五年级下学期班务教学工作计划.docx

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1、 五年级下学期班务教学工作计划_五年级下学期教学工作计划一、学生学习状况分析：本班现在学生41人，其中女生20人，男生 21 人。总体来看，这个班的学问根底处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生根底学问不太乐观。班上的局部男生还没有形成良好的学习习惯，平常放松自己，学习上和生活上皆如此，特殊是特别家庭的孩子，各方面表现要相对落后。根本状况如下：上课时擅长动脑，积极发言，平常又乐于帮忙同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力气。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成教师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性

2、还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。根底较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋等，他们上课有时不用心、学习较懒散，缺乏肯定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期的培育重点，盼望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。二、教材内容简要分析：本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练（比拟近义词，联系上下文体会词语的感情颜色，提高运用词语的力量）、阅读训练（包括联

3、系语境理解词句，学习分析自然段、规律段，学习归纳课文的主要内容，领悟文章的中心思想等）、局部仿写练习。另外，本册向学生推举阅读上下五千年，把标准关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。习作7课，均对习作要求、观看要领、写作要点等作了分析与教导，从而让学生获得详细明确的习作学问。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有肯定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延长。本册综合性学习“学和做”以“节省用水”为

4、话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参加精神。三、本册教材主要教学目标：（一）、学习习惯1、连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。2、连续把握正确的朗读方法，培育朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、连续培育课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4、连续培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音洪亮，态度大方；养成爱惜学习用品的习惯。5、连续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。6、连续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。7、连续培育留心观看的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯。8、培育写日记的习惯；能够做到爱惜

5、图书，并养成习惯。9、培育仔细完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。10、培育自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。（二）、汉语拼音 连续稳固汉浯拼音，利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话。 （三）、识字写字1、精确认读303287个生字。2、能够按笔顺正确默写206181个生字。能按字的构造把字写端正、写均匀。3、连续学习用钢笔写字，提高书写的速度。4、连续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架构造和运笔特点。（四）、口语交际1、能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述根本内容。能叙述课文听写的故事。2、能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整连贯的话。3、能就所

6、听?所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。4、能当众说话，做到语句比拟通顺，有礼貌。5、争论问题能主动发言，说清晰自己的意思。6、养成先想后说的习惯。（五）、阅读1、连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2、连续学习默读课文，能不出声、不指读，一边读一边想。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。5、连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。2023年3月五年级下学期班务教学工作规划范文 一、指导思想

7、：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动，从小培育学生健全的人格品质，提高他们的综合素养，让学生法规做人，提高学生的文明素养。 二、根本状况： 我班共有学生39人，大局部学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习力量，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。但也有局部学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。 三、任务目标：1、连续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展手拉手活动，使他们共同提高、共同进步。3、做好

8、后进生的辅导工作，多鼓舞，让他们赶上其他同学。4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的分散力，全班努力，争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、安康、安全的成长。 四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想熟悉。2、加强少先队小干部培训，协作辅导员开展各项活动。3、加强学生交往力量和口头表达力量的培育，使其能在日常生活中与群体学生进展正常的交往。4、对学生进展系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为标准。5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里)，要学生排好放学路队，增加学生安全意识。 五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假自主体验活动，评比优秀自主体验小雏

9、鹰。 2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。 3、 选举新一届班委会成员。 4、3月5日，开展学雷锋，树新风活动。 5、3月8日前夕，开展送妈妈一个惊喜主题活动。 6、植树节，开展我为学校添新绿活动。 7、开展实践道德标准，弘扬文明新风活动，进展文明礼貌专题教育，评比班级之星。 四月份 1、清明前夕，进行革命传统教育主题中队会 2、开展手拉手，一帮一活动。 3、进展班级钢笔写字竞赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展安全教育系列活动。 五月份 1、进行劳动最荣耀主题中队会，开展劳动体验活动。 2、开展做守法小公民主题教育。 3、全国助残日，开展爱心送给残疾人活动。 4、开展以弘扬

10、中华民族传统美德为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆六、一系列活动。 2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。 3、制定复习规划，鼓舞学生努力学习。 4、搞好各类评比，树立典范。 5、做好放假前的预备工 五年级美术下学期教学工作规划范文 学生学问力量学习习惯分析： 五年级学生对美术根底学问和根本技能有肯定的把握，学习习惯比拟好，对美术的学习兴趣也比拟深厚。 教学目的任务： 1.留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2.通过启发联想训练学生的制造性思维力量。 3.在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点：培育学生的

11、创新意识和动手实践力量。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 完成任务的措施： 1、 仔细备课、上课。 2、 做好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 课时安排： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戏山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：美丽的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜（一）（二） 第十六周：非洲雕刻（一）（二） 第十七周：卡通画（一

12、）（二） 第十八周：得意的家乡 第十九周：我崇拜的人 其次十周：复习考试 五年级下学期班务工作规划 一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理安康教育等形式多样的主题活动，从小培育学生健全的人格品质，提高他们的综合素养，让学生“法规”做人，提高学生的文明素养。 二、根本状况： 我班共有学生39人，大局部学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习力量，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。但也有局部学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。 三、任务目标：1、连续开展养成教育活动，切实

13、加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多鼓舞，让他们赶上其他同学。4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的分散力，全班努力，争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、安康、安全的成长。 四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想熟悉。2、加强少先队小干部培训，协作辅导员开展各项活动。3、加强学生交往力量和口头表达力量的培育，使其能在日常生活中与群体学生进展正常的交往。4、对学生进展系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为标准。5、加强学生的安全教育（在家里、在学

14、校里），要学生排好放学路队，增加学生安全意识。五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假“自主体验”活动，评比优秀“自主体验”小雏鹰。 2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。 3、 选举新一届班委会成员。 4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。 5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。 6、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。 7、开展“实践道德标准，弘扬文明新风”活动，进展文明礼貌专题教育，评比“班级之星”。 四月份 1、清明前夕，进行革命传统教育主题中队会 2、开展“手拉手，一帮一”活动。 3、进展班级钢笔写字竞赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展安全教育系列活动

15、。 五月份 1、进行“劳动最荣耀”主题中队会，开展劳动体验活动。 2、开展“做守法小公民”主题教育。 3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。 4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆“六、一”系列活动。 2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。 3、制定复习规划，鼓舞学生努力学习。 4、搞好各类评比，树立典范。 5、做好放假前的预备工作。 五年级数学下学期教学工作规划范文 XXXX学年度其次学期 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、

16、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。 二、教学目标 1理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展分数与小数的互化，能够比拟娴熟地进展通分和约分。 2把握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3理解分数加减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。 4知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 5结合详细情境，探究并把握长

17、方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。 6能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度；观赏生活中的图案，敏捷援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 8熟悉复式折线统计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。 9经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 10体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

18、形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 12.养成仔细作业、书写工整的良好习惯。 三、教学措施 1、以课改为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为主线，积极进展教研创新，不断增加工作活力，让课堂发挥最大效益，让每一个学生都得到最大限度的进展。 2、仔细学习新课改精神，依据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，仔细备课上课，仔细批改作业，做到对学生根底摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。 3、不断学习业务理论，提高自身素养，加强理论与实际相结

19、合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学帮助手段，使学生从实物中熟悉并把握数学概念学问。 4、加强根底教学的同时，连续关注学生智力的进展，培育学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培育他们的数学力量。 5、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而预备。 小学五年级数学下学期教学工作规划 一、班级学生状况分析： 五年级大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，根底学问把握比拟坚固，有肯定的学习数学的力量。在课堂上大局部学生能积极主动地参加学习过程,具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般力量，在小组合作中，同学之

20、间会沟通合作，但自主探讨力量不高。有相当一局部的学生根底学问差, 上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,需要教师催促并辅导。从上学年的学问质量验收的状况看，学生存在明显的两极分化，后进生的面还是很大。 二、指导思想 以国家教育方针和国家根底教育课程改革的精神为指导方针，以数学新课程标准的要求为依据，以提高学生的数学素养，促进学生全面、持续、和谐进展为根本动身点，仔细分析班级学生的数学学习现状，做到有的放矢，使学生学有所得，落实本册的教学目标。采纳各种开放的现代教学手段，培育学生的学习兴趣和积极性，以适应新时期培育目标的要求。 三、教材简析： 本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”

21、领域中有因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学中有图形的 的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学中有复式折线统计图，其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些根本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景学问。编排一些思索题，作为弹性的教学

22、内容。 教材编写时，考虑了高年级数学教学的学问量比中年级大，学生的学习力量和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。 四、教材特点： 1、优化编排构造，突出数学的文化特色，为培育学生的数感供应丰富素材。 2、计算教学内容的编排表达改革的理念，注意培育学生敏捷的计算力量，进展学生的数感。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的进展。 4、加强统计学问的教学，使学生的统计学问和统计观念得到进一步提升 。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维力量和解决问题的力量。 6、情感、态度、价值观的培育渗透

23、于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 五、教学目标及要求： （1）根底学问： 理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展整数、小数的互化，能够比拟娴熟地进展约分和通分。 把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。 知道体积和容积的意义以及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 结合详细情境，探究并

24、把握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度；观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；依据 详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 熟悉复式折线统计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。 （2）根本技能： 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，

25、感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 六、教学重点、难点 重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等 难点：因数和倍数，长方体和正方体 七、教学措施 （1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 （2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 （3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 （4）加强根底 2023五年级语文下学期教学工作规划范文 一、学情分析 本班的学生大多思维特别活泼，擅长思索，喜爱提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体根底比拟好，学生在学习中能够主动探究。也有局部学生对于课文

26、不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读力量，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习力量有所提高。 二、本学期实行的详细措施 （一）仔细备课 本学期的备课还是实行先自己讨论思索，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先了解本单元需要把握的根底学问（如字、词、背诵、积存）和重点句段，表达方式等，然后再详细备每一课。在备每一课时，尽量重点突出，提升学生力量。 （二）上课 上课确定的根本模式是出示目标，在教师指导下学习，目标检测。教师出示目标后，学生选择本节课要到达的目标，教师走下讲台给以广别辅导，使每类学生

27、都确的确实地学到东西。最终通过目标检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已把握，什么没把握，为教师检查反思供应些资料。 （三）作业与辅导 1、早读时，学生大声朗读美丽的课文，背诵经典段落。由学生相互检查，教师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查后进生的拼音，生字状况以及优等生对课文的把握状况。 2、周二、周四辅导学生完成语文力量训练，要求学生在做之前必需回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。教师详细班辅导，解决学生中存在的问题。布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的催促学生与其他学生对改，并抽查学生是否已把握。学生到校后教师亲

28、自检查，对学生消失的常规错误予以综合指导 3、读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德熟悉。 4 、加强词句训练，重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 5、把握时机，准时指导，严格要求，大力鼓舞，通过各种渠道提高学生的听说力量。重视培育习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 6、落实实培优辅差。每天有任务有记载。 三、检测与讲评 学生每学完一个单元后要进展单元测验，让学生自己仔细分

29、析，查漏补缺。 四、本学期目标 1、学生习惯培育:仔细读书的习惯；课前预备习惯；读书的习惯；有责任感 2、指导学生在写作上更进一步 五、本册教材的分析介绍 教材的根本构造 本册教材连续以专题组织单元，共八组（自，请保存此标记。），分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。 教材的主要特点 （一）加强目标意识，全面、精确地落实语文学习目标 （二）教材内容在丰富人文内

30、涵、拓宽题材体裁方面，连续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 （三）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代、剧本、相声、讨论性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。 （四）导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能 （五）顺应儿童心理进展特点，“口语交际习作”的类型发生肯定的变化 （六）在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探究和讨论的过程，提高语文综合运用的力量 六、教学中需要留意的一些问题 （一）识字与写字教学 在强调写字质量的同时，要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。适当进展写字指导。 （二）阅读教学 1、连续加强阅读根本

31、功的训练。 2、学习语言规律，学习表达方法。 （1）通过课后的思索练习题，引导学生理解内容，领悟表达方法。 （2）在课文中发觉语言表达的特点。 （3）在“沟通平台”中总结某些规律性的东西。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 （三）口语交际教学 第一，要激发兴趣，引起学生沟通的欲望。 其次，要创设特定的情境。口语交际力量的培育及文明修养的养成需要情境来实现。 第三，要表达双向互动。 第四，要不断提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。 （四）习作教学 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 2、作文指导从内容入手，作文讲评重

32、在鼓励。 3、观看、思维、表达三种力量结合起来培育。 有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清晰；心里有了“谱”，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平常进展作文教学，观看、思维、表达都不能无视，三者要结合起来进展训练。 4、加强平常练笔的指导。 （五）综合性学习 就阶段特点来说，高年级的综合性学习，要比拟充分地表达其综合性、实践性、开放性、自主性的特点，注意提高学生筹划、规划自己学习的力量，用多种途径、方式解决实际问题的力量以及语文的综合运用力量。 2023五年级语文下学期教学工作规划范文 一、学情分析 本班的学生大多

33、思维特别活泼，擅长思索，喜爱提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体根底比拟好，学生在学习中能够主动探究。也有局部学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读力量，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习力量有所提高。 二、本学期实行的详细措施 （一）仔细备课 本学期的备课还是实行先自己讨论思索，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先了解本单元需要把握的根底学问（如字、词、背诵、积存）和重点句段，表达方式等，然后再详细备每一课。在备每一课时，尽量重点突出，提升学生力量。 （二）上课 上课确

34、定的根本模式是出示目标，在教师指导下学习，目标检测。教师出示目标后，学生选择本节课要到达的目标，教师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确的确实地学到东西。最终通过目标检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已把握，什么没把握，为教师检查反思供应些资料。 （三）作业与辅导 1、早读时，学生大声朗读美丽的课文，背诵经典段落。由学生相互检查，教师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查后进生的拼音，生字状况以及优等生对课文的把握状况。 2、周二、周四辅导学生完成语文力量训练，要求学生在做之前必需回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。教师详细班辅导，解决学生中存在的问题。

35、布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的催促学生与其他学生对改，并抽查学生是否已把握。学生到校后教师亲自检查，对学生消失的常规错误予以综合指导 2023年五年级下学期科学教学工作规划范文 一、教学指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。二、教材分析及教学主要目标科学五年下册由“沉和浮”、“热”、“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成。通过五年级的学习，学生对科学和科学探究有了肯定的了解，本册教学通过一系列丰

36、富多彩的活动，使学生在科学探究所需的力量和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步进展。1、“沉和浮”单元，本单元的核心概念是有关物质的密度，他是物质固有的特征之一。密度是物质质量与体积的比值，他是物质的质量和体积有关。本单元还有一些很重要的详细概念：当把物体放入一种液体，一样体积下物体与液体重量的不同将打算作用在物体上的浮力的大小。一样体积下，比液体中的物体会下沉，比液体轻的物体会上浮。学生通过本单元让学生体验科学探究的乐趣，保持和进展探究四周事物的兴趣和奇怪心。感受人类制造创造的历程，激发制造欲望。2、“热”单元，本单元连续观看探究物质在热量变化过程中产生的不易发觉的变化，主要是

37、热胀冷缩现象，以及热量转移（传递）的过程。3、“时间的测量”这个单元让学生使用一些测量时间的重要设备做试验，从太阳钟、水中到机械擒纵器，在制作计时工具的时间过程中，了解人类计时器的进展史，熟悉技术对人类社会进展的作用。4、“地球的运动”这个单元共有8课，前5课的教学内容，主要讨论地球的自转，后面3课，讨论公转和与地球运动相关联的现象：四季和极昼极夜。最终让学生熟悉到地球在逆时针自传和公转，自传产生昼夜现象，公转时由于地轴倾斜产生了四季和极昼极夜现象。学生状况分析五年级的学生经过五上的学习，小组合作力量有所提高，制定试验方案的力量还是处于仿照为主的阶段，而且大局部同学对试验还是停留在动手为主，思

38、索缺乏的状态下。O四、教材的重点、难点在观看和试验中除了让学生经受一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进展加工、整理和分析，并进展充分的争论，再得出结论。关键是如何在科学教学中培育学生“善思”的学习习惯。五、详细措施本学期在合作学习及记录习惯的养成方面照旧不能松懈，连续要加强小组合作学习的指导及养成准时记录的习惯，重点是培育学生探究学习过程中擅长思索的习惯。在此根底上确定本学期为突破重难点的详细措施是1、把科学课程的总目标落实到每一节课，坚持积存每一粒“沙”2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为科学学习的主要方式3、通过掌握材料来调控学生先想后做，做了再想等学

39、习习惯4、悉心地引导学生的科学学习活动，通过表扬嘉奖等方法正面引导学生养成敏于思索、擅长倾听、乐于沟通等良好的合作学习的品质。5、树立开放的教学观念，放大课堂，让学生地进展课堂外的学习探究，以削减“动手饥饿”，培育学生更深厚的学习兴趣。6、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习。7、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践。8、充分运用各类课程资源和现代教育技术 欢送阅读五年级下学期班务教学工作规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:五年级下学期教学工作规划