关于学校教研活动总结八篇.docx

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1、 关于学校教研活动总结锦集八篇 本学期英语组在学校的正确领导下，以区进展中心、学校工作规划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，以提高教师的业务水平和专业化进展及学生的英语素养为重点，再加上校优秀的教研组的评比制度的引进促进了全体英语教师的积极参加，我们组呈现新景象，特殊是英语教师们屡次撰写的通讯肯定能反映了英语组的积极性，现将本学期的工作做如下总结与反思。 1、教研组建立 开学初依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，制定了工作目标和详细规划，有定期的教研活动制度、备课制度、教研组活动记录。组内教研气氛深厚，教师有较强的教科研意识，积极参与各种教科研活动，自觉学

2、习教育教学理论。本学期，我们组共绽开了八次教研活动，开出了四节有质量的公开课。开课教师分别为董赛赛，郑瑞艳，陈飞珍，陈南星教师，课程都能表达以生为本的学本课堂。教师听课都在10节以上。全组教师团结协作分散力强，有良好的师德师风。 2、教师积极参与各项业务竞赛，进展自我提升 学校以及区级不断地组织本组教师参加各级各类培训活动，如区8学时培训、90学时培训，信息提升工程理论学习，从而更新了学问，提高了专业素养，从而更新了全组教师的教学的理念和动态，提高了全组教师的教育教学力量。 鼓舞本组教师积极参加教师相关的业务评比活动。本学期，陈飞珍教师和何善琼教师的案例参赛，及董赛赛教师和陈飞珍教师参赛区英语

3、优质课评比，我们教研组的教师全力投入到磨课的过程中，有力支持教研组成为每一位竞赛的教师的。其中董赛赛获得区优质课竞赛二等奖，陈飞珍教师获区三等奖。 我组积极响应学校的号召，走出去学习，8位教师前往宁波蛟川中学特地学习阅读教学深层问题的设计为主题的课堂教学，受益匪浅。 3、学生竞赛方面 为了提高学生的综合素养，提高学生英语综合力量，鼓舞学科优秀学生，各段自行组织了相关的英语竞赛，七年级进行了英语词汇竞赛，八年级的阅读学问竞赛，九年级的综合学问竞赛。英语组响应了龙湾区“爱阅读和乐表达”竞赛进展了选拔活动，其中选拔的学生参与了“区爱阅读乐表达”竞赛，层层选拔8人次获得一二三等获奖，其中离不开指导教师

4、的辛勤指导。 4、今后的工作准备 1.校级领导要更多的支持，周一早习听力已经被接受，电子阅卷设备要快点开启使用。 2.要连续做好教学常规工作及教研组建立，多进展主题式教研活动，真正发挥教研组的基层作用，尤其是要确保集体备课活动的切实落实。 3.要多和优秀的兄弟联系，多沟通，多学习，走出去，请进来。 3.更多的教师参加撰写论文，做好课题工作申报，多向区级开出优质活动课。 总之，在本学期里，我们组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们会用我们的工作热忱与工作实力证明我们英语组的深度和力量。 学校教研活动总结 篇2 本学期，围绕学校提出

5、的“聚焦课堂，关注质量；张扬共性，凸显特色；标准治理，促进进展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生效劳。圆满地完成了本学期的教务任务，为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下： 一、主要工作与成绩： 1、标准课程设置，深化课程改革。 严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有力量的教师跨学科教学，同一学科由多位教师兼任。要求全体教师必需自觉遵守，坚决杜绝随便更换课程，不随便增减课时；坚持按

6、课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。 2、完善治理制度，强化教学治理。 落实常规检查工作。在以往教学常规检查的根底上，结合市“教学四项标准达标”要求，教育处在开学初制定了教学常规检查方案，就规划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五仔细”检查，并把它作为我校标准教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，标准作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习

7、环境，注意共性教学设计形成。每次检查都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五仔细”努力的方向。本学期经过三次检查，评比出语文组2位、数学组2位教学优秀教师，其他教师也在检查中有了不同程度的提高。 连续加强教研组建立。各教研组能仔细制订学期教研规划，明确讨论重点任务，积极开展教学讨论活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周二下午语文，周三下午数学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课，新教师展现课，积极开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改阅历

8、，指导课堂教学，关怀新教师成长，形成良好的学习气氛，增加争先创优意识。 3立足教学实践，提升教学水平 搭建平台，呈现教学风采。本学期我校与桥下一小学结对帮扶活动在本校进行，给年轻教师搭建一个学习教学新理念的平台，受到了教师们全都好评。5月份在市、县随班就读指导中心组织下，我校与温州xx小学、县岭头小学进行随班就读“课堂有效教学”联谊教学活动，陈xx、柯xx俩位教师积极展现我校课堂教学风采。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务力量大大得到了提高。 积极参赛，凸现教学实效。本学期我校新教师柯xx积极参与新苗评比，她在此次活动中脱颖而出，3人次参与优秀论文评比，全获县级一、二

9、等奖。 4推崇务实求真，提升教学质量 教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素养进展。 开学初，结合本校教学标准治理相关要求，我要求每个班级建立后进生档案，针对后20%学生的详细状况制定切实可行的后进生帮扶规划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进展调研，准时汇总相关数据，确定了一些进步的班级和学生，同时也指出了缺乏。 二、存在问题与缺乏 1、本人工作千头万绪，再加上我兼任两门主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能准时完成，某种程度上影响学校工作的开展。

10、2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。 3、随着教师的“老龄化”，教师参与教研活动的积极性不高。 4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。 总之，本学期，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，我们的工作取得了肯定的成绩，但也存在着种种缺乏。我将力图变革，为山区教育事业作出奉献！ 学校教研活动总结 篇3 遵照教育局的文件精神，根据“名校引领、名师带动、校际联合、均衡进展”的整体设想，强化新课程下“手拉手结对互助活动。”随着我校与石哈河小学联谊活动的不断深入开展，无论是在教学方式方法、教学讨论，教师专业进展，师资培训等方面，还是学校治理、校园文化建立等方面

11、两校都取得了非常显著的成绩，我们两校始终以教育教学研讨和探究学校治理为重点积极开展活动，营造和促进了两校教育教学良好的环境，为双方开展教育教学和学校治理方面的沟通搭建了宽阔的平台。为了更好地开展两校的联谊活动，现结合我校开展的工作做如下总结： 一、校级领导高度重视 细心安排，互通有无，建立了和谐联谊关系。自两校联谊结对以来，两校领导都特别重视此项工作，通过亲密的沟通和勾通，融洽了感情，促进了学校的进展。 1、学校双方领导就对口支援工作做了广泛的勾通和沟通，依据两校间的实际状况，针对师资培训、教育教学治理、物质支援等方面做了详尽的安排，并依据相关事宜，将要开展的相关活动都做了较为详尽的联谊规划，

12、并按规划仔细组织开展和落实。 2、为了更好的开展好两校的联谊活动，开学初，双方领 导都能针对现行的学校规章制度进展了广泛的探讨与沟通，从面进一步完善充实学校各方面的规章制度，有效地保证了，两校联谊活动的顺当进展，促进了两校双方的共同进展。 二、两校联谊搞教研互学互进共成长 自我们两校联谊结对以来，开展了不同层次不同形式的多个教研活动，为沟通拓宽了渠道，加强了相互之间的教研沟通活动，两校教师均开阔了眼界，并且气氛融洽，提高较快。同时，开展有针对性的沟通研讨活动，可以促进双方教师共同提高。20xx年x月x日我校语、数、英教师代表到石哈河小学作课，教育局相关领导也参加了此次活动，并赐予了很高的评价。

13、11月27号我校邀请联谊校校长到我校作了教学工作讲座。促进了两校科研工作向纵深进展。 通过两校教师的互动沟通，有效地提高了名师、骨干教师和支教师的业务水平，同时两校也能将教研和科研工作有机地结合起来，充分发挥了教研带科研，科研促教研的作用。 新的目标和任务等待我们去完成，我们不会停顿将探究的脚步。我们两校肯定会在教育局的统一领导下，将一如既往的开展好联谊活动，通过在教育教学的各个领域开展广泛的沟通合作，取长补短，共同提高，使联谊校活动长期有效的开展下去。同时，我校也肯定会以新的姿势和面貌去迎接挑战。我们有理由信任在不久的将来，我们的学校肯定可以再一次谱写新的篇章。 学校教研活动总结 篇4 一、

14、培育目标 本专业主要培育与国家社会主义现代化建立要求相适应，德、智、体、美全面进展，学问力量构造合理、素养协调进展，把握煤矿开采技术与治理学问，具备采矿实际工作的根本力量和根本技能，具有综合职业力量，在煤矿生产、效劳一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素养劳动者和技能型人才。 喜爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与效劳祖国人民结合起来;具有良好的职业道德，把握必要的文化根底学问、专业学问和比拟娴熟的职业技能，具有较强的就业力量和肯定的创业力量;具有安康的身体和心理;具有根本的观赏美和制造美的力量。 二、培育规格 1.政治思想素养：喜爱祖国，拥护党的根本路线，具有全心全意为人民效劳的精神;遵纪

15、守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。 2、文化素养：具有根本的科学文化素养、连续学习的力量和创新精神。 3.业务力量：熟识把握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中的生产、技术问题，具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的力量;把握煤矿五大灾难学问，具有煤矿灾难事故的预防和处理力量;把握矿井通风与安全，具有矿井通风设计、编制安全技术措施和解决通风、安全中的一般问题的力量;具备组织、指挥生产和技术、安全治理力量;熟识矿用机电设备的根本性能，具有机电设备选型设计力量;具有煤矿地质变化的分析推断力量;。获一项以上相关技能证书。 4.外语力量：有肯定的听、说、读、写力量;能借助词典阅读本专业

16、外文技术资料。 5.身心素养：把握体育熬炼的根底学问和技能;乐观向上，团结友爱，身心安康，能胜任本专业工作，并把握肯定的国防学问与军事技能。 三、主要课程 中等职业教育是高中阶段教育的重要组成局部，其课程设置分为公共根底课程和专业技能课程两类。 公共根底课程包括德育课、文化课、体育与安康教育课、艺术课及其它选修公共课程。其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，提高学生思想政治素养、职业道德水平和科学文化素养;为专业学问的学习和职业技能的培育奠定根底，满意学生职业生涯进展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培育目标相适应，注意学生力量的培育，加强与学生生活、专业和社会实践的严密联系。 本专

17、业根底课程有：德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用根底，体育与安康课，艺术(或音乐、美术)课等。 中职学校教研活动总结3 一、指导思想 深入贯彻落实教育部的中等职业学校德育大纲，进一步加强和改良中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的规划指引下，积极履行治理的职责和任务，勇于探究、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为根本点打造和提升新模式下的德育治理水平。 二、工作目标 1、加强德育队伍建立，利用每月一次班主任沟通会对班主任队伍进展有针对性

18、的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课。 3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过第月一次家长听课制促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。 三、工作措施 (一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行系部值日

19、、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期连续实行精细化班级治理与沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。 3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。定期对学生会、班级干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈(重过程、注实效)。

20、 抓好行为标准教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 学校教研活动总结 篇5 今年是根据市局要求是课堂教学效率推动年，在教研方面学校实施“四课”讨论。即引路课、示范课、研讨课、汇报课的讨论，发挥省、市骨干教师、备课教研组长的作用，使学校形成讨论气氛，提高教师专业化水平与学生学科素养，提高课堂教学效率，从而到

21、达课堂教学质量的提高。本次讨论分四个方面进展，一是进展校本读书指导课的讨论，二是进展语文自主学习的讨论，三是进展优化专科教学策略的讨论，四是进展名师李晶教学思想展现会。语文教师参与了前两个活动读书指导课的讨论与语文自主学习的讨论，全部专科教师参与优化专科教学策略的讨论，全部任课教师参与名师李晶教学思想展现会。现在分别进展总结： （一）进展校本读书指导课的讨论 本次校本读书指导课的讨论意在突破教师备课的薄弱之处，转变教师读书指导课的现状，让学生会读书，能感动，会感悟。担当本次任务的是王婧姝与单伟英，王婧姝教师上的是读物推举课，单伟英教师上的读书指导精读课。王婧姝教师推举是狼王梦从汇报自己读的书谈

22、起，聊起这本书，指导学生针对一本书的封面、名目、封底、了解，重点指导学生感悟第一章，课上得有层次，对学生的择书进展指导。单伟英教师从人物评价、写作方法、自我感受入手，引导学生如何精读一段，有示范，有讲解，有指导。学生在课上受益匪浅。这两节课有连接，推举课为第一课时，精读课为其次课时。 这两节课是教师讨论的结晶，课突出讨论重点，对于其他教师的课堂教学有肯定的借鉴意义。但这两节课美中缺乏的就是太环节化，有些环节可以省略，重点再突出一些会更好。 （二）语文自主学习的讨论 语文课堂始终存在高耗低效的现象，学校围绕“语文自主学习，提高阅读效率”进展讨论，旨在语文课堂一、二课时中，让学生自主学习，课内进展

23、大量阅读，充分发挥教材这个载体的作用，以一篇带多篇，使学生在大量的阅读中提高语文素养，做到读写无痕。本次讨论三年组与五年组担当了此任务，担当的教师为三年组的董继鸿、李燕燕、五年组的关慧、韩斌。 （三）第一课时更多地承载了了阅读的功能。 1、注意了学生对文章的感悟。 董继鸿教师在第一课时中让学生感悟了两个自然段，增加了第一课时的阅读量。关慧教师在学生了解了课文主要内容后直接进入重点段，引领学生感悟，习得语言与写法，培育学生的阅读力量。 2、充分发挥了预习的作用。关慧教师上课后直接听写，重视学生预习的检查。 3、重视对文章的积存。无论是董继鸿，还是关慧都有积存意识，让学生把课文经典段落背下来，到达

24、厚积薄发。 4、依据重点段落关慧教师进展扩展，以一篇带多篇，进展阅读扩展。 （四）其次课时更多地突出了对学生阅读力量的指导及阅读篇目的扩展。 1、突出对学生语文感悟力量的培育。例如李燕燕教师对学生感悟的指导抓住年段特点特殊有层次。例如，夏天给你的感觉是什么？ （酷热）。边读边品尝，从哪些词体会到酷热？学生抓词汇报，教师相机指导学生表达。韩斌教师也是抓中心词“喧闹”，让学生自由读，边读边把你喜爱的句子用“一”画出来，并做上批注。 2、融入了生字的教学。例如李燕燕教师教学“辣”字，字义，韩斌教师教学“暇”字，强调字形与字义，并与学生对文章的感悟融为一体。 3、进展了比照阅读。李燕燕教师依据多彩的夏

25、天里的酷热扩展了阅读骆驼祥子里的片断。依据主要内容进展扩展。这个片断与书上的片断有什么不同？让学生感受“酷热”的不同写法。韩斌教师的鸟的天堂依据写法扩展了巴金的永久不能遗忘的事情让学生详细了解点面结合的写法，丰富学生的语言量。 4、注意了读写结合。李燕燕教师扩展阅读后进展主题仿写，韩斌教师在扩展阅读后进展仿说训练、仿写训练，真正做到读写无痕。 在语文课堂要真正做到语文自主性学习，提高阅读效率还要留意以下几点： 1、备课时要考虑到学生已有的学问阅历。 我曾经看到过这样一句话：语文教师是叫卖什么，不卖什么。挖掘这句话的内涵，就是语文教师不明确语文学科承载的任务。要想明确语文学科承载的任务，教师备课

26、时要充分考虑学生已有的学问阅历，要备学生所需，备学情。学生已有的学问不要重复去讲，要高效地利用课上四非常钟的时间。 2、备课时要考虑学生已有的力量。 学生感悟力量是学生在语文课上表现的综合力量，是学生会写美文的根底。会感悟了，读与写的目标就都能顺当达成。学生感悟 力量的方法有抓重点词语的方法，抓修辞方法，抓写法等，通过这几种方法体会句子所蕴含的主旨，从而领悟文章的主题。学生怎么能够感悟出来，提高阅读力量呢？教师要给方法。上课不仅要自主学习，还要与承受学习方式相结合。教师教学生学习方法，要注意训练。 3、语文课要简简洁单地教。 课堂上肯定要充分考虑量，不要让第一课时量过小，也不要让其次课时量过大

27、，每一课时承载的量肯定要适度，简简洁单地教，学生扎扎实实地学，表达一课一得。 （五）专科组际竞赛教学策略地讨论 本次专科组际竞赛共有五个年组参赛，有音乐、体育、美术、信息、专科这五个组，本次竞赛实行的是上课评课的形式，也就是一个年组一位教师上课，还有一位教师评课，全部专科教师参加这个活动，听上课，听评课。通过此活动，使教师们相互学习，提高教师的讨论力量。 优点： 1、克制了专科课走形式的弊端。 2、围绕难点、重点进展细致处理 （六）吉化九小名师培育工程名师李晶教学思想展现会 20xx年x月x日，学校进展了名师培育工程系列活动李晶教师教学思想展现会，旨在帮忙名师提上升度，更好地发挥名师的辐射带动

28、作用，引领教师向有思想、有才智的方向迈进，深化学校的进展。 本次展现会首先以李晶班的班歌我的好兄弟拉开了序幕； 之后，通过李晶教师的论语四则课展现她的教学风格。她扎实的语文功底、学生精彩的发言博得了在座教师的阵阵掌声。透过这节课我们可以看到教师对学生语文素养的提升及学生学习习惯的培育。课后，教师们对李晶教师投去赞许的目光。语文教师周建萍立足于语文学科，感悟李晶教师扎实的指导；专科教师赵艳红从家长的角度评价了孩子的语文所得；语文教师王婧姝立足于文言文，谈自己的收获；周冰、王岩教师从英语、美术教学的角度谈学习习惯对本学科的影响；王建军从数学方面借鉴如何进展学科整合；李艳明主任从学科进展及年组带动方

29、面，谈名师的辐射作用。最终，钱季俏校长帮忙教师总结教育教学风格：教学上有“三度”热度、厚度、力度；师德上有“三不”不张扬，不急躁，不功利。 这是建校以来学校第一次进展名师教学思想展现会，意义非凡。它既是对名师个人努力的确定，又是对名师教学思想的宣传；既是对整个教师队伍讨论力量的调动，又是名师培育工程举措的再深化。信任，在名师的带动下，九小的教师会更优秀，学校的教学水平会再上新台阶。 学校教研活动总结 篇6 本学期，我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规治理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培

30、育，加强教师队伍建立，充分调动全体教师及学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展状况总结如下： 一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用。 在本学期，我们不断学习和向其他学校请教治理方法和阅历，常常带着存在的问题去学习现代教育理论，学习学校治理方法，提高了自己的业务治理水平，把握了较好的治理方法及策略。 这学期里，我们领导班子团结全都，深入分析学校的教育教学状况，制定了各项工作规划、规章制度，教学的实施及治理做到有章可循，心中有数。教育处指导

31、教师制定出切合各班实际的班务规划及行之有效的班级工作规划，并热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进展了新型课堂教学方法的尝试。本学期，通过全体教师的共同努力，全校教师业务力量及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的确定和好评。我校领导班子有了剧烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。为了充分把握学校的教学状况，行政领导常常深入课堂听课，了解教学动态，把握了教学的第一手资料，为课堂教学做好了依据，在学校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的分散力和研讨力量。 二、重视队伍建

32、立，培育优秀师资。 师资力气的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。一学期来，我校注意对教师队伍的建立。首先加强了对教师职业道德修养的监视，开展教师政治业务学习，连续深入师德培育。在教师治理上，学校把教师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的教师。 三、优化教学治理，提升工作有效性。 教育教学是一项简单的系统工程，真正提高教育教学质量必需做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项治理，抓好每个细节。 1、根据上级教育部门对课程设置方案的要求及我校课程实施规划的相关规定

33、，依据实际状况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。在详细执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随便更改，保证各类课程授课总时数。 2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的方式，检查每位教师的教案、作业批改、听课记录、学生成绩考核等，将检查结果作为绩效考核的重要依据。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，准时与教师沟通，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促进教师的改良和提高。 3、面对全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注意学生作业质量，统一标准作业格式，大力提倡分层练习。注意学生进展性评价及学生力量培育。 四、

34、狠抓教育教学，有效开展教研活动。 教学工作是学校的中心工作。我校通过抓教研和教学常规来提高教学质量，培育学生学习兴趣。开学初，我校召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。从转变教师的教育教学观念;培育学生的学习兴趣;让家长更多地参加到学生治理中;把课堂延长到学校外，丰富学生学习的资源等方面入手，通过强化监视教育“六环”来确保教学的有效开展。 1、积极开展了多样式、切实有效的教研活动。全体教师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法及策略，真正起到了以研促教的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是顺当实施课程改革、提高教学质量的重要

35、保障，因此，我校始终抓实抓好，重点做了以下方面的工作： (1)、严格遵循规章要求开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减和占用其中的任一科目的课时。 (2)、做好教材治理工作，开学时就严格要求，期末收回循环科书，并记录存放，以备来年使用。 (3)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学期，教育处每周组织各教研组进步行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求。每次检查前，教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在教案检查、作业批改及听课记录等方面存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出意见，并作具体记录，在下一次的检查中以前一次的缺乏作为重点

36、。 (4)、以学生为中心，标准学习行为，着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明抓起，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生的个人卫生习惯、良好的学习习惯以及学生良好的生活习惯的养成教育。 五、结合我校实际状况，针对教育教学实施中的缺乏，今后的教学教研工作应多从以下几个方面入手： 1、提高教师教学讨论的积极性和制造性，提高课堂教学效率，在保持优良成绩的根底上帮忙学生全面进展。 2、加强学校教学常规治理，制造性地开展教育教学活动和教研活动，在“实”字上面狠下功夫，在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的制造性和能动性，全面提高教师队伍的业务水平。 3、将学科渗透与校园文化

37、严密结合，办出我校特色。 一学期以来，我校本着“以人为本，因材施教。”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强了教研组的建立和运作，严格治理教学常规，促进了教师队伍的建立。提高全体教职工的共同努力，我们取得了相应的成效，也显露出了诸多的缺乏，我们将在今后的教育教学治理中，不断总结阅历，不断学习完善。在国家教育方针、政策的指引下，本着强治理、重实践、求实效、勇于创新的原则，让我校和学生一起，和全体教师一起全面进展。 学校教研活动总结 篇7 本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术教师的分工合作下，开展了以下工作： 一、积极营造校园艺术化的人文教育环境 1、教师们团结协作，协作做好学校

38、各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的许多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展现等，在阳光伙伴、音乐伙伴活动中教师们积极参加创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕20xx年秋季陶艺竞赛、参观活动、20xx年市陶艺竞赛、迎春书画、手工、电脑画竞赛、春天的脚步摄影冬令营、讲座等系列活动、绘脸谱讲故事游世界博爱小学线描教学作品展、七彩阳光伴我成长20xx年大型美术作品展系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参加活动中我们组织辅导、调动学生参加的积极性，合理筹划、仔细评比，并细心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满胜利。 二、鼎

39、力建立陶艺为主线的美术特色教学 在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组连续想方设法节省泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了20xx年秋季陶艺竞赛暨参观活动、参与的市陶艺竞赛9位同学分获一、二、三等奖，参与的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组泥泥乐园被推举参与全国优秀红领巾小社团，四位教师拍摄了陶艺录象课参与全国竞赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动进展优秀工程二等奖。今年暑假还将带着8位同学参与第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更精彩，使学生、学校都能获得更强劲的进展。 三、努力以新课程理念

40、改善课堂教学行为 1、以新课程标准为理念与实践相对接，注意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境气氛，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和力量的同时，以培育自主性学习为主，同时进展合作探究，注意培育学生的创新精神和实践动手力量。 2、为了把学生、家长以及局部教师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上来，我们美术教师积极参与校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作教师教学博客，利用教师博客、电教媒体，采纳多种形式绽开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的宠爱，提升了学生的兴趣。四、积极形成学习、合作、进步向上的教研组1、新教师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思

41、，重视根本功训练，每周跟校外教师学习毛笔字。辅导学生电脑绘画、月亮岛摄影小社团活动，努力参与区、市各项竞赛活动，副班主任工作仔细负责，工作态度、工作力量得到大家的认可。王婷的体验胜利、共享欢乐迷彩服教学设计与反思一文发表于中小学电脑报上。在6月1日儿童节被评为优秀辅导员，在区第十届根本功大赛中获二等奖。她们还参加拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校园网上上传过多篇报道，参加了学校申报的综合实践课题讨论。 3、本学期教研组仔细完成读书活动及在各项学校活动中表现精彩。 4、被推举为市优秀教研组。 本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，规划下学期要对教材进展有目的

42、的筛选，对符合学生兴趣进展的重点教学单元进展深入扩展，让学生学得扎实、好玩、有味，并对每一个学生供应更多的帮忙，使他们的兴趣更浓，从中提升对美的熟悉、追求!我们的目标依旧是以美育人! 学校教研活动总结 篇8 一、本学期开展的校本讨论工作 1、成立组织，制度治理。成立了以校长为组长的校本讨论组织，形成了校办室、教育处、教研组齐抓共管的局面。制订了陈汉乡中心小学校本讨论制度（含教师学习制度、集体备课制度、听课评课制度、校本讨论考核制度）。确保了以制度促教研，以制度促进展。 2、积极开展校内教研活动。结合本学年校本培训内容上好课，学校组织开展了集体备课、集体培训、学习研讨、总结沟通等多种方式的活动。

43、把校本研修与教科研结合起来，每位教师在有效备课、上课根底上，利用现代教育技术，人人上了校内公开课和校际公开课。 3、承办教研帮助会，展现教科研成果。11月30日，趾凤、柳坪、隘口、北浴、陈汉五个山区乡镇小学教研协作区在我校召开。我校为此次研讨活动供应了6节研讨课（语文、数学、英语各2节）。研讨课完毕，分乡镇、分学科对六节课进展小组研讨，然后分学科进展集中研讨。与会教师就研讨主题“优化教学策略，实施有效教学”畅所欲言，各抒己见，争论热闹；各位领导和专家对研讨课作了高度的评价和精彩的点评。本次活动还沟通论文50余篇，教学设计30余篇。此次协作区教研活动，为山村小学教师制造了展现自我和互动沟通的平台

44、，熬炼了教师的业务技能，提升了教师的专业素养。 4、开展课题讨论，提高科研力量。学校担当的市级数学课题“农村小学数学课堂教学有效策略的讨论”和县级语文课题“农村小学语文合作学习有效策略的讨论”，正处于紧急的讨论进程中，均取得阶段性成果。另外，我校担当北京师范大学组织实施的“提升明德小学教育质量”工程的“攀登英语、数学分层测试卡、中华文化经典诵读、提升明德小学治理质量”四个子课题讨论任务，目前该工程试验讨论均取得阶段性成果。 二、本学期校本讨论工作积存的阅历 1、加强自我学习和集体培训。通过自学，把握新理念，加强自我反思，提高教师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。通过集体培训，更新教师教育

45、理念，使课堂上实现师生互动、生生互动，使课堂教学表达新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。 2、加强教研组的职能，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业进展的平台。 3、推行“走出去”的培训方式。教师的进展需要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得进展的重要历程，因此，要转变目前课堂教学的“瓶颈现象”，通过进展大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践讨论，从中不断地猎取新的理念、查找新的方法、积存新得阅历。 4、做好“请进来”的工作。专家、名师的参加是校本教研胜利不行缺少的培训资源。个角度说，专家、名师的教导是校本教研的源头活水，他

46、们的现场指导是最有效、最受教师欢送的形式，针对教师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展“临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制定对策措施，帮忙教师解答疑难。 5、组织落实好课题讨论工作。课题讨论是提高教师专业化进展的良好途径，通过开展课题讨论，提高教师教育教学及科研水平。 三、本学期校本讨论工作存在的问题 少数教师自我学习走过场，讨论工作开展不够深入，有待进一步改良。 四、本学期校本讨论的心得体会 校本讨论有利于形成民主、开放、有效的教研机制，有利于提高学校课程建立力量和办学水平，有利于促进教师教育教学及科研力量的进一步进展。开展好校本讨论工作对于制造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业进展，改良和完善教学有着积极促进作用。 五、本学期校本讨论工作取得的成效 20xx年11月，学校再次被评为县“教育科研先进单位”，并在全县教科研工作会作阅历沟通，