关于学生处工作计划三篇.docx

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1、 关于学生处工作计划三篇一、指导思想： 本学期，学校将连续围绕其次个五年进展规划，把抓好队伍建立，提高效劳质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“安全为先、效劳至上、活动育人、精细治理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培育目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培育学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。 二、德育工作思路： 1、工作主题：抓好队伍建立，提高效劳质量 2、工作中心：全面提高教育质量 3、工作重点：队伍建立，安全为先，效劳至上，活动育人，习惯养成 4、工作内容： 、开拓工作视野、创新工

2、作方法、打破固有的工作思维模式，全面提升学生专干队伍、班主任工作队伍综合素养； 、完善学校安全治理“网络”、提高师生主动安全意识，确保师生员工在校安全； 、提高德育工作效劳意识，使师生满足、家长满足； 、合理规划德育活动，使学生在活动中成长，思想在活动中得到熏陶和升华； 、深入推动精细化治理，落实“五爱十好”教育和训练，使学生养成良好习惯； 三、德育工作目标： 1、学生行为标准合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。 2、坚持进展十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。 3、抓好班主任队伍建立，落实班级小组治理，班级治理合格率到达100%。 4、学生重大

3、伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生大事。 5、全期无水电铺张现象，无水电锅炉安全事故。 6、教室财产保管好，完好率达98%以上。 7、卫生工作争取做到校园无乱丢乱扔，墙壁、墙砖无乱写乱画，天花板无蛛网、灰尘，班刊、年级刊、宣传窗无刻划，厕所尽量做到无异味； 8、进一步标准校门治理，坚决杜绝学生不假外出，杜绝社会闲散人员进入校园，杜绝学生在校门口向校外购置食品，保证校门口的畅通； 四、德育常规治理目标： 1、安全治理目标：每周对全校学生进展1次安全专题教育、两次以上的安全常规教育，每月对校园进展1次安全隐患排查，每周催促年级德育专干对本年级教学区域进展一次安全隐患排查

4、，严格落实学校各项安全治理措施，保证无重大安全事故发生，学期学生意外损害事故发生率掌握在4以内。 2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素养和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。 3、卫生治理目标：深入开展卫生保洁教育和净化校园活动，每周进展保洁专题教育一次，加强学校卫生治理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校园的干净。 4、就餐治理目标：加强对学生进展安康饮食教育和就餐纪律教育，从严抓好食堂就餐治理

5、，使学生排队有序、不抢队不串队，保证每一个学生都能按时吃饱吃好，培育学生文明用餐、珍惜粮食的良好习惯。 5、学生进展目标： 每期开展2次法制宣传教育，每月开展1次德育主题教育，每周开展1次习惯养成教育，培育学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“欢乐、仔细”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。 五、德育工作措施： 1、完善学校安全治理“网络”、提高师生主动安全意识，确保师生员工在校安全 、首先从思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落实在行动上；每周坚持好一次有针对性的安全专题教育；两次以上的安全常规教育；加强课余时间和学生活动时间的巡查，对

6、在巡查过程中发觉的各种担心全行为准时教育、引导；安全隐患排查常态化，每月对校园进展一次重大安全隐患排查，每周催促年级德育专干对本年级教学区域进展一次安全隐患排查；发觉隐患，立刻排解，不能立刻排解的报后勤中心快速处理，坚决杜绝因设备设施隐患而引发的安全事故； 、落实安全责任事故追究制度，杜绝因人为缘由治理不到位而引发的安全事故；完善意外安全事故上报制度、年级意外安全事故年级处理方法，避开由于瞒报而引起的工作上被动（年级有意外安全事故不上报学生处、德育处，从而引起事后处理的被动）； 、严格学生的考勤制度，上课时间发觉学生缺席，值班教师、上课教师应马上追查下落并立刻告知学校，对于早晨走读生没有按时到

7、校的，值班教师要在下早自习前马上告知其家长，半寄读学生将来上晚自习的，要在下第一节晚自习前告知家长，履行好告知义务； 、严格落实校门治理制度，外来人员进校必需进展盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校园，全部学生外出都必需办理请假手续凭请假条随家长一起出校门（放月假严格检家长接送卡，无卡凭请假条），走读生凭出校标志出入校门（开学三天内统一办理好走读生出校标志，并催促其缝在书包上）；杜绝学生在校门口向校外购置食品，保证校门口的畅通；门卫在上班时间不能外出、做私事、抽烟，校门口清扫卫生时不能“空门”，上课时间不允许家进步入教学区域，学生活动时间不允许送货车辆进入校园；门卫上班时间统

8、一着工作服，并留意自身修养，与家长沟通时要与人为善，遇到家长疑问要急躁解释，不与家长争吵，树学校正面形象； 、通过各种途径开展安康学问教育，提高学生预防传染病、流行性疾病的意识；建立教室、寝室消毒制度（一周两次常规消毒）； 、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工马上送医院进展救治，确保师生员工的生命安全。 、对学生进展紧急状况下的自救、自护训练，提高学生自我爱护意识和力量； 2、针对学生年级不同，深入分析各学年段学生心理，有针对性的进展有效的心理教育，帮忙学生建立正确的人生观、价值观，健全学生人格； 3、切实抓好学生的养成教育，以“五爱思想”“十好习惯”为蓝本，利用各种有效的德育活动保证养成

9、教育实效。 、让学生真正在意识上熟悉到“五爱思想”“十好习惯”的重要意义； 、点点滴滴都是习惯，方方面面都是育人，我们要从小事抓起，不忽视每一件细小的问题，以小着手，以细入手，深入推动养成教育； 、深入推动班级合作成长体治理，建立班级监视机制，人人都是监视者；健全班级检查、表彰机制，提高班级自主治理效率； 、对临时心理上或习惯上有问题的学生，要仔细分析其缘由，急躁细致开导，帮忙找回自信，养成良好习惯； 、分年级组建年级学生干部队伍，加强培训，使其在年级内起好示范带头作用，并起到监视、检查其他学生的作用。 4、加强学生专干队伍、班主任队伍建立和班集体建立 每周开好一次学生处例会，总结胜利阅历、反

10、思缺乏、分析存在问题的缘由、探讨解决问题的方法；针对本校学生实际状况及存在的问题，有针对性的去兄弟学校学习阅历；实行各年级德育专干全面负责本年级德育常规治理、班级考核的方法，提高专干的治理力量和全局意识，使其逐步成熟，向年级负责制过渡； 每月进展一次高效的，具有实际指导性意义的班主任培训工作，（专家指导，阅历沟通，案例分析）；提高班主任队伍的素养，使班主任有较高的综合素养和治理力量驾驭班级，做好学生的引路人。 连续推动班级小组成长体建立，每周一第一节课各班要总结好上周班级小组成长体的成绩和缺乏，班主任对各组要作出指导性的意见，提高各组长的治理水平，增加小组、班级的竞争力和分散力； 5、强化卫生

11、治理，使校园净起来、美起来 、加强两个卫生员和三个门卫培训，提高卫生意识，明确卫生区域与职责，严格落实考核制度，提高教学楼和艺术楼、校门口的卫生水平； 、各年级每周进展“卫生先进班级”评比，并在周工作简报中通报评比结果，各班严格落实“一日三扫”的卫生清扫制度，并安排专人进展督查，每周日进展一次彻底的卫生大扫除；每周准时对卫生中消失的一些问题进展剖析，仔细讨论找出解决方法，对于做得好的班级要重点推介； 、坚持每周两次以上的卫生保洁教育，提高师生卫生保洁意识； 、签订卫生责任状，落实教室、走廊、楼梯间、校园等地点的卫生责任，进展班级负责制； 、每天进展卫生检查三次，准时通报检查结果； 、连续实施“

12、伸伸手、弯弯腰、捡起一片文明”爱校保洁活动，每周对先进的个人进展表彰，评比“保洁小卫士”、“爱校保洁选进班级”； 6、建立竞争鼓励机制，深厚年级组、班级、学生之间的竞争气氛。 、每周开展的安全治理优、卫生习惯优评比，颁发奖杯。 、每月评比“学风建立示范班”、“安全治理示范班”、“卫生工作示范班”、“就餐治理示范班”、“寝室生活治理示范班”、“三操治理示范班”、“财产治理示范班”、“路队治理示范班”。 、每期评比“优秀年级组”、“优秀班集体”。 、每期评比“阳光男孩”、“魅力女孩”及“好习惯学生” 学生处20xx年上学期行事历 周次 活动 责任人 预备周 校园安全隐患排查 德育专干 校园大扫除、

13、教室清扫 德育专干、班主任 第一周 入学教育zz 就餐座位安排 德育专干 组建并培训年级学生会干部 德育专干 走好路强化训练周 德育专干 安全学问教育 其次周 校园安全学问教育、德育常规治理总结沟通 卫生保洁教育 走好路强化训练周 寒假实践作业回收、表彰 门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算 第三周 给放月假（3月5日3月9日），3月4日上午离校，寄宿生3月9日下午返校。 第四周 保好洁强化训练周 年级德育专干 春季传染病预防学问教育 门卫、卫生员月总结会议 第五周 保好洁强化训练周 食品安全卫生学问教育、德育常规治理总结沟通 第六周 大课间活动 健好身强化训练周 第七周 给放月假（4

14、月2日4月7日，含清明假），4月1日上午离校，寄宿生4月7日下午返校。 健好身强化训练周 第八周 校园安全学问教育 门卫、卫生员月总结会议 吃好饭强化训练周 年级德育专干 第九周 交通安全学问教育、德育常规治理总结沟通 吃好饭强化训练周 年级德育专干 第十周 睡好觉强化训练周 安全学问教育 校门安全隐患排查 第十一周 给放月假（5月1日5月7日，含五一假），4月30日上午离校，寄宿生5月7日下午返校。 门卫、德育专干、 第十二周 门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算 睡好觉强化训练周 第十三周 德育常规治理总结沟通 行好礼强化训练周 年级德育专干 第十四周 行好礼强化训练周 年级德育专

15、干 校园安全隐患排查 年级德育专干 防溺水学问教育 第十五周 给放月假（6月1日6月7日，含六一假、端午假），5月31日上午离校，寄宿生6月7日下午返校。 门卫、德育专干 上好课强化训练周 年级德育专干 门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算 第十六周 上好课强化训练周 年级德育专干 安全学问教育 第十七周 防雷防洪学问教育 说好话强化训练周 年级德育专干 第十八周 校园安全学问教育、德育常规治理总结沟通 说好话强化训练周 年级德育专干 第十九周 “阳光男孩、魅力女孩”评比及学生评优 校园安全隐患排查 年级德育专干 其次十周 暑假假期安全教育 学生处档案资料整理 学生期末评优 班主任 完

16、毕周 班级评优 德育专干 学生处工作规划 篇2 本学期学生工作要紧紧围绕学校中心工作，坚持以大学生思想政治教育为先导，以文明修身系列教育为中心，应对新形势，深化学生治理体制，创新治理模式，进一步提高学生工作队伍的整体素养和力量，全面提高我校学生工作的层次和整体水平。 一、重点工作 （一）加强大学生思想政治教育，开展纪念世界反法西斯战斗和中国人民抗日战斗成功70周年教育活动，加强文明修身系列教育和传统文化教育。 （二）深化四级治理体制，加强学生治理水平。依据学生德育工作体系和学生治理工作体系，努力加强大学生思想政治教育工作，坚持“四级治理，系为中心”的治理体制，以“四要、两防、一提倡”为主要内容

17、和工作重心，做好学生治理工作。抓好关键环节，加强安全教育，坚决制止校园暴力，确保学生稳定，本学期要进展高职院校学生治理工作的讨论与探究。 （三）强化预警机制，落实预警制度。通过预警，强化学风建立、纪律意识和心理安康工作，努力提高学生治理工作的预见性与科学性；要实现预警工作和学生思想品德评定结合严密，同时连续高度重视学生治理工作中的热点问题，坚决维护广阔学生的根本利益。 （四）全力做好新生入学系列教育。仔细做好学生的思想教育，把新生军事训练和学生治理规章制度教育相结合，加强新生的入学教育，创新树立正确恋爱观教育，把正确恋爱观教育作为新生入学教育的重要内容，仔细抓好。 （五）加强学生工作队伍建立，

18、深化制度改革。开展第五届辅导员职业技能大赛；本学期要完善辅导员学期考评细则，创新工作思路与方法，提高学生工作队伍的效劳意识和治理质量，开展辅导员教育和培训，选派优秀的辅导员参与各类培训及相关的学习实践活动。辅导员要深入学生班级、宿舍，增加与学生之间的沟通；通过家访、书信、电话等形式，增加学校与家长之间的沟通。 二、常规工作 （一）连续加强大学生思想政治教育，不断提高教育的吸引力和感染力。 1、加强大学生思想政治教育阵地建立和教育载体建立。注意身边大学生先进典型的挖掘和培树工作，举办优秀大学生事迹报告会，用身边鲜活的典型资源教育学生。 2、扎实推动文明修身活动，努力提高学生的文明修养和道德水平。

19、开学初，以养成教育为切入点，强化根底文明教育。开展文明修身实践活动，重视学生的道德实践，把文明修身与学生的学习活动、实践活动、社会活动以及各种交往活动等严密地结合起来，在各种实践活动中通过语言或行为，渗透文明的因素，形成当代大学生应有的气质和风采。 3、全力做好新生入学系列教育。仔细做好xxxx级学生报到和接待工作。周密地制定新生报到和接待工作方案，提前布置安排和预备好相关工作。各系要高度重视，确保迎新工作顺当。要仔细做好学生军训工作，各系领导和辅导员教师军训期间要常常深入学生，把握状况，做好学生的思想教育并确保学生军训中的安全。各系要制定新生入学教育工作方案。在新生入学教育过程中，要仔细组织

20、，标准教育，不敷衍，求实效。 4、连续大力推动网络思想政治教育工作，通过网络博客、群、微信等形式，加强大学生的网络道德教育和网络法规教育。让正确、积极、安康的思想、文化和信息占据网络阵地。 5、做好对学习困难学生、经济困难学生、心理障碍学生和就业困难学生的帮扶工作；做好贫困生的各项工作，使他们安心读书，正确对待贫困，战胜困难，立志成才。 （二）坚持教育、治理与效劳并重，积极做好各项常规工作。 深入分析学生思想政治工作面临的新状况、新问题和新特点，做好日常治理工作。加强日常综合检查，仔细做好教室卫生、寝室卫生、晚自习纪律、学生晚归、漏寝以及文明修身综合检查等各项检查工作。 （三）实行有效措施，强

21、化学风建立。 1、加强学风建立，营造良好的学习气氛。连续加强晚自习、上课的考勤，辅导员要深入课堂听课，准时公布旷课学生名单，对迟到早退的学生准时予以教育批判。 2、做好评优表彰工作，树立学风建立典型。仔细开展“三好学生”、“优秀学生干部”等评比表彰工作，仔细开展各类奖学金的评比表彰工作。通过表彰先进，树立典型，加大先进典型的宣传力度，搞好先进个人、先进集体事迹展，在全校形成勤奋好学的学习气氛。组织举办优秀学生事迹报告会，大力宣传优秀大学生的先进事迹。 （四）完善学生治理各项规章制度，标准治理。 1、重视学生治理制度的建立和宣传教育工作。本学期重新修订学生手册中的各项治理规定，组织学生仔细学习学

22、生手册，辅导员教师要做到理解精神，明白要求，运用有据，要求有章。学生到达人人皆知，使制度成为他们学习、生活的准绳。 2、仔细实施学生思想品德评定方法，做好学生日常行为指导。各系要把学生思想品德评定方法落实好，严格学生的日常量化积分程序，标准治理。 3、加强学生干部队伍建立，使各级学生会组织发挥职能，实现自检、自查和自我治理，特殊要加强新生班导生的任用和治理，发挥学生干部的典范和桥梁纽带作用。 4、加强学生宿舍治理，为学生供应一个“温馨、和谐、文明”的生活环境。本学期连续坚持提倡宿舍文化建立，组织星级宿舍评比；坚持辅导员深入学生宿舍制度，发挥学生宿舍大学生自我治理作用，要严厉值班纪律，加强检查，

23、催促学生自觉遵守纪律，努力遏制学生违纪现象的发生。发挥校系两级学生宿舍治理委员会在宿舍治理中的作用，努力营造文明和谐的生活环境。 （五）加强安全教育治理，做好学生治理的安全稳定工作。 1、树立教育在先、预防第一、治理提前的工作思想，有目的、有重点、有针对性地开展对学生的安全教育治理。通过各级各类会议，开展各种活动，向学生进展安全教育宣传，使学生在思想上构筑防线，在行动上实行预防措施。各系安全领导小组和安全信息员要定期或不定期地进展安全检查，排解各种安全隐患，针对安全问题，提出改良或整改措施，加强安全治理。 2、加强学生遵纪守法教育。了解国家的有关法律法规和学校的各项规章制度，培育学生遵纪守法的

24、自觉性，营造优良的学风和考风。教育学生珍爱生命，喜爱生活，制止打架、偷窃、赌博等严峻违纪行为，降低学生违纪率。 3、把安全稳定教育工作贯穿到学生工作的全过程，开展法制讲座，各班要定期召开安全稳定教育主题班会，坚决反对校园暴力。 （六）其他工作。 1、加强网络学习，积极关注“辽宁大学生在线联盟”和“辽宁省学生资助网”，仔细组织学生工作人员和学生参加辽宁省内各种活动及竞赛，为我校在省内高校中赢得声誉。 2、做好xxxx年参军入伍的各项工作，确保入伍学生学费补偿款准时、精确、足额发放。 2、完成好各级各项评优、资助、表奖等工作。本学期要进展国家各类奖助学金及中职学生学费减免的评比和发放工作，各系要仔

25、细预备，根据学校要求做到公正、公正、公开。 4、根据省里统一要求做好xxxx届毕业生图像采集等相关工作。 学生处工作规划 篇3 一、指导思想： 以党的教育方针为导向，全面推动以创新教育为核心的素养教育，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素养教育的水平，不断创新，夯实根底，强化习惯，培育学生的”综合力量，安全第一，预防为主。积极推动阳光体育活动，增加学生体质，打造特色鲜亮的精品学校，争创社会满足学校和家长满足教师。 二、工作目标： 1、 安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。 2、以人为本、实行人性化、精细化治理，争创社会满足学校和家长满足教师。 3、质量

26、为本， 教学中心地位不动摇，争创全镇一流学校。 4、德育为先，强化养成教育，大力推动阳光体育熬炼，为学生一生夯实根底。 5、加大师训力度，形成合理梯队，保证可持续进展。 6、“学最好的别人，做最好的自己” 弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 7、 注意内涵进展，连续深化特色学校创立活动 ，打造特色鲜亮的精品学校。 8、搞好本校及幼儿园的绿化、美化工作。 三、工作措施： （一）治理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取 1、仔细领悟党的教育方针。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满足学校和家长满足教师”。 2、以人为本、实行人性化精细化治理，科学开展层级治理，层层目标明确，级级

27、工作负责。进一步完善韩庄小学绩效工资治理考核细则将学校治理的各项工作详细化，做到人人有事做、事事有人做，到处有治理，事事见治理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。 3、充分利用学校网站建立，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常治理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。 （二）养成教育工作：深入讨论，完善机制，讲究实效 1、加强领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，详细负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育规划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应依据

28、自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培育等常规教育和丰富多彩的特色活动，活泼学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我治理，使队员得到全面进展。 2、进一步细化韩庄小学学生养成教育实施方案，将从学生行为、生活、学习、思维作详细的细化。设立红领巾监视岗监视学生养成教育实施状况，并将每天的监视记录具体公示在红领巾监视岗评比栏中，利用每天的红领巾播送站向广阔师生播送。监视检查结果一天一汇总，月底统计作为评比先进班级的依据。 3、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，仔细组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加

29、强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参加各种社会实践活动，大力提倡为人民效劳的思想、集体主义思想。在进展以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理安康教育。 4、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。成立家长委员会。定期召开家长会，加大社会参加学校德育的力度， 协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我爱护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进展安全检查，消退隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理安康教育，培育学生合作、关怀、宽容、诚信等安康心理品质，培育学生面对

30、挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的力量。 （ 三）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新 1、加强教学常规治理，树立质量第一意识。为进一步鼓励先进，鞭策后进。进一步修订韩庄小学教师综合考评细则并严格执行。 2、积极开展优质课、示范课、 指导课的讨论活动。教研组创新治理、标准活动、积极探究新形式下的教研阅历，每一次教研活动 必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效；每个人坚持扎实根底、提高质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参加教学过程，探究因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。连续坚持每月一次的教学常规检查，准时反应检查结果，责令订正缺乏之处，并把检查结果计

31、入教师业务考核档案。 3、以人为本，全面提高学生素养。不让一个孩子落伍，进一步做好“培优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查状况纳入教师年度考核中，作为评优选模依据之一。 做好图书漂流活动，将小学生春雷读书阅读考级达标活动向纵深进展。 4、进一步探究作业设置方式、连续使用好学校配置的作业批改印章，激发学生仔细按时完成作业的积极性，定期进行作业展评、写字竞赛活动，激发学生养成仔细书写的习惯。学校宣传窗开拓专栏宣传特长学生，同时设置学生书画作文优秀作业专题等宣传内容，鼓舞学生有共性、有特长进展。合理布置各室各窗，定期更换学习园地。 （四）师资培育：适应

32、需要，提升层次，完善构造 1、树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻中小学教师职业道德标准，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 2、加强校本教研，提升师资队伍。依据上级通知精神， 建立以校为本的教研活动制度，促使学校进展和教师进展，努力使学校成为学习型组织。连续开展课堂开放周活动，进展屡次磨课活动，多方位观课活动，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改良自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再讨论”，亲身

33、体验“研做思提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。形成书面材料，装订成册。 3、进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步把握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要把握上网搜寻资料、处理资料以及收发电子邮件的本事。充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动，全员参加，建立学校的网上资源库，教师之间实现网络资源共享。进一步组织好教师远程研修工作，为教师专业素养的提升供应平台。 （五）安全及平安校园创立工作 1、建立健全学校安全工作创立平安校园工作领导小组，连续推行领导安全值周轮番制度、护送学生过阜临大路制度，谁值班，谁主管、谁负责。 确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的根底。 2、仔细组织全体教职员工深入学习和贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德标准以及学生损害事故处理方法等相关法规，增加依法执教、依法治理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的