中班上学期健康教案《小河马的大口罩》.docx

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1、 中班上学期健康教案小河马的大口罩_小班上学期音乐教案 【活动设计背景】 最近发觉本班消失几个人一起吃一根棒棒糖的现象;为了让幼儿明白讲究卫生的重要性;结合幼儿的年龄特点;我设计了卫生课河马的口罩 【活动目标】 让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更安康. 教学重点、难点 理解故事内容 【活动预备】 实物 口罩 磁带安康歌 【活动过程】 (一)开头局部 1、师出示口罩问:小朋友,这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢? 2、幼儿自由争论 3、师小结: 口罩可以抵抗细菌,防止细菌进入我们的身体.别人戴过的口罩上会有许多病菌. (二)根本局部 1、现在我们一起来听个关于口罩的故事,请你认真听

2、,那个口罩是谁的,好吗? 2、师讲故事 3、争论： 那个大口罩是谁的?医生为什么要给它药和口罩? 小河马在回来的路上发生了什么事?又有谁用过河马的口罩呢? 那为什么其次天医院有那么多病人呢?(引导幼儿说出传染的缘由) 4、小结：哦，原来别人用过的东西都会有病菌，特殊是病人。所以，（教案出自：）我们要留意卫生，别人用过的口罩、毛巾、牙刷，我们就不要用了。 5、生病很难过，请小朋友想想有什么方法可以让我们少生病呢?幼儿自由说说，(如勤洗手,不吃变质的东西等)。 6、师:教师还有个方法,也可以预防疾病,就是多运动.来我们一起来动动我们的身体吧,（教案出自：）让幼儿说做什么运动,然后大家跟着做. (三

3、)完毕 到室外跳安康歌. 【教学反思】 我上完这节课后,我发觉我们班的幼儿没有一起吃一根糖的现象了,反而常常听到有小朋友说,那里有细菌,谁讲卫生的话语了.我信任幼儿已经从故事中学到东西了. 这节课的难点是理解故事内容,体会不讲究卫生的后果.在引导幼儿过程中,我层层深入,在幼儿答复完问题后,突然明白了,生活中要讲究卫生,不然就会生病. 大班语言嬉戏教案小河马的大口罩 设计思路： 在日常的生活中，我发觉一些幼儿平常不太留意卫生，特殊是患有感冒后将卫生纸、口罩等处处乱放，而且打喷嚏时也不用手捂住，使唾液四溅，甚至为了好玩，有意向小朋友打喷嚏。然而小河马的大口罩这一故事，叙述正是由于不留意卫生而导致疾

4、病的传播，给其他的小动物带来了病菌，本故事中没有正面描述小动物的病的缘由，而是通过其次天早上森林医院门口的病人真多呀！通过侧面描写让幼儿自己领悟。 活动目标： 1、了解故事的根本情节，能说出感冒的一些根本状况。2、知道预防感冒的一些小窍门。3、学习从一点想多点发散的思维方法。 活动预备： 大口罩、ppt课件。请幼儿回忆感冒时的感受。 活动过程： 一、出示口罩，导入活动。师：小朋友们，今日教师给你们带来一件东西，你们猜猜会是什么呢？（幼儿）师：这件东西是布料做的，而且是带在嘴巴上的，上班或下班的人带的特殊多了。（幼儿：口罩。）师：你们见过谁带着口罩？（）为、你知道他们为什么会戴口罩吗？（）戴口罩

5、可以讲卫生，防止的灰尘和细菌，进入我们的口中。师：有一只小动物也带上了大口罩，你们猜猜会是谁呢？（进展幼儿的集中性思维，引导幼儿自由答复）二、看图片理解故事内容（哦！原来是小河马）小河马感冒了总打喷嚏，为了讲卫生，他带上了大口罩，可是呢图片一：师：他打了一个大大的喷嚏，结果（把大口罩打的不见了）小朋友们这个喷嚏怎么样？（很大）那他会是怎么打的呢？谁想学一学？我们来一起学一下吧！你们的喷嚏可真厉害啊！（不过打喷嚏的时候我们要留意不能对着食物和人来打，那样会传染细菌，而且是不礼貌的。）师：小河马把大口罩打飞了，口罩会飞哪里呢？我们来一起看看吧！图片二：师：大口罩飞到哪里去了？（草地上）小朋友们猜一

6、猜谁会来呢？（）她看到了地上的口罩会用来做什么呢？我们一起来听一听吧？哦。小兔子想用口罩当篮子，你们说可以吗？（不行以）为什么呢？（）可是小兔子把蘑菇全都放进口罩篮子里，往家走了，你们猜猜她会遇到谁呢？图三：回到家里小兔子把蘑菇都放到桌子上，她把大口罩怎么样了？图四：大口罩被小兔子扔出窗外，谁会发觉它呢？瞧！小松鼠把大口罩当成什么了？过度：大口罩成了小兔子和小松鼠的好帮手，小兔子把大口罩当成了篮子，小松鼠把口罩当成了吊床，可是，其次天意想不到事情发生了，你们猜猜会是什么呢？我们连续来听听故事吧！三、完整叙述故事，并提问。1、听完故事了，这件意想不到的事情是什么？2、为什么其次天医院门口的病人那

7、么多？3、这个带着病菌的口罩飞到过哪里？见过谁呢？他们把口罩当成什么了？4、带细菌的口罩到过这么多地方，是谁让口罩沾上病毒的？（小河马）5、带完口罩能乱放吗？应当放在哪里呢？我们可以任凭捡地上的东西来用吗？为什么啊？6、你们都得过感冒吗？感冒的时候什么感觉啊！假如你是医生你们怎么样帮小动物看病呢？（打针吃药，多喝水，多吃水果和蔬菜）完毕：小朋友们你们知道可真多，你们都是很厉害的小医生，给自己鼓鼓掌吧！信任小动物听了你们的话，肯定会好起来的。我们把自己知道的学问去告知其他人吧！让他们也懂得预防感冒的学问吧！幼儿园大班安康教育活动教案小河马戴口罩 活动目标： 1、理解故事内容。2、熟悉感冒的病症，

8、懂得预防感冒。 活动预备： 小河马、熊医生、小白兔等图片 活动过程： 一、激趣导入今日森林里怎么宁静，小动物们到哪儿去了？他们怎么都戴上口罩了？（幼儿纷纷答复）师：小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？假如感冒了，怎样做？森林里小动物到怎么了，我们一起看一看。 二、观赏挂图，理解故事内容。 1、出示第一幅挂图小河马怎么了？小河马得了什么病？小河马戴口罩发生了什么事？2、出示其次幅挂图小河马的口罩到哪儿去了？谁捡到小河马的大口罩3、出示第三幅挂图幼儿说说后面发生的事4、幼儿观赏故事内容。师：为什么小动物最终都感冒了？小结：小河马的大口罩上有病菌，别的小动物捡到拿来用，就把病菌给它们了。那

9、咱们小朋友的口罩不能相互带着玩了。 三、拓展活动 小朋友说说怎样预防感冒，假如自己感冒了，应当怎么做呢？相互答复，沟通评价。中班上学期体育教案跨越小河 活动目标： 练习立定跳远和助跑跨跳，进展幼儿腿部肌肉的力气及动作的协调性。 活动预备：粉笔、长绳等。 活动过程： 1、设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。2、示范与练习先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳动方法，向大家表演。教师赐予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。）然后，让幼儿自由练习这两种方法。练习肯定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。3、跨越小河竞赛

10、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组竞赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。 建议： 1、教师要掌握好幼儿的活动量；场地要安全；小河的宽度要适合幼儿的跳动力量。2、活动完毕，让幼儿整理场地，培育幼儿善始善终的良好习惯。 活动评价： 大局部幼儿的立定跳远和助跑跨跳力量是可以的，都能较好的完成动作要领。有个别的幼儿如邱李洋，何格等力量相对较弱，需在教师的帮忙下完成。中班上学期安康教案好玩的轮胎 活动目标： 1、尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等根本技能。2、能积极参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心。 活动重点： 尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等根本技

11、能。 活动难点： 能积极参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心。 活动预备： 1、废旧汽车轮胎若干。2、录音机一架、磁带。 活动过程： 一、开头局部师：今日天气真好，我们到外面玩玩吧（听音乐，活动身体）二、根本局部1、幼儿自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也观察过有这些轮胎宝宝？（启发幼儿说出各种车上有）师：轮胎宝宝可真美丽，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，教师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。（1）幼儿分散自由玩轮胎，教师留意观看，适当指导。（2）集中沟通玩法。师：刚刚看到宝宝很会动脑筋，想出了很多好玩的玩法，谁情愿来当小教师，把自己的好方法教

12、给小朋友。请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。几种玩法：（1）滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。（3）轮胎跨跳、双脚向前跳。（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。（5）钻轮胎。2、嬉戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进展开车竞赛吧。（1）将幼儿分成4组进展迎面接力，每组预备轮胎一个。（2）交待嬉戏规章：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位幼儿；这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推，最快轮完的那一组就获胜。嬉戏-次三、完毕局部师：今日宝宝真英勇、真聪慧。天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。 活

13、动延长： 1、利用轮胎练习合作嬉戏2、户外活动时，鼓舞幼儿自创轮胎的多种玩法。中班上学期安康教案身体的隐秘 幼儿园中班安康教案：身体的隐秘 一、目标： 1、科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。2、有初步的自我爱护意识，了解根本的防卫方法。3、能自由地表达，积极地思维。 二、预备： 1、活动前的调查，对两性的区分有了初步的熟悉。2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。3、角色分工、互助协调，布置有关两性学问的活动区角，供应较为丰富安全的可操作材料。 三、过程： 1、谈话引入，讲解什么是性。师：现在请小朋友分成男孩、女孩两组。（幼儿依据要求分组）师：我们一起相互观看一

14、下对面的小朋友和我们自己有什么不同？（引导幼儿观看，阐述自己所看到的男、女有什么区分，充分争论自己对性别的看法）师：从什么地方看出不同？这些地方说明他（她）是什么性别的？幼1：女孩子的头发长长的，梳辫子的。幼2：男孩子平常上厕所都是站着的。 2、思索：什么是性？ 师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来性是和我们的身体亲密相关的，不光是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？幼：什么地方呀？师：就是我们穿衣服遮起来的部位 3、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。 师：这有一段视频，大家看完后有什么举手告知大家。（观看蜡笔小新任凭脱裤子的行为视频，并进展争论。）幼1：小新不讲卫生。幼2：都不知道大方的。师：现在我们知道什么部位是要爱护的，不能任凭给别人看的。（用游泳讲解）师：我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 4、嬉戏：找朋友。 体验与朋友的亲切接触，争论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班上学期安康教案小河马的大口罩”一文，盼望“中班上学期安康教案小河马的大口罩”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班上学期安康总结专题！