关于学前班教学工作计划模板汇编5篇.docx

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1、 关于学前班教学工作计划模板汇编5篇 一、学情分析： 日常生活中我们的学生都有一些简洁的安康意识和养成的一些比拟好的卫生习惯。但究竟是学生，自觉力量差，奇怪心强。需要教师日常生活中多多灌输安康卫生思想与方法。由于学生们年龄小，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同。这就形成了儿童的共性差异。因此，依据幼儿的年龄和共性进展，所以在上课的时候教师要因材施教，使每个学生都在原来的根底上又所进步。 二、目标与要求： 安康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们学生寻常生活相联系，教师引导幼儿走进实际生活中。让学生自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析。学前班

2、幼儿的社会教育以进展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的安康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的学生安康欢乐成长为主要目标。 三、方法与措施： 充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观看学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿熟悉社会，学习生活全面进展。 学前班教学工作规划 篇2 转瞬间，新的一学期又开头了，新学期对家长来说蕴含新的盼望，对教师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，结合本班的实际状况共同争论并制订了本学

3、期的教学工作规划。 幼儿状况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱教师，爱同伴。但还有一少局部幼儿，自理生活力量较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。 分科教学目标： 语言： 愿意与人交谈，讲话有礼貌。 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 能清晰地说出自己想说的事。 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说一般话。 数学： 对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有奇怪心和

4、求知欲。 会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴沟通和争论。 学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中一些简洁的问题。 学习10以内的加减，熟悉加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。 安康： 身体安康、能较好地适应环境。 在各项活动中表现积极主动、开心。 生活卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 在体育活动中主动、积极、能遵守规章，表现出顽强、英勇、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作嬉戏。 社会： 能主动地参加各项活动，有自信念。 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜

5、悯心。 理解并遵守日常生活中的社会行为规章。 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 艺术： 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 每月教学重点 九月：常规教学 十月：加强学科学问的学习 十一月：冬季运动会 十二月：“辞旧迎新”主题活动 家长工作： 做好典范：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中承受良好的教育。 敬重儿

6、童：家长要为幼儿供应愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心安康成长。 养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。 积极协作教师的各项工作，仔细填好家园联系册。 学前班教学工作规划 篇3 一、 根本状况 学前班学生人数有43人，其中男生20人，女生23人，学生大局部来自乡村，年龄大约在46岁左右。由于学前班儿童年龄方面比拟小，智力发育也不一样，把握学问有肯定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童把握10以内数的加减法和一些简洁图形分类。 二、指导思想 我国正处于建立社会主义市场经济体制和实现现代化建立战略目标的关键时期。改革开放以来，教育事业的改革与进展取得了令人瞩目的

7、巨大成就，但面对新的形势，我们的教育内容和教学方法相对滞后，影响了儿童的进展。在新的课改，我们必需全面贯彻国家教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注学生的兴趣和阅历，努力为学生的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培育学生的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建立者和接班人。通过素养教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童熟悉事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着熟悉数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的根底学问，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比拟数的大、小、多、少的教学和练习

8、，连续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能熟悉和数清物体的个数。 培育学生从小爱学数学的兴趣，打好数学根底学问，进展儿童的.思维力量，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的熟悉力量和建计算力量。 三、教学要求 1、使儿童初步熟悉一些物体和图像。 2、能数10以内的物体和图像的个数。 3、把握10以内的挨次和大小。 4、熟悉符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。 5、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。 6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。 7、使儿童熟悉加减的意义，并能正确地进展计算，

9、在原有的根底上提高计算力量和计算速度。 四、教学措施和方法 1、教师要仔细备好课，上好课，课后仔细批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注意启发儿童的思维力量和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。 2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进展学习。 五、教学内容及教学进度 第1周：稳定心情，预备课 第2周：数一数，比一比 第3周：15的熟悉 第45周：加减法的熟悉 第6周：0的熟悉和有关0的加减法 第78周：熟悉物体和图形、分类 第910周：6的熟悉及有关加减法 第1112周：7

10、的熟悉及有关加减法 第1314周：8的熟悉及有关加减法 第1516周：9的熟悉及有关加减法 第1718周：10的熟悉及有关加减法 第1920周：总复习、期末考试 学前班教学工作规划 篇4 一、学情分析 学前班共有小朋友22人，大多数小朋友来自农村，通过以往的学前教育小朋友们对学校有了初步的熟悉，在常规学习、卫生、纪律等方面的习惯初步形成。大局部学生学习兴趣深厚，学习积极性较高，由于受年龄限制，自我掌握力量差，还有小局部小朋友没有上大班就上了学前班，因此在教学中要多方面考虑，使他们都能欢乐,安康地成长。 二、教材分析 本学期语文教学内容分两局部，一是拼音二是语言。拼音的主要内容是复韵母及声母相拼

11、的简洁音节拼读，语言的内容有看图叙述、成语故事、 儿歌等内容写字内容有字|、偏旁、构造、由字组成的词、句子等。 语文教学的拼音教材形象，好玩|、直观、易解的彩图帮忙小朋友借助图意和朗朗上口的儿歌对各教学拼音的音形成了进一步的熟悉而语言更是生动好玩、它给小朋友年龄小的特点借助好玩的彩图引导小朋友认真观看仔细思索，并把自己看到的想到的用口语表达出来，培育了小朋友仔细观看，动脑分析动口叙述的力量，并向小朋友进展了思想品质和行为习惯的教育，到达素养教育的目的。写字由偏旁到字及由字组成的词、句子,循序渐进,适合儿童成长。 三、教学要求 1、通过拼音教学使小朋友会读、会写复韵母、练习相应的拼读音节。 2、

12、通过语音教学，教育小朋友冲小喜爱家乡、喜爱学校、喜爱劳动、敬重师长、树雄心立大志。 3、培育幼儿仔细、听认真看，积极动脑筋，想好再说的学习习惯。 4、培育幼儿按肯定挨次观看事物的习惯，做一个喜爱问为什么的好孩子。 四、教学重点、难点 1、拼音：重点是复韵母读准音、认清行、正确书写。难点是正确区分韵母的音形，会拼读相关的音节。 2、语言：重点会按肯定挨次观看图理解图意。难点是观看后依据自己的理解叙述到达口语交际目的。 3、写字：重点是正确书写汉字。难点是把握笔顺。 五、教学措施 1、利用教材中的情景图和语景歌。熟悉拼音教学中充分利用教材中的图片和儿歌等有利因素组织教学。 2、设计嬉戏，让学生在欢

13、乐中学习，课堂上的反复认读小朋友会感到枯燥而无味。用嬉戏的形式，让孩子们参加到嬉戏当中，这种学习即轻松又主动。 3、创设气氛：让学生在活动中学习，在拼音教学中，有些字母外形简单混淆，如：un、vn、ui、iu。有些字母发音非常相近如：ai、an、ei、en等，实行敏捷多样的方法，激起小朋友学习的兴趣，使他们在欢快中学习。如：看口型学习字母，比一比谁的反映快比一比谁熟悉的“朋友”多等活动。 4、突出主体：让学生变得不在困难，在教学中调动学生的积极性在生活中学，使他们爱学习、会学习。 5、培育小朋友动手操作的力量，结合教材内容，进展适当的简洁操作，操作前提出要求，明确目的方法留意手脑并用，养成动脑

14、动手的好习惯。 六、教学设想 让孩子们在欢乐中学习，在学习中体验欢乐，到达素养教育目的。 七、课题讨论 如何培育孩子擅长动脑的习惯。 八、教具预备 磁性模具、动画碟等。 九、课时安排 二月份 （2月13日2月29日 四周） 拼音，学习单韵母a o e I u 和声母b p m f d t n l及相关汉字拼读；综合，成长证明、我爱整理、养分丰富的食物、拉拉勾、我的标志牌、七彩太阳光、漂亮的彩虹、小陀螺、泡种萝卜白菜 三月份 （3月1日3月30日 四周） 拼音，学习声母g k h j p x z c s及相关汉字拼读；综合，洁净的小手、上学的路和回家的路、找到好朋友、会说话的标志、漂亮的树叶拼贴

15、画、蔬菜水果变变变、丰收乐陶陶、种子的传播、我和空气做嬉戏、制造风、小小降落伞。 四月份 拼音，学习声母zh ch sh r y w及相关汉字拼读；综合，我的心情和我的表情、我爱我的家人、今日我值日、接力飞毯面具、小弟弟早早起、妈妈的摇篮、得意的小花猫、熟悉弹性、好玩的温度计。 拼音，做拼音练习册并进展总复习；我会爱护牙齿、奇妙的外套、装饰手套、铃儿响叮当、小动物过冬、好玩的冰、小雪花、奇妙的贺卡。 执教人：陈莉 学前班教学工作规划 篇5 一、学情分析 开学初学生对物体的形体产生了深厚的兴趣，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量，在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有兴趣和急躁，

16、所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标 1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2. 正确的方法书写110的数字 3. 教幼儿学习8以内的加减，正确快速地把握8以内的数的加减运算及组成。 4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5. 教幼儿熟悉正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7. 培育幼儿能清晰叙述活动的过程和结果。 8. 在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比拟，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9. 培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活开工具。