关于学前教育专业实习报告四篇.docx
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1、 关于学前教育专业实习报告四篇学前教育专业实习报告 篇1 XX年3月22日,在教师的带着下,我们开头了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观看的习惯。以幼儿教师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合。 我以为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进展自我完善的教学过程,通过实习培育各种实践力量,进步专业素养,以到达夯实专业根底,进步实践力量之成效。此次实习感受颇深,总结如下几点 一、纵观实习班级 1.教师。 俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任xx教师、教师xx教师和保育员xx教师,她们始终遵守给家长和社会的承诺:对待幼儿关怀敬重,一视
2、同仁。她们仔细负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 2.幼儿。 小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学习,欢乐的度过在幼儿园的每一天。 二、辛苦的实践 1.集中教育活动。 好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何掌握课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的
3、教具,尽我最大的努力往激发幼儿学习的爱好,帮忙幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学习学问。固然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让到达幼儿在玩中学。 2.户外活动。 说到户外活动,就是让教师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,教师真的需要绷紧每一根神经,可怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满完毕,我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。 三、发觉缺乏 1.实习期间,我发觉了自己的许许多多缺乏,主要回结为以下几点表达力量不强,综合概括力量仍欠缺。 2.语速、语调把握还不够好,语言不够童化。 3.专业技能不扎实。 4.人际关系的处理有待进步。 5.与教师的沟通显得有些少。 四、满载而回 一
4、个月的实习,让我第一次与幼儿亲切接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业,同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的缺乏,进步技能水平。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的动身点,我信任在将来的教育生涯中我会做得更
5、好。 学前教育专业实习报告 篇2 近三个月的实习期就要完毕了,毕业后,我还会照旧留在这里石家庄明天幼儿园。由于我爱幼师这份工作,更爱我的这群孩子。通过这次实习,让我深刻体会和学到了很多校园里学不到的东西。回忆这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的根底,成为我珍视的珍贵财宝。这三个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。实习对我们来说真的是一个很好的时机,不仅可以提高自己的力量,更可以
6、找到和书本上完全不一样的学问面,古人常说:听不如看,看不如做。只有自己仔细去做了之后,才能深刻领悟学问,领悟生活。 一、 实习根本状况 实习时间: 实习地点:石家庄市裕华区明天幼儿园 实习目的:引导大学生从校园生活过度到社会生活。社会实践活动不仅让学生在学校中学到的学问得以利用,而且为将来走向社会收集更多的工作阅历,奠定坚实的根底。引导大学生去更好更多地熟悉和接触社会,帮忙学生完成由校园走向社会的转换,避开了大学生在初入社会时所发生的不知所措,真正地把学生的教育与社会的就业相结合,培育出符合社会需求的高素养人才。 二、 实习内容 在参与实习之前,我就承受了我所实习幼儿园的培训。在将近一个月的培
7、训期,我学到了很多的实际操作方面的学问。包括音乐,舞蹈,美术,识字,英语等方面。最终培训教师发觉我的蒙氏教学方面表现的特别精彩。就让我担当了我园小二班的陪班教师。见过主班教师之后,我便将我的主班教师拜为了我的师傅 正式实习期开头了,我开头预备接新班了。新来的孩子们由于对新地方的不熟识,在园里,没有一个孩子是不哭的。当时我就乱了手脚,抱起这个哄一哄,领着那个笑一笑,七上八下的,这让我第一次尝到了幼师工作的艰辛,我刚开头就有些泄气了,但由于刚出校园,我的兴奋和对工作的热忱始终支撑和鼓励着我。我坚持了下来。渐渐的,在我们的引导和家长的协作下,孩子们适应了环境,大局部孩子都开头协作我们的工作了,当仍有
8、一些孩子还是适应不了,我就特地关怀他们了。给他们讲故事让他们宁静,让孩子们一起做嬉戏,熟识班里的同学。我的努力很有效。 接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收获的就会越多。接新班的工作中,虽然做的是最苦最累最费心的工作,但这给我带了来更多的是自己所增长的阅历,以后工作中再接新班的时候,我信任我会更加得心应手。同时我的心态也有了转变,我学会了坚持,更增加了自己的意志。 在蒙氏工作期间,我会从孩子身上学习自己所缺少的对蒙氏工作的了解,也经过主班教师也就是我的师傅对我的指导,我渐渐的了解和学习到了一些蒙氏工作的规程、步骤及一些要求。玩嬉戏时,我也会放下教师的身份,和孩子们玩成一片,渐渐的让孩子
9、承受我,认可我,我也适时的了解每个孩子的特点、兴趣、爱好,走进他们的童话世界。师傅也教育我不要和孩子玩的太疯,否则,以后上课会没有人听你讲课的。这也使我后来给孩子上课之后,得到深刻的教训,孩子一旦承受了你,就会想要你,;赖着你,和你说他今日的发觉,在家里的小隐秘,孩子已经适应了你是他朋友的心态,以至于我给他们讲课期间费了相当大的精力树立自己的威信。 教学当中,总有一些孩子不能用心听讲,在课上捣乱,当时真的就特殊生气,可能年轻气盛的缘由,也是自己没有经受过的缘由。师傅很急躁的开导我,帮忙我。我慢慢明白这是孩子的天性,我也顺着孩子的性格,运用方法来进展教学:比方给孩子讲故事,吸引他们的兴趣,让孩子
10、先宁静下来在讲课。 在保育工作中,我积极和保育员教师搭配。表达了“教中有保,保中有教”。户外活动时,孩子热了,立刻给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,催促孩子去洗手;喝水的时候,提示孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时,观看每一位孩子的进餐状况,提示幼儿吃饭时宁静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡察工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进展品德教育,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长意见,依据幼儿在家时的
11、表现,对幼儿进展因材施教,因人施教,同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习教师日渐放心。 实习中有件特别让我欣慰的事,在一次家长评分过程中,给其他教师的评的都是100分(总分值100分),而家长却给我评出了120分。我特别欣慰我的努力没有白费,得到了家长和园里领导的认可,让孩子安康成长,让家长放心,是我们的目标,同时也是我工作的动力。面对自己的成就,
12、我的心里有说不出来的感动。 三、 实习体会 实践完毕之后,我感到自己有很大收获:一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和力量,时时都要奇妙运用。想了解一个人,需要深入的沟通。而这些,都要自己敢于主动去和别人沟通。二、要有热忱和急躁。其实,不管在哪个行业,热忱和急躁都是不行或缺的。热忱让我们对工作布满激情,情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致地对待工作,力求做好每个细节,精益求精。热忱与急躁互补促进,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好。三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。我想许多人和我一样,刚参与社会实践,都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你应当
13、从小事做起,但有些时候,是由于他们心中没底,不知道你能做什么。有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成,但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。 在这短暂的实习期间,我的观念,我的心态,我的力量在渐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,肯定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注意阅历的积存,不断提升自己的力量,这是一个成长的过程,也是必需的过程,假如自己的态度歉虚,观看认真,汲取得当,那么就肯定能够取得进步,得到提升和进展。 回忆这些日子,些许心酸、些许甜美。虽然成天忙劳碌碌,但工作着并欢乐着。一滴汗水
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