和高声谈论。 由此给各位家长带来的不便,敬请谅解。 这天的家长会分为两个阶段进展: 第一阶段是学校家长会,由分管学校教育教学的杨义胜校长就学校的工作状况作简要汇报,
4、同时应同学们的要求,就高一年级文理分班对各位家长提出一些推举。 其次阶段是班级家长会,由各班班主任组织本班的家长会,科任教师到班与家长见面沟通。 下方开头我们的家长会第X阶段 家长会主持词 篇3 家长会主持词 合: 敬重各位叔叔、阿姨,你们好! (鞠躬) 代:我叫、,请允许我代表、班全体师生感谢你们能在百忙之中抽时间来开 家长会! 盼望您能借此了解我们半个学期以来学习方面的成长状况,更盼望能得到您的理解、支持和鼓舞! 邱:我叫、,在高一年级已经过去的半个学期里,我们大多数同学都能努力学习,成绩普遍都有所提高,这一切都离不开教师辛勤的工作和爸爸妈妈们无私的关心和帮忙。在此,我代表全体同学生向教师
5、、向爸爸妈妈表示诚心的感谢! 代: 我们是祖国的将来 邱 :我们是您们的盼望 代: 为了我们的成长,父母呕心沥血、情深似海 邱:为了我们的成长,教师无私奉献,恩比天高 代: 有了您们的细心呵护 邱: 有了您们的悉心培育 合: 才有了我们的安康成长!高一一班家长座谈会现在开头 代:首先提示各位家长,在您孩子的桌面上摆放了各科作业、月考及半期试卷、 成绩分析表、致家长的一封信等资料。 邱:这些资料能帮忙您更全面的了解孩子在校的学习状况,请您认真阅读。 代:下面有请我们班长魏丰同学,将本班总体状况向各位家长作简洁介绍。 (班长发言) 邱:通过对班级的介绍,信任各位家长已经了解了我们1班大家庭的风貌。
6、 代:国有国法,家有家规,班有班纪,每位家长都盼望孩子在学校遵守纪律,认 真学习,下面有请我们班的纪律委员吴沛瀚(或李豪)同学向各位家长介绍我们班的纪律状况 (纪律委员发言) 邱:每位家长都非常关怀孩子的学习,下面有请我班的学习委员刘维同学向 各位家长介绍我们的学习状况,并分析半期考试的状况。 (学习委员发言) 代:各位家长也都非常想了解孩子各科的学习状况,下面有请各科科代表向各位家长介绍我们各科的学习状况。 (发言挨次:语文,数学,英语,物理,化学,生物,政治,历史,地理) 代:本次半期考试,涌现了众多进步很大的同学,刘雨蕊就是其中一位。 邱:她以坚忍不拔的毅力和刻苦钻研的精神勇夺本次半期考
7、试班级第一名!下面 请她共享一下他的学习感悟。 (学生代表讲话) 代:历经了艰辛,我们最终来到了绵阳试验高中,我们生活在一起,谈天说地, 畅想将来,我们无比欢乐。 邱:虽然离开家,离开父母,但我们在生活上一样能独立,下面有请2位生活委 员唐成(或汪婷婷)向各位家长介绍学生在学校的生活状况。 (生活委员发言) 代: 学习的道路坎坷曲折 邱: 成长的道路荆棘丛生 代:是教师领我们走出学问的迷宫 邱:是教师教我们展翅飞行 代:我们的成绩长了 邱:教师的面庞瘦了 代:我们的缺点、错误少了 邱: 教师的白发、皱纹多了 代: 下面有请各科教师发言,大家掌声欢送 (任课教师发言) 代:有一个人,目光是那样的
8、亲切,微笑是那样的暖和 邱:有一个人,期望是那样的真诚,鞭策是那样的有力 代:他在我们的心田上播撒爱的阳光 邱:他在我们的心田上滋润爱的雨露 代:他就是我们可亲可敬的班主任 邱:下面就请班主任发言,大家欢送! (班主任发言) . 代:当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命, 邱:这生命就倾注了父母的无限深情! 代:当我们坠地发出第一声响亮的啼哭, 邱:这生命就得到了父母的日夜呵护! 代:如今我们在学海中游览,在书山上攀登, 邱:更离不开家长的支持和鼓舞! 代:爸爸妈妈我们了解你们的关怀,了解你们望子成龙、望女成凤的幻想, 邱:我们更渴望你们能走进我们心灵的花园,倾听我们的心声,了解我们内心深 处的渴
9、望,与我们共同畅谈我们的幻想。 代:爸爸妈妈我们好想听到您鼓舞的话语,好盼望看到您拿到我们成绩单时宽容 的目光。您的鼓舞与宽容会指引我安康、欢乐地成长。 合 :有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不惧路远、不再怕风雨兼程! 代:让我们用誓言去见证父母辛苦的身影! 邱:让我们用誓言去见证教师无悔的奉献! 代:我们会牢记这特别的时刻,由于它使我们走向成熟 邱: 让我们心与心相连,让我们手与手相牵! 合:让这次家长座谈会成为沟通的心桥,我们会沿着您期盼的目光振翅高翔! 合:再次感谢各位家长的光临,本次家长会到此完毕! 家长会主持词 篇4 甲:敬重的各位教师, 乙:亲爱的叔叔阿姨们, 合:大家下午好!
10、 甲:首先,感谢大家在百忙之中抽空参与今日的家长会,盼望您能借此了解我们这半个学期以来的学习等各个方面的成长状况,更盼望得到您的理解、支持和鼓舞。 乙:在这已经过去的半个学期里,我们大多数同学都能努力学习,成绩普遍都有所提高,这一切都离不开教师辛勤的工作和爸爸妈妈们无私的关心和帮忙。在此,我代表初二一班全体同学向教师向爸爸妈妈们表示诚心的感谢。 合:现在,我宣布,初二一班家长会现在开头! 甲:在平常的学习中,有许多同学有好的学习方法。下面就请xx同学介绍他的学习心得。 甲:当我们坠地发出第一声响亮的啼哭, 乙:这生命就得到了父母的日夜呵护! 甲:如今我们在学海中游览,在书山上攀登, 乙:更离不
11、开家长的支持和鼓舞! 合:有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不再怕风雨兼程! 甲:下面先请xx同学的家长发言! 乙:再请xx同学的家长发言。 甲:学习的道路坎坷曲折,成长的道路荆棘丛生。 乙:是教师领我们走出学问的迷宫,是教师教我们展翅飞行。 甲:是教师的无私奉献才教育出优秀的同学们,下面有请班主任x教师发言,大家掌声欢送。 乙:通过这一段时间的学习,我们班许多同学都有了较大的进步,因此获得了进步奖。获得进步奖的分别是xx、xx、xx、xx。下面有请x教师为这些同学颁奖。请以上同学上台领奖。 甲:还有一局部同学成绩始终很优秀,获得优胜奖。他们分别是xx、xx、xx、xx、xx。请这些同学上台
12、领奖,有请x教师为他们颁奖。 乙:在我们班里,有一局部同学虽然成绩一般,但在其它方面表现非常突出。他们是文明之星xx、xx,体育之星xx,环保小卫士xx、xx、xx,诚恳守信之星xx、xx、xx、xx,请这些同学上台领奖。有请x教师为他们颁奖。 甲:在本学期的学习中,各组同学团结协作,齐头并进,在此,获的优胜小组奖的分别是四组、三组、二组、一组,请各小组长上台领奖。请x教师为他们颁奖。 乙:在平常,班长们为我们班做出了许多奉献,下面请xx、xx、xx上台领奖。有请x教师为他们颁奖。 甲:学生的安康成长离不开教师的教育栽培,更少不了家长的支持与监视。 乙:只有家长与教师严密联系,亲密协作,我们才
13、能取得更大的进步。 合:我代表初二一班的同学们再次向到会的家长们表示诚心的感谢。我们肯定会仔细读书,努力学习,用优异的成绩来回报你们。也盼望您们能一如既往地关怀我们的学习生活。 剩下的时间是家长与教师相互沟通的时间,学生可自行离开。 家长会主持词 篇5 各位家长朋友们: 大家好! 首先我代表全校师生向在百忙之中抽出珍贵时间来参与会议的各位家长朋友们表示热闹的欢送和诚心的感谢! 敬重的家长朋友们,我们今日能有时机坐在一起,是为了一个共同目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在本学期过去的两个半月里,我们一起努力着,付出着,收获着,我们共同经受了几多欣喜,几多忧虑,几多劳碌,
14、几多感慨。对于今日的家长会,我们学校也是期盼已久的,让我们共同把握住这次时机,使学校更加了解各位家长的需求,也让你们更加了解学校的工作,更加了解孩子在学校的学习、生活状况。 这学期学习进步特殊大,各方面都有进步的同学孙文涛,着实让我们感动家长对孩子的细致与急躁,这个孩子整个的变了,学习习惯好了,书写好了,课堂纪律好了还有巴伟,始终都是书写潦草的,但是从某一天开头,写的字也和长的小模样一样的得意了,作为教师内心里的那份快乐是无法用语言来表达的,每当一个孩子消失不稳定的势头时,我们总要想:究竟是那里出了什么问题?是孩子不舒适吗?还是家里发生了什么事情?低年级的孩子,身上很明显的刻着家庭的影子,你对
15、他付出一分,他会回报你三分,当孩子消失了我们不盼望看到的事情时,我们也要搁心想一想,我们没有什么问题吗? 教育教学的全部神秘也就在于如何爱惜学生。作为教师,最欣慰的是看到学生取得优异的成绩,而最痛心的莫过于看到他们做错事。教师爱学生,师生感情好,教师表扬学生,学生认为是鼓舞,教师批判,学生认为是爱惜,表扬和批判在融洽的师生感情中,能成为学生前进的动力。在日常学习中,我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与急躁,主动关怀了解他们,敬重信任他们,而又严格要求他们,常常对他们表扬和鼓舞,我们班已经形成良好的学风,班风,班集体中的每个成员,都把自己看成是集体的仆人翁,都有高度的自觉性和自制力。学生在
16、班集体活动中相互比拟,产生了竞争,竞争的结果使学生得到提高和自我的重新熟悉。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋勉向上的劲头足。 任课教师的教学水平是取得学生敬重、信任的极为重要的因素。在讲课中,既要恰当发挥自己的才智,又要让学生展现自己的才华。讲课胜利,学生就会敬重你,信服你,这样就能为做好班级工作制造良好的条件。假如备课不精,讲课平凡,学生就会心烦、生厌,学习的兴趣就会打折扣,所以,课堂上我们常常用能激起学生兴趣的语言和方式,来调动孩子们的积极性,数学医院让孩子在过足了医生瘾的同时懂得了作事肯定要严谨,可不能让一个好端端的人在自己的手里缺胳膊断腿,孩子们听的津津有味,并准时提问学生,
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