中班语言香喷喷的轮子教案反思.docx

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1、 中班语言香喷喷的轮子教案反思 活动目标 1.能大胆想象故事情节，并用比拟连贯的语言进展表达。2.丰富词汇：香喷喷、圆溜溜、绊、扛等。3.感受帮忙别人的欢乐。4.引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。5.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。活动预备1.香喷喷的轮子PPT2.故事挂图3.画板，油画棒。活动过程（一）激发想象，引出故事。出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗？（圆溜溜，香喷喷）（二）猜猜讲讲，理解故事。（1）出示图一：提问：小朋友看，小松鼠怎么了？是什么绊倒了它？小松鼠会用圆溜溜、香喷喷的巧克力做什么？（2）出示图二：我们

2、看小松鼠究竟用圆溜溜、香喷喷的巧克力豆做了什么？（一辆四轮车）可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车，小朋友们猜一下，发生了什么事情。（3）出示图三：让幼儿观看图片，并为幼儿讲解故事情节。如：这么大的太阳，小鸡会怎么样？小松鼠是怎么帮忙小鸡的？小松鼠送给小鸡几个圆溜溜、香喷喷的巧克力豆，还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么车？（出示两轮摩托车）后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车，这又会发生什么事情呢？（4）出示图四：让幼儿观看图片，为幼儿讲故事。连续讲解故事，只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上连续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最终一颗巧克力吃了吧嗒吧嗒吃的真香。没

3、了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。2.依据PPT的播放，叙述故事。一只小松鼠在草地上漫步，他走着走着，一下子被绊了一个大跟头。小松鼠低头一看：哇，草地上有四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆。他捡起来一颗放到嘴边刚想吃，突然，想到了什么，停了下来。原来，小松鼠做了一辆车。可是没有轮子，这四颗巧克力不正可以做轮子吗？小松鼠装好车轮，开着小车在田野上飞跑。前面有两只毛茸茸的小鸡摇摇摆晃。原来，太阳光太热，快把小鸡晒晕了。小松鼠忙卸下两个车轮，在两边系上带子，给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感谢的说：感谢小松鼠。现在只剩下两个轮子了，没关系，小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。小松鼠开着摩托车又往前跑，观察一

4、位老爷爷正在发愁。原来，他的纽扣掉了一个。小松鼠又把一个巧克力车轮送给了老爷爷当纽扣，老爷爷笑眯眯的说：感谢你，小松鼠。只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上连续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最终一颗巧克力吃了吧嗒吧嗒吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。提问：小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的？又怎么变成独轮车的？（伴随幼儿的答复出示相应的挂图）（三）共享故事结尾，感受帮忙别人的欢乐。1.出示最终一张图片，提问：会是谁送给小松鼠一辆美丽的小汽车，他们为什么要送给小松鼠小汽车呢？2. 相互争论，生活中有哪些帮忙别人的事情，并积极地沟通。（四）迁移阅历，画画讲讲。1提问：假如你有一辆四轮车，你会做什么？画出你们的想法。2让幼儿讲解自己的画。小结：帮忙别人自己也会收获欢乐，我们的心里也像吃了圆溜溜、香喷喷的巧克力豆一样甜美。教学反思：这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简洁好玩，孩子们在整个活动中的参加性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行遇到朋友的画面，引导幼儿观看轮子的较少，并让幼儿通过观赏小老鼠帮忙它的朋友的过程，感知和体验帮忙别人的同时，自己也会感到很欢乐，激发幼儿帮忙同伴的情感。