关于大学毕业生毕业实习报告模板汇总4篇.docx
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1、 关于大学毕业生毕业实习报告模板汇总4篇 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量,培育喜爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规,熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期:观看幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动安排;观看教师组织教育活动,学习阅历; 其次三四周实施教育活动,组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断
2、与带班教师沟通以学习阅历,完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征,针对共性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域;每周进展实习总结,填写专业实习周志;另外还帮助保育员教师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;参加班级环境创设,参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长,但对我们实践力量的提高,理论学问的充实,以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思索理
3、论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织嬉戏与运动,让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习,我感觉各方面的力量有很大提高,这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导,提出许多受用的珍贵意见。例如,在组织活动方面,在与幼儿沟通方面,在独立实施教育活动方面,在处理幼儿“小冲突”方面,等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能熬炼自己的力量,提高自己,所以心理很踏实。 在实习期间,欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像教师说的那样:每组织一次活
4、动都是你的成绩,由于你又多了几非常钟的阅历。确实,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开头时那样盲目。 一个月的实习,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的“园丁”,得付出多大的努力啊,我还要连续努力。在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 经受了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。学生的力量一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好教师的
5、形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者,也是学校治理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个熟悉,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、组织开展活动的魅力。 良好班
6、集体的建立必需依靠活动来实现,活动可以产生分散力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,但凡学校组织的活动,班主任和我都赐予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中,开发动大会,一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参加意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进
7、展教育,同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机,细心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。 2、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句鼓舞的话,都会对学生产生长期的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你教师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩处也是教育的
8、一种手段。固然,惩处特殊要慎重,我认为当我们惩处学生时,应当留意以下几个方面: 首先肯定要留意敬重学生的独立人格,爱护好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否认; 惩处的目的是警示学生什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩处而惩处学生,而是为教育学生而惩处学生,换句话说,惩处是手段,教育才是目的; 谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩处不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩处,关键是承受教训,改正错误。 大学毕业生毕业实习报告 篇2 一.实习目的: 为了更好的适应以后的学习和工作,在这五天时间里主要学习了物流业的宏观和微观进展以及主要的物流流程,为以后的学习
9、和工作打下坚实的根底,让我们对中国物流业的进展状况有一个比拟全新的熟悉。 二.实习要求: 了解物流的特点,主要设备和作业流程,对其进展分析,并依据学习的.理论提出自己的意见,了解物流配送中心的主要流程。 三.实习单位概要: 1.惠州南方物流公司介绍: 南方物流于1993年开头与tcl合作,至1996年开头成为tcl运输主要合作伙伴,到1999年双方成立“tcl南方物流有限公司”,由南方物流在惠州投资1亿元兴建了占地面积100亩的物流基地,从今与tcl进一步形成战略结盟关系,成为物流企业与家电企业合作的典范。惠州物流基地于 XX年11月全部建成并正式投入使用,与tcl的合作范围也由初期的单一运输
10、效劳,扩展到今日的集运输、仓储、配送、中转、装卸搬运、包装于一体化的物流效劳。 (1)保障业务运作的平稳过渡 南方物流在与客户客户储运业务的长期磨合中,培育了一大批从事客户业务的治理人才和一线操作人才。单公司广州总部及惠州基地直接为客户业务供应效劳的人员就达100人左右。南方物流对客户生产基地内部储运业务相关的业务范围、业务流程、作业标准、治理模式,以至生产基地环境,设施分布,工作接口,沟通渠道等都已非常熟识,在长期的业务往来中双方已到达融为一体的程度。 (2)完备的硬件根底设施 南方物流于XX年在客户惠州生产基地四周购置100亩地产,主要兴建与客户配套效劳的仓储工程,一次性建筑仓库面积达2.
11、3万平方米,当年投入使用后始终为客户供应仓储效劳。南方物流同时在惠州基地修建了一栋面积达2千6百多平方米的4层办公楼,一栋面积达3千2百多平方米的5层员工宿舍楼,配套4000多平方米的停车场,以及700平方米的员工食堂。园林式的工作和生活环境,集仓储、办公、员工食宿、司机停车为一体化的物流园区,为承包客户现有的储运业务打造了坚实的根底,具备了其它任何一家物流公司目前无法供应的硬件设施。 (3)业务运作和效劳质量的比拟优势 a.kpi量化效劳考核 南方物流建立了严格的运行质量和效劳质量的内部kpi自我考核机制,对运作质量进展严格监控。公司内部治理上的大力改革,人力资源上的不断引进和积存,效劳意识
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