临床实践技能的培训总结范文.docx

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1、 临床实践技能的培训总结范文临床实践技能的培训总结1 为进一步加强国家根本药物临床应用指南和处方集培训工作安排，我院进展实施国家根本药物临床应用的阶段性总结。 本院现有员工全部参与国家根本药物临床应用指南的学习，第一，由我院经过培训的主治医师根据国家根本药物临床应用指南的培训大纲内容进展讲座，对于课程的难点和新的理论性局部结合观看视频资料进展总结和消化。我院于09月19至20日，09月23至24日进展集中培训，培训对象为全体医务人员。局部人员传阅下发的国家根本药物临床应用指南（基层局部）和国家根本药物处方集（基层局部），主讲医师依据大纲的要求提前充分预备，对于基层医院常见的疾病进展重点讲解，对

2、于不常接触的疾病和更新的学问，结合网络，共同学习。课程过程中全院员工能够积极协作，仔细学习，培训笔记的抽查率合格为100%；其次，医院全院职工通过网络，自安康报网站下载视频国家根本药物临床应用，从卫生部网站上下载国家根本药物临床应用指南和国家根本药物处方集进展自学。大家通过这次的学习，不但稳固了以前的学问，还学到了不少新的理念和学问，对学习的效果感觉很明显，对今后的工作有很大的帮忙，大家都觉得还要连续仔细学习“指南”和“处方集”，连续提高理论水平。 在这次的培训学习过程中，也存在着一些问题：由于单位人员限制，值班人员都是利用休息时间参与学习，相对培训时间较少。只针对根本药物教材进展培训，培训内

3、容陈旧，在以后的培训学习中应结合本院实际状况，建立适合本院特点的培训。另外培训时可以通过多样化教学，提高教学质量，增加学习兴趣，已到达更好的培训效果。 临床实践技能的培训总结2 开展国家根本药物制度实施工作和业务培训是增加各级卫生治理人员的政策理论水平，提高基层医务人员合理用药学问和力量，保证根本药物制度顺当有效实施的关键。依据广州市卫生局关于进一步做好根本药物临床应用培训工作的通知，结合我院实际，开展了根本药物临床应用培训工作，现总结如下： 一、组织实施 加强根本药物应用学问培训工作，是贯彻实施国家根本药物制度的重要内容，对于标准基层医务人员合理使用根本药物，维护患者安康权益，引导广阔患者形

4、成科学的用药习惯，具有重要的指导作用。我院高度重视，结合实际制定培训工作规划并仔细组织实施，确保培训工作扎实开展。 二、培训人员及数量 参与培训的对象为全体医生和药剂科人员，培训人员达50人次。 三、培训形式和内容 主要实行集中培训与自学相结合的形式。我院于20xx年12月25日下午集中全体医生和药科人员在六楼会议室进展了广州市基层医疗机构根本药物合理应用培训课、抗菌药物临床应用指导原则，当天培训完毕后，要求各参与培训的人员根据相关的要求自行网上学习。 四、取得的效果 通过培训，基层医疗卫生单位的医务人员对国家根本药物制度有了更深入的了解，对根本药物的”品种、规格、类型和临床应用、适应范围有了

5、更进一步的把握，为医务人员的日常诊疗工作供应了详细的指导，为加快推动基药制度有效实施奠定了坚实的根底。 五、存在问题和建议 少数医务人员对此项培训工作的重要性熟悉缺乏，对国家根本药物相关学问把握不够，且在短时间内难以转变用药习惯。针对这些问题，要求各科室催促医务人员自学，提高专业技能和根本药物临床应用力量，保证安全、有效、经济、合理使用根本药物，努力降低药费占医药费用的比重，让老百姓得到新医改政策带来的实惠，让人民群众受益。 临床实践技能的培训总结3 为加强药师素养适应医院药学的进展，xxx年xx月医院批准我到xxx医院参与为期1年的心血管专业临床药师培训。xxxx医院是卫生部第一批临床药师培

6、训基地，临床药师的培训已做到了专业化、标准化、标准化，临床药学的进展也走在全国前列。我在这一年的培训时间里，首先参与了1个月的专业理论课程学习，系统学习了诊断学、医学伦理学、医学心理学、沟通与沟通技巧等根底课程，然后进展了11个月的临床学习，主要在心内科，一年中有幸与1-5期临床药师带教培训的教师一起参与学习，并从这些布满朝气的优秀药学专业人员身上学到许多东西。下面将学习经过总结如下： 一、遵纪守法，树立为患者效劳的思想 明确思想，端正学习态度，严格遵守医院及科室的各项规章制度，勤奋学习，踏实工作，不迟到、早退。临床药师是为医师、护士效劳，为临床、为医院效劳，更是为全部用药者，包括患者，供应优

7、质效劳的专业人员。只有这样才能真正表达出“以病人为中心”的医疗效劳理念，尽自己的力量为患者解决实际问题。 二、努力钻研业务，不断提高自己的专业水平 WHO 1957年在温哥华的一个询问会上给出了明确的定位，将临床药师定位为：照护者、决策者、沟通者、领导者、治理者、终生学习者、教育者。要成为一名合格的临床药师需要不断地学习，提高自己的专业素养，并在工作中不断地实践和积存，稳固原有的药学学问，与时俱进。通过阅读专业期刊，参与有关药物学问讲座，把握国内外最新的药物信息和用药动态，从各方面扩大自己的学问面，优化自己的学问构造。 固然，学习的方式是多种多样的，如参与各类学习班或者研讨会，让自己开阔眼界。

8、在这段进修时间里，我尽量抓住每个学习的时机，从高血压冠心病的诊治用药策略到急慢性心力衰竭的治疗指南，从面对医生的各种新药推广会到国内外知名专家的专题讲座等，感觉都受益匪浅。不仅使自己增长了新的专业学问，还熟悉了一些新的临床药师朋友，一起共享临床药学工作中的心得。 除了院外学习，院内也有许多相互促进的时机。在医院药剂科，每个月第一个星期一下班之后都有一个药学学问讲座，药学部的领导带头主讲，自选主题并制作课件。每期讲座，主讲人讲完后，就会提出相关问题进展争论，每个人都可以投入到其中和大家一起共享多年来的药学工作阅历。除此之外，药学带教教师每周还要召开一次临床药学小组会议，由临床药师、学员分别汇报本

9、周内的工作状况，并就遇到的问题进展分析、争论，并将自己所学到的新学问、新内容制作成课件讲解。 最让我感动的是，这里的每位临床带教药师都特别仔细执著，遇到用药问题都会认真查阅国内、外相关文献，并将资料总结反应给医生，这样一来，医生往往会被他们的精神打动，主动邀请临床药师参与会诊，共同争论药物治疗方案。我始终记得药学部主任讲过的一句话：“临床药师要想和医生站在同样的高度上看问题，还需加倍努力。” 三、标准化临床药师培训工作方式 1、坚持临床药师下临床，实际参加患者的诊疗全过程。根据卫生部对临床药师培训的要求，药学带教教师需同培训学员一起坚持每天下到临床科室，参与临床科室的交接班、查房、病例争论、会

10、诊等一系列诊疗活动，观看患者在诊疗过程及护理环节中与药物相关的留意事项，对学员进展教学讲解，同时带着学员学会与医护人员的沟通技巧，共同探寻最适合于患者的个体化治疗方案，尽可能保证患者的最正确治疗效果。另外，由医院教务处与临床科室沟通协调，指定具有副高以上职称的医师作为临床药师培训的临床带教教师，负责临床药师在参加临床工作中对疾病诊断、鉴别、治疗等方面的教学，与药学带教教师一起共同完成对临床药师培训的相关工作。在参加临床患者的诊疗过程中依据临床科室的实际安排，受训的临床药师与固定的管床医生结成“一对一”的互助组，共同治理肯定数量的病人，因此临床药师必需把握肯定的临床相关学问（如：临床诊断学、试验

11、室诊断学等），同时要熟识把握常用抗高血压药、抗心律失常药、调脂药以及抗菌药物的适应症、用法用量、不良反响、禁忌症、药物相互作用、药代药动等方面的内容。临床药师的培育需要专科化。如在心内科学习期间，需熟识心血管系统常见病的诊断、治疗原则、治疗药物等内容，对常见的心血管系统疾病如：高血压、冠心病、不稳定性心绞痛、非ST段抬高性心肌梗死、ST段抬高性心肌梗死、慢性心力衰竭、急性心力衰竭、心房纤颤等的指南要了解，并针对患者病情严峻程度的不同、患者个体状况的不同（合并糖尿病、肺部感染）、社会经济状况的不同作出相应的个体化用药方案与指导。临床药师在参加临床工作的过程中需选择重点病例进展重点药学监护，具体记

12、录患者的用药状况、病症变化、生化指标、检查结果等信息，进展治疗方案评价与合理用药建议，完成教学药历、病例分析、用药监护规划及用药教育等合理用药的书面资料。通过实实在在的参加临床工作，既能加深临床药师对临床学问的学习与了解，还能促进医师与药师之间的相互理解和沟通协作。临床药师在培训期间，由药学教师带着，不定期对所管床位进展重点患者的药学查房，受训临床药师要熟识把握患者病情变化和用药状况，精确汇报病史及用药史等相关信息，并对患者的用药方案进展评价与分析，提出患者治疗过程中的用药问题，与药学带教教师一起分析争论，提出合理化用药建议，以供临床参考。根据培训基地的要求，受训临床药师下到临床科室直接参加临

13、床诊疗工作的时间不低于总工作时间的80%，在完成为期一年的临床药师培训工作后，由卫生部指定专家团对受训临床药师进展考核，考核合格者由卫生部颁发临床药师资格证书。 2、临床药师在坚持参与临床诊疗工作的同时需协作药剂科参加完成医院合理用药监测工作。医院门诊电子处方、病房的电子医嘱和电子病历运行模式成熟，药剂科通过HIS系统定期对医院药品数据进展统计和分析，可适时监测药品品种、药品数量、用药科室的动态变化，在药品使用有特别状况时，即可安排临床药师到相关临床科室了解其主要病种、患者状况、用药状况等信息，结合临床的实际状况对临床科室的用药进展综合性的评估与分析，提出合理化用药的改良建议，并将分析结果上报

14、医务处。对于临床用药过程中的确存在明显用药不合理的科室或者医师个人，且经沟通沟通后状况无改善者，可由医务处组织“合理用药听证会”，由院内医学、药学相关专家共同对用药合理性进展评价，以助医务处进展相应后续处理供应参考，进一步保证医院的合理用药。 3、该院临床药师每季度完成“卫生部抗菌药物临床应用监测网”要求的处方信息（100份）和病历信息（30份）的采集和填报，并且更深一步的将该项工作常规化。根据监测网的数据采集方式和用药合理性评价标准，临床药师每月定期对处方和病历进展抽样调查，调查报告上报医务处。在医务处特批下，病案室 每月定期将抽查的病历整理出来，临床药师可带回办公室借阅，以便数据的精确录入

15、和核对，保证抗菌药物合理应用评价的精确性。 4、通过临床药师实际参加临床的日常诊疗工作，加强了药学与临床的相互沟通协作，临床药师在严密结合临床的根底上，还需要做好日常临床药学的其他相关工作。利用每天参与临床查房等日常工作的有利条件，留意收集临床消失的药物不良反响，准时处理医师填报的药物不良反响监测（ADR）表，定期进展汇总分析并上报上级药物不良反响监测中心。医务处对积极填报药物不良反响的医护人员进展表彰或嘉奖，大大提高临床上报药物不良反响的积极性。要求临床药师了解和把握国内外药物讨论新进展、严峻药物不良反响大事、药事治理相关规定等信息，利用医院较完善的HIS系统，准时供应信息沟通。临床药师参与

16、院内疑难病例的会诊，供应药物治疗的相关信息，帮助临床制定合理的用药方案。临床药师参加院内涉药大事的处理与分析，对院内涉药大事进展药学专业评价，帮助医务处、护理部等部门做好涉药大事的后续处理及协调工作。 四、依法办事，注意沟通与沟通 在平常的工作中，严格依法约束自己，随着人民对安康期望值的提高和法律意识的增加，医疗纠纷在各级医院已比拟常见，要积极与患者沟通和沟通，遇到问题准时告知主管医师，准时处理消失的问题和潜在的风险。 沟通始终也是临床药学工作的重中之重，工作要得到医生和护士的认同，除了应具有较高的专业水平外，沟通技巧也特别关键。要找到一种让医生或护士承受的方式还需要渐渐摸索，了解并承受临床药

17、学也需要一个较长的过程。作为临床药学人员我们有责任提出合理的建议，由于这是我的工作，但我的学习时间短，临床学问博大精深，还有更多的学问需要我投入终身的精力去学习，以争论的方式或虚心学习的态度和医生沟通，可以取得更好的效果。其次，不管是医生还是药师都应当提高自身熟悉水平，明白提出的意见不是用来针对或者指责对方，大家都应以一种更加科学的态度来追求真理，让医生理解药师的目的也特别重要。临床药师以请教、学习的姿势参加到他们的工作中，这种虚心的态度势必会得到大多数人的承受。 五、如何开展医院临床药学工作 我院是基层医院，面对的是更多的一般百姓，因此我们更要把用药监护做细、 做牢，用明白易懂的语言让患者了

18、解所用药物的留意事项。针对我院的实际状况，在工作内容、工作方式上还需要进展摸索，以真正发挥临床药师在医院合理用药中的作用。 1、进一步完善临床药学相关工作制度，使临床药学工作制度化，程序化、标准化。做好查房记录等相关文书的整理工作。 2、依据卫生部38号文、抗菌药物临床应用指导原则、处方治理方法（试行）和医疗机构药事治理暂行规定等法规文件的相关内容，积极协作医院领导做好特别治理抗菌药物的分级使用工作，切口用药的宣教、指导工作。 3、依据药物PK/PD的不同，优化药物治疗方案，改正不正确的用药习惯，使抗菌药物的使用更科学、更合理，促进临床治疗更安全、经济、胜利。 4、多渠道，多途径开展临床药学工

19、作。除了专职临床药师下临床外，还应充分发挥药房药师的作用，通过对处方和医嘱审核，发药指导等途径开展临床药学。开展药学路径工作，拓展国内外新的药物信息和相关专科的用药动态，通过对全科药学工作人员的宣教与培训，使我科的专业技术水平再提高，更好地为广阔医护人员效劳，为病人效劳。 总之，通过一年紧急而有序的学习，使我受益匪浅，再次感谢医院领导给我这次学习的时机。除了医学学问的学习及药学学问的稳固之外，最重要的是我观念的转变，同时我也深刻的熟悉到要完成由以“药”到“人”为中心的效劳模式转变，我们还有许多工作要做，还有很长的路要走，但作为一名临床药师，我肯定尽我所能，发挥为患者安全、合理、经济用药保驾护航的作用，为我院的临床药学和整体医疗供应优质效劳。 【临床实践技能的培训总结范文】