关于学期班级工作计划8篇.docx

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1、 关于学期班级工作计划8篇 班级状况分析： 本班共有35名学生，23名女生，12名男生。经过上学期的接触和了解，我发觉班里学生思维活泼，大多数孩子都有很强的上进心和集体荣誉感，而且处在这个年龄段的学生纯净和善，奇怪心强，求知欲强，有很强的表现欲。然而由于学生的年龄较小，班里的局部学生自制力量差，不能很好地掌握自己的行为，使上学期的学习、班级活动和工作受到了肯定的影响。 本学期主要任务及重、难点： 本学期主要任务：在总结上学期班级工作的根底上，我打算将学生行为习惯的培育和学生自我治理力量的提高作为本学期班级工作的主要任务。 工作重点：学生行为习惯的培育是一项长期而艰难的任务，因此要从学生日常生活

2、和学习中的点点滴滴抓起，严格要求和标准学生的日常行为习惯。 工作难点：由于三年级学生的年龄较小，要在短时间内培育学生的自我治理力量，实现学生的自我治理是比拟困难的，因此要在以后的班级工作中逐步放手，让学生在尝试和实践的过程中提高自己的实践力量和治理力量，让学生成为班级的真正仆人，最终到达让学生自己治理自己的班级治理目标。 活动安排： 为了更好的实现本学期班级工作的主要任务，我制定了以下班级活动： 活动一：良好的生活习惯、学习习惯培育。（2月份） 1、学生报到、注册，发放新书，假期状况小结（资料上交），搞好第一次大扫除； 2、出好第一期板报、更新宣传栏：回忆寒假生活及迎新； 3、制定班级公约和班

3、级量化治理制度，公布班级个人量化表； 4、确定“值日班长”制度，制定值日安排表，实行责任到人制度，教育学生爱惜学校、班级卫生，美化环境； 5、常规重点教育：作业习惯培育 仔细听清教师布置的作业的内容和要求。 仔细准时地完成教师布置的作业，不拖拉，不少做。 作业时姿态正确，字迹清晰，正确率高。 养成作业完成以后仔细检查的习惯。 每日到校先将作业分类交给组长再进展早读。 6、常规重点教育： 听课习惯培育 课堂上连续强调学生听课姿态：头正、身直、肩平、双手放在桌子上。 对教师或学生提出的问题要积极思索，积极发言。 发言时要先举手（举手不动口），不能任凭抢答或插嘴。 教师、同学发言时其他学生要仔细听讲

4、，不任凭插嘴或做小动作。 7、常规重点教育： 课前课间习惯培育 连续教育学生课间严禁在楼道、室内嬉戏；不准在楼道内相互追赶，狂奔乱跑，大喊大叫，防止因不文明嬉戏而产生的不良行为。（由值日班长负责检查） 连续教育学生在楼道和教室里做到“四轻”：说话轻、走路轻、搬动桌椅轻、开门关门轻。(值日班长每天检查) 引导学生做好课前的学习预备：相关课本、作业本要放整齐；铅笔等文具要放稳。(由组长负责检查) 活动二：文明礼仪教育文明礼貌月活动（3月份） 1、“植树节”开展“校园护绿”活动； 2、开展“学雷锋，传文明”活动； 3、庆“三八”，回忆妈妈关爱你的一件事，为妈妈做一件事，表达你对妈妈的感恩； 4、开展

5、“文明伴我行”主题班会活动； 活动三：开展各类竞赛，激发学生兴趣（4、5月份） 1、开展手抄报竞赛，展现学生才艺； 2、开展读书学问竞赛，激发学生的读书热忱； 3、举办数学口算竞赛。 活动四：轻松期末复习，扎实学习根底（6月份） 1、连续做好硬笔书法竞赛，提高汉字的书写力量； 2、开展好班队主题活动，让大家轻松迎考。 学期班级工作规划 篇2 新学期新开头，我接手了一年级的的班主任工作。本班共有61名学生，其中有男生35人，女生26人。本班根本上是独生子女，比拟娇气，再加之年龄较小，自控力量比拟弱，因此，需要花比拟多的时间去抓纪律。 现针对一（3）班的实际状况，我制定了如下的工作规划。 一、抓好

6、学生的常规教育，养成良好的学习习惯 养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进展常规教育，时刻提示学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进展常规训练。 小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一局部还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的急躁的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就特地对他们进展各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲，要举手发言，要保持校园干净等等。一周下来，他们已初步适应了校园生活，但有些习惯的养成还不

7、是很抱负，我力争在最短的时间内，实行各种鼓励方法，养成他们良好的生活学习习惯。 二、培育优秀班干部，加强班级治理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 三、开展四人合作学习，增进学生合作意识 古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，

8、治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的分散剂，个体优良品质的催化剂。因此，我规划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮忙和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关怀集体，爱护他人的主动意识。同时，在班内常常开展一系列有利开发智力，促进他们安康进展的竞赛题，如：说话竞赛，书写竞赛等，提高他们的语文水平，进展团队意识。 四、加强安全工作，强化安全治理 在本学期内，我将会全力协作学校做好安

9、全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要教师准时提示。针对这种状况，我依据学校要求首先在班级里张贴制度栏，并组织学生进展仔细学习，提示学生时刻牢记各种安全留意事项。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进展特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的急躁与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 学期班级工作规划 篇3 一、指

10、导思想： 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。 二、班级根本状况： 本班共有45名学生，其中有11名新生刚分到了我们班，班级中约10名同学学习仔细，各方面表现很突出。有近20名同学聪慧伶俐，学习比拟努力，学习成绩优良。有10多名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成绩良好。有七八名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩落后。 三、本学期根本工作要点： 1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提

11、高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。特殊要加强我校的特色教育：读书、写字、英语。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 四、详细措施： 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥小干部的作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、常常与家长联系，家校共同教育学生。 5、通过板报，墙报的宣传，加强对学生的教育。 五、活动安排： （一）开学预备工作： 1、

12、布置教室，在黑板上写出“欢送回家”四个大字。 2、清扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。 3、检查寒假作业。 4、发书，发本。 （二）班主任工作的分类： 第一类：每天必做的事情 1、早自习课的治理，要养成学生自觉的上早自习。 2、每日一句。按学号写。 3、中午的休息的安排。 4、检查学生的行为标准，由学生自己检查。 其次类：每周必做的事情。 1、小组评比，每周评出一个先进小组。 2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。 3、每周组织一次班会，利用班会来渗透素养教育 4、观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。 5、争取全校每周的流淌红旗。 第三类：每月必做的事情。 1、统计月考的成绩，嘉

13、奖进步的学生。 2、统计一个月来作业全交名单。 （三）、班主任工作思路： 1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！ 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只

14、要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。 学期班级工作规划 篇4 本学期我担当一年级班主任，从低年级学生年龄小的实际状况动身，对可能面临的困难多作预备，从细节入手，全面抓好班级治理工作，努力提高学生学问水平和道德素养，努力使班主任工作做得精彩。 一、指导思想： 以美舍学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生本身的共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二

15、、班级状况分析： 本班共有学生41人，其中男生人，女生人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。所以，在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 作为一名新来美舍的教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向本校的老教师学习，不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任规划如下： 1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育 2、制订小干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机

16、地结合，才能更有效的治理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。 5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、大队部、体育组组织的活动、主题教育。培育学生的各种力量和素养。 四、详细工作措施： （一）、常规教育方面 1,刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对

17、性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1.充分利用学校班队会及晨会的时间对学生准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活。 3.组织和指导学生的早操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做早操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有

18、集体。比方：流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。 （二）、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班级公约，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩、又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

19、 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 3、班干部的培育方面 1.班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会治理。 2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 4、其他方面

20、1.组织好放学。 组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得感动，行为举止也简单失控，在下楼的过程中会相互追赶，不遵守规章，为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 2、帮助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐安全。 3.加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 4、协作学校组织丰富多彩的班队

21、活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。 5、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将会不断地加以改良。 学期班级工作规划 篇5 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、

22、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 (3)活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2

23、、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮忙。

24、这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展

25、趋向。 二、本学期培育目标 （一）生活习惯： 1、动作技能： (1)鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，

26、不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护：(1)积极协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。( (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变

27、化。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，积极回答下列问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多多种形式大胆表现自己的感受与现象。 (3)初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 (三)社会性进

28、展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节 学期班级工作规划 篇6 班主任是一个班级的组织者、治理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我连续担当八(1)班班主任。 八(1)班在过去的二学期里，团结全都，奋勉拼搏，取得了比拟优秀的成绩。但我知道还存在着许多的缺乏和缺点。例如，保洁区卫生较差，局部学生自律性不够，还有局部学生成绩还有待于进一步提高等，许多方面还需要进一步完善，为了进一步提高班级成绩。特制定新学期班

29、级工作规划如下。 转变教育观念，健全学生人格。 作为教育者，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、安康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有积极向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚意朋友、孝心父母、信念自己）的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有许多。所以，我们应教育学生喜爱生活，喜爱祖国，帮忙学生树立自信念，帮忙他们描绘将来生好的美妙蓝图。所以，我们对待学生不仅要注意成绩

30、，更要注意他们的思想品质；不仅要注意力量的提高，还要注意学生良好共性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或无视。 言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“教师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身

31、良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 换位思索，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，不妨常常换位思索一下。学生犯错时，抚摩一下他的头发；心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单让学生承受、理解。 4拿起表扬的武器。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐

32、渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、治理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，多发觉优点，拿起表扬的武器帮忙他们克制困难，走向进步。 5树立允许学生犯错误的教育观念。 我们教师教书育人应当用进展的眼光去对待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。 6留意加强对后进生的教育工作

33、。 后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克制他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 学期班级工作规划 篇7 作为一名教师，教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的将来，民族的盼望所在。对小学生的民族精神教育尤为重要。 有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人

34、没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯，大脑活泼，对文化学问及新奇事物的承受较快，这是对其进展民族精神教育的大好时机。 小学生，尤其是低、中年级的小学生，对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深入浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班预备结合“中国，我为你傲慢”这个主题班会，让每位小朋友先通过各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参加说一说，让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里，我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，相互影响，相互学习，渐渐形

35、成了有悠久历史和传统文化的中华民族。 让学生讲一个抗日故事 共同唱一首歌曲 班级是学校机体的细胞，学生在校生活的“家“。 2月份 通过活动：师生共同设计布置我们的家 发动家长参与”我班家庭亲子共同学习节”： “亲子生日卡展现”瞧！我们一家有多棒（同时结合校开展的“感恩”活动，让学生体会到爸爸妈妈辛苦） “亲子演讲竞赛”这一刻让我最感动 “亲子英语对话”亲子情深 3月份： 1开展”小脚丫找欢乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个欢乐的人，培育他们自律、合作、关爱人的品质。 2在开学不久墙上布置出版块“火花”，造声势造气概，通过读书活动的开展，学生渐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读

36、书气氛深厚。 4月份： 1迎接新年活动 5月份： 1评比行为标准小标兵 2行为示范班申报 班级文化建立： 1。提出自主奋斗目标，激发学生仆人翁精神。 现在的孩子根本上都是独生子女，是家中的“小太阳”，“以我为中心”，那么进入一个班集体，怎样使几十个孩子形成集体主义观念，把班级当作一个家呢？为了充分调动学生参加班队治理、活动的积极性和主动性，真正成为班级的 仆人，我班向全体学生提出了明确的目标：“自己的事情自己做，自己的标准自己守，自己的活动自己搞，自己的组织自己管”。要求学生在家庭、班级、学校等环境中，在生活、学习、活动等领域内，逐步养成自我料理、自我治理、自我治理的良好行为习惯。 2。丰富班

37、级治理角色，使治理角色多样化。 班级岗位的设置，主要是培育学生的角色意识和责任心。引导学生参与 班级治理，是学校加强学生自主治理、自我教育力量培育的重要手段。丰富班级治理角色，可为更多的学生在集体中担当责任、效劳于集体制造条件。削减个人兼职，就是要腾出位子，让每个同学都有一个治理效劳岗位，尽量做到一人一岗。， 3积极向上的班级文化布置。 班级的文化建立是从班级环境的创设开头的，生动活泼的形式、积极安康的内容，可以使学生产生一种开心感，渐渐形成认同感，这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。本学期我班设置了“星星榜”、只要谁有进步，谁就能上星星榜，“火花”每一期黑板报上，多展现学生的作品。为

38、了熬炼学生的力量，班主任放手让学生搜集资料，以小组为单位合作布置栏目。 4重视心理安康教育。 学校很重视对学生的心理安康教育，只有具备安康的心理才能更好地投入到学习生活中，本学期我们年级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理试验，通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生，能准时地与他（她）交谈、了解缘由、查找对策，使孩子的情感得到准时地调适，以更好的状态投入到学习中去。 学期班级工作规划 篇8 班主任是班级体的领导者，班级活动的组织者和筹划者，学生的教育者，在整个班级工作中起着主导作用，是班级的“灵魂”。为了在新的一个学期中高二（6）班的各项工作有条不絮地

39、进展，我将以科学的正确的指导思想从事班级教育与治理活动，所做所为要符合时代精神，要有利于学生身心得到和谐进展，使本班在学习、纪律、卫生等各方面取得更好的成绩，特制定以下工作规划： 一、班级状况分析： 高二（6）班是文科A层次班级，目前总人数41人，其中男生15人，女生26人。本班有以下几个显著的特点：男女生的比例严峻失调，男生少、女生多。班级气氛相当活泼，有些课堂科任教师难于驾驭。班级学生不拘小节，常规做的不够到位。班级的学习气氛不是很深厚，学习成绩不是很好，许多学生对学习没有明确的目标，得过且过。艺术生特殊是美术生比拟多，但艺术生的文化课成绩让人堪忧。上学期班级的插班生比拟多,且这些学生的素

40、养参差不齐,所以治理起来难度比拟大。 二、 班级进展目标： 依据目前班级学生状况以及学校的培育目标，本学期我的工作重点将放在培育学生良好的学习、行为习惯，加强学生的思想道德教育，提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习力量的提高及其学科成绩的进步。 在班级治理工作中，培育班干部的治理力量和工作力量，培育学生的效劳意识，培育学生“人人为班级，个个争当班级仆人”的责任意识，促进班级的协调进展和学生的共同进步。 三、 讨论内容： 针对目前班级艺术生较多却对文化课不是很重视、学习根底较差，学习成绩不抱负的现状，本学期设想通过一系列主题教育活动，从思想上、责任上，调动学生学习文化学问的积极性，有效

41、提高学生的文化成绩。 四、主要工作安排： 1、加强班级标准治理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪容仪表都做到学校的标准要求。 2、加强班级环境建立，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培育学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生干净的班级环境。 3、加强班级学生思想道德建立。利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进展集体主义教育、法制、安全教育，培育学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生安康进展。 4、加强家校联系，通过电访、家访、在线等方式跟家长保持亲密的联系，使家长对学校教育工作支持和协作，这样就能更好地开展班级治理工作。 5、做好会考的总结工作，让每一个学生都能从上次的会

42、考中取得阅历，为高考效劳。 五、详细工作安排： 二月份： 1、主题班会活动：高考和我有多远？、新年新气象 2、刚开头上课，做好学生的安心工作，让学生把心思放在学习上。 3、对上学期工作不到位的班委进展更换，组建一支“有力量、有威信、负责任”的班委 4、讨论性学习的总结和展现 5、“阳光体育”系列活动 三月份： 1、主题班会活动：我为母亲做件事、行为标准“十要十不要” 2、法制教育讲座和心理安康教育综合活动 3、以母亲节为契机开展一系列“感恩母亲”的活动 四月份： 1、主题班会活动：不忘历史、生活需要感动 2、预备社会实践活动，并预备期中考试 3、分析总结期中考试，让学生明白自己的位置和差距 五月份： 1、主题班会活动：我的奋斗目标、吸烟利弊谈 2、积极筹备“红五月”歌咏竞赛，由文艺委员负责 3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教育心得，促进后半期工作的更好开展 六月份： 1、主题班会活动：考试心理辅导、诚信考试、诚信做人等。 2、期末考试工作安排，强调考风考纪。 3、期末工作，假期工作安排