体育组初三体育下学期备课组总结.docx

《体育组初三体育下学期备课组总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育组初三体育下学期备课组总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 体育组初三体育下学期备课组总结 初三体育下学期备课组总结 体育组刘扬兰 通过集体备课，集合初三组体育教师的力气和才智，初三体育教学和中考体育成绩都比拟抱负。现将一学期以来的收获总结如下： 制度大全 一、教师教育方面： 1、结合实际状况，统一教育思想，做到有的放矢。 通过全组教师的集体备课，首先针对初三年级学生详细状况，教材内容并结合本校器材的实际状况，综合分析，然后做出结论，采纳最适合的内容进展教学，从而到达了统一思想、统一教案，但又有的放矢。 2、取长补短、相互学习、共同提高。 通过集体备课，全组教师齐居一堂，针对同一教学内容，各述己见，谈自己对此教学内容的看法和胜利的阅历、教训、体会，以

2、及所实行的教学方法和手段。通过争论，相互学习，沟通阅历，取长补短，使教学效率大大提高，到达了共同提高的目的。 3、调整内容、协调场地、器材。 通过集体备课，充分协调了全组教师的教学内容、运动场地和器材。使本组教师都有充分的场地和器材来进展教学、训练及组织课外活动。提高了课堂质量和课堂容量、课堂效果。 二、学生学习方面： 1、通过集体备课，了解学生共同的问题，合全组教师得力气，通过最有效的教学手段和方法引导学生学习，帮组学生学习，使学生的兴趣和态度有了很大的转变，教学效果也明显得到了提高。 2、通过集体备课，协调了时间、场地、器材，缓解了一系列冲突。使学生有足够的场地、器材、有充分的时间进展练习

3、，练习密度和强度大大提高，学习效率增加。 3、发挥特长，弥补缺乏。 通过集体备课，充分发挥了特长生的作用，让学生自由选择自己喜爱的运动内容，提高了他们的学习积极性，以次运动的迁移来弥补其它的缺乏。 4、各取所需，殊途同归。 让全体学生自觉的“动起来”，让全部的学生养成终生体育熬炼的观念是我们的体育的最终目的。全体学生通过参加不同的运动工程，享受着运动带来得乐趣，到达了熬炼身体的目的。 三、体育中考方面： 今年中考有了肯定的调整，虽然工程还是坐位体前屈和男生1000米、女生800米，但是分值从40分增加到50分，而且标准还提高了许多。这也为考试加大的难度，为了让初三学生能够进一步了解体育中考根本

4、程序，取得更好的成绩，在学校教务处的大力支持下，我校初三全体体育教师统一安排，进展中考前的模拟测试，通过这次测试，学生提前明确了考试的程序和适应了紧急气氛，加强了学生的应试力量，为后来的中考得以顺当进展和中考成绩的提高打下坚实根底。 *年的中考已经完毕，我们初三体育备课组全体教师会以饱满的热忱和积极进取的心态来迎接新的挑战，争取在今后获得更大的成功。 篇2:初一级语文备课组总结 我们初一语文组由九位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，加上其中几位领导，构成较为特别，教学阅历与力量差距较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。 一、定

5、规划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学规划与进展目标，以便在全学期中有规划工作与进展，不至于盲人瞎马，处处乱撞，更重要的是，让缺乏阅历的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以削减教学中的盲目性，增加自觉性，从而为今后的进展奠定好根底。 二、老教师积极做好传帮带工作。我们组教师虽多，状况也特别简单，但由于老教师们都能以身作则，在实际教学中，能急躁指导传授，所以整个教学过程，年青教师都根本能顺当完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积存了阅历。 三、加强集体备课。为使各位教师都能精确把握教材，并能依据我校学生实际合理实施教学内容，我组采纳集体备课形式，即由几个较有阅历的教

6、师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师才智的根底上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意问题。实际教学中，各位教师也可依据自己教学详细状况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的全都。 四、抓好学生根底。初一阶段，打好学生根底特别重要。这既包括了语文根底的把握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面力量的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班学生状况，了解学生学习中存在的问题，由阅历丰富的教师依据阅历提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。 五、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素养教育，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的其次课堂活动，如古诗文和精致语段的朗读、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生宠爱。在寓教于乐的活动中，既增加了学生学习力量，也培育了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。 总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了许多工作，但在实际教学中，也消失过不少问题。期末考中，较好与较弱的班间总平均分差距达七分，这将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。 初一年级语文组